Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 4 - Năm 2011-2012

GIẢNG TUẦN 4
Từ ngày : 5 / 9 .đến ngày 9 / 9 /2011
Thứ 
Môn 
PPCT
Tên bài dạy 
2
Chào cờ
Tốn
Tập đọc
 Đạo đức
4
16
10-11
 4
29 + 5
Bím tóc đuôi sam 
Biết nhận lỗi và sữa lỗi (T2)
3
Toán 
Tập viết 
TNXH 
Chính tả 
17
4
4
7
49 + 25 
Chữ hoa : C
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ?
Bím tóc đuôi sam
4
 Toán 
 Tập đọc
 18
12
Luyện tập 
Trên chiếc bè
5
Toán
LTVC 
 Kể chuyện
Chính tả
19
4
4
8
8 cộng với một số : 8 + 5
Từ chỉ sự vật : Từ ngữ về ngày , tháng , năm
Bím tóc đuôi sam
Trên chiếc bè
6
Toán 
Thủ cơng 
Tập làm văn 
Sinh hoạt
20
4
4
4
28 + 5
Gấp máy bay phản lực (T2) 
Cảm ơn , xin lỗi
 Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
 Toán 
Bài : 29 + 5
 I / MỤC TIÊU: HS biết:
Thực hiện được phép cộng 29 + 5 qua hoạt động động não .
Củng cố những hiểu biết về tổng , số hạng.Củng cố cách làm tính thông qua các bài tập.
 II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3. Bài mới: GTB
 Hoạt động 1: Động não -Đạt mục tiêu 1 
 29 + 5 = ? 
- Làm sao để cĩ kết quả 29 + 5 = 34 ?
- Đặt tính : 29 + 5
- 2 hs lên bảng , lớ làm bảng con :
 19 + 5 = ? 39 + 5 = ?
* Hoạt động 2 : Bài tập-Đạt mục tiêu 2 
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài
- Lấy bảng con ( củng cố cách đặt tính )
- Nhận xét
Bài 2 : 
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ , phat phiếu
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài 
- Phát phiếu cá nhân
- Nhận xét chung
4. Củng cố-dặn dị: 
 -Hệ thống lại bài
 -Nhận xét tiết họ
 - Chuẩn bị bài sau “ 49 + 25 “
 15’ 
 29+ 5 = 34
 - Thực hiện trên que tính
 29 * 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 , nhớ 1
 + * 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3
 5
 34
 29 + 5 = 34 
 19 + 5= 24 ; 39 + 5 = 44
20’
 + Đặt tính theo cột dọc
 - Hs làm ở bảng con
 2 hs đọc yêu cầu bài
 Các nhóm làm bài 
 Trình bày
 Nhận xét
 Nhận dạng hình
 Vẽ hình 
 Trình bày
2’ Nhận xét
 Tập đọc 
 Bài : Bím tóc đuôi sam 
I/ MỤC TIÊU 
 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ .Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, chấm,hai chấm, chấm cảm, dấu hỏi.
- Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 
 Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa từ mới . Hiểu nội dung câu chuyyện
II/Kĩ năng sống :
-Kiểm sốt cảm xúc, thể hiện sự cảm thơng , tìm kiếm sự hộ trợ , tư duy phê phán.
III/CHUẨN BỊ: 
 GV:Bảng phụ ,
HS:SGK
IV/ PP/KT: 
Thảo luận nhĩm , trải nghiệm , trình bày cá nhân , phản hồi tích cực.
V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định 1’
2.Bài cũ : 2 em HTL và TLCH 4’
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới 
:Giới thiệu bài : 1’
*HĐ1: HD đọc – Để đạt mục tiêu 1.1 32’
 -Giáo viên đọc mẫu 
Đọc rừng câu .Hướng dẫn phát âm đúng các từ có 
vần khó, từ ngữ dễ phát âm lẫn lộn 
Đọc từng đoạn trước lớp . Kết hợp hướng dẫn ngắt
 nghỉ hơi, nhấn giọng đúng
Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, 
ngượng nghịu, phê bình.
-Đối xử tốt : nói và làm điều tốt với người khác.
Đọc từng đoạn trong nhóm
* Tiết 2
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.-Đạt mục tiêu 1.2 , 2 17’
-Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
-Khi Hà đến trường, các bạn đã khen 2 bím tóc của 
em như thế nào ?
-Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
-Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?
-Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ?
- Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
-Theo em vì sao lời khen của thầy làm Hà vui không
 khóc nữa ?
*HĐ 3: Luyện đọc 18’
Chia nhóm phân vai đọc lại bài
3 . Củng cố –dặn dị:Nhận xét chung 2’
 về nhà đọc lại bài . Chuẩn bị bài sau 
“Trên chiếc bè “
-Đọc bài Gọi bạn
-Bím tóc đuôi sam.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
-Học sinh phát âm(nhiều em )
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài(đoạn 1-2)
- Nhóm cặp đôi
-Tết cho 2 bím tóc.
-Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.
-Tuấn sấn đến, trêu Hà.
-Tuấn kéo bím tóc của Hà ......
-Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn, không tôn trọng bạn, không biết cách chơi với bạn.
Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
-Vì lời khen của thầy làm Hà tự tin, tự hào về bím tóc của mình.
 - Các nhóm thi đua đọc bài
 Đạo đức.
Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi 
I/ MỤC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ HS:Vở BT đạo đức
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định:
2.Bài cũ : 4’
 -Em kể cho các bạn nghe việc em đã gây ra 
lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ?
Nhận xét
3.Dạy bài mới :-Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống. 10'
Đạt mục tiêu 1
- Chia nhóm , giao tình huống
Tình huống 1: Nhóm 1
Tình huống 2: Nhóm 2
Tình huống 3: Nhóm 3
Tình huống 4: Nhóm 4
Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi
 là dũng cảm, đáng khen.
Hoạt động 2: Thảo luận-Đạt mục tiêu 2 12'
-Giáo viên chia nhóm và phát phiếu giao việc.
Kết luận : Cần bày tỏ ý kiếncủa mình khi bị
 người khác hiểu nhầm.
-Nên lắng nghe để hiểu người khác, không 
trách lỗi lầm cho bạn.
-Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè
 sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
Hoạt động 3: Tự liên hệ –Đạt mục tiêu 3 8’
Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi. Điền quan
 trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy
 em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
3.Củng cố : Nhận xét tiết học 2’
Dặn HS về Sưu tầm các câu chuyện những 
trường hợp nhận lỗi và xin lỗi.
-1 em giỏi đưa ra tình huống trên.
-Em mau tiến bộ, được mọi người yêu mến.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi 
.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Nhận xét
- Các nhóm thảo luận
- Trình bày
- Nhận xét
-
-Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi.
 Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2011
 Toán
Bài: 49 + 25
I/ MỤC TIÊU : Học sinh :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính )
 - Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 .
 - Củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng : 32 ’ 
 49 + 25
- Có 4 bó que tính và 9 que rời, thêm 
2 bó và 5 que rời. Hỏi có tất cả 
bao nhiêu que tính ?
- - Làm cách nào để có kết quả 74 ?
-Đặt tính 49 + 25 
- đặt tính 29 +5 ; 9 + 5 
Hoạt động 2 : Làm bài tập. 17’
Bài 1 : Nêu yêu cầu 
 Lấy bảng con ( củng cố cách đặt tính ) 
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu tên gọi các thành phần
 trong phép cộng : 9 + 6 = 15.
- Nhận xét
Bài 3 : 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Chấm (5-7 vở ). Nhận xét.
-Nêu cách tính bài toán 49 + 25 ?
- Nhận xét tiết học 2’
- Dặn dò : Ôn lại bài .Chuẩn bị bài 
sau : Luyện tập
-74 que tính
49 + 25 = 74
- Thao tác trên que tính
Làm phép tính cộng
 49 - 9 cộng 4 bằng 15 , viết 5, nhớ 1
 + - 4 thêm 1 là 5 , 5 cộng 2 bằng 7 , viết 7
 25
 74
- 49 + 25 = 74
29 +5 = 34 ; 9 + 5 = 14
- Đặt tính theo cột dọc
- Hs làm toán bảng con
-Cả lớp tự làm bài. Sửa bài
-Tự làm bài và kiểm tra nhau.
 -1 em đọc đề..
-Lớp 2A cóÙ 29 HS lớp 2B có 25 HS.
-Cả hai lớp :? HS.
 Giải.( vở )
Hai lớp có tất cả là :
29 + 25 = 54 (học sinh )
Đáp số 54 học sinh.
-1 em nêu cách đặt tính và tính.
-Ôn bài, tập nhẩm các phép tính.
 Tập viết 
 Bài : chữ hoa C
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết viết chữ cái C hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết đúng cụm từ ứng dụng : Chia ngọt sẻ búi cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ.
-Rèn viết đúng, đẹp, chân phương.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Chữ mẫu HS:Vở tập viết 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định: 1’
2.Bài cũ : Bảng con : B, Bạn 4’
-2 em lên bảng viết : B, Bạn bè sum họp.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :gt bài
- Hoạt động 1 : Viết chữ cái hoa. 8’ 
a/ Quan sát : Mẫu chữ C
 -Chữ cái C hoa cao mấy li, rộng mấy li?
-Giáo viên viét mẫu , hd cách viết
b/ Viết bảng :
-Hướng dẫn viết chữ hoa C
Hoạt động 2 : Viết cụm từ. 10’
-Giới thiệu : Chia ngọt sẻ bùi.
-Chia ngọt sẻ bùi có nghĩa là gì ?
-Quan sát và nêu cách viết .
-Giáo viên viết mẫu : Chia . Hd cách viết 
Hoạt động 3 : Viết vở. 15’
-Nêu yêu cầu.
-Theo dõi uốn nắn.
-Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3.Củng cố –dặn dị: 2’
 - Nhận xét tiết học
 -Luyện viết phần ở nhà
 -.Chuẩn bị bài sau Chữ hoa D Đ
-Vài em nhắc tựa.
-Quan sát, nhận xét
- Hs viết bảng con
-HS đọc : Chia ngọt sẻ bùi.
-Nghĩa là yêu thương đùm bọc lẫn nhau sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu.
- Quan sát , nhận xét
 -Viết bảng con : Chia
- Hs viết bài
 Tự nhiên và xã hội
Bài : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
I/ MỤC TIÊU :HS
 1/Chuẩn kiến thức kĩ năng:
- Biết những việc nên làm và những việc cần tránh để xương và cơ phát triển tốt.
- Biết cách nhấc một vật nặng.
- Rèn kĩ năng tập thể dục,vận động thường xuyên .
-Ý thức thực hiện những biện pháp giúp xương và cơ phát triển tốt.
 2/Kĩ năng sống:
 Kĩ năng ra quyết định , kĩ năng làm chủ bản than
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Phiế ... ần có mấy ngày ? Các ngày trong tuần là những 
ngày nào ?
-Hôm nay là thứ mấy? Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy ?
- Nhận xét
Bài 3 :
-Có thấy mệt không khi đọc mà không được ngắt hơi?
-Em có hiểu đoạn văn này không ? Nếu cứ đọc liền như 
vậy thì có khó hiểu không ?
Nêu : Đoạn văn này có 4 câu hãy ngắt đoạn văn thành 4 câu.
- Nhận xét
3.Củng cố –dặn dị: Nhận xét tiết học 2’
Dặn HD về tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, cây cối, con 
vật. 
--Lớp làm ghi vào nháp.
-Mở rộng vốn từ : ngày, tháng, năm.
-Các nhómø tìm từ .
-Trình bày
- Nhận xét
- 2 cặp thực hành theo mẫu.
- Thảo luận cặp đôi
- Vài cặp thực hành hỏi đáp
-1 em đọc đề bài, đọc liền hơi không nghỉ đoạn văn trong SGK.
-Rất mệt.
-Khó nắm được hết ý của bài.
- Hs làm bài vào vở
- Đọc bài làm
 Kể chuyện
Bài : Bím tóc đuôi sam
I/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được nội dung đoạn 1-2 của câu chuyện.
- Nhớ và kể được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình.
- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. 
- Nghe kể và nhận xét được lời kể của bạn.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Tranh minh họa HS:SGK
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 3 em kể lại câu chuyện Bạn của Nai 4’
Nhỏ theo cách phân vai.
 -Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới.- 33’
*Giới thiệu bài. 1’
-Em nêu tên các nhân vật có trong chuyện?
-Câu chuyện cho chúng ta bài học gì ?
 Hoạt động 1: Kể đoạn 1-2 theo tranh. 12' 
Đạt mục tiêu 1
-Quan sát tranh tập kể bằng lời của mình.
-Nhận xét.
Gợi ý : ( Cho HS không tự kể được )
-Đặt câu hỏi : Hà nhờ mẹ làm gì ?
-Hai bím tóc đó như thế nào ?
-Các bạn gái đã nói thế nào khi nhìn hai bím tóc
 Hà ?
-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào ?
-Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì ?
Hoạt động 2: Kể đoạn 2.Đạt mục tiêu 2 8’ 
-Đoạn 2 yêu cầu gì ?
-Giáo viên theo dõi gợi ý
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. 12’
- Các nhóm phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét.
3.Củng cố –Dặn dị :Câu chuyện kể khuyên 3’ 
các em điều gì ?
-Nhận xét tiết học. 
Dặn HS về tập kể bằng lời của em
- Chuẩn bị : Chiếc bút mực
-Bím tóc đuôi sam.
-Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn học sinh.
-Khuyên chúng ta không nghịch ác với bạn bè. Phải đối xử tốt với các bạn gái.
-Kể lại trong nhóm 
-Nhóm cử đại diện lên thi kể
 -Nhận xét lời kể của bạn.
-Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc.
-Hai bím tóc nhỏ, mỗi bên lại buộc một chiếc nơ xinh xinh.
-Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!
-Tuấn sấn đến kéo bím tóc của Hà xuống.
-Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc vì đau, vì bị trêu.
-1 em nêu yêu cầu : Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em.
-Vài em kể bằng lời của mình.
- -Nhận xét bạn kể.
-Nhóm cử đại diện lên thi kể chuyện.
Phải đối xử tốt với bạn, nhất là bạn gái.
 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
 Chính tả
 Nghe –viết: Trên chiếc bè
 Phân biệt: iê/ yê, r/ d/ gi, ăn/ ăng.
 I/ MỤC TIÊU :
- Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Tôi và Dế Trũi ....... nằm dưới đáy trong bài tập đọc : Trên chiếc bè.
- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả với iê/ yê, làm đúng các bài tập, phân biệt r/ d/ gi, ăn/ ăng.
 II/ CHUẨN BỊ; GV; Bảng phụ HS:Vở, bảng con 
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định: 1’
2.Bài cũ : 2 em lên bảng viết lời đọc củaGV. 4’
Cả lớp viết bảng con
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 33’
*Giới thiệu bài. 1’
Hoạt động 1 : Viết chính tả. 20’
*Đạt mục têu 1
-Giáo viên đọc đoạn viết.
Hỏi đáp : Đoạn trích này ở trong bài tập đọc 
nào ?
-Đoạn trích kể về ai ?
-Dế Mèn và Dế Trũi rũ nhau đi đâu ?
-Hai bạn đi chơi bằng gì ?
-Đoạn trích có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết thế nào ?
-Bài viết có mấy đoạn ?
-Chữ đầu đoạn viết thế nào ?
-Ngoài ra còn viết hoa chữ cái nào ? Vì sao ?
-Hướng dẫn viết từ khó 
 -Giáo viên đọc bài.
-Chấm bài. Nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập. Đạt mục tiêu 2 13’ 
Bài 3 : 
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ , phát phiếu
3.Củng cố-dặn dị : -Hệ thống lại bài.Nhận xét 2’
tiết học -Chuẩn bị bài : Chiếc bút mực
- Bờ biển , yên lặng , trăn , chăng
-Trên chiếc bè.
Trên chiếc bè.
-Dế Mèn và Dế Trũi.
-Đi ngao du thiên hạ.
-Bằng bè kết từ những là bèo sen.
-Có 5 câu.
-Viết hoa.
-3 đoạn.
-Viết hoa lùi vào 1 ô li.
-Dế Mèn, Dế Trũi, vì tên riêng.
 -Viết bảng con.
-Viết vở.
-Soát lỗi.
-1 em đọc đề.
- Các nhóm làm bài
Trình bày
Nhận xét
 Toán
Bài : 28 + 5
I/ MỤC TIÊU ::Học sinh biết 
- Thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5.
- Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan.
- Củng cố kĩ năng về đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1: Giới thiệu 28 + 5 17’
*Đạt mục tiêu 1
Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa.
 Hỏi có bao nhiêu que tính?
 Để biết có được bao nhiêu que tính ta phải
 làm như thế nào ?
-Tìm kết quả
-Em đặt tính 28 + 5
- Nêu cách đặt tính , vă cách tính
Hoạt động 2 : Làm bài tập. 18’
*Đạt mục tiêu 2, 3
Bài 1 :Tính
Lấy bảng con ( củng cố cách đặt tính )
Bài 2 : -Nêu yêu cầu bài
- Chia lớp thành 2 đội thi đua nối đúng , 
nối nhanh
- Nhận xét
Bài 3 : -1 em đọc đề bài
-1 em tóm tắt, 1 em lên bảng giải
-Nhận xét.
Bài 4 :Vẽ đoạ thẳng có độ dài 5 cm
*Củng cố -dặn dị:Nhận xét tiết học. 2’
Dặn dò : CB bài “ 38 + 5 “
-28 + 5.
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 28 + 5
-Cả lớp thực hiện que tính.
28 + 5 = 33
-1 em lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng con
-Viết 28, rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8. Viết dấu + và kẻ vạch ngang.
-Tính từ phải sang trái ; 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 2 thêm 1 là 3, viết 3. -Vậy 28 + 5 = 33
Lần lượt đặt tính ở bảng con
- Nhận xét
- 2 đội thi đua
- Hs giải toán
- Hs vẽ ở bảng con . Nhận xét lẫn nhau
 Thủ công
Bài : Gấp máy bay phản lực ( T2)
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay.
-Gấp được nhanh máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Mẫu gấp HS:Giấy màu
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
 - Kiểm tra bài làm ở nhà của hs
 - Nhận xét
 3. Dạy bài mới 
:Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : HD lại cách gấp 
Đính mẫu máy bay phản lực.
Y/c học sinh nêu lại quy trình gấp 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- Trưng bày sản phẩm
3.Củng cố :
 -Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương.
 -Nhận xéttiết học 
 -Dặ HS về Tập gấp máy bay.CB “Gấp máy bay đuôi rời “
1’
4’
 -Gấp máy bay phản lực.
32’
 6’ -Quan sát.
 .
 -HS khá giỏi nêu quy trình.
 26’ -Chia nhóm thực hành.
 -Đại diện nhóm trình bày.
 -Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
 - Phóng tên lửa. 
3’
 -Tập gấp lại.
 Tập làm văn 
 Bài : Cảm ơn , xin lỗi
I/ MỤC TIÊU :
 1/Chuẩn kiến thức kĩ năng: 
 -Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thích hợp.
-Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
2/Kĩ năng sống :
Giao tiếp , cởi mở ,tự tin trong giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến của người khác.
Tự nhận thức về bản than.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ HS:Vở
 III/ PP/KT:Làm việc nhĩm, chia sẻ thong tin, đĩng vai.
 IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2.Bài cũ : -1 em kể lại chuyện Gọi bạn theo tranh.
-1 em đọc danh sách tổ mình.
3.Dạy bài mới :- 
*Giới thiệu bài :
-Khi được ai đó giúp đỡ em phải nói gì với họ ?
-Em phiền hay mắc lỗi với ai đó thì sao ?
- Hoạt động 1 : Làm bài tập. Đạt mục tiêu 1, 2
Bài 1 : Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho đi chung áo mưa ?
-Nhận xét, khen ngợi.
Truyền đạt : Khi nói lời cám ơn, chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành, nói lời cám ơn với người lón tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật. Người Việt Nam có nhiều cách nói cám ơn khác nhau.
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài
-Nói lời xin lỗi của em trong các trường hợp :
-Em lỡ bước giẫm vào chân bạn 
-Em đùa nghịch va phải một cụ già
Gv:-Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn.
Bài 3 : 
-Tranh vẽ gì ?
-Khi được nhận quà bạn phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh này trong đó có sử dụng lời cám ơn.
- Nhận xét
Bài 4 : Em tự viết vào vở bài nói của mình về 1 trong 2 bức tranh.
- Nhận xét 
4.Củng cố-Dặn dị : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà
 Thực hành tốt bài học.
4’
33’
 1’ Cảm ơn , xin lỗi
 -Em phải nói lời cám ơn.
 -Em phải xin lỗi.
 -1 em đọc yêu cầu.
 -Cám ơn bạn đã cho tớ đi nhờ.
 -Cám ơn bạn đã giúp tớ không bị ướt.
 - Hs thực hành nói lời cảm ơn
 Hs thực hành nói lời xin lỗi
 -1 em đọc đề bài.
 -Tranh vẽ một bạn nhỏ đang nhận quà của mẹ.
 -Bạn phải cám ơn mẹ.
 -HS nói với bạn bên cạnh.
 Vài em trình bày trước lớp .
 -Làm vở.
 2’ - Đọc bài viết