Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Huy Ngọc

Tuần 30
 Ngày soạn:26/3/2011
 Ngày dạy : Thứ hai , 28/3/2011 
Tập đọc
Tiết 88+89: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. mục đích yêu cầu 
1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk 
III. các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già 
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
3. Bài mới 
a. Gt chủ đề và truyện đọc
b. Luyện Đọc 
- GV đọc mẫu 
Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HDHS đọc đúng 1 số câu
- Bảng phụ
- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú giải trong bài 
- Chú giải cuối bài.
Đọc từng đoạn trong nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
Tiết 2
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-  cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
d. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
4, Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ.
Toán
Tiết 146 : Ki lô mét
i. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn kĩ năng
+ Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét
+ Nắm được quan hệ ki lô mét và mét 
+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km
+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)
ii. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Việt Nam
iii. các hoạt động dạy học 
1. ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS lên bảng làm 
1m = cm
1m = dm
3. Bài mới 
a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
b Thực hành 
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
HDHS 
- Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?
23km
b. Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng
- HS quan sát sgk 
? Hà Nội Cao Bằng dài ? km
285km
? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km
169km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km
102km
? Hà Nội Vinh dài ? km
308km
? Vinh- Huế dài ? km
368km
? TPHCM- Cần Thơ
174km
? TPHCM-Cà Mau
354km
Bài 4: (Miệng)
- HS trả lời 
-
a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn 
HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4
b. Hà Nội gần Hà Nội hơn.
c. Vinh, Huế dài ơn Hà Nội
d. TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
 Ngày soạn:26/3/2011
 Ngày dạy : Thứ ba , 26/3/2011
Toán
Tiết 147 : Mi - li - mét
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh biết :
- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm
- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm
ii. đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
1km = 1000m
1000m = 1km
3. Bài mới
a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
b. Thực hành 
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
- Nhận xét chữa bài
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính được kết quả.
Bài giải
Chu vi hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
 Đ/S: 68mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (Nghe-viết)
Tiết 59 : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học:
1. ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
 3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)
b. Hướng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
? Nêu nội dung bài chính tả 
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa, bài
c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2 (a)
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.
Kể chuyện
Tiết 30 : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu – yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện 
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ sgk 
iII. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
- 2HS kể
? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- HS trả lời
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 
b. Hướng dẫn kể
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét)
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ?
- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ
- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.
+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo.
4. Củng cố – dặn dò:
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời 
Nhận xét giờ học
- Về nhà kể cho người thân nghe
Tự nhiên xã hội
Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết: 
+ Nhắc lại những KN đã học về các cây cối và các con vật 
+ Biết được có những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được ở trên không.
 + Có ý thức bảo vệ các con vật và cây cối.
II. Đồ dùng – dạy học:
- Tranh ảnh các cây cối và các con vật
III. các Hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát tranh 62,63
 Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước ?
+ Cây phượng (trên cạn)
+ Cây súng (dưới nước)
 Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ?
+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước )
 Các con vật sống ở đâu ?
+ Cá sống dưới nước
+ Sóc, Sư Tử, sống trên cạn
+ Rùa: vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Vẹt: bay lượn trên không.
+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Rắn sống trên cạn.
HĐ2: Triển lãm
Bước 1: 
- Chia lớp 6 nhóm :
N1
+ Thu thập và trình bày trước lớp các cây cối các con vật sống trên cạn.
N2
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước.
N3
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
N4
+ Trình bày các tranh ảnh, con vật cây cối sống trên không.
Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi để trình bày trả lời.
Hđ3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi các tuyên dương những nhóm làm tốt.
 Ngày soạn:26/3/2011
 Ngày dạy : Thứ tư , 30/3/2011
Tập đọc
Tiết 90: Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ	
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của  ... âng cầu
- Tiếp tục học trò chơi : Tung vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích
KN: - Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước 
 	 - Biết cách tham gia chơi tương đối chủ động
TĐ: Tự giác tích cực học môn thể dục
II. địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường , còi, 
- Phương tiện: còi,bóng, quả cầu
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp: 
- Điểm danh 
- Báo cáo sĩ số 
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
1'
2. Khởi động: 
- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng
2 x 8 nhịp
X X X X X X X
X X X X X X X D
X X X X X X X
b. Phần cơ bản:
- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ
- Trò chơi: Ném bóng trúng đích
6-8'
X X X X X X X
X X X X X X X D
 X X X X X X X 
- Trò chơi: Tung vòng vào đích. 
10 - 12'
(GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi)
+ Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức 
C. Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 
- Một số động tác thả lỏng 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhau
1-2'
1'
1'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2006
Thủ công
Tiết 30
Làm con bướm 
I. Mục tiêu:
- HS biết làm con bướm bằng giấy 
- Làm được con bướm 
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS 
II. chuẩn bị:
- Con bướm mẫu bằng giấy 
- Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ từng bước 
- Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thước, sợi chỉ
II. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới 
- HDHS quan sát và nhận xét 
- Giới thiệu con bướm mẫu bằng giấy.
? Con bướm được làm bằng gì ? có những bộ phận nào ?
- Bằng giấy 
- Cánh, thân, râu
- Gỡ 2 cánh về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét cách gấp cánh bướm.
2. HD mẫu 
Bước 1: Cắt giấy 
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô
 - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
- Cắt 1 nan giấy HCN màu dài 12 ô
Rộng gần nửa ô để làm râu bướm.
Bước 2: Gấp cánh bướm 
- HDHS
- Tạo các đường nếp gấp 
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô thành đường chéo như H1 được H2
+ Gấp liên tiếp 3 lần
+ Gấp các nếp gấp cánh 
+ Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô được đôi cánh bướm T2
Bài 3: Buộc thân bướm 
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở 2 nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bướm mơ theo hai hướng ngược chiều nhau.
Bước 4: Làm râu bướm 
- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm
- Dán râu vào thân bướm 
c. Thực hành 
- HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm 
- Hs thực hành cắt, gấp
3. Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị giờ sau
Tập đọc
Tiết 1139
Xem truyền hình
I. Mục đích yêu cầu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát thanh viên, những người xem)
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm
- Hiểu vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình (VTTH. Trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm )
II. đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk)
ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu
 A. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài: Ai ngoan sẽ được thưởng - Trả lời nội dung câu hỏi bài (Trả lời câu hỏi bài )
3 học sinh đọc bài
B, Bài mới 
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý từ ngữ : truyền hình, trật ních, trong trẻo
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 
- Chia làm 3 đoạn: 
- HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm (bảng phụ)
Đ1: Từ đầu đếnsẽ đưa tin về xã nhà. 
Đ2: TiếpChú La trẻ quá !
Đ3: Còn lại
* Tìm hiểu 1 từ ngữ được chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc
d. Thi đọc giữa các nhóm 
3.Tìm hiểu bài 
CH1: Chú La mời mọi người đến nhà mình để làm gì ? 
- Để nghe tin xã mình qua vô tuyến truyền hình.
CH2: Tối hôm ấy mọi người xem được những gì trên ti vi.
- Mọi người thấy được hình ảnh người dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Báchọ xem phim.
CH3: Em tích chương trình gì trên ti vi hàng ngày?
- Cho nhiều HS nói
4.Luyện đọc lại 
- Đọc phân vai (2,3 nhóm)
-Nhận xét:
(người kể chuyện, Liên, cô phát thanh viên, vài 3 người xem ti vi xem đọc truyện)
C. Củng cố – dặn dò:
- Em thấy VTTH cần với con người như thế nào ?
- VTTH làm cho con người ở 1 nơi mà biết nhiều tin tức, hình ảnh cuộc sống của mọi người kịch, phim
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ năm, ngày 13 tháng 04 năm 2006
Thể dục:
Tiết 60
Bài 60:
Tâng cầu
Trò chơi :tung vòng vào đích 
I. Mục tiêu:
1. KT: - Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích
2. KN: Yêu cầu nâng cao thành tích biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
- Tham gia chơi chủ động và đạt thành tích cao
	- Tham gia chơi tương đối chủ động
3. Thái độ: Tự giác tích tham gia tích cực tham gia tập luyện 
II. địa điểm – phương tiện:
- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ số. GV phổ biến nội dungbài tập
6-7'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
2'
Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
2x8 nhịp
B. Phần cơ bản:
- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)
8-10'
X X X X X 
X X X X X 
X X X X X
- Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng).
8-10'
c. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
2-3'
- Một số động tác thả lỏng 
1-2'
- 1 trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống nhận xét
- Giao bài tập về nhà
- Tập thể dục buổi sáng 
Mĩ thuật
Tiết 30
Vẽ tranh: đề tài vệ sinh môi trường
I. Mục tiêu:
* KT:
- HS hiểu về vệ sinh môi trường
* KN:
- Biết cách vẽ tranh
- Vẽ được tranh đề tài vệ sinh môi trường
* TĐ:
- Biết bảo vệ môi trường 
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về vệ sinh môi trường
- Màu vẽ , giấy, vở vẽ , bút chì
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh
- HS nhận biết
- Vẽ cảnh đẹp của môi trường xung quanh.
- Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp
- Phải làm những công việc gì để môi trường xanh, sạch, đẹp ?
- Lao động vệ sinh nhà trường, nhà ở, đường làng gõ xóm, phố phường nơi công cộng
- Trồng cây xanh 
- Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định 
HĐ2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý HS vẽ theo nội dung 
- Vẽ cảnh làm VS ở sân trường và nơi công cộng 
- Lao động trồng cây 
- Gợi ý vẽ hình ảnh cho từng nội dung 
+ Vẽ người đang làm việc (quét nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây)
+ Vẽ thêm nhà, đường câycho tranh sinh động 
- GV gợi ý cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh (chính) vẽ to giữa tranh
+ Vẽ hình ảnh phụ sau
+ Vẽ màu tươi sáng 
*Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý HS
+ Chọn nội dung 
+ Vẽ hình chính phụ sao cho rõ nội dung (chú ý vẽ dáng người phù hợp với các hành động )
+ Vẽ màu (đậm, nhạt)
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
- Chọn một số bài vẽ đẹp, hướng dẫn học sinh nhận xét 
- Vẽ về những hành động nào ?
- Những hình ảnh trong tranh 
- màu sắc trong tranh
* Yêu cầu HS tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích tại sao?
- Chỉ ra 1 số bài vẽ đẹp 
(động viên, khen ngợi)
C. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu, ngày 14 tháng 04 năm 2006
Âm nhạc
Tiết 30:
Bắc kim thang
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 
- Hát đồng đều rõ lời 
- Biết bài bắc kim thang là bài Nam Bộ
III. giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng 
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1 : Dạy bài hát : Bắc kim thang 
- Giới thiệu bài hát 
- Hát mẫu 
- HS đọc lời ca 
- GV dạy hát từng câu 
Lưu ý: Các dấu luyến ở nhịp thứ 7, thứ 9 và 11
HĐ2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. 
- Hát và vỗ tay theo phách 
VD
Bắc kim thang cà lang bí rợ 
- HDHS làm 
X X X X
- Hát kết hợp 1 vài động tác phụ hoạ 
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát cho thuộc 
Đạo đức
Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T1)
I. Mục tiêu:
 1. HS hiểu :
- ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con người 
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành 
 2. Kỹ năng:
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích 
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày 
 3. Thái độ:
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với người không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
II. tài liệu phương tiện 
- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích 
iII. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nói những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật 
- HS nêu 
b. Bài mới:
HĐ1: Trò chơi đoán xem con gì ?
- Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng sẽ thắng.
- Phổ biến luật chơi
(trâu, bò, cá, ong, voi.)
- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng.
KL: Hầu hết các loài vật đều có lợi cho cuộc sống.
HĐ2: Thảo luận nhóm
N4
?Em biết những những con vật nào có ích ?
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
KL giáo viên nêu 
? Hãy kể những ích lợi của chúng 
- Cần phải bảo vệ trong lành
? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
- Cuộc sống con người kì diệu 
HĐ3: Nhận xét, đánh giá 
- GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm.
+ Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 )
Tranh 1
- Tịnh đang chăn trâu 
Tranh 2
- Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim.
 Tranh 3
 Hương đang cho gà ăn 
Tranh 4
- Thành dang rắc thóc cho gà ăn.
- Các nhóm lên trình bày 
KL: - Các bạn nhỏ trong tranh biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật 
Tranh 1,3,4
Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích 
Tranh 2
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Thực hành qua bài 
 .