Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 11 năm 2009

tuần 11
Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
 Tiết 41+42: Bà cháu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 )
II. Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ ( SGK)
III. Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. KIểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Thương ông
- 2 HS đọc, nêu ND
*Nêu nội dung chính của bài ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc.
* Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc đúng từ ngữ
+ Sửa lỗi phát âm
* Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS đọc bảng phụ.
- Đọc đoạn, ngắt nghỉ đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Hiểu nghĩa các từ chú giải
- Đầm ấm, màu nhiệm (SGK)
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm đôi.
* Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét 
- Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
c. Tìm hiểu bài:
Câu 1: (1 HS đọc)
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống thế nào ?
-sống nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau
Câu 2: (1 HS đọc)
- Cô tiên cho hạt đào vào nói gì ?
- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, 2 anh em sẽ được sung sướng giàu sang.
Câu 3: (1 HS đọc)
- HS đọc thầm đoạn 3
- Sau khi bà mất, 2 anh em sống ra sao?
- Hai anh em trở lên giàu có.
Câu 4: (1 HS đọc)
- Lớp đọc thầm đoạn 3.
- Thái độ của 2 anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có ?
- 2 anh em được giàu có nhưng 2 anh em không cảm thấy vui sướng mà càng buồn bã.
- Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng.
- Vì 2 anh em nhớ bà
Câu 5: (1 HS đọc)
- Lớp đọc thầm đoạn 4
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- Cô Tiên hiện lên, 2 anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại cuộc sống như sưalâu dài 2 cháu vào lòng.
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu.
d. Luyện đọc lại:
- Đọc phân vai ( 4 HS)
- 2, 3 nhóm.
- Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
- Tình bà cháu quý nhau hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời.
- Nhắc HS luyện đọc ở nhà
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Toán
 Tiết 51: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
II. Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét chữa bài.
71 - 38
61 - 25
2. Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
- HS làm SGK
- HS tự nhẩm ghi kết quả
11 – 2 = 9
11 – 6 = 5
11 – 3 = 8
11 – 7 = 4
11 – 4 = 7
11 – 8 = 3
- Nhận xét chữa bài
11 – 5 = 6
11 – 9 = 2
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- HS làm bảng con
a)
41
51
 81
25
35
48
16
16
33
b)
71
38
 29
9
47
6
62
85
 35
- Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- 2, 3 HS nêu
Bài 3: Tìm x
- HS làm vở
- 3 HS lên chữa bài
* Củng cố số hạng trong 1 tổng.
a)
x + 18 = 61
 x = 81 – 18
 x = 43
b)
23 + x = 71
 x = 71 – 23
 x = 48
c)
x + 44 = 81
 x = 81 – 44
 x = 37
Bài 4:
- Nêu kế hoạch giải
Tóm tắt:
- 1 em tóm tắt
- Có : 51kg táo
- 1 em giải
- Bán : 26kg táo
- Còn :kg táo
Bài giải:
Số táo còn lại là:
51 – 26 = 25 (kg)
- Nhận xét chữa bài.
 Đáp số: 25 kg táo
Bài 5:
- 1 HS nêu yêu cầu
- 3 HS lên bảng
- Lớp làm vào SGK
9 + 6 = 15
16 – 10 = 6
11 – 6 = 5
10 – 5 = 5
11 – 2 = 9
9 + 6 = 14
11 – 8 = 3
8 + 8 = 16
- Nhận xét, chữa bài.
7 + 5 = 12
3. Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS đọc bảng 11 trừ đi một số
- 2 HS
- Nhắc HS học ở nhà
- Nhận xét tiết học.
chiều
Luyện toán
 Luyện tập ( VBT )
I. Mục tiêu:
* Làm được các bài tập trong VBT
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta làm thế nào ?
- 2 HS nêu
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- 2 HS nêu YC, cách thực hiện
- Tính nhẩm, nêu kết quả
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính ( HS làmVBT trang 53)
- 3 HS làm trên bảng lớp, lớp làm VBT
- 1 HS giải bài trên bảng lớp
- Lớp chữa bài, đánh giá điểm
- GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm
Bài 3: Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán
 - Chữa bài, chấm điểm
- 2 HS nêu YC bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài tập VBT
- Chữa bài
Bài 4: Tìm x 
- 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện
- HS làm bài VBT
+
-
- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm.
?
Bài 5: 
- HS nêu yêu cầu bài, 3 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài VBT
Bài 6: Vẽ hình theo mẫu, tô màu vào hình
-HS tự làm bài, nêu kết quả
3. Củng cố – dặn dò:
- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập
- 2 HS nhắc lại
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau
Tiếng việt
 Luyện đọc: bà cháu
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học: Bà cháu
	- Hiểu được nội dung của bài qua luyện đọc
	- HS có ý thức rèn đọc
II. Đồ dùng dạy - học:
	- Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc
III. Hoạt động dạy - học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài
- 2 HS khá đọc bài tập đọc Bà cháu đã học, nhắc lại ND bài
2. HD đọc bài: ( Bảng phụ )
* Bài: Bà cháu
- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn
- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn.
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm )
- Đọc toàn bài ( diễn cảm )
- 3 - 5 HS khá giỏi đọc.
- Lớp nhận xét
- Nhận xét, biểu dương và nhắc HS cách đọc đúng.
- Nghe, ghi nhớ
3. Dặn dò:
- YC HS nêu ND bài đã học
- Nhắc HS học ở nhà
- Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc
- 3 HS nêu
Đạo đức
thực hành Kỹ năng giữa kỳ i
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10 vào thực tế.
3. Thái độ:
- Có thái độ đúng đắn trong các hành vi đạo đức.	
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bãi cũ:
- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?
- Giúp HS học tập đạt kết quả tốt hơn được thầy cô, bạn bè yêu mến.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ôn:
- Kể tên những bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
- Học tập sinh hoạt đúng giờ
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Gọn gàng ngăn lắp
- Chăm làm việc nhà
- Chăm chỉ học tập
- Sau mỗi bài GV đặt câu hỏi để củng cố.
b. Thực hành:
- Nêu ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ ?
- Học tập và sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập và sinh hoạt đạt kết quả tốt hơn.
- Em đã học tập và sinh hoạt đúng giờ chưa ?
- HS tự liên hệ.
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
- Em đã vận dụng việc nhận lỗi và sửa lỗi trong cuộc sống hàng ngày như thế nào ?
- HS tự liên hệ.
- Sống gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì ?
-  nhà cửa luôn sạch đẹp
- ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
- HS nêu ý kiến (tự liên hệ)
 3. Củng cố - dặn dò:
 - Gọi HS nhắc lại ND giờ học
 - 2 HS nêu
 - Nhận xét đánh giá giờ học
 - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2009
Toán
Tiết 52: 12 trừ đi một số 12 - 8
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lâpj được bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
- Làm được các bài tập 1,2,4.
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 bó một chục que tính và 2 que tính rời
III. Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm bảng con
-
-
-
41
71
38
25
 9
47
16
62
85
- Nhận xét chữa bài
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b. Bài mới:
* Phép trừ 12- 8:
- Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Nghe phân tích đề toán
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào ?
- Thực hiện phép trừ
- Viết bảng 12- 8
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
- HS thao tác trên que tính.
- Yêu cầu HS nêu cách bớt.
- Đầu tiên bớt 2 que tính. Sai đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì 2 + 6 = 8).Còn lại 4 que tính 12 trừ 8- 4
- Vậy 12 trừ 8 bằng ?
- 12 trừ 8 bằng 4
* Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính
-
12
 8
4
- Nêu cách đặt tính và tính
- Vài HS nêu
* Lập bảng công thức: 12 trừ đi 1 số
- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả
- HS thao tác trên que tính tìm kết quả. Sau đó đọc kết quả
12 – 3 = 9
12 – 6 = 6
12 – 4 = 8
12 – 7 = 5
12 – 5 = 7
12 – 8 = 4
12 – 9 = 3
- GV xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS đọc thuộc.
- HS học thuộc lòng công thức 12 trừ đi một số.
c. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả 
a)
9 + 3 = 12
8 + 4 = 12
3 + 9 = 12
4 + 8 = 12
12 – 9 = 3
21 – 8 = 4
12 – 3 = 9
12 – 4 = 8
b)
12 – 2 – 7 = 3
12 – 9 = 3
12 – 2 – 5 = 5
12 – 2 – 6 = 4
12 – 7 = 5
12 – 8 = 4
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào SGK
-
-
-
-
-
12
12
12
12
12
 5
 6
 8
 7
 4
- Nhận xét 
7
6
4
5
8
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt:
a. 12 và 7
- Biết số bài tập và số trừ. Muốn tìm tổng ta làm thế nào ?
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Cả lớp làm bảng con
-
-
-
12
12
12
 7
 3
 9
5
9
3
- Nêu cách đặt tính rồi tính
- Vài HS nêu
Bài 4: Nêu kế hoạch giải
- 1 HS đọc yêu cầu đề toán
- Bài toán cho ta biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết có bao nhiêu quyển vở bìa xanh ta phải làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- Có 12 quyển vở, có 6 quyển bìa đỏ. - Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh.
- Thực hiện phép trừ
Tóm tắt:
Xanh và đỏ: 12 quyển
Đỏ : 6 quyển
Xanh :  quyển?
Bài giải
Số quyển vở bìa xanh là:
12 – 6 = 6 (quyển)
Đáp số ... hữa bài.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh
Thể dục:
 Tiết 22: ôn đi đều – trò chơi: bỏ khăn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Ôn đi đều.
- Ôn trò chơi bỏ khăn.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện động tác tương đối chính xác đều và đẹp.
- Tham gia trò chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ:
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn 
III. Nội dung phương pháp:
Nội dung
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
ĐHTT: - Đội hình 4 hàng dọc
1. Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Đội hình 4 hàng dọc 
- Trò chơi: Có chúng em
B. Phần cơ bản:
*Điểm số 1-2, 1-2 và điểm số từ 1 đến hết theo đội hình hàng dọc.
- Đi đều 4-5 phút.
 Khẩu lệnh: Đi đềubước
 Đứng lạiđứng
Lần 1: GV điều khiển các lần sau cán sự điều khiển.
- Trò chơi: "Bỏ khăn"
- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi và làm mẫu.
- Nhận xét HS chơi.
C. củng cố – dặn dò:
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ)
- Đi theo vòng tròn và hít thơ sâu 
- Nhảy thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
Tập viết
 Tiết 10: Chữ hoa i
I. Mục tiêu, yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết chữ:
- Biết viết các chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: 
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa I đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết câu ứng dụng.
III. các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết bảng con.
- Cả lớp viết bảng con
- Đọc lại cụm từ ứng dụng
- 1 HS đọc, lớp viết bảng con.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
b. Hướng dẫn viết chữ hoa:
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ I:
- GV giới thiệu chữ mẫu
- HS quan sát
- Hướng dẫn cách viết.
- HS quan sát
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết.
- HS quan sát, viết trên bảng con
c. Hướng dẫn viết bảng con.
- Cả lớp viết 2 lần chữ I.
d. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- HS quan sát, đọc cụm từ.
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- HS quan sát nhận xét.
- Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV vừa viết cụm từ ứng dụng vừa nói vừa nhắc lại cách viết.
- HD H/S viết chữ Hai vào bảng con
- HS viết vào bảng con.
 đ. HS viết vở tập viết: 
- HS viết vở tập viết.
- GV yêu cầu HS viết
- HS viết theo yêu cầu của GV.
e. Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, 7 bài nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- YC HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa I
- Về nhà luyện viết thêm.
- Nhận xét chung tiết học.
Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009
Toán
 Tiết 55: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số
- Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28.
- Biết tìm số hạng của một tổng
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
II. Các hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính
- Nhận xét, chữa bài
- HS làm bảng con
72
82
92
27
38
55
45
44
37
B. Luyện tập:
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả.
- HS làm vào sách sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả 
12 – 3 = 9
12 – 7 = 5
12 – 4 = 8
12 – 8 = 4
12 – 5 = 7
12 – 9 = 3
12 – 6 = 6
12–10 = 2
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Tính nhẩm
- Đặt tính rồi tính
- Bài yêu cầu gì ?
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- Nêu cách đặt tính rồi tính
62
72
32
53
36
25
27
15
8
19
36
27
35
57
24
72
72
52
Bài 3: Tìm x
 - 1 HS yêu cầu bài tập
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- 3 em lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp.
- GVnhận xét, chữa bài.
x + 18 = 52 
 x = 52 – 18 
 x = 34
x + 24 = 62 
 x = 62 – 24
 x = 38
27 + x = 82 
 x = 82 – 27
 x = 55
Bài 4:
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Vừa gà vừa thỏ có 42 con trong đó có 18 con thỏ.
- Bài toán hỏi gì ?
- Hỏi có bao nhiêu con gà.
- Muốn biết co bao nhiêu con gà ta làm thế nào ?
- Thực hiện phép tính trừ.
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
Tóm tắt:
Vừa gà vừa thỏ: 42 con
Thỏ : 15 con
Gà : con ?
- Nhận xét chữa bài.
Bài giải:
Số con gà có là:
42 – 18 = 24 (con)
Đáp số: 24 con gà
Bài 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
D
- Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác.
- HS quan sát
- Có 10 hình tam giác 
 khoanh vào chữ 
C. Củng cố – dặn dò:
- YC HS nhắc lại ND giờ học
- 2HS nhắc lại
- Nhận xét, đánh giá tiết học
Tập làm văn
 Tiết 11: Chia buồn an ủi
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết nói lời chia buồn , an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể ( BT1, BT2 )
 - Viết được một bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão.
2. Rèn kỹ năng viết: 
- Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS mang đến một bưu thiếp.
III. Hoạt động dạy học
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc đoạn văn ngắn kể về ông, bà người thân.
- 2 HS đọc.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nói với ông, bà 2, 3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình.
- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu.
- Nhiều HS tiếp nối nhau nói.
VD: Ông ơi, ông mệt thế nào ạ 
- Bà ơi, bà mệt lắm phải không ạ. Cháu lấy sữa cho bà uống nhé.
Bài 2: Miệng
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nói lời an ủi của em với ông bà
a. Khi cây hoa do ông trồng bị chết?
- Ông đừng tiếc ông như ngày mai cháu với ông bà sẽ trồng một cây khác.
b. Khi kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ ?
- Bà đừng tiếng, bà nhé ! Bố cháu sẽ mua tặng bà chiếc kính khác.
Bài 3: Viết
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- Viết bài VBT
4. Củng cố - dặn dò.
- Thực hành những điều đã học: Viết bưu thiếp thăm hỏi.
- Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân.
Thủ công
 Tiết 11: Kiểm tra chương I, II – kiểm tra gấp hình
I. Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thứ, kĩ năng gấp hình đã hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
II. chuẩn bị:
GV: Các mẫu gấp của bài 1, 2, 3, 4, 5
III. Nội dung kiểm tra:
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học.
- Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra
+ Gấp được một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp đúng quy trình cân đối, các nếp gấp phẳng.
+ Giúp học sinh nhớ lại các hình đã học.
+ Tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra.
IV. Đánh giá:
- Đánh giá kết quả của vịêc kiểm tra qua sản phẩm hoàn thành theo 2 bước.
+ Hoàn thành:
- Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu..
- Gấp hình đúng quy trình
- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng
+ Chưa hoàn thành:
- Gấp chưa đúng quy trình.
- Nếp gấp không phẳng.
IV. Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét về ý thức chuẩn bị bài
- Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau
Tiếng việt
Luyện đọc
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc hai bài tập đọc đã học trong tuần: Bà cháu; Cây xoài của ông em.
	- Hiểu được nội dung của bài qua luyện đọc
	- HS có ý thức rèn đọc
II. Đồ dùng dạy - học:
	- Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc
III. Hoạt động dạy - học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài
- 2 HS khá đọc hai bài tập đọc Bà cháu, Cây xoài của ông em. đã học, nhắc lại ND bài.
2. HD đọc từng bài: ( Bảng phụ )
* Bài: Bà cháu, Cây xoài của ông em.
- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn
- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn.
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm )
- Đọc toàn bài ( diễn cảm )
- 3 - 5 HS khá giỏi đọc.
- Lớp nhận xét
- Nhận xét, biểu dương và nhắc HS cách đọc đúng.
- Nghe, ghi nhớ
3. Dặn dò:
- YC HS nêu ND bài đã học
- Nhắc HS học ở nhà
- Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc
- 3 HS nêu
Sinh hoạt
Kiểm điểm đánh giá tuần XI
I. Mục tiêu:
	- Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần XI
	- Phương hướng, nhiệm vụ hoạt động tuần XII
II. Nội dung:
A. Đánh giá hoạt động tuần XI:
	1) Nền nếp:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 26/26
- Ra vào lớp đúng thời gian quy định
	2) Học tập
- Có đủ đồ dùng, sách vở học tập
- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học và làm bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Một số em chưa có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm bài tập ở nhà
( Đại, Thu Hằng, )
- Trong lớp chưa chú ý học tập ( Đại, Sơn, Thu Hằng)
	3) Trang phục:
- 100% HS có đủ trang phục theo quy định của nhà trường
- Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định của Liên đội
	4) Vệ sinh: 
- Tham gia VS riêng, chung sạch sẽ theo quy định
- Trang phục gọn gàng
B. Phương hướng tuần XII:
	- Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt
	- Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11
	- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS khá giỏi.
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
hoạt động ngoài giờ
hoạt động làm xanh - sạch - đẹp trường lớp
giáo dục ATGT
I/ Mục tiờu: Sau bài học, HS cú khả năng:
- Giỳp HS cú ý thức bảo vệ, làm sạch đẹp trường lớp.
- Rốn tớnh cú nếp sống văn minh.
- ý thức sống hoà mỡnh với tập thể.
- HS hiểu được một số quy định về ATGT
II/ Đồ dựng dạy – học:
- Giỏo viờn: một số tranh, ảnh về VS mụi trường; tranh ảnh về ATGT
- Học sinh: Một số dụng cụ vệ sinh.
III/ Cỏc hoạt động dạy – học:
HOạT ĐộNG CủA THầY
HOạT ĐộNG CủA TRũ
*Hoạt động 1:
Làm sạch lớp học, khu vực được phõn cụng
 -Phõn cụng mỗi tổ làm một cụng việc:
 +Tổ 1: lau chựi cỏc cửa
 +Tổ 2: sắp xếp lại và lau chựi cỏc bộ bàn ghế.
 +Tổ 3: quột dọn trong và ngoài phũng học
 +Tổ 4: thu gom rỏc.
-Nhận xột trỏch nhiệm và việc làm của từng tổ
* Hoạt động 2:
- HD HS nờu những quy định về ATGT đó biết
- Nhắc nhở HS một số quy định khi tham gia giao thụng
*Hoạt động 2:
Văn nghệV
-Biểu diễn văn nghệ
-Nhận xột tiết học
-Thực hiện
-Theo dừi
- HS trao đổi nhúm đụi, nờu những điều đó biết.
- Nghe, ghi nhớ và thực hiện
-Hỏt kết hợp vỗ tay bài hỏt cỏc em thớch