Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 9 (chi tiết)

TuÇn 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
S¸ng Toán
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu 
– Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu 
- Biết ca 1 lít, chai một lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít ; giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B4.
II. §å dïng d¹y häc:
- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, bình nước.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Phép cộng có tổng bằng 100 
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Lít 
 a, Làm quen và giới thiệu ca 1 lít
- GV lấy 2 cốc thủy tinh to, nhỏ rót đầy 2 cốc nướcù.
- GV hỏi: Cốc nào chứa nhiều nước hơn?
- Cốc nào chứa ít nước hơn?
- GV giới thiệu : Đây là cái ca 1 lít, rót nước cho đầy ca này ta được 1 lít nước.
- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng  ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l.
- Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít.
b, Luyện tập 
* Bài 1:
- Yêu cầu.
- HD xem hình vẽ ghi vào phần đọc, viết tên gọi lít.
- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 2: Tính theo mẫu (HSKG lµm cét 3)
- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 3:HSKG
* Bài 4:
- Yêu cầu
- GV sửa bài, nhận xét.
3.Tổng kết – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên thực hiện.
- HS quan sát.
- Cốc to.
- Cốc nhỏ.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại.
- HS đọc lại.
- 1 HS đọc.
9l + 8l = 17l 15l + 5l = 
 17l – 6l = 18l – 5l =
- Đọc viết theo mẫu.
- HS làm bài vào vở.
- Lµm miƯng nªu kÕt qu¶.
- 1 HS đọc.
- Hs trả lời
Giải:
Số lít nước mắm cả hai lần cửa hàng đó bán được:
12 + 15 = 27 (l)
Đáp số: 27 lít.
	============–––{———================
TËp ®äc
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 1)
§äc thªm bµi: Ngµy h«m qua ®©u råi?
I. Mơc tiªu 
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút. Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài TĐ. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3,4).
- HS KG đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn th¬ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút).
II. §å dïng d¹y häc:	
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bút dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và HTL 
1, Ôn luyện tập đọc
- Yêu cầu.
- Nhận xét, ghi điểm.
2, Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV HD đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái:
Đọc nối tiếp nhau bảng chữ cái.
Thi xếp thứ tự bảng chữ cái.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3, Ôn tập về sự vật 
- Yêu cầu
 Ị Nhận xét.
3. Nhận xét – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc và trả lời.
- 1 HS nhắc lại.
- HS bốc thăm và xem lại bài.
- HS đọc theo yêu cầu và TLCH.
- Lớp nhận xét.
- 3 HS đọc.
- Đọc nối tiếp nhau đến hết.
- HS đọc
- Cả lớp đọc thầm. HS thực hiện.
- Lớp nhận xét
 - HS làm vào vở bài tập các từ chỉ người, đồ vật,
- 2 HS làm vào bảng lớp.
============–––{———===========
ChiỊu Tập đọc
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 2)
§äc thªm bµi: MÝt lµm th¬.
I. Mơc tiªu 
- Mức đôï yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
II. §å dïng d¹y häc 
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phị ghi sẵn mẫu câu ở BT2. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới: 
1, Kiểm tra tập đọc. .
 Ị Nhận xét, ghi điểm.
2, Đặt câu theo mẫu - Gọi 1 HS đọc y/ c
- Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2:
Ai (cái gì, con gì)
là gì?
Bạn Lan
là học sinh giỏi.
Bố em
là bác sĩ.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3, Ghi tên các nhân vật trong bài theo thứ tự.
- Yêu cầu.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
B. Nhận xét – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
- Quan sát và đọc thầm.
- HS đặt câu vào bảng con
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
-HS nêu:Người thầy cũ trang 56, (Dũng, Khánh); Thời khóa biểu (trang 58);
- Cả lớp làm vào bảng con: An, Dũng, Khánh. Minh, Nam.
- Lớp nhận xét.
============–––{———==================
LuyƯn TiÕng Viªt
§äc thªm: C¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 5 ®Õn tuÇn 8 .
I. Mơc tiªu:
 - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
 - HiĨu ®­ỵc néi dung c¸c bµi tËp ®äc.
 - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn cho häc sinh.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh minh häa.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị:
 - Gäi 2 em nªu:
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ ghi ®iĨm tõng em . 
2. LuyƯn ®äc:
 * GV ®äc mÉu: 
 - Mêi mét häc sinh kh¸ ®äc l¹i.
 * LuyƯn ®äc:
 - Giíi thiƯu c¸c tõ cÇn luyƯn ®äc.
 - LuyƯn ®äc theo tõng c©u thø tù 
 * H­íng dÉn ng¾t giäng:
 * §äc tõng ®o¹n:
 - Theo dâi chØnh sưa cho häc sinh. 
 * Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm: 
c)LuyƯn ®äc l¹i
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
d) Cđng cè - DỈn dß:
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- Nªu tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc. 
- L¾ng nghe vµ ®äc thÇm theo.
- Mét em kh¸ ®äc mÉu lÇn 2.
- LuyƯn ®äc tõ khã dƠ lÉn. 
- Nèi tiÕp ®äc bµi c¸ nh©n.
- 1 HS ®äc
- T×m c¸ch ®äc vµ luyƯn ®äc 
- §äc nèi tiÕp ( 2 lÇn )
- LÇn l­ỵt ®äc theo nhãm tr­íc líp.
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
 - Häc sinh tù ph©n vai ®äc l¹i c¸c bµi v¨n.
 - Häc sinh nhËn xÐt bỉ sung.
============–––{———==================
LuyƯn tËp To¸n
LuyƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100
 I.Mục tiêu :	
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng cĩ tổng bằng 100
 - Luyện dạng tốn: 90 + ? = 100 ; 80 + ? = 100 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ :
 - Tính: 37 + 8 38 + 49
 2. Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 - Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính
 - Nhận xét, chữa
 Bài 2: Giải bài tốn theo tĩm tắt sau:
 Tổ 1 trồng được : 87 cây
 Tổ 2 trồng được : 13 cây
 Hai tổ : ... cây?
 - Chấm bài, nhận xét , chữa
 Bài 3: Số? 
- Yêu cầu
 - Chấm 1 số bài nhận xét, chữa
3. Củng cố, dặn dị: 
 - Nhận xét giờ học 
 - 2hs 
 - 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
26 + 74 46 + 54 57+ 43
49 + 51 66 + 34 9 + 91
- 2 – 3 hs
- HS tự đặt đề tốn rồi giải vào vở 
 1hs làm bảng lớp
Gi¶i
Hai tỉ trång ®­ỵc sè c©y lµ:
87 + 13 = 100 (cây)
§¸p sè: 100 c©y.
- Làm bài
a. 90 + ? = 100 b. 100 = 50 + 30 + ?
 80 + ? = 100 100 = 40 + 20 + ?
 30 + ? = 100 100 = 10 + ? + ?
============–––{———===================
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
S¸ng Toán
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu 
– Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu, 
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- BT cần làm : B1 ; 2 ; 3.
- Rèn HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. §å dïng d¹y häc:- Bảng phụ..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Lít 
2. Giới thiệu bài: Luyện tập 
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu cách tính. 
- Sửa bài: K. quả là : 3 l ; 10 l ; 4 l ; 21 l ; 23 l
*Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài 2.
- Tương tự GV hứơng dẫn 2 bài còn lại.
- GV sửa bài, nhận xét.
*Bài 3:
- Yêu cầu
- GV tóm tắt ở bảng
- GV sửa bài và nhận xét.
*Bài 4: HSKG
 3.Trò chơi thi đong nước
- GV nêu cách chơi và luật chơi. Chia lớp thành 2 đội: A và B.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- HS nêu cách tính.
- HS làm bài vào vở.
- HS tiến hành sửa bài.
- Điền số.
- Ta thực hiện phép tính cộng .
- HS làm vào vở toán.
- 1 HS đọc.
- HS giải vµo vë.	
	Giải:
 Số lít dầu thùng thứ hai có: 
 16 - 2 = 14 (l)
 Đáp số: 14 lít
- 2 Đội thực hiện.
============–––{———================
Kể chuyện
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 4)
§äc thªm bµi: MÝt lµm th¬.
I. Mơc tiªu 
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút.
- HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ/15 phút)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.
II. §å dïng d¹y häc:Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 1 à tuần 8.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Giới thiệu bài: Ị GV ghi tựa bài.
1, Nắm nội dung bài viết
- GV đọc mẫu lần 1.
- Nêu những từ khó hiểu, GV hỏi
+ Ông Lương Thế Vinh cân voi bằng cách nào?
+ Em thấy ông Lương Thế Vinh là người như thế nào?
2, Nghe viết chính tả 
- GV hỏi: Bài viết có từ chỉ sự vật nào cần viết hoa?
Nêu từ khó viết:
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS so¸t lçi.
- GV thu một số vở chấm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Nhận xét – Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS nhắc lại.
- 1 Em đọc lại.
- HS: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh ở sách TV trang 71.
- Dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền rồi dắt voi..
- Thông minh và là một người rất giỏi toán ở nước ta thời xưa...
- Viết bảng con các từ khó
- 1 Em nêu.
- 1 Em nêu.
- HS nghe và viết ... ãn tóm tắt bài toán
- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 5¸: HSKG
3. Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương.
- 2 HS lên bảng tính.
- 1 HS nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu bài 1.
- HS làm bài. Sau đó nối tiếp báo cáo kết quả từng phép tính.
- HS nêu.
- Tính số kilôgam gạo của 2 bao.
- Thực hiện phép tính cộng 
25kg + 20kg ; 15l + 30l 
-Hs theo dõi để làm vào vở
Kết quả : 51 ; 93 ; 92
- Học sinh làm bài
Giải:
Cả hai lần bán sè ki-l« gam g¹o là:
 45 + 38 = 83 (kg)
 Đáp số: 83 kg g¹o.
- Nªu miƯng kÕt qu¶.
============–––{———================
 Tập đọc
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 5)
§äc thªm bµi: C¸i trèng tr­êng em.
I. Mơc tiªu 
 - Mức đôï yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Trả lời được các câu hỏi về nọi dung tranh (BT2)
II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi các bài tập đọc tuần 5, 6, tranh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập, kiểm tra (tiết 4) 
B. Bài mới: 
 1, Kiểm tra đọc (khoảng 6 em) 
- GV yêu cầu HS đọc 1 lần và trả lời câu hỏi: 
- Chiếc bút mực: Bài này khuyên ta điều gì?
- Mục lục sách: Mục lục sách giúp ta điều gì?- Mẩu giấy vụn: Bài này nhắc nhở ta điều gì?
- Ngôi trường mới: Bạn HS cảm nhận như thế nào khi ngồi học ở ngôi trường mới xây?
2, Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi. 
+ Hằng ngày ai là người đưa Tuấn đi học?
+ Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi học?
+ Tuấn làm gì để giúp mẹ?
+ Tuấn đến trường bằng cách nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Nhận xét – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- HS chọn bài ở tuần 5, 6. HS trả lời.
- Biết giúp đỡ bạn bè khi cần.
- HS nêu.
- Quan sát kĩ từng tranh trong SGK, đọc câu hỏi, suy nghĩ, rồi mới trả lời.
- Hằng ngày, mẹ là người đưa Tuấn...
- Vì mẹ bị ốm (cảm, bệnh, sốt).
- Tuấn đắp khăn lên trán mẹ, rót.
- Tuấn tự mình đi bộ đến trường.
- Nhận xét.
============–––{———================
Luyện từ và câu
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 6)
§äc thªm bµi: Mua kÝnh.
I. Mơc tiªu 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng như Tiết 1.
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II. §å dïng d¹y häc 
- Ghi phiếu các bài học thuộc lòng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KT: 
Ị Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1, Nói lời cám ơn, xin lỗi
- GV nhận xét, ghi điểm.
-GV hướng dẩn hs đoc thêm bài mua kính
+Khi bạn hướng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy.
+Khi em làm rơi chiếc bút của bạn.
+Khi em mượn sách của bạn và trả không đúng hẹn
Ị Nhận xét, tuyên dương.
- GV chọn mẫu câu hay ghi lên bảng.
2, Dấu chấm, dấu phẩy 
- Chấm 10 vở đầu tiên.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3. Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng làm.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
- HS ghi lời cảm ơn hay xin lỗi.
- Cảm ơn bạn rất nhiều.
- Mình xin lỗi, lần sau mình sẽ cẩn thận hơn.
-Xin lỗi bạn vì mình đã trả không đúng hẹn
- HS nêu cách làm.
- Làm vở bài tập.
- 1 HS làm bảng và đọc miệng.
- Nhận xét, sửa bài.
============–––{———================
LuyƯn tËp To¸n
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục tiêu :	
 - Rèn kĩ năng đặt tính, tính, giải tốn cĩ lời văn
 - GD ý thức tự giác làm bài của hs .
 II.§å dïng d¹y häc
 - Nội dung luyện tập
 III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
 A. Bài cũ :
 B.Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, cộng từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và cĩ nhớ 1 sang tổng các chục khi cộng qua 10
 - Nhận xét, chữa
 Bài 2: Giải bài tốn theo tĩm tắt sau:
 Tổ 1 nhặt được : 36 kg giấy
 Tổ 2 nhặt ít hơn tổ 1 : 10 kg giấy
 Tổ 2 : ... kg giấy?
? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Chấm bài, nhận xét , chữa
 Bài 3: Điền >, <, =
- Yêu cầu
- Nhận xét, chữa
3. Củng cố, dặn dị: 
 - Nhận xét giờ học 
- 4 hs 
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
46 + 19 66 + 7 59 + 27
 40 + 18 76 + 5 9 + 76
- Bài tốn về ít hơn
 - HS tự đặt đề tốn rồi giải vào vở 
 1hs làm bảng lớp
 36 – 10 = 20 ( kg )
- Nêu cách làm, làm bài
27 + 18 ..57 – 16 17 + 36- 13 ..20 + 20
69 – 38 ..48 + 0 98 – 2 7+ 18 ..35 +44
============–––{———================
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
S¸ng Toán
KiĨm tra ®Þnh k× gi÷a k× I
============–––{———====================
Tập viết
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 7)
§äc thªm bµi: C« gi¸o líp em.
I. Mơc tiªu 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
- Yêu thích môn Tiếng Việt.
II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi các bài học thuộc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
 Ị Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
a, Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách 
-Gv hướng dẫn hs đọc thêm bài cô giáo lớp em
b, Nói lời mời, nhờ, đề nghị
* Bài 1: (Miệng)
*Bài 2:(Viết)Hướng dẫn cách viết 
- Ghi bảng những lời nói hay.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3. Nhận xét – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu của phiếu.
- Mở SGK nói tên bài theo thứ tự.
- Lần lượt HS báo cáo kết quả.
 - HS nói lời phù hợp với mỗi tình huống GV nêu ra.
- HS viết theo yêu cầu.
a,Mẹ ơi, mẹ mua giúp con 1 tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo VN (20/11) nhé! (lời nhờ)
b,Để bắt đầu buổi liên hoan van nghệ xin mời các bạn cùng hát chung bài “Bốn phương trời” nhé! (lời mời).
c,Thưa cô, xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi của cô! (lời đề nghị).
============–––{———================
Chính tả
KiĨm tra ®Þnh k× gi÷a k× I(§äc)
============–––{———================
Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010
S¸ng Toán
	T×m mét sè h¹ng trong mét tỉng
I. Mơc tiªu 
 - Biết tìm x trong các BT dạng : x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ.
- BT cần làm : B1 (a,b, c,d, e) ; B2 (cột 1,2,3) 
II. §å dïng d¹y häc:Phóng to hình vẽ của phần bài học trên bảng?
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra.
2. Bài mới: Tìm một số hạng trong một tổng
- Viết lên bảng 4 + 6 và yêu cầu tính tổng.
- Hãy gọi tên các thành phần trong phép cộng trên.
- Treo lên bảng hình vẽ hỏi: 
+Có tất cả mấy ô vuông?
+Có mấy ô vuông bị che lấp?
+Bài toán hỏi gì?
+Số ô vuông bị lấp là số chưa biết. Ta gọi đó là x.
+Lấy x + 4 tức là viết: x + 4.
- Lấy số ô vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông đã biết (4) tất cả là 10 ô vuông, ta viết x + 4 = 10.
- Hỏi: Trong phép tính này x là gì? 10 là gì?
- Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng 
x + 4 =10
- Để tìm x, tức là số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Vậy để tìm x, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết, em thực hiện thế nào?
+Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
3.Luyện tập 
* Bài 1: HSKG cột g.
- GV nhận xét, chấm điểm. Kết quả: b) 5 ; c) 6 ; 
 d) 11 ; e) 10 
* Bài 2:HSKG cột 4,5,6.
- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?
- Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tính số hạng còn thiếu trong phép cộng.
* Bài 3: H.dẫn rồi cho HS về nhà làm.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- HS lắng nghe.
- 6 + 4 = 10.
- 6 và 4 là số hạng, 10 là tổng.
- 10 Ôvuông.
- 1 Số ô vuông bị che.
- Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp.
- x, 4 là số hạng, 10 là tổng.
- Vài HS nêu.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
x + 4 = 10
x = 10 – 4
x = 6
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Tìm x.
- 4 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét, kiểm tra bài của bạn.
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong phép cộng.
- HS nêu.
- Làm bài. Nhận xét bài của bạn.
============–––{———================
Tập làm văn
KiĨm tra ®Þnh k× gi÷a k× I(ViÕt)
============–––{———================
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t líp
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
 - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt ; thực hiện phòng tránh cúm A/H1N1 
 III. Kế hoạch tuần 10 :
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 - Nhắc nhở HS ø tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
============–––{———================