Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 6 năm học 2012

Tuần 16
Thứ hai ngày 10/12/2012
Tiết 1
 NTĐ 1
 NTĐ 2
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng 
dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
Tiếng việt T.1
Bµi 65: iªm, yªm 
Đọc được : iªm, yªm, dừa xiªm, cái yÕm ; từvà các câu ứng dụng
- viết được : iªm, yªm, dừa xiªm, cái yÕm
.Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: §iĨm m­êi.
- GV: tranh SGK
Kiểm tra:
HS đọc, viết bài cũ
GV: Nhận xét, chấm điểm 
Giới thiệu:
+ VÇn ăm: 
HS: Tìm con chữ i, ê,m, iê đứng trước m sau
GV: Bạn ghép được vần gì?
Cho HS so s¸nh iêm víi im.
- Vần iêm được tạo bởi mấy âm, là những âm nào? 
- Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?
- GV nĩi lại
- Cĩ vần iêm rồi ghép âm x đằng trước vần iêm được tiếng gì?
- Cho HS đọc trơn
- Trong tiếng xiêm cĩ âm, vần và dấu thanh gì?
 GV cho HS quan s¸t trùc quan, 
- Bøc tranh vÏ g×?
- Từ dừa xiêm cĩ mấy tiếng? Là tiếng nào? Tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau, tiếng nào cĩ vần mới?
- Chúng mình vừa học dược vần gì mới,tiếng gì mới, từ gì mới?
+ VÇn yêm t­¬ng tù vÇn iêm
HS so s¸nh iêm víi yêm.
GV: Bài hơm nay chúng ta học được hai vần mới là vần gì? 
§äc tõ øng dơng: GV ghi b¶ng tõ øng dơng.
- Phân tích 4 từ
NhËn xÐt.
GV: HD Luyện viết
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
HS: Bảng con
Tốn: 
NGÀY, GIỜ T. 76
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
+ Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 3.
- Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn
GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ 
- 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau
GV gắn tiếp lên bảng:
+ Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng
+ Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa
+ Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ)
+ Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ)
+ Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ)
- Lúc 5 giờ sáng em làm gì?
- Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì?
- Lúc 7 giờ tối em làm gì?
HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày
- thi đua đố :
+ 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?
+ 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ?
GV: Chốt: 1 ngày có 24 giờ
* Bài 1: HS nói đúng và chính xác số giờ?
GV đính hình lên bảng, nxét, 
* Bài 3 GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử
GV nxét.
- Xem lại bảng ngày giờ 
Tiết 2
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
Tiếng việt ( tiết 2 )
Như tiết 1
HS: Luyện đọc: 
LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
HS: quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 - Bøc tranh vÏ g× nµo?
GV: §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 *§äc SGK
HS: LuyƯn nãi
GV cho HS quan s¸t tranh
-Tranh vÏ nh÷ng ai?
- Con nghÜ b¹n häc sinh nh­ thÕ nµo khi c« cho ®iĨm m­êi?
- NÕu lµ con , con cã vui kh«ng?
- Khi con ®­ỵc ®iĨm m­êi, con muèn khoe víi ai ®Çu tiªn?
- Ph¶i häc nh­ thÕ nµo th× míi ®­ỵc ®iĨm m­êi?
- H«m nay cã b¹n nµo ®­ỵc ®iĨm m­êi kh«ng? 
HS: LuyƯn viÕt vë: 
GV: Thu bµi chÊm nhËn xÐt
Củng cố, dặn dò:
HS: đọc lại bài trên bảng
Tập đọc( tiết 1 )
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM 
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK )
- Giáo dục HS biết yêu thương loài vật.
* GDKNS: KN Thể hiện sự cảm thơng ; KN Trình bày suy nghĩ.
- Tranh minh họa
Kiểm tra bài cũ: “Bé Hoa
HS đọc bài và TLCH:
GV: Nhận xét 
Bài mới: 
GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc
phân biệt lời kể với lời các nhân vật:
HS đọc nới tiếp câu
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại.
HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau
GV: Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài
HS: Đọc từng đoạn trong nhóm 
- thi đọc 
GV nxét, ghi điểm.
Tiết3
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
Đạo đức
BÀI 8 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1 )
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra, vào lớp.
- Nêu đượcích lợi của việc giữ trật tự trong giờ học , khi ra vào lớp 
 - HS có ý thức giữ gìn trật tự khi ra , vào lớp và khi ngồi học 
- tranh BT 3 , 4 
Bài cũ : 
 GV hỏi, HS trả lời :
-Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?
- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
GV: Nhận xét bài cũ
HS: Quan sát tranh bài tập1 thảo luận: 
- Em có suy nghĩ gì việc làm của các bạn trong tranh ?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
GV: Chốt : chen lấn nhau khi ra vào lớp , hoặc xô đẩy nhau gây mất trật tự ồn ào , làm ảnh hưởng đến các lớp học khác .Có khi bị vấp ngã gây đau tay, đau chân .
HS: Thi xếp hàng ra vào lớp 
Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm 
Ra vào lớp không chen lấn : 1 điểm 
Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp gọn gàng : 1 điểm 
Không lê giày , dép : 1 điểm 
Hs từng tổ lên thực hiện .Ban giám khảo nhận xét , cho điểm, công bố kết quả và khen 
Củng cố – dặn dò :
 - Khi xếp hàng ra vào lớp, em phải thế nào?
GV liên hệ BVMT 
Tập đọc( tiết 2 )
Như tiết 1
GV: Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc đoạn 1, quan sát tranh
+ Bạn của Bé ở nhà là ai?
HS đọc đoạn 2
+ Vì sao Bé bị thương?
+ Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?
+ Vết thương của bé ra sao?
 HS đọc đoạn 3
+ Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn?
HS đọc đoạn 4
+ Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào?
HS đọc đoạn 5
+ Bác sĩ nghĩ rằng Bé mau lành bệnh là vì ai?
GV liên hệ, giáo dục.
HS: Luyện đọc lại
*GDKNS: Em đã chăm sĩc các vật nuơi trong nhà như thế nào?
 - Luyện đọc lại bài. chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
Tiết 4: Âm nhạc
TiÕt 16 : Nghe quèc ca. kĨ chuyƯn ©m nh¹c
I. Mơc tiªu:
 - Lµm quen víi bµi Quèc ca
 - BiÕt khi chµo cê h¸t Quèc ca ph¶i ®øng nghiªm trang 
 - BiÕt néi dung c©u chuyƯn “Chĩ bÐ nai ngäc”
HS biết một danh nhân âm nhạc thế giới: Nhạc sĩ Mơ–da.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Biết Mơ da là một nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người áo.
II. ChuÈn bÞ: 
 - Nh¹c cơ th­êng dïng
 - N¾m v÷ng c©u chuyƯn
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
*H§1: Nghe Quèc ca
GV giíi thiƯu bµi h¸t vµ t¸c gi¶
Cho HS nghe bµi h¸t
 ? Quèc ca ®­ỵc h¸t khi nµo
 ? Khi h¸t Quèc ca ta ph¶i cã th¸i ®é ntn?
 Cho HS ®øng nghiªm vµ nghe Quèc ca
*H§2: KĨ chuyƯn ©m nh¹c
 GV giíi thiƯu vµ kĨ cho HS nghe
 ? Chĩ bÐ Nai Ngäc cã giäng h¸t ntn ?cơ thĨ ra sao ?
 ? Tai sao mu«ng thĩ l¹i quªn c¶ viƯc ph¸ ho¹i n­¬ng rÉy mïa mµng ?
 V× sao ®ªm khuya mµ d©n lµng kh«ng ai muèn vỊ ?
GV kÕt luËn l¹i ®Ĩ HS ghi nhí
Gäi mét vµi em giái lªn tãm t¾t c©u chuyƯn
H§3: Kể chuyện Mơ-da – Thần đồng âm nhạc 
- GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện 
+ Nhạc sĩ Mơ - da là người nước nào ?
+ Mơ da làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sơng ?
+ Lúc xảy ra câu chuyện trên Mơ-da được mấy tuổi?
- Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mơ-da – một danh nhân âm nhạc thế giới 
Cđng cè: Cho HS nghe l¹i bµi Quèc ca
 NhËn xÐt tiÕt häc
.DỈn dß: VỊ häc thuéc bµi
HS ngåi ngay ng¾n l¾ng nghe
HS nghe
§­ỵc h¸t khi chµo cê
Nghiªm trang, kh«ng c­êi ®ïa
HS thùc hiƯn 
HS ngåi ngay ng¾n nghe GV kĨ chuyƯn
Giäng h¸t rÊt hay,tiÐng h¸t lµm suèi ngõng ch¶y chim ngõng tiÕng hãt
V× chĩng m¶i mª l¾ng nghe tiÕng h¸t cđa chĩ bÐ Nai ngäc
V× tiÕng h¸t tuyƯt vêi cđa chĩ bÐ Nai ngäc
HS l¾ng nghe
HS lªn b¶ng thùc hiƯn
HS l¾ng nghe
- Nhạc sĩ Mơ - da là người nước Áo.
- Mơ-da đã viết lại bản nhạc khác
- Lúc xảy ra câu chuyện trên Mơ-da mới 6 tuổi.
HS nghe và ghi nhớ 
Thứ ba ngày 11/12/2012
Tiết 1: Thể dục
Bài 16: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
Trß ch¬i “Vßng trßn” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y”
I. Mơc tiªu:
 Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
Thực hiện đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang hai tay chống hông.
Thực hiện đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- ¤n hai trß ch¬i “Vßng trßn”, “Nhãm ba, nhãm b¶y”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng.
II. Địa điểm – Phương tiện
 _ Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Nội dung
Đ L
Tổ chức luyện tập
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”
Ơn lại bài thể dục: Thực hiện 2 x 4 nhịp
2/ Phần cơ bản
 a)Ôn phối hợp
 _ Nhịp 1: Đứng đưahai tay ra trước.
 _ Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang. 
 _ Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
 _Nhịp 4: Về TTĐCB. 
b)Ôn phối hợp
+ Nhịp 1: Đứng hai tay chống hông, đưa chân trái ra trước. 
 +Nhịp 2: Thu chân về, đứng hai tay chống hông
 +Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:
 Cho HS tập theo 4 nhịp sau:
 + Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS.
d) Ôn trò chơi: “Vßng trßn”, “Nhãm ba, nhãm b¶y”.
* Trß ch¬i “Vßng trßn”: 
- Cho häc sinh tËp theo vßng trßn kÕt hỵp ®äc vÇn ®iƯu, vç tay nghiªng ng­êi, nhĩn ch©n nh­ mĩa theo nhÞ ... hËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
Ơn toán
Cđng cè kü n¨ng t×m sè bÞ trõ, b¶ng c«ng trõ. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- HƯ thèng bµi tËp .
GV: giới thiệu 
 Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc thuéc lßng b¶ng céng trõ ®· häc.
HS: Bµi 2: T×m x, giải vở
 x - 12 = 26 x - 5 = 9
 x - 17 = 32 x - 13 = 10
GV nhËn xÐt.
HS: Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
 46 - 17 72 - 31 
 88 - 29 50 - 13
GV nhËn xÐt.
HS: Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t.
- Lan cã: 34 que tÝnh.
- Hoa nhiỊu h¬n Lan: 18 que tÝnh.
- Hái Hoa? Que tÝnh.
GV: HD HS lµm bµi, chữa .
- DỈn bµi tËp vỊ nhµ. 
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Tiết 1
 NTĐ 1
 NTĐ 2
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng 
dạy - học
II . Các hoạt động dạy - học
Thủ cơng
Gấp cái quạt( Tiết 2)
Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học.
- Bài mẫu,giấy màu,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
GV: Giới thiệu bài học.
- Nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
HS: Thực hành- hoàn thành sản phẩm 
GV: quan sát và nhắc nhở thêm nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
 Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
Củng cố :
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
 - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
 Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm.
ThĨ dơc 
Bµi 32: Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i !” vµ “Vßng trßn”
I. Mục tiêu
- ¤n hai trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!” vµ “Vßng
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n tr­êng,
- kỴ 3 vßng trßn ®ång t©m cã b¸n kÝnh 3m; 3,5m; 4m.
1.Phần mở đầu 
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp 1-2 sau ®ã d¾t tay nhau chuyĨn thµnh vßng trßn, quay mỈt vµo t©m, gi·n c¸ch ®Ĩ tËp bµi thĨ dơc
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
- TËp bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp
2 Phần cơ bản
* ¤n trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!” 
GV: nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i thư l©n 1, lÇn 2 vµ 3 lµ chÝnh thøc cã ph©n th¾ng, thua
* ¤n trß ch¬i “Vßng trßn”: 
- tËp theo vßng trßn kÕt hỵp ®äc vÇn ®iƯu, vç tay nghiªng ng­êi, nhĩn ch©n nh­ mĩa theo nhÞp, ®Õn nhÞp 8 nh¶y chuyĨn tõ 1 vßng trßn thµnh 2 vßng trßn vµ ng­ỵc l¹i.
3 Phần kết thúc
- §øng vç tay h¸t.
- Cĩi ng­êi th¶ láng
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 
 Tiết 2
I. Mục tiêu 
II. Đồ dùng dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
Toán 
Tiết 64: Luyện tập chung
( trang 89 )
 -Đếm, so sánh, thứ tự các số trong phạm vi 10.
 - Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 + Bảng phụ ghi bài 5a), 5b) 
GV: giới thiệu bài 
- Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược lại .
- Hỏi lại các số liền trước, liền sau 
HS: Luyện tập bài 1, 2, 3(cột 4, 5, 6, 7), 4, 5 
GV: Bài 1 : HD HS đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
HS: Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 .
GV: gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ .
HS: Bài 3: tự thực hiện bài tính theo cột dọc
GV: Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị 
- Cho 3 HS lên bảng làm bài 
HS: Bài 4 : -Viết số vào ô trống .
- Cho 2 HS lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô trống 
8
6
 -3 + 4 
 + 4 - 8 
GV: Chữa bài chung 
HS: Bài 5 :căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán.
GV: nhận xét
Củng cố dặn dò : 
- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng, trừ.
Tập làm văn : 
Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nĩi được câu tỏ ý khen (BT1).
- Kể được một vài câu về một con vật nuơi quen thuộc trong nhà (BT2). Biết lập thời gian biểu (nĩi hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3)
* GDBVMT : GD ý thức bảo vệ các loài động vật.
* GDKNS: KN Kiểm sốt cảm xúc ; KN Quản lí thời gian.
- Tranh các con vật nuôi..
 Bài cũ: 
HS đọc bài viết về anh chị em của mình.
GV: Nhận xét, ghi điểm.
Bài mới: 
HS: Bài 1: (miệng)
Đọc câu mẫu.
M: Chú Cường rất khoẻ.
+ Chú Cường thế nào?
+ Vì sao em biết?
GV: Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang câu cảm (khen ngợi chú Cường).
Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá!
HS: Bài 2: Kể về vật nuôi.
HS nêu tên con vật, đặc điểm về hình dáng, màu sắc, bộ lông của chúng 
GV: Nhận xét được cách dùng từ diễn đạt.
HS: Bài 3: Đọc thầm thời gian biểu của bạn Phương Thảo.
- 1-2 HS làm mẫu. 
GV nhận xét.
HS làm bài vào vở
GV: Chấm bài, nhận xét.
*GDKNS: Em đã sử dụng thời gian hằng ngày như thế nào?
GV tổng kết bài, GD BVMT.
- Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú, lập thời khoá biểu.
- Nhận xét tiết học. 
Tiết 3
I. Mục tiêu 
II. Đồ dùng dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
Tiếng việt ( Tiết 1)
BÀI 69 : ăt - ât
Đọc được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật từ, câu ứng dụng
Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
Luyện nói từ 2 – 4 câu chủ đề :
Ngày chủ nhật
- Bợ đờ dùng Tiếng Việt 
Kiểm tra:
HS: Đọc, viết bài cũ
GV: Nhận xét cho điểm
Nhận diện vần :
Vần ăt: 
HS: ghép ăt , phân tích, đánh vần đọc cá nhân, lớp đọc
- So sánh :ăt và at 
HS: ghép tiếng , phân tích, đánh vần đọc cá nhân, lớp đọc
- QS tranh, rút từ khoá phân tích, đánh vần đọc cá nhân, lớp đọc
- Vần ât : Các bước dạy như trên
- Gọi HS so sánh ăt- ât
- Nhận xét, uốn nắn
§äc tõ øng dơng
GV ghi b¶ng 1 sè tõ øng dơng.
HS: Tìm tiếng có vần mới
- Phân tích, đánh vần, đọc
GV: H­íng dÉn viÕt
 HS: Bảng con
GV: Cđng cè 
Toán: 
 LUYỆN TẬP CHUNG T. 81
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch.
-BT cần làm: Bài 1, Bài 2..
-Có ý thức về thời gian, đúng giờ giấc.
- Tờ lịch tháng năm như SGK. Mô hình đồng hồ.
HS: Bài 1: Nối giờ trên đồng hồ với câu tương ứng.
GV: Nhận xét, sửa bài.
Chốt: 17 giờ hay 5 giờ chiều. 6 giờ chiều hay 18 giờ.
GV: Bài 2:
a) Treo bảng 2 tờ lịch ghi thứ và các ngày như BT2a.
- Gọi từng HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu trong tờ lịch tháng 5. Sửa bài, các số còn thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29.
b) Đọc yêu cầu bài 2b.
-Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ 
- Tháng 5 có  ngày thứ bảy. Đó là các ngày 
- Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5.
- Thứ tư tuần trước là ngày 
- Thứ tư tuần sau là ngày 
GV: Nhận xét. 
- Về làm vở bài tập.
- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng trừ.
Nhận xét tiết học.
Tiết 4
I. Mục tiêu 
II. Đồ dùng dạy - học
III . Các hoạt động dạy - học
 Tiếng việt(tiết 2)
Như tiết 1
HS: Luyện đọc
- đọc các tiếng ở bài tiết 1 
- Đọc từ ứng dụng.
GV: Cho hs quan sát tranh ở SGK 
Bøc tranh vÏ g× nµo?
GV: §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 HS: * §äc SGK 
* LuyƯn nãi
GV cho HS quan s¸t tranh, th¶o luËn:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em đi đâu ?
+ Em thấy những gì ở trong cơng viên ?
*GDMT: Em luơn làm gì để cơng viên sạch, đẹp?
HS: * LuyƯn viÕt vë: 
 GV: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
- Gọi HS giỏi đọc lại tồn bài
Cđng cè- DỈn dß:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
§äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Thủ cơng
Gấp, căt, dán biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều
Tiết 2
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
-Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. 
- Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công.
- Biển báo cấm xe đi ngược chi Qui trình gấp
Kiểm tra bài cũ: 
GV kiểm tra dụng cu,nhận xét
HS quan sát, nhận xét
 HS xem mẫu 
 - Hình dáng biển báo ntn 
Kích thước ra sao?
Màu sắc như thế nào? 
GV: Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo
* Bước 1: Gấp, cắt
GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô.
- Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô
- Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo
 Bước 2: Dán
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn
HS thực hành
GV: Nhận xét, đánh giá
Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 
Nhận xét tiết học
Tiết 4:
Sinh hoạt lớp tuần 16
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè nỊ nÕp häc tËp vµ sinh ho¹t. 
- RÌn luyƯn cho HS cã ý thøc häc tËp, tù nhËn xÐt b¶n th©n cđa m×nh vµ cđa b¹n, ®¸nh gi¸ c¸c phong trµo vµ ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp.
II. Néi dung sinh ho¹t:
1. S¬ kÕt tuÇn 16:
Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng vỊ : häc tËp, thĨ dơc, vƯ sinh, truy bµi ®Çu giê
- HS l¾ng nghe vµ bỉ sung thªm.
- GV nhËn xÐt chung:
 * ¦u ®iĨm:
 + VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, trùc nhËt líp s¹ch sÏ.
 + §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê.
 + Gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch sÏ, cã ý thøc rÌn viÕt ch÷ ®Đp: Hương, Xuân, Hoà
 * KhuyÕt ®iĨm:
 + Cßn 1 sè em gi÷ g×n s¸ch vë ch­a s¹ch, ch÷ viÕt ch­a ®Đp, cÇn cè g¾ng rÌn luyƯn thªm: Lợi, Trung
 + Tr¶ lêi c« gi¸o cÇn th­a, nãi trän c©u khi tr¶ lêi bµi.
 + Ch­a nghiªm tĩc khi truy bài đầu giờ Trung, Ngọc, Kiên.
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 17: 
- Ph¸t huy nh÷ng mỈt ®· ®¹t ®­ỵc, sưa ch÷a nh÷ng sai sãt.
- Thùc hiƯn tèt tuÇn häc tèt, giê häc tèt.
- TiÕp tơc thi ®ua häc tËp tèt giµnh nhiỊu ®iĨm cao chµo mõng ngµy 22/ 12.