Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 34 - Năm 2012

Tuần 34
Thứ hai ngày tháng năm 2012
Tập đọc
Người làm đồ chơi
I. Mục tiêu :
 - ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi ngaột nghổ hụi ủuựng choó.
- Hieồu ND: Taỏm loứng nhaõn haọu, tỡnh caỷm quyự troùng cuỷa baùn nhỏ đối với bỏc hàng xúm laứm nghềứ naởn ủoà chụi (traỷ lời ủửụùc caực CH 1, 2, 3, 4)
- HS khaự, giỏi trả lời ủửụùc CH5.
- Qua câu chuyện thấy được lòng nhân ái, tình cảm quý trọng người lao động.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi các cõu cõ̀n luyợ̀n đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, cho điểm..............................
Tiết 1
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: YC HS quan sỏt tranh để giới thiệu và ghi đầu bài.
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu:	
- HD luyện đọc , giải nghĩa từ:
*Luyện đọc câu:
 - HD đọc từ khó: 
*Đọc từng đoạn trước lớp:
 - GV hướng dẫn giọng đọc. 
 Giải nghĩa từ.	
 - Cả lớp và GV nhận xét.	
* Đọc đoạn trong nhóm
*Thi đọc các trong nhóm
 - Cho HS thi đọc theo đoạn, cả bài	 
 - GV cùng HS nhận xét bình chọn .
 c.Hướng dẫn tìm hiểu bài	 - Bác Nhân làm nghề gì? 
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào?
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để bác Nhân vui lòng trong buổi bán hàng cuối cùng?
- Hành động của bạn nhỏ nói lên điều gì?
+ GD lòng yờu quý người lao đụ̣ng.
d.Luyện đọc lại
 - Cho HS thi đọc lại câu chuyện theo vai.
 - GV, HS nhận xét, bình chọn những nhóm đọc hay
3. Củng cố - dặn dò:	 
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài: Lượm và trả lới cõu hỏi 3.
 - HS đọc nối tiếp câu.
 - HS luyợ̀n đọc CN – ĐĐT
 - HS đọc đoạn nối tiếp đoan trước lớp.
 - HS luyợ̀n ngắt nghỉ
 - HS đọc đoạn trong nhóm.
 - 3 nhóm thi đọc 
 - Cá nhân và nhóm đọc thi
 - HS đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi.
 - Làm nghề nặn đồ chơI bằng bột màu bỏn dong trờn cỏc vỉa hố.
 - Cỏc bạn xỳm đụng lại ở những cỏi sào nứa ngắm nghía, tò mò....
 - Vì giờ có đồ chơi mới bằng nhựa.
 - Bạn đập con lợn đất nhờ các bạn mua giỳp đồ chơi của bỏc.
 - Nhân hậu, thương người...
 - HS đọc từng đoạn, cả bài.
 - Thi đọc giữa các nhóm.
 - HS trong nhóm đọc phõn vai trước lớp.
Toán
Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp)
I. Mục tiêu 
 -Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
- BT cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4.
- í thức tớch cực tự giỏc học toỏn.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1. Kiờ̉m tra:
 Khụng kiờ̉m tra
2. GV nờu MĐ, YC giờ học.
3. HD thực hành:
 Bài 1: Củng cụ́ thính nhõ̉m nhõn chia trong bảng và mụ́i quan hợ̀ giữa phép nhõn và phép chia.
 -HD HS làm bài 
 -GV HS nhọ̃n xét và chữa bài.
 Bài 2: Củng cụ́ cách thức hiợ̀n dãy tính.
- HD HS làm bài.
- NX chữa bài.
 Bài 3: Củng cụ́ giải toán có lời văn vờ̀ phép tính chia.
- Gọi HS đọc YC.
- HD HS phõn tích đờ̀, suy luận tìm cách giải.
- Chṍm chữa bài
 Bài 4: Củng cụ́ nhọ̃n biờ́t mụ̣t phõ̀n mṍy của sụ́
- HD HS làm bài
- NX chữa bài
3.Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc YC
- Nhõ̉m và nụ́i tiờ́p nờu miợ̀ng kờ́t quả.
- HS Nờu YC
- HS làm bài vào BC – BL
- HS nờu lại cách thực hiợ̀n.
- HS đọc đờ̀ bài.
- Làm bài vào vở và bảng lớp
Bài giải
Mỗi nhúm cú số bỳt chỡ màu là:
27 : 3 = 9 bỳt chỡ
 Đỏp số: 9 bỳt chỡ
- HS thảo luọ̃n nhóm và nờu miợ̀ng.
- Giải thích cỏch tỡm một phần mấy của một số.
Đạo đức
TèM HIỂU GƯƠNG THẬT THÀ Ở ĐỊA PHƯƠNG.
I. Mục tiờu:
+ Kiến thức: HS hiểu
Thật thà là đức tớnh tốt cần cú ở mỗi người.
Người cú tớnh thật thà thỡ sẽ được mọi người quý trọng.
+ Kĩ năng: HS thực hiện thật thà như trả lại của rơi khi nhặt được.
+ Thái độ: HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi.
II- Chuẩn bị:
 Nghiên cứu nội dung bài.
III- Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
Hoạt động 1: Trình bày tư liệu
 GV yêu cầu các nhóm hoặc cá nhân trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được.
 GV nhận xét đánh giá.
 Kết luận chung: Cần trả lại của rơi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè anh chị em cùng thực hiện.
Hoạt động 2:Đóng vai
-GV chia nhóm giao 3tình huống cho 3 nhóm.
 Thảo luận cả lớp theo câu hỏi:
- Các em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa lên đóng vai không?Vì sao?
- Vì sao em lại làm như vậy khi nhặt được của rơi?Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người đánh mất?
- Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất?
- Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn?
 GV kết luận:
 Tình huống 1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại.
Tình huống 2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất.
Tình huống 3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham của rơi.
 Mỗi khi nhặt được của rơi Em ngoan tìm trả cho người ,không tham.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học. 
 Hướng dẫn về nhà.
 - HS kể lại những gương thật thà mà mỡnh đó làm hoặc được chứng kiến ở địa phương: nhặt được của rơi tỡm cỏch trả lại người mất.
 HS trình bày.
 Cả lớp thảo luận về :
 Nội dung tư liệu.
 Cách thể hiện tư liệu.
 Cảm xúc của em qua tư liệu.
HS thảo luận tình huống theo nhóm chuẩn bị đóng vai.
Nhóm 1: Em đến lớp sớm và nhặt được chiếc ỏo mưa của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn. Em sẽ
Nhóm 2: Gìơ ra chơi,em nhặt được đụi dộp rất đẹp ở sân trường . Em sẽ
Nhóm 3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không trả lại. Em sẽ
 HS thảo luận câu hỏi để trả lời.
_____________________________
Thứ ba ngày tháng năm 2012
Kể chuyện
	 Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu 
 - Dửùa vaứo noọi dung toựm taột keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn.
- HS khaự, gioỷi bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn (BT 2)
- Qua câu chuyện thấy được lòng nhân ái, tình cảm quý trọng người lao động.
II.Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học : 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - NX cho điểm...........................................
2.Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. HD kể chuyện.
*Dựa vào nội dung túm tắt kể lại từng đoạn câu chuyện
 - HD kể lại từng đoạn nối tiếp trong nhóm và trước lớp. 
 - HD giọng kể của cõu chuyện
 - Gọi HS kể cá nhân.
 - GV nhận xét giọng kể của HS.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Câu chuyện có những nhân vật nào?
 - GV hướng dẫn thể hiện giọng điệu.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét, khen ngợi HS kể tự nhiên, có sáng tạo.
 -Về tập kể lại, chuẩn bị bài sau.
- HS kể lại câu chuyện Búp nỏt quả cam
- hs đọc yêu cầu và kể chuyện nội dung túm tắt kể lại từng đoạn trong nhóm.
- HS kờ̉ lại từng đoạn trước lớp
- Các nhóm lên bảng kể
 - HS kể chuyện toàn bộ câu chuyện.
 - Các nhóm kể thi.
THEÅ DUẽC
(Giáo viên chuyên dạy)
_____________________________
Toán
Ôn tập về đo lượng
I.Mục tiêu:
- Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phỳt chổ vaứo sốứ 12, sốứ 3, sốứ 6
- Bieỏt ửụực lửụùng độự daứi trong một số trường hụùp ủụn giaỷn.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn cú gắn liền với cỏc số đo..
- BT caàn laứm : 1(a) ; 2 ; 3 ; 4(a,b).
- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học
II.Chuẩn bị: 
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1.Giới thiệu và ghi bài.
2.Thực hành
 Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Củng cố cỏch xem đồng hồ.
- HD HS cỏch xem và nờu số giờ. 
 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
 -HD phõn tớch đề và suy luận tỡm cỏch giải: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
 -HD HS làm bài.Chữa bài.
 -Củng cố bài toỏn về nhiều hơn
Bài 3: Hướng dẫn tương tự như bài 2.
- Củng cố bài toỏn cú kốm theo đơn vị là đồng
 Bài 4: Viết đơn vị đo thích hợp.
 - GV chấm bài - nhận xét
- Củng cố cỏch tập ước lượngđộ dài.
4.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét bài học.
 - Chuẩn bị bài sau
- HS quan sỏt mụ hỡnh đồng hồ trong SGK để nờu số giờ.
Bài giải
Can to đựng được số lớt nước mắm là:
10 + 5 = 15 l
 Đỏp số: 15 l
Bài giải
Bỡnh cũn lại số tiền là:
1000 – 800 = 200 (m)
 Đỏp số: 200 (m)
- HS làm bài vào vở điền đơn vị đo.
_____________________________
Chính tả (Nghe viết) 
Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu 
 - Nghe viết chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy đỳng ủoaùn túm taột truyeọn Người laứm ủoà chụi.
- Laứm ủửụùc BT(2) a/b hoaởc BT(3) a/b, hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn.
- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách vở.
II.Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1.Kiểm tra:
 - GV NX đánh giá
 2.Bài mới:
 - GV nờu MĐ,YC giờ học.
 3.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn viết này viết từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xột:
 -Đoạn viết cú mấy cõu?
 -Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khú cho HS viết BC
 -NX phõn tớch gạch chõn.
+Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tư thế,cỏch cầm bỳt.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soỏt lỗi chớnh tả.
+Chấm bài phõn tớch lỗi: Chấm nhận xột từng bài về cỏch viết ( đỳng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cỏch trỡnh bày bài.
4.HD làm bài tập chính tả	
 - Củng cố quy tắc viết ch/tr
 Bài 2, 3 (a): Yêu cầu HS làm bài	
5.Củng cố dặn dũ
- NX giờ học : Khen ngợi những HS 
-viết chữ đẹp, đỳngNhắc nhở HS 
- HD bài về nhà
- HS viết bảng con : xuống dốc, sà xuống.
- HS theo dừi SGK.
- HS trả lời	
- Học Sinh quan sỏt trả lời.
- Cuối mỗi cõu cú dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu cõu, tờn riờng
 - Chữ đầu đoạn được viết hoa và lựi vào 1 ô.
- HS viết chữ khú vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khú.
- HS theo dừi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bỳt chỡ vào vở.
- 5-6 HS lờn chấm bài.
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm bài vào vở và bảng lớp.
 - 2 HS chữa bài 
_______________________
Thứ tư ngày tháng năm 2012
Tập đọc
Đàn bê của anh Hồ Giáo.
 I. Mục tiêu:
 - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm ... c từ chỉ tên riêng.
- HS so sánh chiều cao của các chữ.
- HS viết bảng theo yêu cầu.
- HS viết vào vở theo yêu cầu.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
______________________
Thủ cụng
ễN TẬP THỰC HÀNH THI KHẫO TAY
LÀM ĐỒ CHƠI THEO í THÍCH .
I. MỤC TIấU
ễn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ cụng lớp 2.
Làm được ớt nhất một sản phẩm thủ cụng đó học.
Rốn tớnh cẩn thận, kiờn nhẫn, khộo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khộo tay:
Làm được ớt nhất hai sản phẩm thủ cụng đó học.
Cú thể làm được sản phẩm mới cú tớnh sỏng tạo. 
II.CHUẨN BỊ
GV - Giấy thủ cụng, giấy màu, giấy trắng. Kộo, hồ dỏn.
HS - Giấy thủ cụng, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra 
Kiểm tra đồ dựng học tập
2. Bài mới :
a)Giới thiệu bài. ễN TẬP THỰC HÀNH
Nghe – nhắc lại
b)Hướng dẫn cỏc hoạt động 
Hoạt động 1 : ễn tập .
Chia nhúm thực hành
Hướng dẫn cỏc bước :
Bước 1 : Cắt giấy.
Làm con bướm theo nhúm.
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Cắt dỏn, con bướm .
Bước 2 : Cắt dỏn thõn, con bướm .
Bước 3 : Dỏn con bướm.
Bước 3 : Dỏn con bướm .
Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dỏn.
Nhận xột.
Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh.
Trưng bày sản phẩm.
Hoạt động 2 : Thi khộo tay làm đồ chơi.
Yờu cầu Học sinh tự làm đồ chơi theo ý thớch.
Chia 2 đội thi tự làm đồ chơi thep ý thớch.
Nhận xột, đỏnh giỏ đội nào cú nhiều đồ chơi trưng bày đẹp là đội thắng cuộc .
3. Nhận xột – Dăn dũ.
Thứ sáu, ngày tháng năm 2012
Tập làm văn
Kể ngắn về người thân
 I. Mục tiêu: 
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1)
- Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (BT2)
- Cú ý thức yờu quý người thõn
II.Chuẩn bị:
 - Bảng viết các câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học: 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kể về 1 việc tốt của em hoặc bạn em.
- GV nhận xét cho điểm HS.
.
2.Giới thiệu và ghi bài
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- YC HS kể tờn những công việc, nghề nghiệp mà người thõn của mỡnh thường làm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói
về nghề nghiệp, công việc.
- HS tập nói.
*GV lưu ý HS phải nói rõ 3 ý để người khác nghe và biết rõ nghề nghiệp, công việc và ích lợi của công việc đó.
- GV sửa nếu HS nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
- GV cho điểm HS nói tốt.
 Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết bài.
- GV thu chấm bài viết của HS.
*GV chọn ra bài viết hay, đọc cho HS nghe.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn thực hành ở nhà: Thực hành nói và đáp lời khen ngợi đúng nghi thức. 
- 3 HS lên bảng kể. HS lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày. HS lớp nhận xét.
*VD: Bố em là bộ đội. Hàng ngày bố đến trường để dạy các chú bộ đội luyện tập đội ngũ. Bố rất yêu công việc của mình. Em mong ước lớn lên sẽ theo nghề của bố...
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS viết bài, đọc bài viết.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Toán
Ôn tập về hình học (Tiếp )
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố: 
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 - BT cần làm : 1 ; 2 ; 3.
 - GD tớnh chớnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm lại bài tập 4, chỉ rõ các hình.
- GV nhận xét cho điểm HS.
2. Giới thiệu và ghi đầu bài. 
3.Thực hành. 
 Bài 1: GV gọi HS nêu bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.
- HD HS làm bài
- GV HS nhận xột chữa bài.
+ Củng cố cỏch tớnh độ dài ĐGK.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.
- Cho HS thực hành làm - nhận xét. 
- Nhận xột và chữa bài.
 Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.
- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
- Yêu cầu làm bài. 
 Gợi ý cỏch tớnh khỏc:
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì ?
- Vậy có thể tính chu vi hình tứ giác theo cách nào khác ?
- HD HS làm bài.
- NX chữa bài.
4. Củng cố dặn dò:
 - GV chốt lại nội dung bài học.
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 1 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu. 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
Độ dài đường gấp khúc GHIKM là:
20 + 20+ 20 + 20 = 80 (mm)
- HS nêu cách tính chu vi hình tam giác. 
- Làm bài, đổi vở để kiểm tra bài của bạn.
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là :
30 + 15 +35 = 80 (cm) 
 ĐS: 80 cm
Bài giải:
Chu vi của hình tứ giác đó là:
5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
 Đáp số 20cm
 - Cỏc cạnh cú số đo bằng nhau.
 - Bằng cách thực hiện phép nhân.
 - HS làm bài theo HD.
Bài giải:
Chu vi của hình tứ giác đó là:
5 x 4 = 20 (cm)
 Đáp số 20cm
- HS nghe nhận xét dặn dò.
__________________________________________
Chính tả (nghe viết)
Đàn bê của anh Hồ Giáo.
I. Mục tiêu: 
 - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
- Cú ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Lớp viết bảng con: 3 từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d /gi. 
- GV nhận xột chữa bài.
2.Giới thiệu và ghi bài. 
3.Hướng dẫn HS viết chính tả. 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị. 
- GV đọc bài chính tả một lần. 
- Đoạn văn nói về điều gì? 
- Những con bê đực có đặc điểm gì đáng yêu ?
- Những con bê cái thì sao?. 
- Tìm các tên riêng trong bài và nêu cách viết?. 
- Yêu cầu HS đọc các từ ngữ khó viết. 
- Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con. 
- Nhận xét - Chỉnh sửa cho HS . 
b. Viết chính tả: GV đọc từng cụm từ.
c. Soát lỗi - chấm bài. 
4. Hướng dẫn HS làm bài tập. 
 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu phần a.
- Thực hành hỏi đáp theo cặp.
- GV tổng kết, tuyên dương những cặp thực hành hỏi đáp tốt.
Bài 3a: Tổ chức dưới hình thức trò chơi "Thi tìm tiếng"
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
5. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về viết lại những lỗi sai trong bài. 
- HS lớp viết bảng con.
- HS nhận xét, đọc lại các chữ đã viết.
- HS theo dõi. 
- Tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo.
- Chốc chốc lại ngừng ăn nhảy quẩng lên đuổi nhau.
- Chúng rụt rè, nhút nhát như những bé gái.
- Hồ Giáo, viết hoa.
- HS thực hành viết bảng con. 
- Nghe GV đọc viết bài vào vở. 
- Soỏt lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu, HS lớp theo dõi SGK.
- HS thực hành hỏi đáp theo cặp.
*Đáp án: chợ, chờ, tròn
- HS chơi trò chơi thi tìm tiếng .
đáp án: a) chè, trán, tràm, tre, trúc, trầu, chò chỉ, chuối, chà là, chanh, chay, chôm chôm...
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tự nhiên - xã hội
Ôn tập: Tự nhiên
I. Mục tiêu.
 - Khaộc saõu kiến thửực ủaừ hoùc về thức vaọt, đđộng vaọt, nhaọn biết baàu trời ban ngaứy vaứ ban ủeõm.
- Cú yự thửực yeõu thieõn nhieõn vaứ baỷo veọ thieõn nhieõn.
II.Chuẩn bị:
 - Các tranh ảnh cõy cối, con vật.
 - Giấy khổ to, bút vẽ, băng dính.
III. Các hoạt động dạy học. 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
 Hoạt động1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.
- GV chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên, chia thành 2 bộ tương ứng.
- Chuẩn bị 2 bảng ghi.
- chia lớp thành 2 đội chơi, phổ biến cách chơi: 
*Mỗi đội cử 3 người, 3 người lần lượt thay phiên nhauvượt chướng ngại vật nhặt tranh dán vào bảng cho đúng chỗ, sau 5 phút hết giờ. Đội nào dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn là thắng cuộc.
*GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không, trên cạn và dưới nước.
 Hoạt động 2: Trò chơi "Ai về nhà đúng"
- GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi nhà và phương hướng của nhà (Mỗi đội 5 bức vẽ)
*Bước 1: Chia lớp làm 2 đội, yêu cầu mỗi đội cử 5 người.
*Bước 2: GV phổ biến cách chơi "Chơi tiếp sức"
- Người 1 lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà. Đội nào nhanh đúng là thắng cuộc.
- GV nhận xét, kết luận.
 Hoạt động 3: Hùng biện về bầu trời.
*GV YC các nhóm làm việc trả lời câu hỏi:
+ Em biết gì về bầu trời ban ngày và ban đêm ?
- Sau 7 phút các nhóm trình bày kết quả.
*GV chốt lại kiến thức.
 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- Lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cử 6 người lên chơi: Vượt chướng ngại vật, nhặt tranh, dán vào bảng cho đúng chỗ.
Nơi sống
Con vật
Cây cối
Trên cạn
Dưới nước
Trên không
Trên cạn và dưới nước.
- HS quan sát các tranh vẽ ngôi nhà và phương hướng của nhà.
- Lớp chia 2 đội, mỗi đội cử 5 người. 1 người lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà.
- HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ.
Nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào chuẩn bị thể hiện kết quả.
- Các nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 34
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần ở tuần 35
- Rốn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua:
a.Hạnh kiểm:
- Học sinh ngoan ngoón, chuyờn cần.
- Học sinh biết lễ phộp, đoàn kết với bạn bố, làm theo 5 điều Bỏc Hồ dạy.
- Đi học chuyờn cần, biết giỳp đỡ bạn bố.
- Khụng cú em nào đỏnh nhau hay núi tục.
b.Học tập:
- Đa số cỏc em cú ý thức học tập tốt, hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Nhỡn chung cỏc em cú tiến bộ so với tuần trước. Học bài và làm bài tương đối đầy đủ, tuy nhiờn cũn 1 số em vẫn cũn mải chơi, đến lớp mới làm bài tập như: ..
- Một số em cú tiến bộ chữ viết: như..
c.Cỏc hoạt động khỏc:
- Việc giữ vở sạch viết chữ đẹp cũn hạn chế, nhiều em chữ viết cũn xấu, trỡnh bày cẩu thả, nhắc nhở thường xuyờn nhưng tiến bộ chậm.
* Về nề nếp, chuyờn cần: Thực hiện tốt nề nếp và đi học đầy đủ, trong tuần khụng cú em nào nghỉ học.
2) Kế hoạch tuần 35
- Tăng cường boài dửụừng hoùc sinh gioỷi
- Reứn luyeọn chửừ vieỏt cho hoùc sinh, phuù ủaùo hoùc sinh yeỏu.
Ngaứy..... thaựng..... naờm 2012
 TTCM