Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học: 2010-2011 - Nguyễn Lý Liễu

PHIEÁU BAÙO BAØI DAÏY
TUẦN 14
Từ ngày 23 / 11 / 2010 đến ngày 28 / 11 / 2010
THỨ
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
23 / 11
Chào cờ
Đầu tuần. 
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa (tiết 1). GDBVMT
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa (tiết 2). 
Toán
55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9
BA
24 / 11
Kể chuyện
Câu chuyện bó đũa. GDBVMT
Chính tả
Nghe – viết: Câu chuyện bó đũa.
Toán
65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29
TƯ
25 / 11
Tập đọc
Nhắn tin. 
Luyện từ vàcâu
Từ ngữ tình cảm gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì?.
 Dấu chấm, dấu chấm hỏi. 
Toán
Luyện tập.
NĂM
26 / 11
Tập viết
Chữ hoa M.
Toán
Bảng trừ
SÁU
27 / 11
Chính tả
Tập chép: Tiếng võng kêu.
Tập làm văn
Quan sát trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn
Toán
Luyện tập
Sinh hoạt lớp
Cuối tuần 14.
Thứ hai , ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau.
ï HS khá giỏi trả lời được câu 4.
- GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II.	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- 2 bảng phụ: 1- viết nội dung câu luyện đọc; 2 ghi câu 5.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
e f TIẾT 1 g h
	1. 	Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ:	
	- Goïi 3 HS ñoïc baøi “Quaø cuûa boá” vaø TLCH :
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới.
	a. Giới thiệu bài:	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ:	
	{ Đọc nối tiếp từng câu:	
	- GV đọc mẫu toàn bài.
	- HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. 
	ï HSKK: được tham gia đọc nối tiếp từng câu.
	- GV theo dõi, uốn nắn tư thế đọc.
	- GV cho HS tìm từ khó, ghi bảng: lôùn leân, hôïp laïi, buoàn phieàn, beû gaõy.
	- GV đọc – hướng dẫn HS đọc.
	- Nhận xét, sửa sai.
	{ Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
	- GV hỏi bài được chia làm mấy đoạn? ( đoạn)	
	- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. GV kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng câu văn dài.
	+ Moät hoâm, / oâng ñaët moät boù ñuõa vaø moät tuùi tieàn treân baøn, / roài goïi caùc con / caû trai, / gaùi, / daâu, / reå laïi vaø baûo: //
	+ Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền. //
	+ Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng. //
	- HS đọc tiếp nối từng đoạn lần 2. Kết hợp giảng từ mới.
	+ Đoạn 1:	- va chaïm: yù noùi caõi nhau vì nhöõng ñieàu nhoû nhaët.
	+ Đoạn 2:	- daâu, rể: vợ của con trai và chồng của con gái. 
	+ Đoạn 1:	- đùm bọc: giúp đỡ, che chở.
	- đoàn kết: yêu mến nhau, chung sức lại để làm việc.
	{ Đọc từng đoạn trong nhóm:
	- HS đọc bài theo nhóm đôi.
	- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng.
	{ Thi đọc giữa các nhóm.
	- HS đọc từng đoạn của bài theo nhóm .
	ï HSKK: Thi đọc đoạn 1.
	- Đại diện các nhóm thi đọc.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	ï HSKK: Nhắc đọc tốc độ chậm để HS yếu theo kịp.
	{ Đọc đồng thanh:	
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh.
ï HSKK: Đọc theo dãy bàn. Đọc chậm để học sinh yếu theo kịp.
e f TIẾT 2 g h
	c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
	{ Đoạn 1:
	- Cả lớp đọc thầm và TLCH 1.
	1. Caâu chuyeän naøy coù maáy nhaân vaät? (Coù 5 nhaân vaät oâng cuï vaø 4 ngöôøi con).
	? Thaáy caùc con khoâng yeâu thöông nhau oâng cuï laøm gì? (OÂng cuï buoàn phieàn, beøn tìm caùch daïy baûo caùc con: OÂng ñaët moät boù ñuõa vaø moät tuùi tieàn leân baøn goïi caùc con laïi vaø baûo : Ai beû gaõy boù ñuõa thì cha thöôûng cho tuùi tieàn).
	{ Đoạn 2:
	- 1 HS. Cả lớp đọc thầm và TLCH 2,3
	2. Taïi sao 4 ngöôøi con khoâng ai beû gaõy ñöôïc boù ñuõa? (Vì hoï caàm caû boù ñuõa maø beû thì khoâng theå beû gaõy ñöôïc).	
	3. Ngöôøi cha beû gaõy boù ñuõa baèng caùch naøo? (Ngöôøi cha côûi boù ñuõa ra, thong thaû beû gaõy töøng chieác).
	{ Đoạn 3:
	- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và TLCH 4, 5.
	4. ï Dành cho HS khá giỏi. Chia nhỏ câu hỏi ra.
	+ Moät chieác ñuõa ñöôïc ngaàm so saùnh vôùi gì? (Moät chieác ñuõa ñöôïc ngaàm so saùnh vôùi töøng ngöôøi con, sự chia rẽ, sự mất đoàn kết).
	 + Cả bó ñuõa ñöôïc ngaàm so saùnh vôùi gì? (Cả bó ñuõa ñöôïc ngaàm so saùnh với bốn người con, sự thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, sự đoàn kết).
	5. Qua caâu chuyeän naøy ngöôøi cha muoán khuyeân caùc con ñieàu gì?( Anh em phaûi ñoaøn keát, thöông yeâu ñuøm boïc laãn nhau. Ñoaøn keát môùi tạo nên söùc maïnh, Chia rẽ thì yếu).
	 GV chốt: Ngöôøi cha ñaõ duøng caâu chuyeän raát deã hieåu veà boù ñuõa ñeå khuyeân baûo caùc con, giuùp caùc con thaám thía taùc haïi cuûa söï chia reõ, söùc maïnh cuûa ñoaøn keát.
	- Rút ra nội dung bài học. 
& Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau.
- GV đính bảng. HS đọc.
	{ Luyện đọc lại: (ñoïc theo vai)
	- Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài.
ï HSKK: Thi đọc đoạn 3.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	- Cả lớp tuyên dương.
	4. 	Củng cố:
	GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
	5. Dặn dò:
- Về nhà đọc bài nhiều lần. ï HSKK: Đọc đoạn 2.
	- Tập kể lại câu chuyện.
	- Chuẩn bị bài Nhắn tin.
Toán
55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9
I.	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 -8, 68 – 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
	- Làm BT 1 (cột 1, 2, 3), 2 (a, b), 3.
ï HS khá giỏi làm BT1 (cột 4, 5), BT2 (c), BT3.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.	Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lần lược nêu bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
	- HS lên bảng làm: Ñaët tính roài tính
 15 – 9 17 – 8 
 16 – 7 18 – 9
- Kiểm tra VBT.	
	 - Nhận xét, đánh giá.
 3. 	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn thöïc hieän caùc pheùp tính:
 	_ Giôùi thieäu pheùp tröø 55 – 8:
	- GV neâu baøi toaùn: Coù 55 que tính, bôùt ñi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
? Muoán bieát coøn bao nhieâu q.tính ta laøm theá naøo? (Thöïc hieän pheùp tröø 55 – 8).
- YC HS laøm vôû nhaùp - 1 HS leân baûng thöïc hieän pheùp tröø.
55
 -
8
47
	- Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình. 
	* 5 khoâng tröø ñöôïc 8, laáy 15 tröø 8 baèng 7, vieát 7, nhôù 1. 
	* 5 tröø 1 baèng 4, vieát 4.
- Vaäy 55 tröø 8 baèng bao nhieâu ? (55 tröø 8 baèng 47).
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính 55 – 8 .
_ Giôùi thieäâu caùc pheùp tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9:
- Hướng dẫn HS laøm töông töï treân vaø neâu caùch laøm.
- GV nhaän xeùt – keát luaän.
c. Thực hành:
& Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu. Làm cột 1, 2, 3. ï HS khá giỏi: Làm cột 4, 5.
- Cho HS làm miệng. 
	a.	45	75	95	
	 -	 -	 -	
	 9	 6	 7	
	34	69	88	
	b.	66	96	36	
	 -	 -	 -	
	 7	 9	 8	
	59	87	28	
	c.	87	77	48	
	 -	 -	 -	
	 9	 8	 9	
	78	69	37	
	- Nhận xét,đánh giá.
& Bài 2:
- HS đọc yêu cầu. HS làm phần a, b. ï HS khá giỏi: làm phần 2c 
ïHSKK: Nhắc lại tìm số hạng trong 1 tổng.
X + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46
 x = 27 – 9 x = 35 – 7 x = 46 - 8
 x = 18 x = 28 x = 38
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: Dành cho HS khá giỏi.
- HS quan saùt maãu vaø cho bieát maãu goàm nhöõng hình gì gheùp laïi vôùi nhau?
- Goïi HS leân baûng chæ HTG vaø HCN ôû baøi maãu.
- HS töï veõ và ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi cuûa nhau .
	- Nhận xét, đánh giá.
	4. Củng cố.
	- GV cho HS làm 
	- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò:
- Hoàn thành bài trong VBT.
- Xem trước bài sau: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29.
Thứ ba , ngày 24 tháng 11 năm 2010
Kể chuyện
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dùa theo tranh vµ gîi ý d­íi tranh, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
ï HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
	- GDVSMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS kể từng đoạn của câu chuyện Bông hoa niềm vui.
- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện:
— Kể từng đoạn theo tranh:
- 1HS đọc yêu cầu bài.
ï HSKK: HS đọc lại bài tập đọc.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
	- GV treo caùc böùc tranh. Yêu caàu HS quan saùt vaø neâu noäi dung tranh.
- HS keå theo nhoùm 5.
+ Tranh 1 noùi leân ñieàu gì? (Ngaøy xöa, ôû moät gia ñình noï coù hai anh em. Luùc nhoû hoï soáng raát hoaø thuaän, nhöng lôùn leân hoï ñeàu laáy vôï laáy choàng, tuy moãi ngöôøi moät nôi nhöng hay va chaïm, caõi coï).
+ Neâu noäi dung tranh 2. (Ngöôøi cha buoàn laém. Moät hoâm, oâng cho goïi caùc con ñeán, oâng ñaët moät boù ñuõa vaø moät tuùi tieàn vaø baûo: “ Ai beû gaõy ñöôïc boù ñuõa naøy thì cha thöôûng cho tuùi tieàn”).
+ Tranh 3 noùi leân ñieàu gì? (Caû 4 ngöôøi con laàn löôït beû, nhöng chaúng ai beû gaõy ñöôïc boù ñuõa).
+ Tranh 4 noùi gì? (Ngöôøi cha beøn côûi boù ñuõa, laáy töøng chieác beû moät caùch deã daøng).
+ Neâu noäi dung tranh 5.( Thaáy vaäy 4 ngöôøi con cuøng noùi “Thöa cha, laáy töøng chieác maø beû thì coù khoù gì!” Ngöôøi cha beøn noùi: “ Ñuùng vaäy. Caùc con thaáy ñaáy, neáu chia leû ra thì yeáu, hôïp laïi thì maïnh. Vaäy caùc con phaûi bieát yeâu thöông, ñuøm boïc laãn nhau. Ñoaøn keát môùi coù söùc maïnh.”).
— Kể chuyện trong nhóm:
	- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
- Nhóm cử đại diện thi kể.
- Cả lớp nghe, nhận xét.
	— Kể chuyện truớc lớp:
- Phân vai dựng lại câu chuyện. (HS khá giỏi kể phân vai dựng lại câu chuyện).
- Đại diện các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện. (Người dẫn chuyện, 4 người con ,ông cụ).
	- GV gợi ý thêm ở mỗi đoạn giúp HS đỡ lúng túng.
	 ï HSKK: Kể tiếp nối từng đoạn hợp thành câu chuyện.
- Sau mỗi lần đóng vai cả lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
- Cuối giờ, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay.
	4. 	Củng cố:
	- Cho 3 HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện.
 	- Nhận xét chung giờ học, khen ngợi các nhóm, cá nhân làm tốt. 
	- Nêu khuyết điểm cần khắc phục.
	5. 	Dặn dò:
	- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
ï HSKK: Về nhà kể lại đoạn chuyện mà em thích.
Chính tả (nghe viết)
CÂU CHUYỆN  ... bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn.
{ Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- Độ cao của các chữ cái:
+ Chữ có độ cao 1 li: i , ï , n , o, a 
+ Chữ có độ cao 1,25 li: 
+ Chữ có độ cao 1,5 li: t
+ Chữ có độ cao 2 li: 
+ Các chữ có độ cao 2,5 li: M , g , l , y
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ .
+ GV nhắc lại khoảng cách giữa các chữ (tiếng) theo qui định.
{ Hướng dẫn viết trên bảng con:
- GV viết mẫu chữ Miïång
- HS viết vào bảng con chữ Miïång vài lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
	d. Hướng dẫn viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết:
+ 1 dòng chữ M cỡ vừa, 1 dòng chữ M cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Laá cỡ vừa, 1 dòng chữ Miïång cỡ nhỏ.
+ 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Miïång noái tay laâm
- GV nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
{ HS khá giỏi: viết đúng và đủ các dòng ở lớp trên trang vở Tập viết.
@ Chấm, chữa bài:
- GV thu một số vở HS chấm.
- Nêu nhận xét, rút kinh nghiệm.
	4. 	Củng cố:
	- Cho HS lên bảng viết M , Miïång
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Về nhà hoàn thành phần luyện viết.
	ï HSKK: viết nhiều lần chữ L vào bảng con.
Toán
BẢNG TRỪ
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
	- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rôì trừ liên tiếp.
- HS làm BT 1, 2 (cột 1).
ï HS khá giỏi: BT 2 làm cột 2,3; BT 3.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 7 bó 1 chục que tính.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS lên bảng đẶt tíng rồi tính:
78 - 36; 60 - 17; 
	- Nhận xét, đánh giá.
 3.	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Thực hành:
& Bài 1: 
	- HS nêu yêu cầu.
	- GV cho HS làm miệng.	 
- GV cho HS đọc kết quả, HS khác nhận xét.
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ.
- Các nhóm học theo tổ, bàn, cá nhân.
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 2:
- HS nêu yêu cầu. Làm cột 1.	ï HS khá giỏi làm cột 2,3.
ï HSKK: Hỗ trợ cách tính.
	- 3HS leân baûng laøm – lôùp laøm baûng con.
5 + 6 – 8 = 3 9 + 8 – 9 = 8 3 + 9 – 6 = 6
8 + 4 – 5 = 7 6 + 9 – 8 = 7 7 + 7 – 9 = 5
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: ï Dành cho HS khá, giỏi làm.
- HS neâu yêu cầu.
- HS töï veõ theo maãu.
- Goïi 1 HS leân baûng veõ .
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt.
- Nhận xét, đánh giá.
 4. Củng cố.
 - 2 HS len bảng làm. Đúng ghi Đ, sai ghi S.
 51 	 82
	 -	 -
 9 36
 42 56
- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò.
	- Làm bài trong VBT.
	- Chuẩn bị bài : Luyện tập.
Thứ năm , ngày 27 tháng 11 năm 2 010
Chính tả (tập chép)
TIẾNG VÕNG KÊU
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
ï HS khá giỏi: đọc bài Tiếng võng kêu trước khi viết.
	- Làm được bài tập 2, BT(3) a/b, hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết bài chính tả theo mẫu chữ quy định.
- Bút dạ làm bài tập 2.
	- VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1.	Ổn định.
	2.	Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng viết:	mải miết, chuột nhắt.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn tập chép:
	{ Hướng dẫn nội dung đoạn chép:
	- GV đọc đoạn chép.
	- 1 HS đọc lại đoạn chép.
	- Đoạn viết trên nói về điều gì? (Bµi th¬ cho ta biÕt b¹n nhá ®ang ng¾m em ngñ vµ ®o¸n giÊc m¬ cña em).
	{ Hướng dẫn cách trình bày.
	- Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? (Mçi c©u th¬ cã 4 ch÷.)
- §Ó tr×nh bµy khæ th¬ ®Ñp ta ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo?(ViÕt khæ th¬ vµo gi÷a trang giÊy).
- C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt thÕ nµo?(ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu vµo mçi dßng th¬).
{ Hướng dẫn viết từ khó: 
- GV tìm từ khó và ghi bảng: KÏo cµ kÏo kÑt ,bÐ Giang, bay, v­¬ng, ph¬ phÊt, giÊc m¬, mªnh m«ng.
- Phân tích và so sánh từ khó.
- HS viết bảng con từ khó. – Nhận xét, sửa sai.
{ Chép bài:
- GV đọc cho HS nghe trước khi viết. Nhắc HS đọc thầm từng cụm từ và chép vào vở. GV gạch dưới những chữ dễ viết sai (lưu ý nhắc HS không gạch chân các tiếng này).
ï HS khá giỏi: đọc bài Tiếng võng kêu trước khi viết.
ï HSKK: GV ngắt nhịp từng cụm từ cho HS viết.
- HS viết, GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa tư thế ngồi.
- GV đọc bài cho HS soát lỗi, HS tự chữa lỗi bằng bút chì, viết lỗi sai vào cuối bài.
- Thu 10 – 15 bài của HS. Chấm điểm, nhận xét.
c. Hướng dẫn HS làm bài chính tả:
& Bài 2:
- HS đọc yêu cầu. làm 2b, 2c.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài.
	- Cả lớp làm vào vở bài tập.
	- 2 HS làm bảng nhóm.
a. lÊp l¸nh, nÆng nÒ, lanh lîi 
b. tin cËy, t×m tßi, khiªm tèn, miÖt mµi 
c. th¾c m¾c, ch¾c ch¾n, nhÆt nh¹nh
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố:
- GV cho HS viết bảng những tiếng vừa viết sai ở phần trên.
- Nhận xét, đánh giá.
5. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài.
- Xem trước bài tiết sau.
Tập làm văn
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. 
VIẾT TIN NHẮN
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh.
- Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 SGK
	-VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. 	Ổn định:
	2. 	Kiểm tra bài cũ: 	
	- 2 HS lªn b¶ng kÓ vÒ gia ®×nh m×nh.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn làm bài tập:
& Bài 1: (miệng).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- Treo tranh minh ho¹.
+ Tranh vÏ nh÷ng g× ? (Tranh vÏ mét b¹n nhá, bóp bª, mÌo con).
+ B¹n nhá ®ang lµm g×? (B¹n nhá ®ang cho bóp bª ¨n). 
+ M¾t b¹n nh×n bóp bª thÕ nµo? (M¾t b¹n nh×n bóp bª rÊt t×nh c¶m, thËt ©u yÕm / thËt tr×u mÕn).
+ Tãc b¹n nhá nh­ thÕ nµo? (Tãc b¹n nhá buéc hai chiÕc n¬ rÊt xinh ®Ñp /...hai bÝm tãc xinh xinh).
+ B¹n nhá mÆc g×? (B¹n mÆc bé quÇn ¸o rÊt s¹ch sÏ / rÊt m¸t mÎ / rÊt dÔ th­¬ng,rÊt ®Ñp...)
- Yªu cÇu HS nãi liÒn m¹ch c¸c c©u nãi vÒ ho¹t ®éng h×nh d¸ng cña b¹n nhá trong tranh. 
- Thực hiện nhóm đôi HS hỏi ,1HS trả lời.
	- Nhận xét, đánh giá.
	& Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu. - GV giúp HS nắm yêu cầu.
ï HSKK: Tin nhắn này em viết cho ai?
	 Nội dung tin nhắn là gì?
- V× sao em ph¶i viÕt tin nh¾n ?(V× bµ tíi nhµ ®ãn em ®i ch¬i nh­ng bè mÑ kh«ng cã nhµ, em viÕt tin nh¾n ®Ó bè mÑ khái lo l¾ng).
- Néi dung tin nh¾n cÇn viÕt nh÷ng g×? (Em cÇn viÕt râ em ®i ch¬i víi bµ).
	- Yªu cÇu HS viÕt tin nh¾n. Gọi HS tr×nh bµy tin nh¾n;
_ VD: 
+ MÑ ¬i! Bµ ®Õn ®ãn con ®i ch¬i. Bµ ®îi m·i mµ ch­a thÊy mÑ vÒ. Khi nµo mÑ vÒ th× mÑ gäi ®iÖn sang nhµ «ng bµ mÑ nhÐ!
 Con : Thuú D­¬ng
+ MÑ ¬i! ChiÒu nay bµ sang nhµ nh­ng chê m·i mµ mÑ ch­a vÒ .Bµ ®­a con ®i ch¬i víi bµ. §Õn tèi hai bµ ch¸u sÏ vÒ.
 Con : Th¶o Nguyªn
+ MÑ ¬i! Bµ néi ®Õn ch¬i. Bµ ®îi m·i mµ kh«ng thÊy mÑ vÒ. Bµ ®­a con ®i sinh nhËt em Bi. Kho¶ng 8 giê tèi b¸c Hoa sÏ ®­a con vÒ.
 Con : §øc Huy
ï HSKK: viết 3 câu
 - Vài HS đọc bài viết.	Cả lớp bình chọn người viết tin nhắn hay nhất.
	- Nhận xét, đánh giá.
	4. 	Củng cố:
	- Tin nhắn dùng để làm gì?	
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Xem lại bài. Hoàn thành VBT.
Toán
	LUYỆN TẬP
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
- Biết tìm số trừ, số hạng chưa biết.
	- Làm BT 1, 2 (cột 1, 3), 3 (b), 4.
	ï HS khá giỏi: làm BT 2(cột 2), BT 3 (a, c), 5.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 bó, 1 chục que tính và 8 que tính rời.
	- Bảng nhóm ghi nội dung BT2.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định.
 2. Kiểm tra bài cũ.
	- HS lên bảng làm bài: §Æt tính roài tính
 	84 – 47 	 30 – 6 
 	74 – 49 	 62 – 28 
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Thực hành:
	& Bài 1: 
	- HS đọc yêu cầu. 
	- HS làm miệng theo nhóm đôi.
- HS töï nhaåm vaø neâu keát quaû.
18 – 9 = 9	16 – 8 = 8	14 – 7 = 7	17 – 9 = 8
17 – 8 = 9	15 – 7 = 8	13 – 6 = 7	12 – 8 = 6
16 – 7 = 9	14 – 6 = 8	12 – 5 = 7	16 – 6 = 10
15 – 6 = 9	13 – 5 = 8	11 - 4 = 7	14 – 5 = 9
12 – 3 = 9	12 – 4 = 8	10 – 3 = 7	11 – 3 = 8
	- Nhận xét, đánh giá.
	& Bài 2:
	- HS đọc yêu cầu. Làm cột 1, 3
- Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ?
- Gọi 4 HS leân baûng , caû lôùp làm bảng con.
a. 35	57	63
 -	 -	 -
 8	 9	 5
 27	 48	58
a. 72	81	94
 -	 -	 -
 34	 45	36
 38	 	 36	58
- Nhận xét, đánh giá.
	& Bài 3: 
	- HS đọc yêu cầu. Làm 3 b
	ïHSKK: Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng, cách tìm số bị trừ.
- 2 HS leân baûng, lớp làm vào vở
a/ + 7 = 21 b/ 8 + = 42	 c. - 15 = 42
 	 = 21 – 7 = 42 – 8	 = 42 + 15
 	 = 14 = 34	 = 57
	- Nhận xét, đánh giá.
 	& Bài 4:
- Goïi HS ñoïc ñeà toaùn
- HS nhaän daïng baøi toaùn roài giaûi.
Baøi giaûi
Thuøng beù coù soá ñöôøng laø :
45 – 6 = 39 (kg )
Ñaùp soá: 39 kg.
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt, söûa chöõa.
& Bài 5: ï Dành cho HS khá giỏi.
- HS quan saùt hình veõ öôùc löôïng ñoä daøi ñoaïn thaúng MN roài choïn yù ñuùng.
 C Khoaûng 9 cm.
 4. Củng cố.
	Thi tìm x: x + 30 = 75 x - 20 = 80 ; 
	- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò.
	- Hoàn thành bài trong VBT.
- Xem trước bài sau: 100 trừ đi một số.
SINH HOẠT LỚP
CUỐI TUẦN 14
I. 	Ổn định:
	- Cả lớp hát 1 bài.
II. 	Nội dung:
Nhận xét tuần qua:
- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Các tổ trưởng tổng kết thi đua trong tuần.
- GV nhận xét chung:
+ Về nề nếp: thực hiện tương đối.
+ Về học tập: Có chuẩn bị bài và học bài ở nhà đầy đủ, ý thức học tập tốt. Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chưa thực hiện tốt việc học của mình như chưa làm bài tập, chưa học thuộc bài, chưa chuẩn bị ĐDHT đầy đủ.
{ Kế hoạch tới:
- Duy trì nề nếp học tập. Nghỉ học phải có đơn xin phép.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót.
- Ổn định nề nếp lớp học. Đi học chuyên cần.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Tiết kiệm điện, nước.
- Đi nhà vệ sinh xong nhớ dội rửa cho sạch.
- HS nhắc g/đ lên đóng học phí, đóng tiền mua ghế ngồi chào cờ.
{ Kể chuyện Bác Hồ: Bác Hồ tắm cho trẻ ở Việt Bắc.
 Khối trưởng duyệt
 Võ Thị Sao Ly