Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học 2020-2011

TuÇn 34 Tõ ngµy 25 ®Õn ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011
Thø hai, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2011
TËp ®äc 
Ng­êi lµm ®å ch¬i
I. MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch tồn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xĩm làm nghề nặn đồ chơi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. Một số các con vật nặn bằng bột.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Lượm
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: 
+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,
Yêu cầu HS đọc từng câu.
c) Luyện đọc đoạn
Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh 
* Củng cố tiết 1:
Gọi 6 HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé). 
Con thích nhân vật nào? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
Hát
2 HS đọc và trả lời câu hỏi
Theo dõi và đọc thầm theo.
7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này.
Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp.
Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Chú ý các câu sau.
Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh://
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng)
Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét.
Tiết 2
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
Gọi 2 HS đọc lại bài 
1 HS đọc phần chú giải.
Bác Nhân làm nghề gì?
- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?
Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế?
Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định chuyển về quê?
Thái độ của bác Nhân ra sao?
Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?
Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào?
Gọi nhiều HS trả lời.
Thái độ của bác Nhân ra sao?
Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?
Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân.
4. Củng cố – Dặn dò 
Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé).
Con thích nhân vật nào? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà đọc lại bài.
Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo
2 HS đọc nối tiếp bài.
1 HS đọc phần chú giải.
Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè.
Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn.
Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà sắc màu sặc sỡ.
Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu.
Bác rất cảm động.
Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác.
Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./
Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình.
Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động.
Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./
Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác.
Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp.
To¸n
¤n tËp vỊ phÐp nh©n vµ phÐp chia.
I- Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố :
 * Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học 
 * Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia .
 * Nhận biết một phần tư số lượng thơng qua hình minh hoạ .
 * Giải tốn bằng một phép tính chia
 *Số 0 trong phép cộng và phép nhân .
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài tập của HS
3. Bài mới 
Bài 1
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đĩ cho HS tự làm bài .
- Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính .
- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 cĩ thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 khơng ? Vì sao ?
- Cĩ thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia .
- Nhận xét bài làm của HS .
Bài 2
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập .
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xét bài của HS và cho điểm 
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Cĩ 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhĩm. Hỏi mỗi nhĩm cĩ mấy bút chì màu ?
- Cĩ tất cả bao nhiêu bút chì màu ?
- Cĩ tất cả 27 bút chì màu 
- Chia đều cho 3 nhĩm nghĩa là chia như thế nào ?
-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau .
- Vậy để biết mỗi nhĩm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ?
- Ta thực hiện phép chia 27 : 3
Bài giải :
Số bút chì màu mỗi nhĩm nhận được là:
 27 : 3 = 9 ( chiếc bút)
 Đáp số : 9 chiếc bút
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuơng ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời .
- Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuơng.
- Vì sao em biết được điều đĩ ?
- Vì hình b cĩ tất cả 16 hình vuơng, đã khoanh vào 4 hình vuơng.
- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuơng, vì sao em biết điều đĩ ?
- Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuơng, vì hình a cĩ tất cả 20 hình vuơng, đã khoanh vào 4 hình vuơng.
Bài 5
- Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống .
- Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ?
- 0 cộng 4 bằng 4.
- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ?
- Điền 0
- Tự làm các phần cịn lại 
- Khi cộng hay trừ một số nào đĩ với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ?
- Khi cộng hay trừ một số nào đĩ với 0 thì kết quả chính là số 
- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra ?
- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0.
4. Củng cố, dặn dị :
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .
§¹o ®øc
Néi dung tù chän.
I/ MỤC TIÊU : 
	- Giúp học sinh chăm sóc bảo vệ cây hoa trong trường, làm cho trường lớp thêm đẹp.
	- Thực hành chăm sóc cây hoa, bồn hoa.
	- Có ý thức bảo vệ cây cối.
II/ CHUẨN BỊ :
	- Dụng cụ tưới nước cho cây. Sọt rác.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới.
a) Cho học sinh tham quan.
Cho học sinh xếp hàng đi tham quan các bồn hoa, cây xanh trong trường.
Cho học sinh trao đổi, nêu ý kiến.
b) Phân công thực hành.
Phân công: Bắt sâu, tỉa lá, nhổ cỏ, tưới nước.
Quan sát, giúp đỡ.
Cho các tổ nêu nhận xét.
4. Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Về thực hiện tốt bài học.
- Hát
- Xếp hàng đôi, đi quan sát.
- Nêu ý kiến.
- Thích loại cây, hoa nào, vì sao?
- Muốn cây hoa đẹp phải làm gì?
- Đại diện nêu.
- Bảo vệ cây
- Chăm sóc: bón phân, nhổ cỏ, tưới nước 
- Nhận việc, thực hành làm việc theo tổ.
- Nhận xét công việc hoàn thành ở mức độ nào.
- Thực hành ở nhà.
Thø t­, ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011
TËp ®äc 
§µn bª cđa anh hå gi¸o.
I Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trơi chảy tồn bài, biết nghỉ hơi đúng
- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc
- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh Hùng lao động Hồ Giáo 
II Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2,3 HS Đọc bài " Người làm đồ chơi" 
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
b. Giảng bài
- GV đọc mẫu tồn bài 
- HS chú ý lắng nghe
- GVHD cách đọc
c. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ )
*. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS rút ra từ cần giải nghĩa 
*. Đọc từng đoạn trong nhĩm
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhĩm
*. Thi đọc giữa các nhĩm
Các nhĩm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp)
-GV nhận xét chữa
- Lớp nhận xét
* Đọc đồng thanh
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần 
d. Tìm hiểu bài 
- Khơng khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ ba vì đẹp ntn ?
- khơng khí trong lành và rất ngọt ngào .
- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những đám mâỵ 
- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo 
- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo.
Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của những con bê cáị
Dụi mõm, vào anh nũng nịu cĩ con cịn sún vào lịng anh.
- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy ?
- vì anh yêu quý chúng chăm bẵm chúng như con .
*. luyện đọc lại
- 3-4 HS thi đọc lại bài văn.
(nhận xét)
4. Củng cố – dặn dị:
Nêu nơi dung bài 
- 1 HS
Dặn dị: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
* Nhận xét tiết học.
KĨ chuyƯn
Ng­êi lµm ®å ch¬i ... h¶i viÕt hoa nh÷ng ch÷ ®ã ?
GV ®äc tõng tõ khã: bay tø tung; cuèng cuång.
- NhËn xÐt, sưa sai
- §äc chËm tõng cơm tõ ®Ĩ H viÕt chÝnh t¶
- Theo dâi, nh¾c nhë chung
- §äc chËm toµn bµi chÝnh t¶ cho H so¸t lçi
- Thu vë 5 em chÊm vµ nhËn xÐt
 - §iỊn vµo chç trèng
a, ch¨n hay tr¨n?
- con  ;  trë ;  tr©u ;  mµn.
b, b·o hay b¶o?
- d¹y ; c¬n ;  vƯ ;  ®¶m.
NhËn xÐt giê häc. 
- L¾ng nghe
- 2 em nh×n SGK ®äc l¹i
- lưa mçi lĩc mét to, giã thỉi m¹nh lµm tµn lưa bay tø tung...
- Nhµ cưa, cđa c¶i cđa ng­êi hµng xãm bÞ thiªu trơi
- Nµo ; Lĩc ; Nh­ng ; Nhµ
- v× ®©y lµ nh÷ng ch÷ ®Çu c©u 
- LuyƯn viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con 
- HS viÕt bµi vµo vë
- So¸t lçi vµ ch÷a lçi vµo vë.
- HS lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt, ®èi chiÕu kÕt qu¶
a, con tr¨n ; tr¨n trë ; ch¨n tr©u ; ch¨n mµn.
b, d¹y b¶o ; c¬n b·o ; b¶o vƯ ; b¶o ®¶m.
BD TiÕng ViƯt 
LTVC:	 Tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp.
I. Mơc tiªu
- TiÕp tơc më réng vèn tõ , hƯ thèng c¸c tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp, c¸c tõ chØ phÈm chÊt cđa nh©n d©n ViƯt Nam.
- Båi d­ìng kh¶ n¨ng sư dơng TiÕng ViƯt vµ lµm giµu vèn tõ cho HS.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/ Giíi thiƯu bµi: 2’
2/ Thùc hµnh
 18’
 6’ 
 7’
3/ Cđng cè -dỈn dß
 2’
 Nªu yªu cÇu tiÕt häc.
 H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp.
 Bµi 1: T×m c¸c tiÕng ®Ĩ ghÐp víi tiÕng “thỵ” ®Ĩ t¹o ra c¸c tõ chØ ng­êi lµm ë c¸c nghỊ.
MÉu : thỵ má,
NhËn xÐt, tỉng kÕt trß ch¬i.
Bµi 2: §iỊn tõ chØ nghỊ nghiƯp thÝch hỵp vµo chç chÊm.
a, Nh÷ng ng­êi chuyªn cµy cÊy ®Ĩ lµm ra lĩa g¹o lµ 
b, Nh÷ng ng­êi chuyªn kh¸m vµ ch÷a bƯnh lµ
c, Nh÷ng ng­êi chuyªn lµm nhiƯm vơ b¶o vƯ Tỉ quèc lµ 
 Bµi 3: Chän tõ chØ phÈm chÊt t­¬ng øng víi néi dung cđa c©u ca dao (tơc ng÷)
a, BÇu ¬i th­¬ng lÊy bÝ cïng
 Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn.
b, Mét c©y lµm ch¼ng nªn non
 Ba c©y chơm l¹i nªn hßn nĩi cao.
c, GiỈc ®Õn nhµ ®µn bµ cịng ®¸nh.
( ®oµn kÕt ; ®ïm bäc, giĩp ®ì nhau ; anh hïng)
NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe
- Th¶o luËn nhãm 4 ®Ĩ t×m c¸c tiÕng cã thĨ ghÐp víi tiÕng “thỵ” 
- Thi ®ua t×m vµ viÕt nhanh - viÕt ®ĩng gi÷a c¸c tỉ theo h×nh thøc tiÕp søc:
Thỵ x©y ; thỵ may ; thỵ ®iƯn ; thỵ rÌn ; thỵ méc ; thỵ c¬ khÝ ; thỵ hµn ; thỵ c¾t tãc
- §äc c¸c tõ võa t×m ®­ỵc (c¸ nh©n, ®ång thanh)
- §äc c¸c c©u, lùa chän tõ chØ nghỊ nghiƯp thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn.
- Ch÷a bµi ë b¶ng líp, líp nhËn xÐt, ®èi chiÕu.
Thø tù cÇn ®iỊn lµ: n«ng d©n; b¸c sÜ ; bé ®éi.
- Trao ®ỉi nhãm ®«i chän ®ĩng c¸c tõ. C¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bỉ sung.
§¸p ¸n :
 a) ®ïm bäc, giĩp ®ì lÉn nhau.
 b) ®oµn kÕt
 c) anh hïng
LuyƯn To¸n : 
¤n tËp vỊ h×nh häc
I. Mơc tiªu 
- Cđng cè kh¾c s©u cho HS vỊ c¸c biĨu t­ỵng h×nh häc: §o¹n th¼ng; ®­êng th¼ng; ®­êng gÊp khĩc; h×nh tam gi¸c; h×nh tø gi¸c; h×nh vu«ng; h×nh ch÷ nhËt 
- Cđng cè kü n¨ng nhËn d¹ng h×nh vµ vÏ h×nh theo mÉu.
- Thao t¸c nhanh, chÝnh x¸c.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/ Giíi thiƯu bµi: 1'
2/ Thùc hµnh
 30'
3/ Cđng cè- dỈn dß 4’
- Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc. 
HD H lµm c¸c BT ë VBT (T89)
 Bµi 1: Nèi mçi h×nh víi tªn gäi cđa nã
- Tỉ chøc cho H ch÷a bµi b»ng c¸ch “Rung chu«ng vµng”
GV hiĨn thÞ lÇn l­ỵt tõng h×nh yªu cÇu H ghi tªn h×nh vµo b¶ng con
- Theo dâi , tỉng kÕt trß ch¬i.
 Bµi 2: VÏ h×nh theo mÉu
Gỵi ý: - MÉu cã d¹ng h×nh g×?
- Trong mÉu cã nh÷ng h×nh g×?
Theo dâi, nhËn xÐt chung
 Bµi 3: KỴ thªm mét ®o¹n th¼ng
- Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh yªu cÇu ®Ĩ kỴ ®ĩng.
- KhuyÕn khÝch HS kỴ nhiỊu c¸ch kh¸c nhau. 
 - NhËn xÐt, sưa sai
Bµi 4: Sè?
HD häc sinh ®Õm sè h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c cã trong h×nh vÏ.
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS
ChÊm bµi vµ nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- Quan s¸t c¸c h×nh, nhí tªn gäi c¸c h×nh ®Ĩ ghi tªn h×nh vµo b¶ng con cho phï hỵp.
- Quan s¸t h×nh mÉu.
- H×nh ng«i nhµ
- H×nh tam gi¸c; hai h×nh vu«ng vµ mét h×nh ch÷ nhËt.
- VÏ h×nh vµo vë
3 HS ®¹i diƯn cho 3 tỉ thi vÏ h×nh ë b¶ng.
- Trao ®ỉi nhãm ®«i ®Ĩ hoµn thµnh bµi tËp.C¸c nhãm ch÷a bµi ë b¶ng.
a, Hai h×nh tam gi¸c
b, Mét h×nh tø gi¸c vµ mét h×nh tam gi¸c
- Lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ tr­íc líp.
a, Cã 8 h×nh tam gi¸c
b, Cã 3 h×nh ch÷ nhËt
BD To¸n : 	 
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu
- Cđng cè vµ kh¾c s©u cho HS vỊ c¸c ®¹i l­ỵng (c¸ch xem giê; mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi)
- TiÕp tơc luyƯn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã liªn quan ®Õn c¸c ®¬n vÞ ®o kg; giê...
- Båi d­ìng cho HS lßng say mª häc to¸n, yªu thÝch m«n To¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/ Giíi thiƯu bµi: 
2/ Thùc hµnh:
 30’
3/ Cđng cè
 - Nªu yªu cÇu tiÕt häc
H­íng dÉn H lµm c¸c bµi tËp
 Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng:
1. 4 m 25 cm =  cm
a. 4025 cm b. 65 cm
c.425 cm d. 452 cm 
2. B×nh ¨n c¬m lĩc 18 giê, tøc lµ lĩc:
a. 5 giê chiỊu b. 6 giê s¸ng 
c. 6 giê chiỊu d. 8 giê tèi 
3. Lĩc 7 giê 30 phĩt, kim dµi chØ vµo sè:
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
 Bµi 2: Sè?
1m =  mm 3 km =  m
300 mm =  dm 20 dm = m
5cm 7 mm =  mm 6 m 8 cm = cm
Theo dâi, nh¾c nhë chung.
 Bµi 3: TÝnh
a, 15 cm + 28 cm = 73 kg - 46 kg =
5 km x 4 = 81 lÝt - 35 lÝt =
b, 400 ®ång + 300 ®ång =
 1000 ®ång - 600 ®ång =
- NhËn xÐt chung.
 Bµi 4: Sỵi d©y thø nhÊt dµi 246 dm, sỵi d©y thø nhÊt dµi h¬n sỵi d©y thø hai 132 dm. Hái sỵi d©y thø hai dµi bao nhiªu ®Ị xi mÐt?
Gỵi ý : - Sỵi d©y thø hai ntn so víi sỵi d©y thø nhÊt?
- Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo?
- ChÊm bµi tỉ 1 vµ nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- Th¶o luËn nhãm 4 ®Ĩ lùa chän ®¸p ¸n. §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bỉ sung.
§¸p ¸n ®ĩng lµ: 
C©u 1 : b) 6
C©u 2: a) 4 giê chiỊu
C©u 3 : c) 425 cm
- lµm bµi vµo vë vµ nèi tiÕp nhau ch÷a bµi ë b¶ng líp.
1m = 1000 mm 20 dm = 2m
6m 8cm = 608 cm 300 mm = 3dm
- Lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ tr­íc líp. Líp ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶.
15 cm + 28 cm = 43 cm
73 kg - 46 kg = 27 kg
1000 ®ång - 600 ®ång = 400 ®ång
- §äc bµi to¸n, x¸c ®Þnh yÕu tè ®· biÕt, yÕu tè cÇn t×m vµ gi¶i vµo vë.
- Ch÷a bµi ë b¶ng. Líp nhËn xÐt chung
 Sỵi d©y thø hai dµi lµ:
 246 - 132 = 114 (dm)
 §¸p sè : 114 dm
BD TiÕng ViƯt 
¤n c¸c ch÷ viÕt hoa (mÉu 2)
I. Mơc tiªu
- TiÕp tơc luyƯn viÕt c¸c ch÷ hoa : A ; M ; N ; Q ; V (kiĨu 2) vµ c¸c tõ øng dơng: ViƯt Nam ; NguyƠn ¸i Quèc ; Hå ChÝ Minh theo kiĨu ch÷ ®øng vµ kiĨu ch÷ xiªn (cì nhá).
- ViÕt ®Ịu nÐt, ®Đp, gi·n ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷.
II. §å dïng 
- Ch÷ mÉu trong khung ch÷
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
2/ H­íng dÉn «n ch÷ hoa 
 13’
3/ H­íng dÉn viÕt tõ øng dơng
 17’ 
\
5/ Cđng cè - dỈn dß
 4’
-Treo ch÷ mÉu vµ yªu cÇu HS nªu quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa.
-NhËn xÐt, sưa lçi cho H
-Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ viÕt mÉu (nãi râ kho¶ng c¸ch, c¸ch nèi nÐt)
- Gi¶i thÝch: §©y lµ c¸c tªn riªng, nªn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi tiÕng.
NhËn xÐt, sưa sai
- Nªu yªu cÇu cÇn luyƯn viÕt (phÇn luyƯn thªm)
- Theo dâi chung, nh¾c HS viÕt ®ĩng, ®Đp, ngåi viÕt ®ĩng t­ thÕ.
ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
- L¾ng nghe
- Quan s¸t ch÷ mÉu, nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa A ; M ; N ; Q ; V (kiĨu 2)
-TËp viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con
- §äc c¸c tõ øng dơng : ViƯt Nam NguyƠn ¸i Quèc; Hå ChÝ Minh
- M« t¶ ®é cao c¸c con ch÷ trong c©u øng dơng
- ViÕt c¸c ch÷ hoa vµo vë (Mçi ch÷ 1 hµng)
-TËp viÕt vµo b¶ng con “ViƯt Nam ; NguyƠn ¸i Quèc; Hå ChÝ Minh
- ViÕt bµi vµo vë
L. TiÕng ViƯt 
TËp lµm v¨n §¸p lêi an đi
I. Mơc tiªu
-HS biÕt c¸ch ®¸p l¹i lêi an đi trong mét sè t×nh huèng th­êng gỈp. 
- BiÕt viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ mét viƯc lµm tèt cđa em hoỈc b¹n em. 
- Dïng tõ chÝnh x¸c, diƠn ®¹t ®đ ý, ng¾n gän.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
ND - TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1/ G thiƯu bµi
 2/ Thùc hµnh:
 16’ 
 15’
3/ Cđng cè- dỈn dß. 2’
H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
 Bµi 1: Nãi lêi ®¸p cđa em trong c¸c tr­êng hỵp sau:
a,Em buån v× mĐ bÞ èm. Bµ an đi: “Ch¸u ®õng buån, mai mĐ ch¸u sÏ khái th«i mµ”
- HD häc sinh ®ãng vai tr­íc líp ®Ĩ ®¸p l¹i lêi an đi.
- GV nhËn xÐt, bỉ sung.
 - Y cÇu H vËn dơng ®Ĩ ®¸p l¹i lêi an đi trong mét sè t×nh huèng sau:
b, Em rÊt tiÕc v× mÊt ngßi bĩt bè tỈng.B¹n em nãi: “Ch¾c b¹n bá quªn ®©u ®ã th«i chø ch­a mÊt ®©u.”
c, Em bÞ ®iĨm thÊp trong ®ỵt thi võa qua. B¹n nãi : “M×nh chia buån cïng b¹n.”
 Bµi 2: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (4 - 5 c©u) kĨ vỊ mét viƯc lµm tèt cđa em hoỈc cđa b¹n em theo c¸c gỵi ý sau:
1. ViƯc tèt ®ã lµ viƯc g×? Em (b¹n em lµm khi nµo?)
2. Em (b¹n em) ®· lµm viƯc ®ã nh­ thÕ nµo?
3. KÕt qu¶ ra sao? 
 Gỵi ý :- Theo em nh÷ng viƯc nµo ®­ỵc xem lµ viƯc tèt? 
 - NhËn xÐt, bỉ sung bµi viÕt cđa H 
NhËn xÐt giê häc.
- L¾ng nghe
- §ãng vai trong nhãm, c¸c nhãm ®ãng vai tr­íc líp ®Ĩ nãi lêi ®¸p
VÝ dơ : - ThËt kh«ng h¶ bµ?
HoỈc : Ch¸u c¶m ¬n bµ ®· ®éng viªn ch¸u.Ch¸u cịng mong thÕ.
- Nèi tiÕp nhau ®äc vµ nãi tr­íc líp
Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- Nªu c¸c viƯc lµm tèt : s¨n sãc mĐ khi mĐ èm; cho b¹n ®i chung ¸o m­a ; giĩp ®ì ng­êi tµn tËt ; nhỈt ®­ỵc cđa r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt
- TËp nãi tõng c©u tr­íc líp.
- S¾p xÕp c¸c ý ®Ĩ viÕt thµnh ®o¹n v¨n ng¾n.
- Nèi tiÕp nhau ®äc bµi tr­íc líp. Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
VÝ dơ : MÊy ngµy nay mĐ mƯt, bè l¹i ®i c«ng t¸c xa nªn em ph¶i ch¨m sãc mĐ. Em rãt n­íc vµ lÊy thuèc cho mĐ uèng. Em mĩc ch¸o cho mĐ ¨n.Em cßn kĨ cho mĐ nghe rÊt nhiỊu chuyƯn vui. Nhê sù ch¨m sãc cđa em nªn mĐ ®· lµnh bƯnh
Sinh ho¹t 
NhËn xÐt cuèi tuÇn
I. Mơc tiªu
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp sinh ho¹t, häc tËp cđa líp trong tuÇn 34. §Ị ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cho tuÇn 35.
- Gi¸o dơc HS tÝnh kû luËt, tinh thÇn tËp thĨ vµ ý thøc tù gi¸c.
II. C¸c ho¹t déng d¹y häc
1/ ỉn ®Þnh : Sinh ho¹t v¨n nghƯ
2/ Néi dung
 a. NhËn xÐt tuÇn 34
* ¦u ®iĨm: . - §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê.
	- Cã ý thøc ph¸t biĨu x©y dùng bµi
 - Lµm tèt c«ng t¸c vƯ sinh trùc nhËt vµ khu vùc tù qu¶n. 
* H¹n chÕ: - Nãi chuyƯn riªng trong giê häc 	 
+ Líp b×nh chän tuyªn d­¬ng vµ ®Ị nghÞ phª b×nh.
 b. KÕ ho¹ch tuÇn 35
- TËp trung «n tËp ®Ĩ kiĨm tra cuèi häc kú2.
- Duy tr× tèt c«ng t¸c vƯ sinh.
- TiÕp tơc trång bỉ sung vµ ch¨m sãc hoa.
- §Èy m¹nh c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp chµo mõng ngµy sinh nhËt B¸c.
- T¨ng c­êng rÌn ®äc vµ tÝnh to¸n cho sè H yÕu.