Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2011-2012 - Đặng Văn Sơn

Tuần 3
 Ngày soạn : 29 / 08 / 2011
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2011
1.Hoạt động tập thể
Toàn trường chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét chung.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.Đạo đức
Tiết 3: Nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 1). 
I. Mục đích yêu cầu.
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được làm sao cần phải sửa lỗi và nhận lỗi
- Thửùc haứnh nhaọn vaứ sửỷa loói khi maộc loói.
* GD: KN ra quyết định và tự giải quyết vẫn đề trong tình huống mắc lỗi, đảm nhận trách nhiệm đối vối việc làm của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:- Noọi dung caõu chuyeọn “ Caựi bỡnh hoa “ Caực taỏm bieồn ghi tỡnh huoỏng vaứ caựch ửựng xửỷ cho hoaùt ủoọng 3 tieỏt 2 . Noọi dung caực yự kieỏn hoaùt ủoọng 3 - tieỏt 1 . Giaỏy khoồ lụựn , buựt daù . Phieỏu thaỷo luaọn cho hoaùt ủoọng 2 ụỷ tieỏt 1 vaứ hoaùt ủoọng 2 ụỷ tieỏt 2 . 
III. Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Kieồm tra baứi cuừ
2.Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu phaõn tớch truyeọn . 
- Yeõu caàu caực nhoựm theo doừi caõu chuyeọn vaứ xaõy dửùng phaàn keỏt caõu chuyeọn .
- Keồ caõu chuyeọn :”Caựi bỡnh hoa “
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ xaõy duùng phaàn keỏt .
- Yeõu caàu thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi : 
- Qua caõu chuyeọn em thaỏy caàn laứm gỡ khi maộc loói?
- Nhaọn loói vaứ sửỷa loói ủem laùi taực duùng gỡ ?.
- Giaựo vieõn laộng nghe nhaọn xeựt vaứ boồ sung neỏu coự 
* Keỏt luaọn ( Ghi baỷng ) : Trong cuoọc soỏng ai cuừng coự theồ maộc loói , nhaỏt laứ vụựi caực em ụỷ tuoồi nhoỷ . Nhửng ủieàu quan troùng laứ bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói . Bieỏt nhaọn vaứ sửỷa loói thỡ seừ mau tieỏn boọ vaứ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự ..
Hoaùt ủoọng 2 : Baứy toỷ thaựi ủoọ yự kieỏn . 
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo moọt tỡnh huoỏng do giaựo vieõn ủửa ra .
- Laàn lửụùt neõu leõn 2 tỡnh huoỏng nhử trong saựch giaựo vieõn .
- Yeõu caàu caực nhoựm trao ủoồi ủeồ ủửa ra yự kieỏn cuỷa nhoựm mỡnh .
- Mụứi tửứng nhoựm cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy trửụực lụựp 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự veà keỏt quaỷ coõng vieọc cuỷa caực nhoựm .
* Giaựo vieõn keỏt luaọn theo saựch giaựo vieõn .
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi tieỏp sửực : Tỡm yự kieỏn ủuựng 
- Phoồ bieỏn luaọt chụi .
- Daựn 3 tụứ giaỏy lụựn leõn baỷng trong ủoự ghi caực yự kieỏn ủuựng sai veà noọi dung baứi hoùc .
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ leõn ủieàn vaứo oõ troỏng ẹ hay S trửụực caực yự .
- Cho hoùc sinh chụi thửỷ .
- Toồ chửực cho 3 ủoọi thi ủua .
- Nhaọn xeựt vaứ phaựt thửụỷng cho ủoọi thaộng cuoọc .
 Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc 
- Caực nhoựm laộng nghe caõu chuyeọn vaứ thaỷo luaọn ủeồ xaõy dửùng phaàn keỏt caõu chuyeọn .
- Voõ - va queõn luoõn chuyeọn laứm vụừ caựi bỡnh .
- Voõ - va day dửựt vaứ nhụứ meù mua moọt caựi bỡnh mụựi traỷ laùi cho coõ .
- Thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi .
- Laàn lửụùt caực nhoựm cửỷ caực ủaùi dieọn cuỷa mỡnh leõn traỷ lụứi trửụực lụựp .
- Caực nhoựm khaực laộng nghe nhaọn xeựt vaứ vaứ boồ sung .
- Hai em nhaộc laùi .
- Lụựp chia ra tửứng nhoựm vaứ thaỷo luaọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn .
- Laàn lửụùt caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn ủoựng vai giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng cuỷa nhoựm mỡnh cho caỷ lụựp nghe 
- Caực nhoựm khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt yự kieỏn nhoựm baùn .
- Lụựp bỡnh choùn nhoựm coự caựch giaỷi quyeỏt hay vaứ ủuựng nhaỏt .
- Caực ủoọi toồ chửực thaỷo luaọn vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn ủieàn vaứo trửụực caực yự . 
1. ( S) Khi maộc loói vụựi ngửụứi ớt tuoồi hụn mỡnh thỡ khoõng caàn xin loói .
2. (ẹ) Maộc loói vaứ sửỷa loói mụựi laứ ngửụứi toỏt .
3. (S) Ngửụứi nhaọn loói laứ ngửụứi heứn nhaựt .
4. (S) Neỏu coự loói chổ caàn sửỷa loói khoõng caàn nhaọn 
5. (S) Chổ xin loói khi maộc loói vụựi ngửụứi quen bieỏt
- Nhaọn xeựt yự kieỏn nhoựm baùn . 
-Veà nhaứ sửu taàm chuyeọn keồ hoaởc tửù lieõn heọ baỷn thaõn caực trửụứng hụùp nhaọn vaứ sửỷa loói .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 - 4.Tập đọc
 Tiết 7 - 8: Bạn của Nai Nhỏ.
I. Mục đích yêu cầu
- Biết đọc liền mạch cỏc từ, cụm từ trong cõu; ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu người,giỳp người. (Trả lời được cỏc CH trong SGK).
* GDKN: Xác định giá trị, lắng nghe tích cực
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs đọc bài: Làm việc thạt là vui và trả lời câu hỏi
- Gv: nx đánh giá
B.Bài mới: Gth- chộp đề bài
Hướng dẫn luyện đọc
1/Đọc mẫu 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
+ GV đọc diễn cảm toàn bài: Lời Nai Nhỏ hồn nhiờn, ngõy thơ; lời của cha Nai Nhỏ lỳc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lũng.
- Y/c 1 hs đọc toàn bài
2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Yờu cầu đọc từng cõu .
 * Hướng dẫn phỏt õm: -Hướng dẫn tương tự như đó giới thiệu ở bài tập đọc đó học ở cỏc tiết trước .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, nhấn giọng một số từ. 
* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ trong SGK
b) Đọc từng đoạn : 
-Yờu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
c)Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm .
- GV cựng hs nhận xột bạn đọc .
d) Thi đọc giữa cỏc nhúm 
- Mời đại diện cỏc nhúm thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xột và ghi điểm .
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
- 2 hs đọc và trả lời
- HS lắng nghe.
- 1 hs (K-G) đọc.Cả lớp lắng nghe
- Hs lần lượt nối tiếp đọc từng cõu cho hết bài.
- Luyện đọc cỏc từ như : Chơi xa, chặn lối, ngăn cản, thật khỏe, ngó ngửa, mừng rỡ,... 
- Vài HS đọc
+ Súi sắp túm được Dờ Non / thỡ bạn con đó kịp lao tới, / dựng đụi gạc chắc khỏe / hỳc Súi ngó ngửa. // (giọng tự hào)
+ Con trai bộ bỏng của cha, / con cú một người bạn như thế / thỡ cha khụng phải lo lắng một chỳt nào nữa. // (giọng vui vẻ, hài lũng)
- HS đọc: Ngăn cản, hớch vai, thụng minh, hung ỏc, gạc (trang 23)
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc từng đoạn trong nhúm ( 4 em ) .
-Cỏc em khỏc lắng nghe và nhận xột bạn đọc 
- Đại diện cỏc nhúm thi đua đọc bài 
- Cả lớp theo dừi.
Tiết 2
- Tìm hiẻu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ CH1: - Nai Nhỏ xin phộp cha đi đõu? Cha Nai Nhỏ núi gỡ?
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH:
+ CH2: ):- Nai Nhỏ đó kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mỡnh ? 
+ CH3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ núi lờn một điểm tốt của bạn ấy. Em thớch nhất điểm nào? 
+ CH4: Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?
 4/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dừi luyện đọc trong nhúm .
- Yờu cầu lần lượt cỏc nhúm thi đọc phõn vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ).( Hs K-G)
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt 3.Cuỷng coỏ- daởn doứ:
-Nhaộc laùi noọi dung baứi.
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- CB:bài sau Gọi bạn
- Lớp đọc thầm đoạn1. Hs trả lời cõu hỏi:
+ (Đi chơi xa cựng bạn. Cha Nai Nhỏ núi: Cha khụng ngăn cản con. Nhưng con hóy kể cho cha nghe về người bạn của con.)
- Lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 . Hs trả lời cõu hỏi:
+ HS TB-Y cú thể thuật lại từng hành động riờng lẻ. HS K-G thuật lại cả 3 hành động của bạn Nai Nhỏ.
+ ..."Dỏm liều mỡnh vỡ người khỏc",...
+ HS thảo luận nhúm và trả lời....
- Mỗi nhúm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài – lớp theo dừi .
Hs: nhắc lại
Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5.Toán
	 Tiết 11: Kiểm tra
I. Mục đích yêu cầu
Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số cú hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phộp cộng và phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toỏn bằng một phộp tớnh(cộng hoặc trừ, chủ yếu là dạng thờm hoặc bớt một số đơn vị từ số đó biết).
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II.Đồ dựng dạy học:
III.Hoạt động dạy học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Baứi mụựi: Đề kiểm tra trong 40 phỳt.
Viết cỏc số:
a) Từ 60 đến 70:.
b) Từ 49 đến 55:.
a) Số liền trước của 51 là:...................
 b) Số liền sau của 99 là:.......................
Tớnh: 
 52 _ 46 63 _ 79 18
 + 35 41 + 26 20 + 61 	 	 
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
Đào và Hoa làm được 36 bụng hoa, Đào làm được 16 bụng hoa. Hỏi Hoa làm được bao nhiờu bụng hoa?
Bài làm:
 ..................................................................................................
 ...................................................................................................
...................................................................................................
_____________________________________________
 Ngày soạn : 30 / 08 / 2011
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2011
1.Mĩ thuật 
 Tiết 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
I. Mục đích yêu cầu.
 - Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm, maứu saộc, vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
 - Biết cách vẽ lá cây.
 - Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị.
 - Gv: Tranh, ảnh lá cây.
 Một lá cây thật.
 - Hs: Đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs lờn mụ tả cỏc hỡnh ảnh, hoạt động và màu sắc trong tranh của bài trước.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới. 
a. Giới thiệu bài.
b. Cỏc hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu 1 số lá cây
- Gv nhận xét và kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau như cây bàng: lá to, tròn khi mựa hè có màu xanh khi thu có màu đỏ. Lá hoa hồng có gai, nhỏ 3 nhánh, lá trầu như hình tam giác
- Gv yêu cầu hs quan sát mình minh họa.
* Hoạt động 2: Cách vẽ lá.
- Gv hướng dẫn cách vẽ.
+ Vẽ hình dáng chung của chiếc lá: Tam giác, Chữ nhật, lục, giác...
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống chiếc lá
+ Vẽ màu theo ý thích
- Ngoài ra GV có thể vẽ 1 số mẫu chiếc lá khác nhau lên bảng cho hs quan sát kĩ hơn
- Trước khi thực hành Gv giới thiệu thêm cho Hs 1 số loại lá khác nhau và bài vẽ của hs khóa trước.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
- Nhắc Hs vẽ hình dáng chung của chiếc lá trước. Tránh vẽ luôn hình chiếc lá.
- ... 
 Ngày giảng: Thứ bảy ngày 10 tháng 9 năm 2011
1.Toán
 Tiết 15: 9 cộng với một số 9 + 5.
I. Mục đích yêu cầu.
- Hs biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giỏc về tớnh giao hoỏn của phộp cộng.
 - Biết giải bài toỏn bằng một phộp tớnh cộng.
 - Giaos dục Hs làm toỏn cẩn thận, chớnh xỏc và đỳng. 
II. Chuẩn bị.
 Que tớnh
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs lờn bảng làm bài tập 4 vbt tiết trước.
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Giới thiệu phộp cộng: 9 + 5 
- Yờu cầu lấy 9 que tớnh.
- Gv: Gài 9 que tớnh lờn bảng gài.
- Yờu cầu lấy thờm 5 que tớnh. Đồng thời gài 5 que tớnh lờn bảng gài và núi: Thờm 5 que tớnh. 
- Yờu cầu gộp và đếm xem cú bao nhiờu que tớnh ? Hóy viết phộp tớnh ?
- Viết phộp tớnh này theo cột dọc ?
* Hướng dẫn thực hiện tớnh viết.
- Gọi 1 em lờn bảng đặt tớnh và nờu cỏch đặt tớnh. 
- Nhận xột, kết luận.
* Lập bảng cụng thức : 9 cộng với một số 
- Yờu cầu sử dụng que tớnh để tớnh kết quả cỏc phộp cộng trong phần bài học.
- Mời 2 em lờn bảng lập cụng thức 9 cộng với một số .
- Chỉ cho lớp đọc đồng thanh.
- Yờu cầu đọc thuộc lũng bảng cụng thức. 
- Xúa dần cỏc cụng thức trờn bảng yờu cầu học thuộc lũng.
c. Luyện tập.
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yờu cầu Hs trả lời.
- Giỏo viờn theo dừi nhắc nhở thờm nếu cú Hs trả lời sai.
* Bài 2: Tớnh
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài .
- Yờu cầu làm bài vào vở.
- Gv cựng lớp nhận xột, chữa bài. 
* Bài 4.
- Gọi Hs đọc bài toỏn.
- H/d cỏch làm bài và yờu cầu Hs làm bài vào vở.
 Túm tắt
 Cú : 9 cõy
 Thờm : 6 cõy 
 Cú tất cả :...bao nhiờu cõy
- Nhận xột, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dũ.
- Gọi Hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn Hs về nhà học bài, làm bài tập trong vbt và chuẩn bị cho bài mới.
- 1 Hs lờn làm bài.
- Lắng nghe.
- Hs lấy 9 que tớnh để trước mặt.
- Hs lấy thờm 5 que tớnh nữa
- Hs gộp lại đếm và đọc to kết quả "14 que tớnh".
9 + 5 = 14
- 1 Hs lờn bảng viết.
- 1 Hs lờn bảng đặt tớnh và tớnh.
- Sử dụng que tớnh để tớnh kết quả cỏc phộp cộng trong phần bài học.
- Tự lập cụng thức :
 9 + 2 = 11 ..
 9 + 3 = 12 9 + 9 = 18 
- Lớp đọc đồng thanh.
- Đọc thuộc lũng bảng cụng thức. 
- 1 em đọc đề bài.
- Hs trả lời
- 1 em nờu yờu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở và lờn bảng làm bài.
- 1 Hs đọc bài toỏn.
- Hs làm bài vào vở. 1 Hs lờn bảng làm bài.
Bài làm
 Số cõy trong vườn cú tất cả là:
 9 + 6 = 15 ( cõy tỏo )
 Đỏp số: 15 cõy tỏo 
- 1 Hs đọc.
- Học bài, làm bài tập trong vbt và chuẩn bị cho bài mới.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.Tập làm văn
Tiết 3: Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh.
I. Mục đích yêu cầu:
- Sắp xếp đỳng thứ tự cỏc tranh; kể được nối tiếp từng đoạn cõu chuyện Gọi bạn (BT1).
- Xếp đỳng thứ tự cỏc cõu trong truyện Kiến và Chim Gỏy (BT2); lập được danh sỏch từ 3 đến 5 Hs theo mẫu. (BT3).
- Giỏo dục Hs biết yờu thương bạn bố.
* GDKN: Tư duy sáng tạo, hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin.
II. Chuẩn bị.
 Tranh minh họa SGK, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs lờn núi lời chào hỏi và tự giới thiệu.
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài tập 1
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
- Treo cỏc bức tranh lờn bảng và yờu cầu lớp quan sỏt và nhận xột.
- Yờu cầu 3 em lờn bảng treo thứ tự cỏc bức tranh. 
- Gọi em khỏc nhận xột bạn treo đó đỳng thứ tự cỏc bức tranh chưa?
- Gọi 4 em núi lại nội dung mỗi bức tranh bằng dựa vào bài Gọi bạn. 
- Sau mỗi em núi gọi em khỏc nhận xột bổ sung. 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Gọi hai em lờn bảng kể lại chuyện “ Đụi bạn ” 
- Em nào cú thể đặt tờn khỏc cho cõu chuyện này ?
* Bài tập 2: Xếp lại cỏc cõu cho đỳng thứ tự trong truyện "Kiến và Chim Gỏy".
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Gợi ý cho Hs đọc kỹ từng cõu văn, suy nghĩ, sắp xếp lại cỏc cõu cho đỳng theo thứ tự của truyện.
- Nhận xột, kết luận.
* Bài tập 3: Lập danh sỏch Hs trong tổ
- Yờu cầu Hs đọc nội dung bài 3
- Y/c Hs làm việc theo nhúm. 
- Y/c cỏc nhúm trỡnh bày.
- Gv và Hs nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ.
- Gọi Hs kể lại cõu chuyện Đụi bạn.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị cho bài mới.
- 2 Hs lờn thực hiện.
- Lắng nghe.
- Một em đọc yờu cầu đề bài. 
- Quan sỏt cỏc bức tranh.
- 3 em lờn thảo luận về thứ tự cỏc bức tranh.
- Theo dừi nhận xột bạn.
- Thứ tự đỳng: Tranh 1, 4, 3, 2 
 Tranh 1: Hai chỳ Bờ Vàng và Dờ Trắng sống cựng nhau trong rừng xanh sõu thẩm. 
 Tranh 2: Một năm trời hạn hỏn , suối cạn , cỏ hộo khụ .
 Tranh 3: Bờ Vàng đi tỡm cỏ quờn mất đường về .
 Tranh 4: Dờ Trắng thương bạn quỏ đi tỡm bạn luụn gọi Bờ! Bờ!
- Hai em kể lại.
- Hs nờu: (Bờ Vàng và Dờ Trắng - Tỡnh bạn - Gắn bú ...)
- 1 Hs đọc đề bài.
- HS suy nghĩ và trả lời.
 Thứ tự đỳng là: cõu b, d, a, c 
- 1 Hs đọc đề bài.
- Hs làm việc theo nhúm, viết danh sỏch Hs trong nhúm (nhúm từ 3-5 bạn)
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- 1 Hs kể lại.
- Học bài va chuẩn bị cho bài mới.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3.Tự nhiên xã hội
 Tiết 3: Hệ cơ.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Nờu được tờn và chỉ được vị trớ cỏc vựng cơ chớnh: cơ đầu, cơ ngực, cơ long, cơ bụng, cơ tay, cơ chõn.
 - Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động.
 - Cú ý thức tập luyện thể dục thường xuyờn để cơ được săn chắc.
II. Chuẩn bị.
 Tranh veừ cụ quan vaọn ủoọng, vbt.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs lờn bảng nờu và chỉ cỏc vựng xương chớnh của cơ thể.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b.Hoạt động 1: Quan sỏt hệ cơ.
* Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Yờu cầu quan sỏt hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa chỉ và nờu tờn một số cơ của cơ thể. 
- Yờu cầu cỏc nhúm làm việc.
* Bước 2 : Hoạt động cả lớp.
- Treo tranh vẽ bộ xương phúng to lờn bảng. 
- Yờu cầu Hs lờn bảng chỉ và nờu tờn một số cơ và vai trũ của mỗi cơ.
- Nhận xột, rỳt ra kết luận như SGK
c. Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay 
* Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn và theo cặp. 
- Cho lớp quan sỏt hỡnh 2 trang 9 và làm cỏc động tỏc như hỡnh vẽ, sờ, nắn để mụ tả bắp cơ cỏnh tay khi co lại và khi duỗi tay ra xem cú gỡ thay đổi 
* Bước 2 : Hoạt động cả lớp.
- Yờu cầu một số em lờn trỡnh diễn trước lớp, vừa làm vừa núi.
* Kết luận: Khi co cơ ngắn lại và cứng . Khi duỗi ra cơ dài ra và mềm hơn. Nhờ cú sự co duỗi của cơ mà cỏc bộ phận trong cơ thể cử động được.
d. Hoạt động 3: Thảo luận làm gỡ để cơ được săn chắc.
- Chỳng ta phải làm gỡ để cơ được săn chắc ?
- Nờu kết luõn như sỏch giỏo khoa.
- Mời nhiều em nhắc lại .
3. Củng cố, dặn dũ.
- Gọi Hs nờu cỏc vựng cơ chớnh.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị cho bài mới.
- 2 Hs lờn thực hiện.
- Lắng nghe.
- Mỗi nhúm 2 em ngồi quay mặt vào nhau núi cho nhau nghe một số cơ và vai trũ của chỳng.
- Quan sỏt tranh.
- 2 em lờn thực hành chỉ tranh và nờu.
- Nhắc lại.
- Quan sỏt và thực hành co duỗi cơ tay. Hai em trong nhúm trao đổi với nhau.
- Một số đại diện lờn thực hành co duỗi cỏc cơ trả lời về sự thay đổi của cơ tay khi co, khi duỗi.
- Lắng nghe.
- Hs trả lời.
- Lắng nghe.
- Ba em nhắc lại .
- 2 Hs nờu.
- Học bài và chuẩn bị cho bài mới.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Thể dục
( Giáo viên bộ môn soạn giảng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. An toàn giao thông
 Tiết 3: Tìm hiểu đường phố ( Tiết 1).
I. Mục đích yêu cầu
 - Học sinh kể tờn và mụ tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà cỏc em biết (rộng, hẹp, biển bỏo, vỉa hố...).
 - HS biết được sự khỏc nhau của đường phố, ngừ hẻm, ngó ba, ngó tư....
 - Nhớ tờn và nờu được đặc điểm đường phố(hoặc nơi em sống).
 - Học sinh nhận biết được cỏc đặc điểm cơ bản về đường an toàn và khụng an toàn của đường phố.
 - Học sinh thực hiện đỳng qui định khi đi trờn đường phố.
II. Chuẩn bị.
 - 4 tranh nhỏ cho cỏc nhúm trong sỏch giỏo khoa
 - Quan sỏt con đường em đi (học sinh ).
III. Hoạt động dạy học.
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi bộ trờn đường em thường đi ở đõu để được an toàn?
- Nhận xột.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Tỡm hiểu đặc điểm đường phố nơi em sống (hoặc trường em).
- Chia lớp thành cỏc nhúm.
- Phỏt phiếu thảo luận nhúm.
- Nội dung phiếu thảo luận (xem sỏch ATGT giỏo viờn trang 16 - 17).
- Gọi đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Gọi cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- Kết luận: Cỏc em cần nhớ tờn đường phố nơi em ở và những đặc điểm đường phố em đi học. Khi đi trờn đường phải cẩn thận, đi trờn vỉa hố (nếu đi bộ) quan sỏt kĩ khi đi trờn đường.
- Em đi bộ trờn vỉa hố( hoặc phải đi sỏt lề đường).
- Hs lắng nghe
- Hỡnh thành nhúm.
- Học sinh thảo luận nhúm.
- Cử đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Cả lớp nhận xột bổ sung.
- Lắng nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sinh hoạt 
Nhận xét tuần 3.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tự đánh giá ưu khuyết điểm qua tuần học.
- Đề ra phương hướng rèn luyện cho tuần sau.
- GD hs ý thức tu dưỡng đạo đức
II. Sinh hoạt lớp: 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua.
- H/s nêu ý kiến bổ xung.
- Gv nhận xét chung. Gv đánh giá chung về ưu điểm, nhược điểm trong tuần,đề nghị hs bình xét hs tích cực trong tuần để lớp tuyên dương, bình xét thi đua từng h/s.
- Gv đánh giá thi đua giữa các tổ, tuyên dương tổ đạt thành tích cao trong tuần
III. Phương hướng tuần 4
- Đi học đều,đúng giờ
- Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp
- Soạn đủ sách vở đồ dùng khi đi học
- Học bài , làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong giờ học tích cực ,chú ý nghe giảng.
- Rèn chữ viết đẹp , giữ vở sạch
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng, chú ý tuyên truyền gia đình , bản làng giữ gìn vệ sinh chung nơi ở, thực hiện tốt ATGT và an toàn thực phẩm, phòng chống cháy rừng
 Kí duyệt
 Tổ trưởng: Đinh Thị Thúy