Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học: 2009-2010

Tuần 9
Thứ hai , ngày 05 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng
Sinh hoạt đầu tuần
 	-----------------------------------------------
 Môn: Đạo đức Tiết:9
 Bài: Chăm chỉ học tập SGK: 15,16 
 ( Tiết1 ) 
I .Mục tiêu:
 - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS.
 - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
 *Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày .
II .Chuẩn bị:
VBT
Đồ dùng cho trò chơi sắm vai HĐ1
III .Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: 
2 .KTBC:
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
3 .Dạy bài mới:
 GTB – Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
 * Mục tiêu : Hs hiểu được biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
* Cách tiến hành: Thảo luận theo nhóm
GV nhận xét kết luận: khi đang học, đang làm bàì tập ở các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ
dở 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 * Mục tiêu: Hs biết một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
* Cách tiến hành: 
 - GV cho HS đọc BT 2
 - Hãy nêu ích lợi của chăm chỉ học tập
GV nhận xét kết luận: ý a,b,d, đ biểu hiện chăm chỉ học tập.Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: Hs tự đánh giá bản thân về việc tự chăm chỉ học tập.
 * Cách tiến hành: GV yêu cầu hs tự liên hệ bản thân và kể từng việc cụ thể.
 GV nhận xét kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cận học tập rèn luyện
4 .Củng cố 
- Vì sao cần chăm chỉ học tập ? 
5 .Tổng kết
 Nhận xét dặn dò
Hát
Trả lời
 - HS thảo luận nhóm. 
 - Trình bày trước lớp
 - HS làm cá nhân.
 - Trình bày trước lớp.
 - Thảo luận nhóm 4 ghi ý kiến vào giấy trình bày trước lớp - NX
HS kể cá nhân.
 - Trả lời
	-----------------------------------------------
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
Tiết 1
I . Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học.
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật 
( BT3,BT4).
 * HS K-G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút.)
II. ĐDDH:
Phiếu viết tên bài tập đọc
Giấy A 4 10 tờ, bút.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A.Ổn định:
 B.Kiểm tra bài cũ :
 C. Dạy bài mới :
 1. GTB- ghi tựa bài
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái ( miệng)
 * HS K-G đọc
 - Cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái
 - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng
 4 . Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng ( viết)
 - Cho HS đọc yêu cầu
 - Cho HS thảo luận nhóm 4, viết vào giấy A 4 dán bài trên bảng
 - GV NX
 5 . Tìm thêm các từ có thể xếp vào bảng trên
 - Thảo luận nhóm 4, viết vào giấy A 4
 - GV nhận xét tuyên dương
 6 . Củng cố – dặn dò:
 - Cho HS đọc lại bảng chữ cái
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc- trả lời
2 HS đọc
Đọc nối tiếp
Đọc thuộc lòng
Thảo luận , viết bài, trình bày- NX
Thảo luận, viết bài, trình bày-NX
 - 2 HS đọc
	--------------------------------------------
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
Tiết 2
I . Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2).Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. ĐDDH:
Bảng phụ viết sẵn ND BT 2
Phiếu viết tên bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A . Ổn định:
 B. KTBC:
 C . Dạy bài mới:
 1. GTB- ghi tựa bài
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Đặt 2 câu theo mẫu
 - GV cho HS đọc câu mẫu
Gọi HS K-G lên bảng đặt câu
Cho HS nối tiếp nhau đặt câu
GV nhận xét
 4. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7,8 theo đúng thự tự bảng chữ cái.
 - Chia 2 đội
 + Đội 1 : Tìm tên riêng các nhân vật trong bài tập đọc
 + Đội 2 : Đọc tên bài tập đọc, trang, tên riêng
- Cho HS sắp xếp lại tên riêng cho đúng thứ tự trong bảng chữ cái
GV NX tuyên dương
 5 . Củng cố- dặn dò :
 - Cho HS đọc lại bảng chữ cái
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời
HS đọc câu mẫu
2 HS đặt câu
HS nối tiếp đặt câu – NX
Đọc yêu cầu
Dũng, Khánh, Nam, Minh, An
Đọc tên riêng, bài, trang
An, Dũng, Khánh, Minh, Nam
 - Đọc bảng chữ cái
 ------------------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều
 Môn: Toán Tiết:41
 Bài: Lít SGK: 41,42 
I . Mục tiêu:
 - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước , dầu 
 - Biết chai 1 lít, ca 1 lít . Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít .
 - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít , giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít .
II . ĐDDH:
 - Chai lít , ca lít 
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Dạy bài mới:
 a .GTB – Ghi tựa bài
 b . Giới thiệu về nhiều hơn ít hơn
 - Cho HS quan sát bình nước, cốc nước; rót nước trong bình vào cốc và so sánh.
c. Giới thiệu lít ( l )
 - Để đong đo dầu , nước, rượu, người ta dùng đơn vị đo là lít.
 - Lít viết tắt là : l
 - Giới thiệu cho HS ca l, chai l, 
 - Cho HS thực hành đong nước vào ca lít , chai lít .
 4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 :Nêu yêu cầu
 - Thảo luận nhóm cặp
 - Cho HS viết bút chì vào SGK
 Bài 2 : Nêu yêu cầu ( cột 1,2 )
 - Cho HS đọc bài mẫu
 - GV HD HS làm bài
 - HS làm bài vào vở
 Bài 4 : Đọc đề toán
 - GV HD HS tóm tắt , tư giải 
 - Tóm tắt
 Lần đầu bán : 12 l nước mắm
 Lần sau bán : 15 l nước mắm
 Cả hai lần bán :  l nước mắm ?
5. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS nhắc lại cách đọc , viết tên gọi kí hiếu lít
Nhận xét tiết học
Hát 
Bình đựng được nhiều nước hơn cốc
Cốc đựng được ít nước hơn bình
Đọc lại phần SGK
Thực hành đong nước vào chai lít, ca lít
Đọc lại kết quảghi trong SGK
 - Đọc bài mẫu 
 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán được là
 12 + 15 = 27 ( l nước mắm )
 Đáp số : 27 l nước mắm
 - Nhắc lại
 --------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba , ngày 06 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng
 Môn: Toán Tiết:42
 Bài: Luyện tập SGK: 43 
I . Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
 - Biết sử dụng chai 1 lít , ca1 lít đong đo nước , dầu 
 - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị lít.
II . ĐDDH:
 - Tranh bài tập 2 : a,b,c
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 - Cho HS làm bảng con : 13 l + 15 l ; 11 l + 16 l 
 - GV nhận xét cho điểm
3. Dạy bài mới:
 GTB – Ghi tựa bài
 4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 : Nêu yêu cầu
 - Cho HS làm bảng con
 Bài 2 : Nêu yêu cầu
 - Cho HS thảo luận nhóm cặp
 - Gọi đại diện nhóm trình bày
 Bài 3 : Đọc đề toán
 GV HD HS giải bài toán theo tóm tắt
5. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS thi đua 
 25 l + 34 l ; 27 l + 14 l
 Nhận xét tiết học
Hát 
2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
HS làm bảng con
HS ghi số và đọc kết quả _ NX
Bài giải
Số lít dầu thùng thứ hai có là:
+ 2 = 18 ( l dầu)
Đáp số : 18 l dầu 
 - HS thi đua
-------------------------------------------------
	Thể dục	Tiết :17
Oân tập bài thể dục phát triển chung
Giáo viên chuyên
------------------------------------------------
 Aâm nhạc Tiết : 9
Học hát bài : Chúc mừng sinh nhật
Giáo viên chuyên
----------------------------------------------
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
Tiết 3
I . Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2).Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. ĐDDH:
 - Phiếu viết tên bài tập đọc
- Kẻ bảng thống kê BT 2 ở bảng
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A . Ổn định:
 B. KTBC:
 C . Dạy bài mới:
 1. GTB- ghi tựa bài
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3 . Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài làm việc thật là vui.
 - Cho HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui.
 - Cho HS thảo luận nhóm 4
 - Nhóm 1 : ( người )
 - Nhóm 2 : ( đồ vật )
 - Nhóm 3,4 : ( con vật)
 - Nhóm 5 : ( cây cối)
 - Gọi đại diện nhóm trình bày- GV ghi bảng
 - GVNX tuyên dương
 4 . Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối ( viết )
 - GV HD HS làm bài
 - Gọi HS đọc bài làm của mình 
 5. Củng cố- dặn dò :
 - Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời
Thảo luận – trình bày
HS làm bài vào vở- đọc bài làm
Mèo bắt chuột
Chiếc quạt quay tròn
Cây xoài đang ra hoa
------------------------------------------------------------------------------- ...  tập và kiểm tra giữa học kì I
Tiết 7
I . Mục đích yêu cầu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách tra mục lục sách ( BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể ( BT3)
II. ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A . Ổn định:
 B. KTBC:
 C . Dạy bài mới:
 1. GTB- ghi tựa bài
 2. Kiểm tra tập đọc ( 4-5 HS)
 - Cho HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
 - GV NX cho điểm
 3. Tìm các bài đã học ở tuần 8
 - Nêu yêu cầu 
 - Cho HS giở SGK TV 2/1 trang 156 làm bài độc lập sau đó bào cáo kết quả: tên tuần, chủ điểm, môn, tên bài, trang
 4 . Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị ( viết)
 - Nêu yêu cầu
 - Cho HS đọc thầm làm bài cá nhân
 - Cho HS đọc bài làm của mình
 - GV ghi bảng 
 5 . Củng cố- dặn dò 
 Nhận xét tiết học
HS bốc thăm đọc – trả lời 
Đọc yêu cầu
Tuần 8 ; chủ điểm thầy cô;Tập đọc : Người mẹ hiền trang 63; Kể chuyện : Người mẹ hiền trang 64 
 - Đọc đề bài
 - Làm bài
 - Đọc bài làm
 a. Mẹ ơi! Con nhờ mẹ mua cho con.
 b. Xin mời bạn Mai hát tặng thầy cô
 c. Thưa cô , xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi của cô !
----------------------------------------------
 Môn : Mĩ thuật Tiết :9
 Bài : 	 Vẽ theo mẫu :Vẽ cái mũ 
I/Mục tiêu :
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
Hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ(nón).
Biết cách vẽ cái mũ (nón).
Vẽ các mũ (nón) theo mẫu.
II/ Chuẩn bị :
 GV : - Tranh, ảnh các loại mũ.-Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trước.
 - Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
 - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ 
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ – Bút chì, tẩy,sáp màu hoặc bút dạ. 
III/ Hoạt động dạy- học :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Oån định :
2.KT : Kiểm tra đồ dùng học vẽ , Vở tập vẽ 2
3. Dạy bài mới : 
GTB: Ghi tựa bài
 Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ:
 + Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết.
 + Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?
 + Mũ thường có màu gì?
* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên chúng. Ví dụ:Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội,
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ màu:
* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng theo các bước sau.
 + Vẽ khung hình.
+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu
+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn.
 Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành:
 _ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
 Hát
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Nhiều màu khác nhau.
* HS làm việc teo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
_ Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích
 Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
._ Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về:
+ Hình vẽ (đúng, đẹp)
+ Trang trí (có nét riêng)
_ Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bỗ sung , tổng kết bài học.
 4 . Dặn dò : _Sưu tầm chân dung
---------------------------------------------------
 Môn: Toán Tiết:44
 Kiểm tra định kì ( giữa học kì I) 
 ---------------------------------------------------------
 Thể dục Tiết : 18
Tiếp tục ôn tập bài TD phát triển chung ; Điểm số 1-2 
Giáo viên chuyên 
 --------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày 09 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
 Tiết 8
Kiểm tra đọc ( Đọc thầm – Làm bài tập)
------------------------------------------------------
 Môn: Toán Tiết:45
 Bài: Tìm một số hạng trong một tổng SGK: 45 
I . Mục tiêu:
 - Biết tìm X trong các dạng bài tập: x + a = b ; a + x = b( với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thánh phần và kết quả của phép tính .
 - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia .
 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II . ĐDDH:
 - Hình vẽ các tấm bìa SGK phần bài học
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 - Cho HS làm bảng con : 14 + 15 ; 16 + 22
 - GV nhận xét đánh giá
3. Dạy bài mới:
 a .GTB – Ghi tựa bài
 b. Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng
 - GV cho HS quan sát hình 
 - Có tất cả mấy hình vuông ? 
 - Được chia làm mấy phần ? 
 - Mỗi phần có mấy ô vuông ?
 - 6 cộng 4 bằng mấy ? 
 - 6 bằng 10 trừ mấy ? 
 - 4 bằng 10 trừ mấy ?
 - Khi lấy tổng số ô vuông trừ đi sô ô vuông phần thứ hai ta được số ô vuông phần thứ nhất và ngược lại
 - GV viết lên bảng cột thứ nhất SGK
 - Tương tự các cột còn lại
 Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 : Nêu yêu cầu ( bài b,c,d,e )
 - Cho HS đọc bài mẩu
 - GV HD HS làm bài 
 - Cho HS làm bảng con 
 Bài 2 : Nêu yêu cầu ( cột 1,2,3 )
 - GV HD HS làm bài
 - Muốn tìm tổng ta lấy các số hạng cộng với nhau
 - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
5. Củng cố – dặn dò
 - Cho HS thi đua
 x + 13 = 27 ; 14 + x = 45
Nhận xét tiết học
Hát 
2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
Quan sát
10 ô vuông
2 phần
Phần thứ nhất 6 ô vuông
Phấn thứ hai 4 ô vuông
Bằng 10
10 trừ 4
10 trừ 6
HS đọc lại
Đôc bài mẩu
HS đọc muốn tìm số hạng
HS làm bảng con 
HS nhắc lại
HS làm bài vào vở
 - HS thi đua
-----------------------------------------------------
 Môn: Tự Nhiên và Xã Hội Tiết:9
 Bài: Đề phòng bệnh giun SGK: 
I .Mục tiêu:
 - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun .
 * Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe.
II .ĐDDH:
 - Tranh minh họa SGK
III .Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 .Ổn định: 
2 .KTBC: 
 - Aên uống sạch sẽ mang lại lợi ích gì ?
 - Nếu ăn uống không sạch sẽ có tác hại gì ?
 - GV NX đánh giá
3 .Dạy bài mới
GTB: Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun
* Mục tiêu:Nhận ra triệu chứng của người nhiểm giun, HS biết nơi giun sống, tác hại của bệnh giun
* Cách tiến hành:
 - GV nêu câu hỏi
 - Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người ?
 - Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người ?
 - Nêu tác hại do giun gây ra.
GV nhận xét kết luận: Giun và ấu trùng giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể người: ruột , gan, dạ dày,phổi mạch máu
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiểm giun
* Mục tiêu : Hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể người
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ( Nhóm cặp )
GV cho HS quan sát tranh 1 và nêu câu hỏi gợi ý
Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
Từ trong phân người bị nhiểm giun, trứng giun có thể vào cơ thể người lành khác bằng những con đường nào ?
 Bước 2:Làm việc cả lớp
 - Gọi đại diện nhóm lên trình bày
GV nhận xét kết luận:Trứng giun có nhiều ở phân người nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh
Hoạt động 3: Thảo luân cả lớp: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun
* Mục tiêu: Kể ra các biện pháp phòng tránh giun
* Cách tiến hành:
 - Cho HS phát biểu ý kiến
 - GV cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4
 - Tranh 2 : Nhóm1,2
 - Tranh 3 : Nhóm 3
 - Tranh 4 : Nhóm 4,5
GV tóm tắt ý chính:Aên chín , uống nước đun sôi, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiện
4 .Củng cố- dặn dò
 - Kể lại các biện pháp phòng tránh giun
 - Nên 6 tháng tẩy giun một lần
Nhận xét dặn dò.
Hát 
HS trả lời
HS trả lời
Ruột , dạ dày, gan, phổi 
Aên chất dinh dưởng
Cơ thể ốm yếu, xanh xao, mệt mõi..
Thảo luận nhóm
Trình bày 1 HS nêu câu hỏi,1 HS trả lời
Đại diện nhóm trình bày – NX
 - Rửa tay, ăn chín, uống sôi
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày – NX
 - Kể
----------------------------------------------------
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
 Tiết 9
Kiểm tra viết ( Chính tả – Tập làm văn)
-------------------------------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều
 Sinh hoạt lớp Tiết :9
Xếp hàng ra vào lớp, trật tự giờ học, tiêu tiểu đúng nơi quy định
GD ATGT: Em tìm hiểu đường phố
 I . Mục tiêu :
 - HS biết xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn.
 - HS biết ngồi ngay ngắn nghe thầy cô giảng bài, không nói chuyện trong giờ học
 - HS biết đi tiêu tiểu đúng quy định, dội nước sạch sẽ.
 - HS biết vĩa hè, đường phố 
 II. Sinh hoạt lớp :
 1.Kiểm điểm tuần qua:
Nội dung
Tổ
HS vi phạm
2
3
4
5
6
- Chuyên cần
- Đồng phục
- Vệ sinh
- Trật tự
- Học tập
- Xếp hàng
Cộng
 @ Tuyên dương :
 @ Phê bình :
 2. Sinh hoạt Xếp hàng ra vào lớp, trật tự giờ học, tiêu tiểu đúng nơi quy định
 GD ATGT: Em tìm hiểu đường phố
3.Phương hướng tới:
Tích cực vệ sinh trường lớp.
 Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép. 
Xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớp.
Giữ trật tự trong giờ học.
Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp.
Thực hiện tốt TDGG.
Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
GD ATGT, SXH, VSMT
Học tập tấm gương Đạo đức Bác Hồ