Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 12 năm 2009

TN
MÔN HỌC
TIẾT
ĐẦU BÀI DẠY
THỨ2
2/11
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Lịh sử
12
23
56
12
Kính già,yêu trẻ
Mùa thảo quả
Nhân một số thập phân với 10, 100,1000...
Vượt qua tình thế hiểm nghèo
THỨ3
3/11
Toán
Chính tả
Ltvc
Khoa học
Kỹ thuật
Thể dục
57
12
23
23
12
23
Luyện tập
Mùa thảo quả
Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường
Sắt, gang, thép
Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn
Bài 23
THỨ 4
4/11
An
Av
Toán
Kể chuyện
Tập đọc
12
58
12
24
Nhân một số thập phân với một số thập phân
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hành trình của bầy ong
THỨ 5
5/11
Toán
Tập làm văn
Ltvc
Khoa học
Mĩ thuật
59
23
24
24
12
Luyện tập
Cấu tạo của bài văn tả người
Luyện tập về quan hệ từ
Đồng và hợp kim của đồng
Vẽ theo mẫu:mẫu vẽ có hai vật mẫu
THỨ 6
6/11
Toán
Tập làm văn
Địa lí
Thể dục
Av
Sinh hoạt
60
24
12
24
12
Luyện tập
Luyện tập tả người(quan sát lựa chọn chi tiết)
Công nghiệp
Bài 24
Sinh hoạt
 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 
Môn: Đạo đức (T12)
Bài : Kính già , yêu trẻ ( Tiết 1 )
 A/ Mục tiêu :
 -HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ;trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm ,chăm sóc .
 -Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng ,lễ phép ,giúp đỡ ,nhường nhịn người già , em nhỏ .
 -Tôn trọng ,yêu quý ,thân thiện với người già ,em nhỏ ;không đồng tình với những hành vi ,việc làm không đúng với người già và em nhỏ .
 B/ Phương tiện : 
 - GV: Tranh vẽ phóng to SGK .
	- HS : Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 1.
 C/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1, khởi động
2, kiểm tra: không 
3 bài mới
a, giới thiệu bài: kính già , yêu trẻ
b, hoạt động chính
* HĐ1:Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa 
-GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
-Tổ chức cho HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện .
-Cho HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi ?Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
? Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ?
? Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện .?.
-GV kết luận : +Cần tôn trọng người già ,em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
+Tôn trọng người già ,giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người ,là biểu hiện của người văn minh , lịch sự .
-GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. 
HĐ2: Làm bài tập 1,SGK.
Gọi hs nêu y/c bt 1
Y/c hs thảo luận nhóm đôi: nêu những hành động ,việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ?
- 
? việc làm nào chưa thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ em nhỏ?
Hs trình bày
* GV kết luận : 
+ Các hành vi (a),(b),(c)là những hành vi thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ .
+ Hành vi(d) chưa thể hiện sự quan tâm ,yêu thương ,chăm sóc em nhỏ .
4, Củng cố- dặn dò
gọi hs đọc ghi nhớ
: về nhà Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của địa phương ,của dân tộc ta .
hát
hs theo dõi
-HS đóng vai minh hoạ.
-HS thảo luận theo nhóm.
- Các bạn tránh đường cho bà cụ và em nhỏ, giúp bà cụ và em nhỏ tránh qua đoạn đường trơn
-Vì các bạn đã giúp được bà cụ đi qua được đoạn đường trơn
-Các bạn biết tôn trọng người gia,ø giúp đỡ em nhỏ
-HS lắng nghe .
-HS đọc Ghi nhớ.
-Theo em những hành động , việc làm.....
-HS nêu ý kiến
a, chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già
b, dùng hai tay đưa vật gì đó cho người gìa
c, đọc truyện cho em nhỏ nghe
-Quát nạt em nhỏ
-Lớp nhận xét ,bổ sung .
-HS lắng nghe .
hs đọc
Môn :Tập đọc (T23) 
Bài: Mùa thảo quả
 Theo Ma Văn Kháng
 A- Mục tiêu:
 -Hiểu các từ ngữ trong bài .
 Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ .Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bộ bài văn . 
 Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả ; chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài , nhiều dấu phẩy , nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn.
 -Ren kỹ năng đọc diễn cảm cho hs
 -GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm.
 B-Phương tiện:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn văn cần luyện đọc.
 C- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 I- Khởi động:
 II- Kiểm tra:
 GV : Em hãy đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu bài Tiếng vọng.
 H: Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào ? 
 GV nhận xét và ghi điểm
 - Lớp hát TT
- HS1 đọc & trả lời câu hỏi.
- Chim sẻ nhỏ chết trong cơn bão lúc gần sáng, không có chỗ trú vì đã đập cửa một ngôi nhà nhưng không ai mở. Xác chết lạnh ngắt, bị mèo tha đi ăn thịt. Chim chết để lại trong tổ những quả trứng không bao giờ nở.
III- Bài mới:
 1) Giới thiệu bài: Mỗi miền , mỗi vùng nước ta đều có nhiều loại trái cây quý hiếm . Miền Nam có sầu riêng , măng cụt ngon nổi tiếng . Hôm nay thầy cùng các em đến thăm những cảnh rừng thảo quả bạt ngàn ở tỉnh Lào Cai . Rừng thảo quả đẹp như thế nào ? Hương thơm của thảo quả đặc biệt ra sao? Để biết được điều đó chúng ta tìm hiểu qua bài Mùa thảo quả
 2) Luyện đọc
 * Gọi HS đọc cả bài .
 GV chia đoạn : 3 đoạn 
 + Đoạn1: Từ đầu  nếp khăn 
 + Đoạn2: Thảo quả  không gian
 + Đoạn3: Còn lại
 Gọi hs đọc đoạn
 - Luyện đọc những từ ngữ khó : lướt thướt , Chin San , Đản Khao, khép 
 GV đọc diễn cảm toàn bài
 3) Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc đoạn 1
H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?
H: Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú ý ?
 Cho HS đọc đoạn 2
H: Chi tiết nào trong bài cho thấy câu thảo quả phát triển rất nhanh ?
 c) Cho HS đọc đoạn còn lại.
?: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ?
-?: Khi thảo quả chín rừng có những nét đẹp gì ?
? Nêu nd bài?
 4) Đọc diễn cảm:
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 1 lên và hướng dẫn HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét và khen thưởng những HS đọc hay
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc cả bài- lớp đọc thầm
- Lớp lắng nghe
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong sgk
- 3HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS luyện đọc từ khó
 -3 hs đọc đoạn
- 1 HS đọc chú giải
- 3HS đọc- nhận xét cách đọc
- hs luyện đọc theo cặp
- hs theo dõi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ. Mùi thơm đó rải theo triền núi: bay vào những thôn xóm, hương thơm ủ trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng.
-Từ hương và từ thơm được lặp lại có tác dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, lan toả rất rộng, rất mạnh, rất xa của thảo quả. Câu 2 dài có nhiều dấu phẩy; các câu 3, 4, 5 lại rất ngắn nhấn mạnh làn gió đã đưa hương thơm thảo quả bay đi khắp nơi, làm cả đát trời trà ngập mùi hương.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Qua một năm, hạt thảo quả gieo năm trước đã lớn cao tới bụng người.
- Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm 2 nhánh mới. Thoáng cái, thảo quả sầm uất từng khóm râm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ.
-Dưới tầng đáy rừng, đột ngột bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót nhấp nháy vui mắt.
*Bài văn ca ngợi vẻ đep của rừng thảo quả khi vào mùa với hương thơm đặc biệt và sự phát triển nhanh của thảo quả
- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc đoạn
- 3 HS thi đọc đoạn
- Lớp nhận xé
 IV- Củng cố :
H: Hãy nói cảm nghĩ của em sau khi học xong bài Mùa thảo quả?
-
 Đất nước ta có nhiều cây trái quý hiếm.
 -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm.
-Về nhà đọc trước bài Hành trình của bầy ong 
Môn :Toán(56) 
Bài: Nhân một số thập phân với 10,100,1000
 A– Mục tiêu Giúp HS : 
 - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,
 -Kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, viết các số đo đại lượn dướidạng số thập phân.
 -Gd hs tính cẩn thận khi làm bài 
 B–Phương tiện:
 – GV : SGK,bảng phụ viết sẵn bài tập 1a,b
 C– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I–Khởi động: 
II– Kiểm tra: 
 - Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
 - Nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : 
 2– Hoạt động : 
 * : Hình thành Qtắc nhân nhẫm 1 số TP với 10,100,1000
- GV nêu Vdụ 1 : 27,867 x 10 .
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép nhân , đồng thời cho cả lớp nhân trên vở nháp .
+ Cho HS so sánh thừa số thứ nhất (27,867 với tích 278,670) nêu sự giống nhau khác nhau .
+ GV gợi ý để HS rút ra Qtắc nhân 1 số TP vưới 10.
+ GV nêu lại Q tắc và gọi nhiều HS nhắc lại 
- GV viết VD 2 lên bảng : 53,286 x 100 
+ GV hướng dẫn HS các bước tương tự như Vdụ 1 .
- Nêu Qtắc nhân1số TP với 10,100,1000 ... 
+ Gọi vài HS nhắc lại 
 *: Thực hành : 
Bài 1 : - GV đưa bảng phụ viết lần lượt các phép tính lên bảng .
.
- Gọi các HS khác nhận xét .
gv nhân xét- củng cố quy tắc nhân nhẩm với 10,100,1000
Bài 2 : gọi hs nêu y/c bt
Cho hs làm bài
- - Nhận xét ,sửa chữa 
. 
Bài 3 : Cho HS đọc đề .(Hs khá, giỏi)
- Hướng dẫn HS nắm cách giải rồi giải : 
 ... 
16
4,8
2,5
1,3
15,6
15,6
- Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của 2 số còn lại . 
-HS theo dõi .
-HS nêu
Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở
- HS làm và nêu
* 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5)
 = 9,65 x 1 = 9,65 *0,25 x 40 x 9,84 = (0,25 x 40 ) x9,84
 =10 x 9,84 = 98,4
* 7,38 x 1,25 x 80 =7,38 x (1,25 x 80) 
 = 7,38 x 100 = 738 
* 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x(5 x 0,4 )
 = 34,3 x 2 = 68,6 
-HS làm bài .
a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 x 2,4 
 = 151,68 
b) 28,7 + 34,3 x 2,4 = 28,7 +82,32
 = 111,02
 -Hai kết quả khác nhau vì cách thực hiện khác nhau .
1 em nêu
-HS làm bài .
 Trong 2,5 giờ người đó đi được là :
 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
 ĐS : 31,25 km
-HS nêu .
Môn : Tập làm văn(T23)
Bài: Luyện tập tả người
( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
 A / Mục tiêu
 - Nhận biết được mnhững chi tiết tiêu biểu , đặc sắc về ngoại hình , hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu ( Bà tôi người thợ rèn 
 - Khi quan sát , khi viết 1 bài văn tả người , phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu , nổi bật , gây ấn tượng .Từ đó , biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của 1 người thường gặp 
 -Gd hs ham thích môn học.
II /Phương tiện: Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà ( Bài tập 1) , những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc ( Bài tập 2)
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I-Khởi động:
II- Kiểm tra: 
Kiểm tra HS về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của tiết trước .
-Nhắc lại cấu tạo ba phần của bài văn tả người .
III- Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :Các em đã nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người và luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người trong gia đình .Tiết học hôm nay giúp các em hiểu : phải biết chọn lọc chi tiết khi quan sát khi viết 1 bài bài văn miêu tả người . 
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1 :
-GV cho HS đọc bài tập 1.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
? Em có nhận xét gì về cách tả ngoại hình của tác giả?
GVKL: Tg ngắm bà rất kĩ, đã chọn những chi tiết tiêu biểu...
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc bài tập 2.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
Nhận xét
-GV tóm lại lại nghệ thuật miêu tả của tác giả đã chọn lọc chi tiết hấp dẫn , sinh động , mới lạ cả với người đã biết nghề rèn.
3 / Củng cố dặn dò :
-Nêu tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả ?
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát 1 người em thường gặp (cô giáo , chú công an , người hàng xóm )để lập được dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tới .
- HS hát TT
- HS nộp bài .
- có 3 phần: MB, TB, KB
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Trao đổi , thảo luận nhóm đôi .
-HS trình bày kết quả .
- Mái tóc: đen , dày kì lạ xoã xuống vai....
- Đôi mắt:hai con ngươi đen sẫm nở ra...
-Khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn, khuôn mặt còn tươi trẻ
- Giọng nói: trầm bỗng nghe như tiếng chuông
- Tác giả quan sát rất kĩ, chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình bà
1 hs đọc: Đọc và ghi lại những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc
hs thảo luận
hs trình bày
- Bắt đầu lấy thỏi thép hồng....
- Quai những nhát búa hăm hở....
- Quằp thỏi thép...
- Lôi con cá lửa quật nó lên đe...
- trở tay ném thỏi sắt vào...
- Liếc nhìn lưỡi rựa như người chiến thắng...
- Làm cho đối tượng này không giống đối tượng khác, bài viết sẽ hấp dẫn, không lan man, dài dòng
Môn : Địa lý(T12): 
Bài: Công nghiệp
 A - Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
 - Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp .
 - Biết nước ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp .
 - Kể được tên sản phẩm của một số nghành công nghiệp .
 - Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng .
 B -Phương tiện:
 - Tranh ảnh về một số nghành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng .
 - Bản đồ Hành chính Việt Nam .
 SGK.
 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I-Khởi động: 
II - Kiểm tra: “ Lâm nghiệp và thuỷ sản “
 + Nghành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu ? 
+ Nước ta có những điều kiện nào để phát triển nghành thuỷ sản ?
 - Nhận xét- gđ
III- Bài mới : 
 1 - Giới thiệu bài : “ Công nghiệp “
 2. Hoạt động : 
 a) Các nghành công nghiệp .
* HĐ 1 :.(làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu HS làm các bài tập ở mục 1 trong SGK:
+ Kể tên các ngành công nghiệp ở nước ta ?
+ Kể tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp ?
 Kết luận : 
 - Nước ta có nhiều nghành công nghiệp .
 - Sản phẩm của từng nghành cũng rất đa dạng .
 + Hình a thuộc nghành công nghiệp cơ khí .
 + Hình b thuộc công nghiệp điện (nhiệt điện) .
 + Hình c và d thuộc nghành sản xuất hàng tiêu dùng.
 + Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta là dầu mỏ, than, quần áo, giày dép, cá tôm đông lạnh,
 b). Nghề thủ công .
*HĐ2: (làm việc cả lớp)
 - Dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết, hãy kể tên một số nghề thủ công nổi tiếng ở nước ta mà em biết .
 Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công .
*HĐ3: (làm việc cá nhân)
 HS dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời câu hỏi : Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì ?
 Kết luận : 
- Vai trò : Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất và xuất khẩu .
- Đặc điểm :
+ Nghề thủ công ngày càng phát triển rộng khắp cả nước, dựa vào sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu có sẵn .
+ Nước ta có nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa như lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Biên Hoà, hàng cói Nga Sơn .
IV - Củng cố-dăn dò :
 + Kể tên một số nghành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các nghành đó .
 + Nêu đặc điểm nghề thủ công của nước ta .
- Nhận xét tiết học .
 -Bài sau 
- Hát 
- Trồng rừng.....
-HS trả lời
-Vùng biển rộng , có nhiều hải sản....
-HS nghe.
- HS nghe .
- HS làm theo yêu cầu của GV .
+Khai thác khoáng sản,điện,luyện kim,cơ khí,hoá chất,dệt,may mặc,chế biến lương thực,thực phẩm,sản xuất hàng tiêu dùng.
+Than dầu mỏ,quặng sắt,điện,gang, sắt , thép ,đồngcác loại máy móc,phương tiện giao thông,phân bón,thuốc trừ sâu,các loại vải quần áo,gạo, đường,y tế.
-HS lắng nghe.
- Gốm chăm, Hàng cói, chạm khắc đá, chạm khắc gỗ .
- Vai trò : 
+ Tạo công ăn việc làm cho nhiều lao động .
+ Tâïn dụng nguồn nguyên liệu rẻ, dễ kiêm trong dân gian .
+ Các sản phẩm có giá trị cao trong xuất khẩu .
- Đặc điểm : Đó là các nghề chủ yếu dựa vào truyền thống, và sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu có sẵn .
- HS trình bày kết quả . 
-HS trả lời.
.- Khai thác khoáng sản.....
-HS xem bài trước.
Môn : thể dục(T24)
Bài: bài số 24
I,Mục tiêu:
 -Kiểm tra 5 đọng tac thể dục đã học. Chơi kết bạn
 -Hs tập đúng theo nhìp hô, đúng kỹ thuật
 -Gd hs tích cực trong giờ học, tích cực tập luyện thể dục thể thao
II,Phương tiện: vệ sinh sân tập
III, Các hoạt động dạy học
Nội dung, phương pháp
Đ lượng
Phwơng pháp tổ chức
A,Phần mở đầu
Tập hợp lớp nêu y/c giờ học
Cho hs chạy quanh sân
Khởi động các khớp
B, Phần cơ bản
*Oân 5 động tác thể dục đã học
Gv hô nhịp - lớp tập 5 động tác thể dục đã học1 lần
Cán sự lớp hô- hs tập 1 lần. Gv theo dõi - sửa sai
*Kiểm tra 5 động tác thể dục
Cán sự lớp hô- hs tập lần lượt . Mỗi lượt 6 em
Hs lần lượt thực hiện 5 động tác thể dục
Gv đánh giá kết quả của hs
Tập đúng 5 động tác: A+
Tập đúng ít nhất 3 động tác: A
Làm đúng dưới 3 động tác: B
*Trò chơi kết bạn
Gv nêu tên trò chơi - nhắc lại cách chơi
Cho hs tiến hành chơi
Phạt hs kết bạn chưa đúng
C,Phần kết thúc
Nhận xét kết quả kiểm tra
Khen ngợi hs đạt kết quả tốt
Về nhà ôn 5 động tác thể dục đã học 
6 phút
5 phút
14 phút
8 phút
5 phút
Học sinh tập hợp 4 hàng dọc
Vòng tròn
//
4 hàng ngang
Mỗi lượt 1 hàng ngang
Vòng tròn
Vòng tròn
SINH HOẠT TUẦN 12
 I./Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : GV nhận xét
 Học tập : 
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 12
 - HS đi học đều không vắng
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ 
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt
 - Việc lao động rào xung quanh sân trường đã tiến hành nhưng chưa xong
 III/Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 13 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập 
 - Các em cần đem đúng các loại sách vở HS và bao bọc cẩn thận .
 - Một số em còn chậm cần khắc phục .
 - Tiếp tục rèn đọc cho những em chưa đọc được : Nghĩa , Ty