Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 15 đến tuần 18

 TUẦN 15 
Thứ ngày tháng năm 20
 TẬP ĐỌC BÁN CHÓ 
I. MỤC TIÊU: 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (chị, bé Giang )
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới: nuôi sao cho xuể.
- Hiểu tính hài hước của câu chuyện: Bé Giang muốn bán bớt chó con, nhưng cách bán chó của Giang lại làm cho số vật nuôi tăng lên.
II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Đọc bài “Bé Hoa”+ trả lời câu hỏi
- 3 HS
- Nhận xét bài cũ.
2. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
- Hôm nay các em sẽ được đọc câu chuyện vui “Bán chó”. Kể về một cách bán chó rất đặc biệt của một em bé.
* Luyện đọc
- Đọc mẫu
HS theo dõi, đọc thầm
- Luyện đọc từng câu.
- Sửa phát âm
- Luyện đọc từng đoạn, kết hợp đọc từ chú giải.
- HD đọc ngắt giọng.
- Đọc ngắt giọng.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
- Nhận xét.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
• Vì sao bố muốn cho bớt chó đi?
• Vì nhà nhiều chó con quá, nuôi không xuể.
• Hai chị em Liên và Giang bàn nhau như thế nào?
• Bé Giang nói là có thể bán chó lấy tiền. Chị Liên không tin có người mua chúng. Chị muốn đem cho bớt chó con.
• Bé Giang đã bán chó như thế nào?
• Giang đã không bán mà đổi một con chó lấy hai con mèo. Em tự định giá mỗi con mèo mười ngàn đồng.
• Sau khi bé Giang bán chó, số vật nuôi trong nhà có giảm đi không?
• Số vật nuôi không giảm mà còn tăng lên: số chó vốn là 6 con, bớt 1 con còn 5 con nhưng lại thêm 2 con mèo.
• Em hãy tưởng tượng chị Liên làm gì và nói gì sau khi nghe bé Giang kể chuyện bán chó .
• Chị cười rũ và nói: “Ôi chao, chị buồn cười về cách bán chó của em quá!”
Luyện đọc lại
- Đọc cá nhân cả câu chuyện
- Đọc phân vai (người dẫn chuyện, bé Giang và chị Liên)
- Nhóm phân vai
- Nhận xét, sửa bài
- Thi đọc chuyện
3.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Nêu nội dung của câu chuyện vui (Gv treo tranh, HS nêu )
- Bé Giang muốn bán bớt chó con, nhưng cách bán chó của Giang lại làm cho số vật nuôi tăng lên .
- Đọc trước bài “Con chó nhà hàng xóm”, trả lời câu hỏi trong bài.
- Nhận xét tiết học.
HS lắng nghe.
Thứ ngày tháng năm 20
LUYỆN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
 - Hoàn thiện bài buổi sáng 
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số.
 - Củng cố cách tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoàn thiện bài buổi sáng 
2. Bồi dưỡng HS yếu 
Bài 1: Tính 
 100 100 100 100 100
 7 6 27 8 76
.............................................................................
- Yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS nêu NX bài của bạn và chữa bài
- Yêu cầu HS nêu cách tính
- HS làm bài, 1 HS làm BP
- HS nêu nhận xét, đối chiếu bài
- HSTL
Bài 2: Tính nhẩm 
 100 – 20 -10 = 100 – 50 - 30 = 
 100 – 30 – 20 = 100 – 20 - 40 =
- GV khuyến khích HS tự nêu cách tính nhẩm
- Yêu cầu Hs làm bài
- Gọi nhận xét, chữa bài
- HS làm bài, 1 Hs làm BP
- HS Nêu nhận xét, nêu cách nhẩm
- Chốt bài làm đúng
3. Bồi dưỡng HS giỏi
Bài 3: Tìm x
100 – x = 24 b) 100 – x = 24 + 27
c) x + 36 = 64 + 36 d) 100 – x = 100 - 17
- YCHS làm bài 
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: Giải toán bài toán theo tóm tắt sau
 Bán : 45 kg gạo 
 Còn lại : 55 kg gạo
Lúc đầu có: ..... kg gạo?
- Gọi Hs nhìn vào tóm tắt đọc đề bài
- YC HS tự giải bài 
- Gọi nhận xét, chữa bài
- 1 HS đọc
- Hs làm bài, 1 HS làmBP
- HS nêu nhận xét 
- Cửa hàng đã bán 45 kg gạo , còn lại 55 kg gạo. Hỏi lúc đầu có bao nhiêu kg gạo? 
- HS tự giải
 Bài giải 
Lúc đầu cửa hàng có số kg gạo là:
45 + 55 = 100 ( kg) Đ/S : 100 kg
III. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau
Thứ ngày tháng năm 20
 N- V: BÁN CHÓ
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Hoàn thiện bài buổi sáng
- Nghe- viết chính xác đoạn “ Từ đầu .........cho bớt đi” .TRình bài bài viết theo đoạn văn có lời của nhân vật .
Rèn HS viết chữ đều, đẹp.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Hoàn thiện bài buổi sáng
2. Bài mới.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc bài viết 1 lần
- Gọi HS đọc bài viết.
* Giúp HS nắm nội dung đoạn viết:
+Vì sao bố muốn cho bớt chó con đi ?
* Hướng dẫn HS nhận xét: 
- Đoạn viết này có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Đọc Giang, xuể, nhưng, nhất 
b. HS viết bài
- GV đọc từng câu( cụm từ dài)
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Đọc toàn bài.
c. Chấm, chữa bài.
- Thu 5-7 bài chấm, nhận xét chữ viết của HS
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, YC những hs viết xấu về nhà viết lại.
- Cả lớp lắng nghe.
- 2 HS đọc bài
- Nhiều chó quá nuôi không xuể.
- 8 câu.
- Các chữ cái đầu câu và tên Giang, Liên
 - dấu chấm, dấu hai chấm.
- Lần lượt viết bảng con.
- Mở vở viết bài.
- HS soát lỗi
- Lắng nghe lời dặn của GV
Thứ ngày tháng năm 20
LUYỆN TOÁN
 TÌM SỐ TRỪ 
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 - Hoàn thiện bài buổi sáng
 - Củng cố cách tìm x trong các dạng BT đã học ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ). 
- Nhận biết số bị trừ , số trừ , hiệu.
- Biết giải bài toán tìm số trừ chưa biết.
II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Hoàn thiện bài buổi sáng .
2. Bồi dưỡng HS yếu
Bài 1: Tìm x 
- 3 HS nêu yêu cầu bài 
a) 12 – x = 7 b) 34 – x = 26 c) 18 – x = 9
- HS nêu tên các thành phần.
• Muốn tìm số trừ chưa biết, ta làm thế nào? 
• Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 
- YC HS làm bài trên baûng con
 - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con
-Sửa bài, chốt kết quả đúng. Nhận xét.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
- 3 HS nêu yêu cầu bài. 
Số bị trừ
65
64
49
Số trừ 
37
Hiệu
40
36
- Cho HS neâu laïi caùch tìm soá tröø. 
- YC HS tù lµm bµi
- 1 HS lên bảng , lớp làm vào vở.
- Sửa bài trên bảng.
- Đổi vở kiểm tra chéo. 
3. Bồi dưỡng HS giỏi 
Bài 3: Số ? 
 - 28 =15- 3 - 17 = 31 +9
 28 – 13 = 43 + 29 = - 8
- HS ®äc YC bµi 
Cho HS thảo luận nhóm.
- 2 HS ngåi c¹nh nhau th¶o luËn lµm bµi.
Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- HS đọc bài làm. Lớp nhận xét.
Bài 4: Một thùng dầu đựng 96 lít. Sau 2lần bán thùng dầu còn lại 27 lít dầu. Hỏi cả 2 lần bán được bao nhiêu lít dầu?
- Gọi HS đọc đề bài
- YC HS tự tóm tắt và giải 
- Söûa baøi treân baûng.
- 2, 3 HS ®äc ®Ò bµi
- Tù tãm t¾t vµ gi¶i
3.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Muốn tìm số trừ chưa biết, ta làm thế nào? 
HS nêu: lÊy sè bÞ trõ, trõ ®i hiÖu 
- Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 20
LUYỆN CÂU KIỂU “ AI THẾ NÀO?”
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Hoàn thành bài buổi sáng.
- Củng cố một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu: Ai – thế nào? 
II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Hoàn thành bài buối sáng. 
2. Bồi dưỡng HS yếu.
Bài 1: Nối từ chỉ người hoặc vật ở bên trái với từ chỉ đúng đặc điểm của người hoặc vật ở bên phải 
Em bé to khỏe
Con voi xum xuê, xanh tốt
Trang vở dễ thương
Cây đa nghiêm khắc
Cô giáo em trắng tinh
- Giúp HS nắm vững YC bài
- YC HS làm bài theo cặp 
- Nhận xét, chốt đáp án đúng
- 1 HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
- Vµi HS ®äc YC bµi( hai HS mçi HS ®äc 1 cét)
- HS th¶o luËn nhãm ®«i lµm bµi
- B¸o c¸o KQ
- GV nhận xét, chốt câu đúng.
- Lớp nhận xét.
3. Bồi dưỡng HS giỏi
Bài 2:Dùng câu hỏi “Ai thế nào?” để tách mỗi câu thành 2 bộ phận .
a) Mái tóc cña bµ em b¹c ph¬.
b) TÝnh mÑ em rÊt hiÒn hËu.
c) D¸ng ng­êi chÞ g¸i em rÊt thon th¶.
d) D¸ng ®i cña em bÐ rÊt hÊp tÊp.
- Gióp HS n¾m v÷ng YC bµi
- YC HS lµm miÖng tõng phÇn
- NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng
- 
1 HS đọc yêu cầu của bài.
- C¶ líp theo dâi
- LÇn l­ît HS lµm miÖng tõng phÇn
- C¶ líp theo dâi bæ xung
Bài 3: Phân các từ sau thành 3 nhóm: xanh biếc, to cao, lịch sự, chăm ngoan, vàng rực, xám xịt, sừng sững, chót vót, dịu dàng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
+ Tõ chØ ®Æc ®iÓm mµu s¾c:
+ Tõ chØ ®Æc ®iÓm®Æc ®iÓm:
+Tõ chØ ®Æc ®iÓm tÝnh nÕt:
- YC hS th¶o luËn nhãm ®«i lµm bµi 
- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
- Nhóm làm vào phiếu bài tập.
- LÇn l­ît c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
- Thi đua giữa các nhóm xem nhóm nào làm ñuùng, nhanh.
- NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng
3.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Bài hôm nay học về những nội dung gì?
- HS TL
- Nhận xét tiết học, chuÈn bÞ bµi sau.
HS lắng nghe
 Thứ ngày tháng năm 20
LUYỆN KỂ VỀ ANH CHỊ EM 
I. MỤC TIÊU:Giúp HS :
1. Hoàn thiện bài buổi sáng. 
2. Rèn kĩ năng viết: Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.	
II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Hoàn thiện bài buổi sáng.
2. Luyện viết kể về anh, chị em
Bài tập : Vieát töø 3 ñeán 4 caâu keå veà anh, chò em ruoät (hoaëc anh, chò em hoï) cuûa em.
- 3 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
• Yêu cầu của bài tập này là gì?
•Viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị em ruột (hoặc anh, chị em họ) của em.
- GV gợi ý giúp HS, nội dung viết:
• Kể về ai? 
• Anh hay chị em ruột; hoặc anh hay chị em họ.
• Kể về điều gì nổi bật? 
• Tuổi tác, nghề nghiệp, hình dáng, tính tình,  tình cảm của em đối với người ấy.
- HS làm bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- HS nối tiếp đọc bài viết của mình 
- Lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết bài hay nhất.
“Chị Hằng em năm nay mười n¨m tuổi. Chị học lớp chÝn, Trường Trunng học cơ sở Thä An. Hằng ngày , chị thường đưa em đến trường để học và đón em về. Chị Hằng học giỏi và ngoan nên bè mĐ em rất thương chị.”
- Chấm điểm.
- HS nộp bài.
3.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Bài hôm nay học về những nội dung gì?
HS nêu
- Viết lại đoạn văn hoàn chỉnh nói về anh, chị em. 
- Nhận xét tiết học.