Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Ninh Thị Thuý Lệ

TuÇn 31 Thø hai, ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011
Chµo cê:
********************************************
TËp ®äc
§ 91+92. ChiÕc rƠ ®a trßn.
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)
* HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- HS cĩ ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động: 
2. Bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ
- Trả lời các câu hỏi trong bài.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
v Luyện đọc
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài. 
b) Luyện ®äc c©u
- Gv yªu cÇu ®äc nèi c©u
Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, 
c) Luyện đọc đoạn
Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn. Từng đoạn từ đâu đến đâu?
Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
-Nghe , nhËn xÐt hs ®äc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Tiết 2
3. Bài mới 
v Tìm hiểu bài
Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì?
Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?
Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?
-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào?
Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa?
Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh.
*LuyƯn ®äc l¹i theo vai:
- Y/c luyƯn ®äc theo nhãm
-Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có.
4. Củng cố – Dặn dò 
Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ).
Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác.
 chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác
Hát
- 2 HS đọc và trả lời các câu hỏi.
Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu.
Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. 
LuyƯn ph¸t ©m tõ khã
Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy  mọc tiếp nhé!
+ Đoạn 2: Theo lời Bác  Rồi chú sẽ biết.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
§äc nèi tiÕp 3 ®o¹n
Luyện ngắt giọng câu: 
Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng)
Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-Thi ®äc TC chuyỊn ®iƯn
- HS đọc bài.
Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp.
Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống.
Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.
Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng là tròn.
Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa.
Đọc bài trong SGK.
HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu: 
-LuyƯn ®äc ph©n vai
- Thi ®äc tr­íc líp 1 ®o¹n , bµi
- Đọc bài theo yêu cầu.
To¸n
§ 151. LuyƯn tËp.
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn.Biết tính chu vi hình tam giác.
- HS cĩ ý thức trong học tập
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:
Yêu cầu HS viết lời giải bài toán.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5
Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
Hát
- HS làm bài
 225
+ 634
 859
 362
+ 425
 787
 683
+ 204
 887
 502
 + 256
 758
HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn nhận xét.
§äc bµi to¸n
1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 Bài giải
 Sư tử nặng là:
 210 + 18 = 228 ( kg )
 Đáp số: 228 kg.
Tính chu vi hình của tam giác.
HS lµm bµi vµo vë, 1HS ch÷a
Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm.
Tù nhiªn x· héi
 § 31. MỈt trêi.
I. Mục tiêu:
- Nêu được hình dạnh đặc điểm và vai trị của mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất.
-HS cĩ thĩi quen khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt.
- Giáo dục học sinh cĩ ý thức tránh các tác hại của Mặt Trời, tận dụng các ích lợi của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
-Giấy viết , bút vẽ , băng dính.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?
+ Kể tên các cây sống trên cạn, dưới nước ?
- Nhận xét chung.
2. Bài mới:
* Khởi động: Lớp hát bài “ Gà gáy”
* Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời theo hiểu biết
- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ơng Mặt Trời theo hiểu biết của mình.
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các bạn trên bảng.
- Gv chốt và lưu ý: đi học trời nắng cần đội mũ nĩn, khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời
+ Em biết gì về Mặt Trời
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS và giải thích thêm :
Mặt trời cĩ dạng cầu giống quả bĩng.
Mặt Trời cĩ màu đỏ , sáng rực, giống quả bĩng lửa khổng lồ.
Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.
+ Khi đĩng kín cửa lớp, các em cĩ học được khơng ? Vì sao ?
+ Vào những ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nĩng hay lạnh ?
+ Vậy Mặt Trời cĩ tác dụng gì ?
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm
- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận.
- Hãy nĩi về vai trị của mặt trời đối với mọi vật trên trái đất ?
- KL: Mọi người, đơng vật, thực vật đều cần đến mặt trời. Khơng cĩ mặt trời trên trái đất khơng cịn sự sống.
3. Củng cố , dặn dị:
+ Các em vừa học TN-XH bài gì ?
- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ơng Mặt trời.Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 5 HS lên vẽ ơng Mặt Trịi – Lớp hát bài hát “Cháu vẽ ơng Mặt Trời”.
- Vài HS Nhận xét hình vẽ của bạn đẹp / xấu , đúng / sai.
- HS lắng nghe
-HS nêu .
- HS lắng nghe
Khơng . Vì khơng cĩ Mặt Trời chiếu sáng.
-Nhiệt độ cao ta thấy nĩng 
-Chiếu sáng và sưởi ấm.
- HS thảo luận và thực hiện đề ra.
- Đại diện nhĩm trình bày – Các nhĩm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện tốt yêu cầu.
*******************************************************************
Thø ba, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011
TiÕt 4 §¹o ®øc
 § 31. B¶o vƯ loµi vËt cã Ých (T2).
I. Mục tiêu:
- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống
- HS cĩ ý thức trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu thảo luận nhóm.
HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động: 
2. Bài cũ :
- Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích?
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
v Hoạt động 1: Xử lý tình huống
Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp.
Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim.
Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai.
Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước.
Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con.
Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vật có ích.
v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích.
Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Ôn tập HKII.
Hát
HS trả lời.
Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần.
Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài.
Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn.
Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ
Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn.
Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu.
*********************************************************************
Thø ba, ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010.
 TiÕt 1 TËp ®äc 
 § 93. C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c.
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài
- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác. (trả lời được các CH trong SGK)
- HS cĩ ý thức trong học tập
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK. Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy  ... gấp hình vuơng cĩ cạnh 14 ơ ta được đơi cánh thứ hai ( H7).
 - Dùng chỉ buộc chặt hai đơi cánh lại .
Bước 4: Làm râu bướm .
 - Gấp đơi nan giấy làm râu bướm .
 - Dán râu bướm vào thân bướm ta được con bướm hồn chỉnh.
 -GV theo dõi uốn nắn cho HS .
3. Củng cố,dặn dị: Hỏi tên bài.
 + Để làm được con bướm phải qua mấy bước? Nêu rõ từng bước ?
Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp tại lớp.
 - Nhận xét tiết học.
 -Làm vịng đeo tay
 - HS quan sát mẫu con bướm.
 - HS trả lời
 - Bằng giấy màu.
 - Đầu, thân, cánh,
 - Đều nhau.
 - HS quan sát và thực hiện theo.
 - HS tập cắt nan giấy và tập gấp cánh bướm .
 - Gọi HS lên bảng làm . 
 -Làm com bướm.
 -2 HS nêu .
**********************************************************************
Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010.
 TiÕt 1 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)
 § 62. C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c.
I . Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi; Làm được BT 2b.
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính xác, viết đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết.
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- GV gọi HS viết tiếng cĩ chứa âm đầu r/d/gi.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* HD viết chính tả
- GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
+ Những lồi hoa nào được trồng ở đây ?
+ Mỗi lồi hoa cĩ một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì?
+ Bài viết cĩ mấy đoạn, mấy câu?
+ Câu văn nào cĩ nhiều dấu phẩy nhất? Em hãy đọc câu văn đĩ?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết như thế nào?
- GV đọc các từ khĩ: Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng , 
- GV chữa sai – Tuyên dương.
- GV đọc bài viết.
- Sốt lỗi
- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét .
* Làm bài tập
- Bài 2 :
- GV tổ chức trị chơi “Tìm từ”.
- GV chia lớp và tổ chức trị chơi .
Đáp án : 
dầu , giấu , rụng.
Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trị chơi – Tuyên dương.
3. Củng cố , dặn dị :
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ?
- Về nhà ơn , viết bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên tìm và ghi bảng 
- HS tìm và ghi bảng con.
- 1 HS đọc.
-Cảnh ở sau lăng Bác.
-Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu.
-cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào viếng lăng Bác.
-Cĩ 2 đoạn , 3 câu.
-Trên bậc tam cấp, 
-Viết hoa , lùi vào 1 ơ.
-Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính Bác.
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
- HS sốt bài cho nhau bằng viết chì.
- HS chơi trị chơi.
- HS tiến hành chơi trị chơi.
*****************************************************
TiÕt 2 TËp lµm v¨n
 § 31. §¸p lêi khen ngỵi. T¶ ng¾n vỊ B¸c Hå.
I . Mục tiêu:
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước, quan sát ảnh Bác Hồ trả lời được các câu hỏi về Bác Hồ, viết được vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng giao tiếp trong đời sống hàng ngày với thái độ lễ phép , tơn kính.
- Giáo dục học sinh tình cảm tơn kính Bác Hồ, học và làm theo 5 điều bác Hồ dạy
II. Đồ dùng dạy học: 
- Ảnh Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối”.
+ Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về Bác ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu, ghi đầu bài.
b.HD làm bài tập
 Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ cĩ thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hơm nay con giỏi lắm/” Khi đĩ em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nĩi với giọng vui vẻ , phấn khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm để nĩi lời đáp cho các tình huống cịn lại.
 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ Aûnh bác được treo ở đâu ?
+ Trơng Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhĩm và yêu cầu HS nĩi về ảnh Bác trong nhĩm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhĩm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
 Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dị:
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ơn bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lăng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát.
-treo trên tường.
-..Râu tĩc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đơi mắt sáng ngời
-chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhĩm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
- 2H nhắc
*************************************************
TiÕt 3 To¸n
 § 155. TiỊn viƯt nam.
I . Mục tiêu:
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng, nhận biết được một số loại giấy bạc, biết thực hành đổi tiền, làm các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng. ( BTCL: 1,2,4)
- Rèn kỹ năng nhận biết, vận dụng khi làm bài và cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục học sinh ý thức tơn trọng, quý đồng tiền Việt Nam.
II . Đồ dùng dạy học : 
Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng.
Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 
- Đặt tính rồi tính: 3h lên bảng, lớp bảng con
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới :
- GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hố , chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh tốn  
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
+ Vì sao em biết đĩ là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 100 đồng.
c.Luyện tập , thực hành
 Bài 1
- GV nêu bài tốn.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài tốn .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
 Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng
+ Cĩ tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
 Bài 3
+ Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số cĩ đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3. Củng cố, dặn dị:
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và cĩ ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS tính – Lớp làm bảng con.
 112 80 468
- HS nhắc.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-Vì cĩ số 100 và dịng chữ “Một trăm đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đĩ trả lời.
-Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-600 đồng.
-Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng.
-Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.
-Ta phải tính tổng số tiền cĩ trong mỗi chú lợn , sau đĩ so sánh .
- HS làm.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở 
-Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-Tiền Việt Nam.
- Lớp lắng nghe.
***************************************************
TiÕt 4 ThĨ dơc
 §62. ChuyỊn cÇu. Trß ch¬i : NÐm bãng trĩng ®Ých. 
I. Mơc tiªu:
 KiÕn thøc. 
- TiÕp tơc «n chuyỊn cÇu theo nhãm 2 ng­êi 
- TiÕp tơc häc trß ch¬i: NÐm bãng chĩng ®Ých
 KN: 
	+ Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng ®ãn vµ chuyỊn cÇu chÝnh x¸c
	+ Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng
II. §Þa ®iĨm – ph­¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiƯn: cßi, bãng, vËt ®Ých, qu¶ cÇu, b¶ng t©ng bãng
III. Néi dung - ph­¬ng ph¸p:
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu:
a. NhËn líp:
- Líp tr­ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè.
1'
§HTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
- Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc.
b. Khëi ®éng: 
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng
1-2'
X X X X X D
X X X X X 
X X X X X
- C¸n sù ®iỊu khiĨn
- Ch¹y nhĐ nhµng 2-4 hµng däc.
- §i th­êng theo vßng trong hÝt thë s©u.
90-100m
- ¤n 1 sè ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
2 x 8 nhÞp
2. PhÇn c¬ b¶n:
- 2 tỉ t©ng cÇu 
- Chia 4 tỉ 
- 2 tỉ nÐm bãng trĩng ®Ých 
8-10'
(sau ®ỉi chç )
- ¤n chuyĨn cÇu theo nhãm (gi¶i c¸ch ®Ĩ häc sinh cã ®đ chç ®øng, chuyỊn cÇu vµ ®¶m b¶o an toµn )
- ¤n trß ch¬i: NÐm bãng trĩng ®Ých 
8-10'
- Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ yªu cÇu kØ luËt, trËt tù khi ch¬i ®¶m b¶o an toµn.
3. PhÇn kÕt thĩc:
2-3'
X X X X X 
X X X X X 
X X X X X
 D
- §i ®Ịu 2 – 4 hµng däc vµ h¸t
- Mét sè ®éng t¸c th¶ láng
1-2'
- Trß ch¬i håi tÜnh 
1-2'
- HƯ thèng bµi 
1'
- NhËn xÐt giao bµi
1-2'
- Giao bµi tËp vỊ nhµ: TËp thĨ dơc buỉi s¸ng.
*********************************************
Sinh ho¹t líp .
I) Mơc tiªu:
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua, ®Ị ra kÕ ho¹ch tuÇn ®Õn.
- RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thĨ.
- GD HS ý thøc tỉ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chđ tËp thĨ.
II) ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- C¸c em ®· cã ý thøc häc tËp, ra vµo líp ®ĩng giê kh«ng cã HS nµo ®i muén.
- VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em ý thøc tỉ chøc ch­a ®­ỵc cao 
- §i häc chuyªn cÇn , biÕt giĩp ®ì b¹n bÌ.
- Mét sè em cã tiÕn bé ch÷ viÕt.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em cßn l­êi häc, kh«ng häc bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc.
2) KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Duy tr× tèt nỊ nÕp qui ®Þnh cđa tr­êng, líp.
- Thùc hiƯn tèt “§«i b¹n häc tËp”®Ĩ giĩp ®ì nhau cïng tiÕn bé.
- RÌn viÕt vë s¹ch - ch÷ ®Đp.
- Thùc hiƯn tèt c«ng t¸c vƯ sinh.
- TiÕp tơc phơ ®¹o häc sinh yÕu.
**********************************************************************