Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học: 2011-2012 - Phan Thị Hải

========================
TUẦN 34
Ngày soạn: Ngày 22 tháng 4 năm 2012
Ngày dạy: Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC
 THAM QUAN ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu
-Giúp học sinh hiểu rõ về địa phương nơi cư trú.
-Biết được tình hình thực tế địa phương và một số nghề nghiệp chính ở địa phương mình
-Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước.
II.Chuẩn bị :
- Địa điểm tham quan
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi :
(?) Trên đất nước ta có bao nhiêu dân tộc chung sống? 
(?) Chúng ta phải ăn ở, cư xử như thế nào đối với các bạn dân tộc cùng chung sống?
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2.Bài mới.Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tham quan 
-Giáo viên tổ chức cho học sinh đi thăm quan địa phương: dẫn HS đi tham quan khu làm việc của UBND xã
-Giới thiệu cho HS biết nơi làm việc của chủ tịch xã, và các ban ngành khác trong xã
-Hướng dẫn HS tìm hiểu một số nghề nghiệp chính ở địa phương
-Học sinh đi theo sự hướng dẫn của GV 
-HS ghi chép những nơi tham quan 
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp 
Sau khi tham quan về GV tổ chức cho HS đàm thoại theo gợi ý sau:
(?) UBND xã nằm ở khu vực nào của xã?
(?) Nêu tên Ông chủ tịch xã.. mà em biết?
(?) Ở địa phương ta có các dân tộc nào chung sống?
(?) Địa phương ta có những ngành nghề gì? 
(?) Cây trồng chính ở địa phương ta là cây gì?
3.Củng cố , dặn dò: 
-Nhận xét tiết học , tuyên dương một số em ôn tập tốt.
-Dặn học sinh ôn tập chu đáo để chuẩn bị thi học kì II đạt kết quả tốt.
HS trả lời các câu hỏi theo nhóm sau đó cử đại diện lên trình bày
Lớp nhận xét góp ý bổ sung.
TIẾT 2 TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (TT)
I.Mục tiêu 
-Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, ,5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia ; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết được một phần mấy của một số.
II.Đồ dùng dạy và học 
-GV : Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa.
- HS : vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia.
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập Bài 1 :
-Nêu yêu cầu của bài tập , sau đó cho học sinh tự
 làm bài . 
-Khi biết 4x9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 
36 : 4 không? Vì sao?
*Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
-Nhận xét bài làm của học sinh . 
Bài 2 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
*Tính
-Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài và tự làm bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu kết qủa bài của mình nếu bạn có kết qủa khác của mình .
-Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh .
 2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 – 6 = 9
 40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72
 4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88
 Bài 3 :
-Gọi học sinh đọc đề bài tốn.
-Gọi học sinh lên đặt và trả lời câu hỏi để tìm hiểu đề.
-Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào?
*Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi học sinh đọc kết quả bài làm của mình trước lớp .
-Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên dương học sinh .
Bài 4 :
-Hãy nêu yêu cầu của bài tập . 
*Hình nào khoanh vào một phần tư số hình vuông.
-Dán hình vẽ lên bảng. Và yêu cầu học sinh tự làm bài . Sau đó giải thích cách làm.
-Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng :
Hình b đã khoanh vào một phần tư số hình vuông
3.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau .
-2 học sinh lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào sách.
1, 2 học sinh trả lời .
-Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
-1 em trả lời . 
-2 em lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở .
-Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến .
-Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
-1 học sinh đọc .
-2 học sinh thực hành.
-Học sinh suy nghĩ để trả lời .
-Cả lớp làm bài , sau đó 1 em lên đọc kết qủa bài làm của mình , các em khác theo dõi để nhận xét bài bạn .
-Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
1 học sinh nêu . 
-1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào sách.
-Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét ,
-Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
.
TIẾT 3,4 TẬP ĐỌC
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI+KNS
I.Mục tiêu
-Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu ND : tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
-Giáo dục học sinh lòng nhân hậu , tình cảm quý trọng người lao động.
*KNS: KN giao tiếp; KN thể hiện sự cảm thông; KN ra quyết định.
II.Đồ dùng dạy và học 
GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to .
-Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc .
HS: SGK
III.Các hoạt động dạy và học 
 TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi học sinh đọc bài : “ Lượm”. 
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới :Giới thiệu bài 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 .
 +Giọng kể : nhẹ nhàng , tình cảm.
-Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: 
 + làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ.....
*Học sinh luyện đọc từng câu .
*Luyện đọc đoạn. 
-Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hướng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn như sách giáo khoa.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn ,( chú ý đọc các câu dài và kho ùngắt giọng ) .Sau đó yêu cầu học sinh tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét .
-Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm .
*HS đọc bài theo nhóm
*Thi đọc
 -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân .
-Nhận xét 
-Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh .
Mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi :
-Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
-7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này , cả lớp đọc đồng thanh .
-Mỗi học sinh đọc từng câu , đọc cả bài theo hình thức nối tiếp
-Đọc từ đầu cho đến hết bài 
-Chia bài thành 3 đoạn .
-Một số học sinh luyện đọc . Đọc từng đoạn và luyện ngắt giọng các câu theo hướng dẫn của giáo viên .
-Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng )
-Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau .
-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân . Các nhóm thi đọc nối tiếp , đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
 TIẾT 2
2 : Tìm hiểu bài
-Giáo viên đọc mẫu tồn bài lần 2 , sau đó gọi học sinh đọc lại phần chú giải .
-Hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :
(?) Bác Nhân làm nghề gì?
(?) Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào?
(?) Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế?
(?) Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
(?) Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân định chuyển về quê?
(?) Thái độ của bác Nhân ra sao? 
(?) Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng?
(?) Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người như thế nào?
(?) Thái độ của bác Nhân ra sao?
(?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
(?) Hãy đốn xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng ?
èBạn nhỏ trong truyện rất thông minh , tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhâ
3: Luyện đọc lại
HS đọc bài theo vai
3.Củng cố , dặn dò : 
-Gọi học sinh đọc lại truyện theo hình thức phân vai ( Vai người dẫn chuyện , vai bác Nhân, vai cậu bé) -Nhận xét tiết học
-Dặn học sinh về học lại bài và chuẩn bị bài sau
-Theo dõi bài đọc của giáo viên . 1 em đọc phần chú giải.
-Một số học sinh phát biểu ý kiến để cùng tìm hiểu bài .
Đại diện nhóm luyện đọc, HS cả lớp nhận xét.
..
Ngày soạn: Ngày 23 tháng 4 năm 2012
Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
TIẾT 3 CHÍNH TẢ
 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I.Mục tiêu
-Nghe - viết chính xác bài chính tả. Trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện người làm đồ chơi.
- Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b, hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn.
-Rèn học sinh viết bài chính xác, sạch , đẹp.
II.Đồ dùng dạy và học 
-GV :Viết sẵn nội dung bài tập chính tả .
-HS : vở ghi
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
-Yêu cầu học sinh viết các từ sau : 
*Aâm mưu , Quốc Toản , nghiến răng , xiết chặt , qủa cam. .
-Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh .
2.Bài mới :Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chính tả .
a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết .
-Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết 1 lần . 
-Gọi học sinh đọc lại .
(?) Bác Nhân làm nghề gì?
(?) Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
b.Hướng dẫn cách trình bày .
(?) Đoạn văn có mấy câu ? 
(?) Tìm những chữ được viết hoa trong bài ?
(?) Vì sao phải viết hoa ?
c.Hướng dẫn viết từ khó .
-Yêu cầu học sinh tìm , đọc các tiếng khó viết .
*Người, nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng....
-Yêu cầu học sinh viết các từ này .
-Chỉnh sửa lỗi cho những học sinh viết sai chính tả 
d.Viết bài
Giáo viên đọc bài cho học sinh viết . 
g.Chấm bài 
Thu và chấm 1 số bài . 
Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2 : 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . 
-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng.
-Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 3 : Trò chơi .
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . 
-Chia lớp thành nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền từ tiếp sức . Mỗi học sinh chỉ điền vào một chỗ trống . Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc 
-Gọi học sinh đọc lại bài làm .
-Chốt lại lời giải đúng . Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
3.Củng cố , dặn dò: 
-Nhận xét tiết học .
 -Yêu cầu về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau . 
-Học sinh đọc thầm theo. 
-Học sinh đọc bài.
-Học sinh trả lời .
-Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè
-Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
-Đoạn văn có 3 câu
-Bác, Khi, Nhân, Một.
-Vì Nhân là tên riêng của người. Còn các chữ khác là ... TOÁN 
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT)
I.Mục tiêu :
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác , hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng.
- biết vẽ hình theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy và học:
-GV : Các hình vẽ trong bài tập 1.
-HS : vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu , ghi tên bài .
Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 :
-Nêu yêu cầu của bài tập , sau đó cho học sinh tự chỉ từng hình vẽ trên bảng và đọc tên từng hình.
-Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm cho học sinh .
Bài 2 :
-Cho học sinh phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở.
Bài 4 :
-Vẽ hình của bài tập lên bảng , có đánh số các phần hình.
2
3 4
-Hình bên có mấy tam giác, là những hình tam giác nào?
*Có 5 tam giác là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2).
-Có bao nhiêu hình tứ giác , là những hình nào?
*Có 5 tứ giác đó là: hình (1+3), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4), hình (1+2+4)
-Có bao nhiêu hình chữ nhật , đó là những hình nào? 
*Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình (2+4), hình (1+3), hình (1+2+3+4)
3.Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học .
-Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài chuẩn bị bài sau
-Đọc từng hình theo yêu 
cầu.
-Học sinh vẽ hình theo yêu cầu.
-Làm bài.
-Học sinh quan sát hình vẽ. 
.
TIẾT 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I.Mục tiêu 
-Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo, tìm được những từ trái nghĩa điền vào chổ trống trong bảng (BT1) ; nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2).
- Nêu được ý thích hợp về công việc ( cột B ) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp ( cột A ) BT3.
II.Đồ dùng dạy và học 
-Bài tập 1,3 viết vào giấy to.
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi học sinh lên bảng lần lượt đặt câu ở bài tập trước.
-Nhận xét , cho điểm từng học sinh .
2.Bài mới :Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . 
-Gọi học sinh đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ Giáo.
-Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng. Gọi học sinh lên bảng làm.
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng.
-Chữa bài , cho điểm học sinh .
 *Lời giải:
 Những con bê đực như những bé trai 
 khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng.
 -Tìm những từ khác, ngồi bài trái nghĩa với từ: Rụt rè, nhỏ nhẹ, từ tốn.
+ Bạo dạn, táo bạo
+ Ngấu nghiến, hùng hục.
-Khen những học sinh tìm đựơc nhiều từ hay và đúng.
Bài 2 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập .
*Hãy giải nghĩa từng từ dưới đây bằng từ trái nghĩa với nó.
-Cho học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp. Sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp.
*HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là gì?
HS 2: Là từ người lớn
-Nhận xét cho điểm học sinh .
 *Đáp án:
 Đầu tiên / bắt đầu...
 Biến mất/ mất tăm...
 Cuống quýt / hốt hoảng.....
Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
-Dán 2 tờ giấy có ghi tên đề bài lên bảng.
-Chia lớp thành 2 nhóm , tổ chớc cho học sinh làm bài theo hình thức nối tiếp. Mỗi học sinh chỉ được nối 1 ô. Sau 5 phút nhóm nào xong trước và đúng sẽ thắng.
-Gọi học sinh nhận xét bài của từng nhóm và chốt lời giải đúng:
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc
3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Dặn học sinh về tập đặt câu và chuẩn bị bài sau.
-
-1 học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo khoa . 
-1 học sinh đọc bài. 
-2 học sinh lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở.
-Học sinh tìm và đọc :
-1học sinh đọc .
-Một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp.
-1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm theo.
-Quan sát và đọc thầm đề bài.
-Học sinh lên bảng làm theo hình thức nối tiếp.
-Học sinh nghe và ghi nhớ.
..
Ngày soạn: Ngày 26 tháng 4 năm 2012
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012
TIẾT 2 TẬP LÀM VĂN
 KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I.Mục tiêu:
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề của người thân(BT1)
-Biết viết lại những điều đã kết thành đoạn văn(BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa của tiết luyện từ và câu tuần 33
-Tranh một số nghề nghiệp khác.
-Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 5 học sinh lên đọc đoạn văn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em.
-Giáo viên nhận xét , cho điểm học sinh làm tốt.
2.Bài mới:Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Cho học sinh tự suy nghĩ trong 5 phút.
-Giáo viên treo tranh đã sưu tầm đểhọc sinh định hình nghề nghiệp, công việc.
-Gọi học sinh tập nói . Nhắc nhở học sinh phải nói rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp , công việc và ích lợi của công việc đó.
-Sau mỗi học sinh nói giáo viên gọi 1 học sinh khác và hỏi: Em biết gì về bố ( mẹ, chú, anh, chị...) của bạn?
*Ví dụ: Mẹ của em là cô giáo. Mẹ em đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người....
-Giáo viên sửa câu chohọc sinh nếu sai.
-Cho điểm những học sinh nói tốt.
Bài 2:
-Giáo viên nêu yêu cầu và để học sinh tự viết.
-Gọi học sinh đọc bài của mình.
-Gọi học sinh nhận xét bài của bạn.
-Cho điểm những bài viết tốt.
3.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Dặn học sinh về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài kiểm tra.
-1 học sinh đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý , cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
-Học sinh quan sát và trả lời . 
-Một số học sinh kể.
-Họpc sinh trình bày lại theo ý bạn nói.
-Tìm ra các bạn nói hay nhất.
-HS viết vào vở.
-Một số học sinh đọc bài trước lớp.
-Nhận xét bài của bạn.
..
TIẾT 3 TOÁN 
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC(TT)
I.Mục tiêu 
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
II.Đồ dùng dạy và học 
-GV : phiếu bài tập
-HS : vở bài tập
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới :
Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng .
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
-Nêu yêu cầu của bài tập và cho học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh nêu cách tính độ dài đường gấp khúc và báo cáo kết quả.
-Giáo viên nhận xét bổ sung .
Bài 2 : 
-Nêu yêu cầu của bài và cho học sinh tự làm bài .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi của hình tam giác, sau đó thực hành tính.
-Nhận xét bài và cho điểm học sinh .
 Bài 4 :
-Cho học sinh dự đốn và yêu cầu các em tính độ dài của hai đường gấp khúc để kiểm tra.
*Độ dài đường gấp khúc ABC dài: 5cm + 6cm = 11cm.
*Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là: 
2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 1cm =11cm
Bài 5 :
-Tổ chức cho học sinh thi xếp hình .
-Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiêù bạn xếp 
hình xong , đúng thì đội đó thắng cuộc.
3.Củng cố , dặn dò :Nhận xét tiết học .
-Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài và làm các bài tập được giao về nhà làm .
-1 Học sinh nêu yêu cầu.
-1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập.
-Đọc tên hình theo yêu cầu.
-Học sinh nêu.
-1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh thi xếp hình .
..
TIẾT 4 KỂ CHUYỆN 
 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I.Mục tiêu
-Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn câu chuyện .
II.Đồ dùng dạy và học .
-Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa . 
-Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. 
III.Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ .
-Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Bóp nát quả cam Mỗi em kể 1 đoạn .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện 
a.Hướng dẫn kể từng đoạn.
Bước 1 : Kể trong nhóm .
-Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý , kể chuyện trong nhóm . Khi 1 học sinh kể . Các em khác trong nhóm theo dõi 
Bước 2 : Kể trước lớp.
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể .sau mỗi lượt học sinh kể , gọi học sinh khác lên nhận xét .
-Chú ý : khi học sinh kể , giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng .
Đoạn 1 :
(?) Bác Nhân làm nghề gì?
(?) Vì sao trẻ con rất thích chơi những đồ chơi của bác Nhân?
(?) Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao?
(?) Vì sao em biết?
Đoạn 2 :
(?) Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
(?) Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân như thế nào?
(?) Thái độ của bác Nhân ra sao? 
Đoạn 3 :
(?) Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng?
(?) Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó như thế nào?
b. Kể lại tồn bộ nội dung truyện .
-Yêu cầu học sinh kể theo vai . 
-Gọi học sinh nhận xét bạn .
-Gọi học sinh kể lại tồn truyện .
-Gọi học sinh nhận xét bạn .
-Cho điểm học sinh . 
3.Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà ôn lại câu chuyện.
-Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể các học sinh khác theo dõi , lắng nghe , nhận xét bổ sung cho bạn 
-Đại diện các nhóm lên kể , mỗi học sinh trình bày 1 đoạn .
-Nhận xét các tiêu chí đã nêu.
-Một số học sinh trả lời .
-Bác Nhân là người làm đồ chơi bằng bột màu.
-Vì bác nặn tồn những đồ chơi đủ màu sắc sặc sỡ.
-Cuộc sống của bác rất vui vẻ.
-Vì chỗ nào có bác là bọn trẻ xúm lại , bác rất vui với công việc.
-Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện , hàng của bác bỗng bị ế.
- Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàng của bác và xin bác đừng về quê.
-Bác rất cảm động.
-Bạn đập con heo đất , chia nhỏ món tiền để các bạn cùng mua đồ chơi của bác.
-Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn còn nhiều trẻ con thích đồ chơi của bác.
-Học sinh phân vai kể theo yêu cầu.
 -1 số em nhận xét
 -3 em lên kể , lớp theo dõi để nhận xét 
 -1 số em nhận xét
SINH HOẠT LỚP
I/ Nhận xét tuần qua :
-Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập của tổ mình.
+ Nề nếp + Vệ sinh
+ Tình hình học tập + Chuyên cần
-Lớp trưởng – GV nhận xét lớp.
II/ Kế hoạch tuần tới :
-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp.
-Ôn tập chuẩn bị thi CKII
-Cần đọc bài và rèn luyện chữ viết nhiều hơn ở nhà
-Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi ,phụ đạo HS yếu
-Lao động ,vệ sinh trường lớp sạch sẽ
-HS đi học đều ,đúng giờ.
-GVCN kể chuyện
- Văn nghệ.
=============================