Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 08 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lự

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết 2+3:Tập đọc
 NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiờu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng; bước đầu đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài. 
- Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GD lòng kính trọng thầy cô giáo
II. Chuẩn bị:
 Chép sẵn nội dung luyện đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm.
........................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1:YC HS quan sát tranh trong SGK để giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
-HD đọc từng cõu:
-HD đọc từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đú trả lời cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
a) Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đõu?
b) Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?
c) Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ cụ giỏo đó làm gỡ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
* Qua bài học giúp em hiểu điều gì?
* GD lòng kính trọng thầy cô giáo.
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- HD về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh lờn đọc bài: “Thời khoỏ biểu” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
 -HS quan sát tranh trong SGK.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu kết hợp luyện từ khó.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp luyện ngắt nghỉ, giọng đọc.
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Minh rủ Nam ra phố xem xiếc. 
- Cỏc bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng. 
- Cụ núi với bỏc bảo vệ “bỏc nhẹ tay kẻo chỏu đau” và đưa em vào lớp. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
HS trả lời.
Tiết 4:Toỏn 
 36 + 15
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 dạng 36 + 15 
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
(làm BT1 dòng 1; BT2a,b; BT3).
- Giáo dục ý thức tự giác học toán.
II. Chuẩn bị: 
 4 bú 1 chục que tớnh và 11 que tớnh rời.
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
................................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp cộng 36 + 15
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 36 + 15. 
- Hướng dẫn HS thực hiện trờn que tớnh. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh. 
 36	 
 + 15
 51. 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * Vậy 36 + 15 = 51. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1( dòng 1): Củng cố đặt tính và tính cộng theo cột dọc.
Bài 2(a,b): Củng cố tính tổng khi biết các số hạng.
Bài 3:HD HS giải bài toán theo hình vẽ.
 NX chữa bài
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- HD về nhà học bài và làm bài 4
- Học sinh lờn bảng đọc thuộc bảng cụng thức 6 cộng với một số. 
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
HS thực hiện trờn que tớnh và nờu kết quả
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Học sinh tớnh: 
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 3 cộng 1 bằng 4, thờm 1 bằng 5, viết 5.
 * 36 + 15 = 51. 
- HS làm từng bài theo YC của GV. 
- Học sinh làm bảng con và nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
- Học sinh làm bảng con. 
Bài 3: Học sinh tự đặt đề toỏn rồi giải vào vở. 
. 
Tiết 5:Tiếng Việt( luyện viết)
 Người mẹ hiền.
I.Mục tiờu:
 -Chép lại chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền
-Hiểu cỏch trỡnh bày một bài văn xuụi. Chữ đầu cõu viết hoa và lựi vào 1ụ.
-Giỏo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Bỳt vở
III.Hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
1.Kiểm tra:
 Kiểm tra nhận xột sự chuẩn bị sỏch vở của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1. GV nờu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn chộp này chộp từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xột:
 -Đoạn chộp cú mấy cõu?
 -Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
-GV đọc chữ khú cho HS viết BC
-NX phõn tớch gạch chõn.
+Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tư thế,cỏch cầm bỳt.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soỏt lỗi chớnh tả.
+Chấm bài phõn tớch lỗi: Chấm nhận xột từng bài về cỏch viết ( đỳng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cỏch trỡnh bày bài.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dũ
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đỳngNhắc nhở HS 
 HS để sỏch vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chộp này từ bài Người mẹ hiền
 - HS đếm và trả lời.
 - Cuối mỗi cõu cú dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu cõu, sau dấu chấm.
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lựi vào 1 ụ.
- HS viết chữ khú vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khú.
- HS theo dừi .
 HS viết bài vào vở.
 HS chữa lỗi bằng bỳt chỡ vào vở.
 5-6 HS lờn chấm bài.
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1:Toán 
Luyện tập
 I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.(làm BT1; BT2; BT3; BT5a)
- Giáo dục ý thức tự giác học toán.
II. Chuẩn bị: 
 Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
 1.Kiểm tra:
 - YC HS làm bài tập 2 trang 36
 Nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới:
Hoạt động 1: GVnêu MĐ, YC giờ học và ghi đầu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Củng cố bảng cộng 6, 7, 8, 9.
 Bài 2: Củng cố thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - YC HS nêu cách đặt tính và tính.
 Bài 4: Củng cố giải toán theo sơ đồ cho sẵn.
 - HD HS làm bài.
 - Chấm chữa bài.
 Bài 5(a) Củng cố nhận dạng hình tam giác.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- HD bài tập về nhà.
HS làm BC theo YC của giỏo viờn
- HS nhẩm và nêu miệng nối tiếp.
- HS đặt tính vào BC - BL.
- Vài HS nêu cách thực hiện.
- HS đặt đề bài theo sơ đồ cho trước.
- Làm bài vào vở và bảng lớp.
- HS thảo luận nhóm để nhận dạng hình tam giác
- Vài HS lên bảng chỉ ra số hình tam giác có trong hình vẽ.
Tiết 2:Tập đọc.
BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiờu: 
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. 
- Rốn kỹ năng đọc hiểu: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và đông viên An học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người.( Trả lời được câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục lòng biết ơn đối với thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
 Chép sẵn nội dung bài viết.
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy,
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
.........................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK để giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
-HD đọc từng cõu:
-HD đọc từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
- Âu yếm: Biểu lộ tỡnh thương yờu bằng cử chỉ lời núi. 
+ Thỡ thào: Núi rất nhỏ với người khỏc. 
+ Trỡu mến: Biểu lộ sự quớ mến bằng cử chỉ lời núi. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Chuyện gỡ xảy ra với gia đỡnh An?
- Từ ngữ nào cho ta thấy An rất buồn khi bà mới mất?
- Khi biết an chưa làm bài tập, thỏi độ của thầy giỏo thế nào?
- Theo em và sao thầy giỏo cú thỏi độ như thế?
- An trả lời thầy thế nào?
- Vỡ sao An lại hứa với thầy sang mai sẽ làm bài tập?
- Những từ ngữ hỡnh ảnh nào cho ta thấy rừ thỏi độ của thầy giỏo?
- Cỏc em thấy thầy giỏo của An là người như thế nào? 
*GD ý thức tôn trong biết ơn thầy cô giáo.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
Học sinh lờn đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu kết hợp luyện từ khó.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp luyện ngắt nghỉ, giọng đọc
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Bà của An mới mất,
- Lũng nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ, An ngồi lặng lẽ, thỡ thào, buồn bó.
- Thầy khụng trỏch An, thầy chỉ dung đụi bàn tay nhẹ nhàng, trỡu mến xoa đầu An.
- Vỡ thầy rất thong cảm với nỗi buồn của An, với tấm lũng yờu quý bà của An. Thầy biết vỡ thương nhớ bà quỏ mà An khụng làm bài chứ khụng phải An lười.
- An trả lời:nhưng sang mai em sẽ làm ạ.
- Vỡ An cảm nhận được tỡnh yờu và lũng tin tưởng của thầy với em
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng đầy trỡu mến thương yờu.
- Thầy là người rất yờu thương quý mến học sinh, biết chia sẻ và cảm thong với HS
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài. 
- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt. 
Tiết 3:Chính tả( tập chép)
Người mẹ hiền.
I.Mục tiờu:
- Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng lời núi nhõn vật trong bài. Bài viết mắc khụng quỏ 5 lỗi.
- Làm được BT2 ; BT 3a/b.Củng cố quy tắc viết phụ âm đầu l/n
-Giỏo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Chép sẵn đoạn viết lên bảng
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1.Kiểm tra:
 - GV đọc đi ra, cặp da, gia đình.
 - NX sửa sai.
2.Bài mới:
 *Hoạt động 1: GV nờu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: đoạn văn này k ...  đó nêu miệng
 GV HS nhận xét bổ sung.
 Bài 2: Luyện tập về từ chỉ hoạt động:
 HD HS đặt câu với các từ chỉ hoạt động vừa tìm được ở bài tập 1 và ghi vào vở.
 Vài HS nêu bài làm
 GV HS nhận xét đánh giá.
 Bài 3: Thực hành dấu phẩy:
 HD HS điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
Núi đồi thung lũng làng bản chìm trong biển mây mù.
Các em học sinh luôn chăm học chăm làm.
 + Phần Tập làm văn:
 Bài 1: HD HS Trả lời các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
 HS làm miệng trước lớp.
 GV HS nhận xét bổ sung.
 Bài 2: YC HS viết lại các câu trả lời đó vào vở sau đó đọc lại trước lớp 
 ( Với HS khá viết có sáng tạo)
 NX đánh giá.
 3 Củng cố dặn dò:
 Nhận xét giờ học
 HD bài về nhà.Thứ tư ngày 13 thỏng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Luyện đọc: ĐỔI DÀY
I. Mục tiờu: 
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ dài. - Rốn kĩ năng đọc trụi chảy, rừ ràng, lưu loỏt. 
- Giỏo dục ý thức tự giỏc rốn đọc. 
II. Chuẩn bị :
 Nội dung bài. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh .
1.Kiểm tra: 
Giỏo viờn theo dừi nhận xột cho điểm.
......................................................
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:Giỏo viờn giới thiệu bài và ghi đầu bài lờn bảng.
* Hoạt động 2: Luyện đọc
B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng cõu.
B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong nhúm.
B3: Học đọc theo đoạn trước lớp.
B4: Học sinh đọc cả bài.
B5: Thi đọc trước lớp.
+Tổ chức đọc thuộc lũng.
* Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh đọc lại toàn bài.
- Tuyờn dương những học sinh đọc tốt.
- Về nhà rốn đọc lại toàn bài.
- Chuẩn bị học tập cho tiết học sau.
- HS đọc bài; 
- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 1 cõu; Học sinh đọc lần lượt đến hết bài.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn;
- Học sinh khỏc nghe và gúp ý.
- Học sinh từng nhúm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- 5 -> 7 học sinh đọc cả bài trước lớp. Cả lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn.
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp cựng giỏo viờn theo dừi nhận xột.
- HS đọc đồng thanh.
- Thi đọc thộc lũng
- 1 học sinh đọc lại toàn bài
Tiết 4:Thủ cụng 
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHễNG MUI (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
- Học sinh biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
- Học sinh yờu thớch gấp thuyền. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu thuyền bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sỏt mẫu. 
- Giỏo viờn hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
-GV yêu cầu HS nêu lại các bước gấp.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hành. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui từng bước như trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn đi từng bàn theo dừi quan sỏt, giỳp đỡ những em chậm theo kịp cỏc bạn. 
* Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá.
GV cùng HS nhận xét kĩ thuật gấp, các nếp gấp, cách trang trí
* Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
-HS để đồ dùng trước mặt.
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Bước 1: Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
-Bước 2: Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
-Bước 3: Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Học sinh tập gấp từng bước theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
+ Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều nhau. 
+ Gấp tạo thõn và mũi thuyền. 
+ Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui. 
- Trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cựng nhận xột tỡm người gấp đỳng và đẹp nhất tuyờn dương. 
Tiết 6:Thể dục
Động tác điều hòa. trò chơI “ bịt mắt bắt dê”
I- Mục tiêu
- Ôn 7 động tác của bài thể dục. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
- Học động tác điều hòa.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tích cực. 
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
 Tranh minh họa động tác thể dục 
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung 	
TG
 Phương pháp
A.Phần mở đầu
 - Tập trung HS, điểm số 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động.
B. Phần cơ bản
- Học động tác điều hòa.
Ôn tập 6 động tác đã học.
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
C.Phần kết thúc
-Thả lỏng cơ thể..
-- Nhận xét giờ.
- Ghi bài - chuẩn bị giờ sau. 
7’
21’
7’
- Tập hợp HS tập hợp 4 hàng dọc điểm số, báo cáo.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ theo vòng tròn .
-HS xoay khớp cổ tay, cổ chân. 
- HS xếp 4 hàng ngang.
GV làm mẫu, phân tích trên tranh.
- HS quan sát.
- GV làm mẫu- HS tập theo.
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai.
- Lớp tập động tác toàn thân.
- Tập 7 động tác vươn thở, chân , lườn, bụng, tay, toàn thân, nhảy. 
-HS ôn theo lớp, nhóm..
 Từng nhóm một tập. Các nhóm thi tâp 
- GV nêu tên trò chơi. HD chơi.
- Tổ chức chơi thử, chơi chính thức. 
- HS chơi trò chơi đúng luật.
- Cúi người thả lỏng.
 Nhảy thả lỏng.
- Tập 7 động tác đã học.
Tiếng Việt
Rốn kĩ năng đọc
I. Mục tiờu:
- Học sinh tiếp tục củng luyện đọc ụn bài tập đọc đó học ở buổi sỏng.
- Rốn kĩ năng đọc trụi chảy, rừ ràng, lưu loỏt.
- í thức khi học bài.
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: Nội dung bài đọc.
- HS: Sỏch giỏo khoa.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 2 HS đọc bài; Giỏo viờn theo dừi nhận xột, cho điểm.
........................................................................................................
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1:
- Giỏo viờn giới thiệu bài và ghi đầu bài lờn bảng.
b. Hoạt động 2: 
B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng cõu.
B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong nhúm.
B3: Học đọc theo đoạn trước lớp.
B4: Học sinh đọc cả bài.
B5: Thi đọc trước lớp.
c. Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh đọc lại toàn bài.
- Tuyờn dương những học sinh đọc tốt.
- Về nhà rốn đọc lại toàn bài.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau.
* Luyện đọc:
- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 1 cõu; Học sinh đọc lần lượt đến hết bài.
- 1 Học sinh đọc nối tiếp 1 đoạn;
- Học sinh khỏc nghe và gúp ý.
- Học sinh từng nhúm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- 5 -> 7 học sinh đọc cả bài trước lớp. Cả lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn.
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp cựng giỏo viờn theo dừi nhận xột.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài
Tiết 3:Thể dục
ôn bài thể dục phát triển chung. trò chơI “ bịt mắt bắt dê”
I- Mục tiêu
- Ôn 8 động tác của bài thể dục. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
- Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tích cực. 
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
 Tranh minh họa động tác thể dục 
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung 	
TG
 Phương pháp
A.Phần mở đầu
 - Tập trung HS, điểm số 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động.
B. Phần cơ bản
Ôn tập 8 động tác đã học.
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
C.Phần kết thúc
-Thả lỏng cơ thể..
-- Nhận xét giờ.
- Ghi bài - chuẩn bị giờ sau. 
7’
21’
7’
- Tập hợp HS tập hợp 4 hàng dọc điểm số, báo cáo.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ theo vòng tròn .
-HS xoay khớp cổ tay, cổ chân. 
- HS xếp 4 hàng ngang.
- Tập 8 động tác bài thể dục
-HS ôn theo lớp, nhóm..
 Từng nhóm một tập. Các nhóm thi tâp 
- GV nêu tên trò chơi. HD chơi.
- Tổ chức chơi thử, chơi chính thức. 
- HS chơi trò chơi đúng luật.
- Cúi người thả lỏng.
 Nhảy thả lỏng.
- Tập 7 động tác đã học.
 Tập viết
 THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP 
I. Mục tiờu: 
- Biết viết hoa chữ cỏi G, theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cõu ứng dụng "Gắng cụng học hành” theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định. 
- GD học sinh tớnh tỉ mỉ và cẩn thận khi viết bài.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở luyện viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con chữ E và từ Em. 
- Giỏo viờn nhận xột bảng con. 
..................................................................................................................................
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng: G.
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Gắng cụng học hành
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giỏo viờn vào bảng con. 
* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
- Chấm, chữa. 
- Giỏo viờn thu chấm 6, 7 bài cú nhận xột. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ G 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ:
Gắng
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
hoạt động tập thể TUẦN 8
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu 
 - HS biết được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
 - Phương hướng trong tuần tới.
 - Hát các bài hát đã học.
II. Nội dung sinh hoạt.
1. Cả lớp cùng hát bài hát về Bác Hồ: 
2. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
 - Hoạt động học tập. 
.... 
 - Hoạt động thể dục, vệ sinh: . 
 - Các hoạt động phong trào khác:
..
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện về Bác Hồ.
3. Phương hướng tuần tới.
 - Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
 - Đi học đúng giờ quy định. 
 - Có đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Chú ý đến vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung. 
 - Thực hiện tốt ATGT.
4. Hát các bài hát về các mẹ, cô, chị.
- GV cho hs các tổ thi hát các bài hát theo chủ đề trên.
 5. Tổng kết- Dặn dò:
- Tuyên dương hs có cố gắng trong tuần qua.
- Chuẩn bị bài sau.