Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 8; Thứ 2, 3, 4 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC 
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem, 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng: Biết đọc phân biệt lời người kể với nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từng ngữ mới, gánh xiếc, lách, lấm lem, thập thò.
-Hiểu được nôïi dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: cô giáo vừa yêu thương học sinh, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người. Cô như người mẹ hiền của con.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ các bài tập đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi học sinh đọc bài “ Thời khoá biểu” và kết hợp câu hỏi trả lời:
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Luyện đọc: (25 phút)
a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1.
b. Hướng dẫn luyện phát âm.
-GV giới thiệu các từ luyện đọc.
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
c. Hướng dẫn ngắt giọng ở câu dài.
-Hướng dẫn các em đọc một số từ chú giả trong bài.
-1 HS khá đọc lại bài.
Cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.
-HS đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
Đến lượt Nam đang cố lách ra ngoài/ thì bác bảo vệ vừa tới/ nắm chặt hai chân em// “Cậu nào đây/? Trốn học hả? “//
Cô xoa đầu Nam/ và cô gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào/ nghiêm giọng hỏi: // từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?//
-HS đọc: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thâïp thò.
Trong bài còn có từ mới: thì thầm có nghĩa là nói nhỏ vào tai. Ơû đâu Minh thì thầm với Nam rủ Nam trốn đi chơi.
- HS nghe
-Giảng từ vùng vẫy: cựa vậy mạnh, cô thoát.
d. Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp.
HS đọc.
e. Đọc từng đoạn trong nhóm.
HS đọc.
g. Thi đọc giữa các nhóm.
-GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Các nhóm thi đọc (đồng thanh, cá nhân).
TIẾT 2
*Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu bài.
(15 phút)
? Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
? Hai bạn định rút ra ngoài bằng cách nào?
? Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng. Ai phát hiện ra Minh và Nam chui qua lỗ tường thủng? ? ? Khi đó Nam làm gì?
? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì?
? Người mẹ hiền trong bài là ai.
HS đọc thầm đoạn 1.
-Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
-Hai bạn chui qua một lỗ tường thủng.
HS đọc đoạn 2, 3.
-Bác bảo vệ phát hiện ra.
-Bác nắm chặt chân Nam và nói “Cậu nào đây? Trốn học hả?”. 
-Nam vùng vẫy và khóc.
-Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay, kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi. “cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bám trên người em, đưa về lớp.
Là cô giáo.
*Hoạt động 2: Luyện đọc lại: (15 phút)
-GV đọc mẫu lần 2.
-Hướng dẫn học snh luyện đọc.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút) 
? Tại sao cô giáo trong bài được gọi là: “người mẹ hiền”
-Về nhà đọc lại kĩ nội dung câu chuyện để kể được truyện ở tiết sau.
-Cho học sinh hát bài “Cô và mẹ”.
-HS đọc theo nhóm, phân vai mỗi nhóm 5 học sinh.
+Người dẫn chuyện.
+Bác bảo vệ.
+Nam và Minh.
-Thi đọc toàn chuyện.
-Cả lớp nhận xét.
---------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN 
36 + 15
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng dạng có nhớ 36 + 15.
-Aùp dụng phép cộng để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.
-Làm quen với bài toán trắc nghiệm dạng 4 lựa chọn.
II. CHUẨN BỊ:
-Que tính, bảng gài.
-Hình vẽ ở BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: (1’) HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: GV viết phép tính. HS đặt tính và tính: dưới lớp các em làm vào bảng con.
46 + 4 36 + 7 48 + 6
-HS 2: Tính nhẩm:
36 + 5 + 4 96 - 30 + 2 58 + 6 + 3
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: HDHS phép cộng 36 + 15
(12 phút)
-GV ghi bài toán 36 + 15.
+Bước 1: GV nêu bài toán.
+Bước 2: GV yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
+Bước 3: đặt tính và thực hiện phep tính.
-GV nhận xét.
-HS nêu lạ bài toán.
-Thực hiện phép cộng 36 + 15 bằng thao tác trên que tính.
Đặt tính:
 36 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1
+ 15 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 là 5 viết 5
 51
HS nhắc lại.
*Hoạt động 2: Thực hành. (15 phút)
 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng. Biết trước các số hạng.
 Bài 3: Giải toán bàng hình vẽ sau (bảng phụ).
? Bao gạo cân nặng bao nhiêu?
? Bao ngô cân nặng bao nhiêu?
? Bài toán muốn chúng ta làm gì?
-Gọi 1 học sinh đọc đề hoàn chỉnh.
-Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài.
-HS đọc yêu cầu.
-Thực hiện phép cộng các số hạng với nhau.
-HS làm bài vào vở
-HS quan sát hình.
-46kg.
-27kg.
-Tính xem cả hai bao nặng bao nhiêu kg?
-HS đọc.
-HS giải, nhận xét bài làm của bạn.
Giải:
Số gạo và ngô nặng là:
46 + 27 = 73 (kg).
 Đáp số: 73 kg.
4. Củng cố dặn do:ø (2 phút)
-Nêu cách tính và đặt tính đối với phép cộng 36 + 15; 37 + 25
-Nhận xét, tuyên dương.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác đoạn “vừa đau  xin lỗi cô” trong bài tập đọc “Người mẹ hiền”.
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; ao/au; uôn/uông.
II. CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chép.
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: (1’) HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 học sinh viết một số từ khó: vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi, luỹ tre, che gió, trăng sáng, che chở.
-Nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
(28 phút)
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn chép ttrên bảng.
? Vì sao bạn Nam khóc?
? Cô giáo hỏi hai bạn thế nào?
? Hai bạn trả lời với cô ra sao?
? Trong bài có những dấu câu nào?
? Dấu gạch ngang đặt ở đâu?
? Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?
-Yêu cầu học sinh luyện viết từ khó vào bảng con.
-2 học sinh đọc.
-Vì Nam thấy đau và xấu hổ.
-Từ nay các em có trồn học nữa không?
-  thưa cô không ạ! Chúng em xin lỗi cô.
-Có dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi.
-Đặt trước lời cô giáo, của Nam và của Minh.
-Đặt ở cuối câu hỏi, của cô giáo.
-Cả lớp luyện viết từ khó: xáu hổ, xoa đầu, nghiêm giọng, trốn, giảng, nữa, lỗi.
-Yêu cầu cả lớp nhìn bảng chép bài vào vở.
-Thu vở 1/3 lớp chấm bài
-HS nhìn bảng chép vào vở
-HS nộp bài
*Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả.
(10 phút)
 Bài 2: yêu cầu học sinh nhìn bảng làm bài tập.
-Cả lớp làm bài.
a. Một con ngựa đ , cả t bỏ cỏ.
 b. Trèo cao ngã đ.
 Bài tập 3: (lựa chọn) bảng phụ.
-Thực hiện tương tự như bài tập 2.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố dặn dò: (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Hdchuẩn bị bài sau.
-HS làm bài.
Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
 Không phải học trò.
 Không phải trâu.
 Uống nước ao sâu.
 Lên cày ruộng cạn.
-------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện: “Người mẹ hiền” bằng lời của mình.
-Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện: Minh, Nam, bác bảo vệ và cô giáo.
2. Rèn kĩ năng nghe.
-Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
-4 tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to, nếu có điều kiện).
-Vật dụng cho học sinh “hoá trang” làm bác bảo vệ, cô giáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ’
-GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bangt lớp: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Huớng dẫn kể chuyện.
(28 phút)
-Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn.
-Gọi một học sinh nêu lại yêu cầu của bài.
GV treo tranh.
-Hướng dẫn học sinh quan sát bốn bức tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.
-GV gợi ý:
-GV gọi học sinh có thể kể lại đoạn 1.
-HS nêu: dựa theo câu chuyện kể lại từng đoạn câu chuyện: Người mẹ hiền” bằng lời của em.
-HS quan sát
-HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa vào tranh 1.
-2 học sinh kể.
-Cả lớp nhận xét.
-Kể theo nhóm.
-Kể theo nhóm dựa vào từng tranh ứng với từng đoạn 2, 3, 4 của truỵên.
-Dưạ vào câu chuyện – kể theo vai.
+Bước 1: làm người dẫn chuyện.
 HS1: nói lời Minh.
 HS2: Nói lời bác bảo vệ.
 HS 3: nói lời cô giáo.
 HS 4: Nói lời của Nam.
-HS tập kể theo các bước.
+Bước 2: GV chia nhóm.
-Các em phân vai theo nhóm, tập dựng lại câu chuyện.
+Bước 3: thi kể.
-GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
? Em có thể nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Các em hoá trang từng nhân vật và kể theo nhóm.
-Cả lớp nhận xét.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Củng cố các công thức cộng qua 10. 9 + 5; 8 + 5; 7 + 5; 6 + 5
-Rèn kĩ năng cộng qua 10 có nhớ trọng phạm vi 20; tính nhẩm rồi điền ngay kết quả phép tính.
-Củng cố về kiến thức giải toán, nhận dạng hình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 học sinh lên bảng và thực hiện phép tính.
-Đặt tính rồi tính:
31 + 29 47 + 25
85 + 16 36 + 17
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: HD Luyện tập: 
(30 phút)
 Bài 1: Tính nhẩm:
-Gọi học sinh nêu kết quả của bài 1.
? Để biết rổng ta làm thế nào?
HS nêu.
Cộng nhẩm các số hạng đã biết.
HS thực hiện:
 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11
 6 + 6 = 12 6 + 10 = 16
6 + 7 = 13 7 + 6 = 13
6 + 8 = 14 8 + 6 = 14
6 + 9 = 15 9 + 6 = 15
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
 Bài 2: Điền số: (bảng phụ)
-GV đọc yêu cầu bài.
-GV nhận xét, tính toán.
Điền số thích hợp vào ô trống.
Tìm tổng
Số hạng
26
17
38
26
15
Số hạng
5
36
16
9
36
Tổng 
31
53
54
35
51
 Bài 4: bảng phụ.
-Yêu cầu: dựa vào tóm tắt, đặt đề toán.
-Học sinh đặt đề rồi tóm tắt.
Tóm tắt:
 Đội 1: trồng 46 cây.
 Đội 2: trồng hơn đội một 5 cây.
 Đội 2: trồng  ? cây.
Giải:
Số cây đội 2 trồng được là:
46 + 5 = 51 (cây).
 Đáp số: 51 cây.
 Bài 5: Nhận dạng hình.
 1
 2 3
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
-Đọc tên các bảng 6 cộng với một số.
-Về nhà hoàn thành các bài tập.
-HS nhận dạng và tìm các hình:
-Kể tên các hình tứ giác.
+Hình 1, hình 3.
+Hình 1, 2, 3.
3 Tam giác.
-Tứ giác:
+hình 2.
+Hình 1+ 2.
+Hình 2 + 3.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: TẬP ĐỌC 
BÀN TAY DỊU DÀNG
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Biết đọc bài với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Nắm được ý nghĩa các từ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến.
3. Hiểu ý nghĩa của baì.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: (1’) HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
“Người mẹ hiền”.
-Gọi học sinh đọc kết hợp với câu hỏi trả lời:
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
-GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: HD học sinh luyện đọc.
(12 phút)
-Đọc mẫu: GV đọc lần 1.
-1 HS khá đọc lại.
-Luyện phát âm.
-Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
-Luyện đọc câu dài.
-Đọc cả đoạn.
+Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
+Giảng thêm một số từ khó trong bài: mới mất, qua đời.
+Aâu yếm: biểu lộ tình yêu thường bằng 
lời nói, cử chỉ.
+Thì thào: nói rất nhỏ với người khác.
+Trìu mến: biểu lộ sự quý mến bằng lời nói, cử chỉ.
-HS phát âm một số từ khó.
Lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, trìu mến.
-HS đọc.
+Thế là/ chẳng bao giờ/ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích/, chẳng bao giờ được bà âu yếm, / vuốt ve./
+Thưa thầy/ hôm nay em chưa làm bài tập//
-HS đọc theo đoạn cho đến hết bài.
-HS nghe.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc đồng thanh.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc đồng thanh, cá nhân.
*Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.
? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn?
? Vì sao thầy giáo không trách An?
? Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đối với An?
(12 phút)
- lòng nặng trĩu nỗi buồn.
-Thầy hiểu được nỗi buồn của An 
-Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An ..
*Hoạt động 3: Thi đọc theo vai.
-Hướng dẫn các nhóm tập luỵên và thi đọc theo vai.
-GV nhận xét tuyên dương
4. Củng cố dặn dò: (2 phút)
? Trong bài em thích nhân vật nào nhất? 
-Nhận xét tiết học.
(7 phút)
-HS đọc phân vai.
 +Người dẫn chuyện.
 +An.
 +Thầy giáo.
-Nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân đọc hay nhất.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC 
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:như tiết 1
II. CHUẨN BỊ: như tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 
“Chăm làm việc nha”ø.
? Em có nên tham gia chăm làm việc nhà không? Vì sao?
? Em tham gia làm việc nhà như thế nào?
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Tự liên hệ. (10 phút)
-Cách tiến hành:
-GV nêu câu hỏi:
+Tình huống 1:
+Tình huống 2:
+Tình huống 3:
-GV khen ngợi những học sinh biết chăm làm việc nhà.
Kết luận:
Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia của mình đối với cha mẹ.
HS thảo luận nhóm qua các câu hỏi.
-HS suy nghĩ và trao đổi, nêu trước lớp.
*Hoạt động 2: Đóng vai. (12 phút)
-Cách tiếân hành: GV chia lớp thành nhiều nhóm và giao việc mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống.
+Tình huống 1:
+Tình huống 2:
GV kết luận các tình huống
HS đóng vai.
Thảo luận lớp.
HS trả lời theo suy nghĩ.
*Hoạt động 3: Trò chơi: Nên  thì 
-Cách tiến hành:
-GV chia học sinh thành 2 nhóm.
“chăm” và “ngoan”
phát phiếu cho 2 nhóm với các nội dung.
Mỗi nhóm có 4 phiếu:
(8 phút)
-HS chia hai nhóm: “Chăm” và “ngoan”.
a. Nếu mẹ đi làm về thì tay xách túi nặng.
b. Nếu em bé muốn uống nước 
Khi nhóm “chăm” đọc tình huống nhóm “ngoan” phải có câu trả lời nối tiếp bằng “thì”. Nhóm nào có câu trả lời đúng là nhóm đó thắng cuộc.
c. Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan 
d. Nếu anh hoặc chị của bạn quên không làm việc nhà.
Các nhóm bắt đầu chơi. GV cử những học sinh làm trọng tài.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
-Tham gia công việc nàh phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
-Nên tham gia công việc nhà vừa sức, phù hợp với bản thân.
---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN 
BẢNG CỘNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Củng cố việc ghi nhớ avf tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cộng có nhẩm, cộng các số có hai chữ số, giải toán có lời văn.
-Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: SGK, SGV, bảng phụ.
-HS: SGK, VBT toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Đặt tính và tính kết quả.
30 + 10 26 + 15 41 + 9 7 + 53
-Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: HD học sinh tự lập bảng cộng.
(30 phút)
 Bài 1: Tính nhẩm.
-Lập bảng cộng.
? GV viết lên bảng: 9 + 2 =  ? 
-GV viết 9 + 2 = 11
-Cứ thế cho đến 9 cộng với một số 
 8 cộng với một số 
 7 cộng với một số 
 6 cộng với một số 
-có thể hỏi kết quả của một vài phép tính bất kì.
-HS lần lượt nêu kết quả.
9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11 6 + 5 = 11
9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 = 12 6 + 6 =12
9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 6+ 7 = 13
9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 7 + 7 = 14 6 + 8 = 14
9 + 6 = 15 8 + 7 = 15 7 + 8 = 15 6 + 9 = 15
 9 + 7= 16 8 + 9 = 16 7 + 9 = 16
 9 + 8 = 17 9 + 9 = 17
 9 + 9 = 18
-Cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng.
 Bài 2: Tính.
-Gọi HS nêu kết quả của bài.
? Em hãy nêu cách đặt tính và tính?
-HS nêu: Tính.
-Tự làm bài vào vở, chữa bài theo cặp.
 15
+ 9
 24
 26
+ 17
 43
 36
+ 8
 44
 42
+39
 81
 17
+ 28
 45 
 Bài 3: Giải toán.
-Giải bài toán có lời văn.
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
? Bài toán cho ta biết những gì?
Bài toán thuộc dạng gì? vì sao?
-Hướng dẫn cho học sinh làm bài vào vở.
3. Củng cố dặn dò: (2 phút)
-Thi đọc thuộc lòng bảng cộng.
-Nhận xét, tuyên dương.
-HS đọc bài toán. 
-HS trả lời
Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn vì “nặng hơn“.
Tóm tắt: 
Hoa nặng: 28 kg.
Mai nặng hơn Hoa 3 kg.
Mai nặng : ? kg
Giải
Bạn Mai cân nặng là:
28 + 3 = 31 (kg)
 Đáp số: 31 kg.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------