Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 08

Tuần 8
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2008
Luyện tiếng việt
LUYệN-Luyện từ và câu (Tuần 7 )
I.Mục tiêu: Giúp hs
 - Nói được tên các môn học ở lớp .
 -Nói được câu có từ chỉ hoạt động .
 -Biết tìm các từ chỉ hoạt động thích hơp để đặt câu.
II.Các HĐ dạy học
1.Giới thiệu bài.
2.HD luyện tập
Giáo viên
Học sinh
Bài 1:
-Hãy kể tên các môn học chính ở lớp em?
-Hãy kể tên các môn Luyện thêm ở lớp em?
 GV Nhận xét chung.
Bài 2:Tìm từ chỉ hoạt động có trong các câu sau:
- Bạn Lan đang bế em.
- Mẹ em đang nấu cơm.
- Em bé đang ngủ.
 ....
Bài 3:Đặt câu với các từ chỉ hoạt động. Nhảy nhót,hát
GV nhận xét và cho điểm HS
3.Củng cố ,dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài và làm BT trong Sách bổ trợ và nâng cao Tviệt.
- HS qs thời khoá biểu của lớp và nêu.
- HS theo dõi nhận xét và nhắc lại.
- HS đọc YC tìm và nêu:
- bế
- nấu
- ngủ
-HS đặt và nêu:
 Những chú chim đang nhảy nhót trên cành.
Bạn Lan hát rất hay.
.....
Tự học
Toán
I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Hoàn thành các BT ở buổi 1
-Củng cố về tìm tổng khi biết các số hạng.
-Giải bài toán có lời văn.
II.Các HDDH
1. HS hoàn thành BT ở buổi 1
2.Hướng dẫn HS ôn luyện thêm
Giáo viên
Học sinh
Bài 1:Đặt tính và tính tổng biết các số hạng lần lượt là:
a.46và 9 ; b.56 và 34; c.66 và 29
GV nhận xét củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 2:Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau:
 Đội 1 : 56 cây
 Đội 2 nhiều hơn đội 1: 8 cây
 Đội 2 trồng được :...cây?
-Cho HS chữa bài
-GV nhận xét và cho điểm HS
3.Củng cố,dặn dò
-Gv nhận xét giờ học
-Vế nhà học bài và làm BT thêm.
-HS tự làm,nêu cách làm chữa bài.
-HS nhận xét bổ sung cách làm.
-HS đọc YC dựa vào tóm tắt nêu bài toán rồi giải
Bài giải:
Số cây của đội 2 trồng được là:
56 + 8 = 64 (cây)
 Đáp số: 64 cây
Luyện toán
Luyện dạng: 36 +15
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Củng cố về cách đặt tính và tính dạng 36 + 15
-Biết tính tổng các số hạng đã biết
-Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính
II.Các HDDH
 1.Giới thiệu bài.
 2.Hướng dẫn HS ôn luyện.
Bài 1:Đặt tính và tính
- Y/C HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng 
- HS làm bài, nhận xét bài bạn, tự kiểm tra bài của mình.
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 26+38 và 36+47.
- 2 HS trả lời. 
- Nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Đọc đề bài.
? Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì?
- Thực hiện phép tính cộng các có số hạng với nhau. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, Y/C HS khác làm bài vở bài tập 
- Làm bài, nhận xét của bạn, kiểm tra bài của mình. 
- Nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 3 - Treo hình vẽ lên bảng.
? Bao gạo nặng bao nhiêu Kilôgam
- Bao gạo nặng 46kg.
? Bao ngô nặng bao nhiêu Kilôgam?
- Bao ngô nặng 27kg. 
? Bài toán muốn chúng ta làm gì?
- Tính xem cả hai bao nặng bao nhiêu kg?
- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh. 
- HS đọc.
- Y/C HS giải và trình bày bài giải, 1 HS lên bảng làm bài. 
- Làm bài, nhận xét bài bạn. 
Bài 4: Dành cho HS khá ,giỏi
HD HS: Nhẩm kết quả của từng phép tính và trả lời.
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là 40+5; 18 + 27; 36+9.
3. Củng cố, dặn dò. 
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 36+15.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn dò HS về nhà luyện tập phép cộng có dạng 36+15.
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2008
Luyện toán
Luyện -Bảng cộng
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
* Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng (có nhớ) trong phạm vi 20
* Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có liên quan. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
GV
HS
1. Giới thiệu bài 
2. Thực hành: 
Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi nhanh kết của các phép tính trong phần bài học. 
- Nhẩm và ghi kết quả.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng. 
- Cả lớp đọc đồng thanh. 
- GV hỏi kết quả của 1 vài phép tính bất kỳ. 
- HS trả lời. 
- Yêu cầu các em tự làm bài. 
- HS làm bài, 1 em đọc bài chữa. 
Bài 2: - Yêu cầu HS tính và nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính trong bài. 
- HS làm bài, nêu cách đặt tính và thực hiện tính. 
Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- HS đọc đề bài. 
? Bài toán cho biết những gì?
- Hoa cân nặng 28kg. Mai cân nặng hơn Hoa 3kg. 
? Bài toán hỏi gì?
- Mai cân nặng bao nhiêu Kg?
? Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?
- Dạng bài toán về nhiều hơn. 
- Y/C HS làm VBT, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS làm.
Bài 4: Dành chóH khá giỏi 
- Vẽ hình lên bảng và đánh số các phần của hình. 
- Quan sát. 
? Hãy kể tên các tam giác có trong hình. 
- Hình 1, hình 2, hình 3. 
? Có bao nhiêu hình tam giác?
- 3 hình. 
? Hãy kể tên các hình tứ giác. 
- Hình (1+2). hình (2+3), hình (1+2+3)
? Có mấy hình tứ giác?
- Có 3 hình. 
- Yêu cầu HS nhắc lại kết quả của bài tập. 
3.Củng cố, dặn dò. 
- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng. 
- Nêu cách thực hiện phép tính: 38+7; 48+26.
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS về nhà học thuộc bảng cộng. 
Luyện TNXH
Luyện -Ăn uống đầy đủ
I.Mục tiêu
- Hiểu ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Có ý thức thực hiện một ngày ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa quả.
IICác hoạt động dạy - học chủ yếu
GV
HS
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn ôn luyện
? Việc ăn uống hàng ngày có quan trọng không?Vì sao?
a. GV giới thiệu: Các bữa ăn và thức ăn hằng ngày.
- Treo lần lợt từng bức tranh 1,2,3,4 trong SGK. 
? Bạn Hoa đang làm gì?
? Bạn ăn thức ăn gì?
? Vậy một ngày Hoa ăn mấy bữa và ăn những gì?
? Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì?
- Kết luận: Ăn uống nh bạn Hoa là đầy đủ. Vậy thế nào là ăn uống đầy đủ.
b.Liên hệ thực tế bản thân
-Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh về các bữa ăn hàng ngày của mình theo gợi ý:
+ Con ăn mấy bữa một ngày?
+ Con ăn những gì?
+ Con có uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả không?
- Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu HS tự kể về việc ăn uống hằng ngày của mình. 
?Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì
+ Có cần rửa tay sạch không? Vì sao?
+ Có nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn không?
+ Sau khi ăn phải làm gì?
GV kết luận:Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn, khỏe mạnh
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS hằng ngày cần ăn uống đủ chất .
- Rất quan trọng. Vì
- Quan sát tranh và trả lời theo nội dung từng tranh nh sau:
- Tranh 1: Bạn Hoa đang ăn sáng. 
- Bạn ăn mì, uống sữa... (kể tên thức ăn).
- Tranh 2: Bạn Hoa đang ăn tra. Bạn ăn rau... (kể tên thức ăn).
- Tranh 4: Bạn Hoa đang ăn tối cùng gia đình sau đó kể tên các thức ăn.
- Tranh 3: Bạn Hoa đang uống nớc.
- Một ngày Hoa ăn 3 bữa sau đó kể tên thức ăn (3 HS trả lời).
- Uống đủ nớc.
- Ăn 3 bữa, ăn đủ thịt, trứng, cá, cơm, canh, rau, hoa quả và uống đủ nớc.
- Hỏi đáp theo cặp. 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau.
- 5 HS tự kể về bữa ăn của mình. Sau mỗi lần HS kể các bạn trong lớp bàn luận về bữa ăn của bạn theo hướng dẫn:
+ Bạn ăn uống đã đủ bữa cho?
+ Bạn ăn uống đủ chất cha?
+ Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao?
-HSkể
- Học tập bằng phiếu- Một vài HS báo cáo kết quả bài làm sau đó lớp nhận xét.
.
Tự học
Dạy bù Thể dục chiều Thứ 2/20/10
Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 2008
Luyện tiếng việt
luyện đọc bài - Đổi giày.
I. Mục tiêu: 
1. Đọc:- Đọc trơn đợc cả bài .
- Đọc đúng các từ có vần khó: tập tễnh, quái lạ, khấp khểnh, ....
- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ.- Phân biệt lời kể và lời các nhân vật.
2. Hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới: tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh.
- Hiểu nội dung khôi hài của truyện : Cậu bé ngốc nghếch, đi nhầm hai chiếc giày ở 2 đôi cao thấp khác nhau lại đổ tại chân mình bên ngắn, bên dài, đổ tại đờng khấp khểnh. Khi có ngời bảo về nhà đổi giày, cậu cứ ngắm mãi đôi giày ở nhà và phàn nàn đôi này vẫn chiếc cao chiếc thấp.
II. Đồ dùng:
- Tranh SGK , bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1.
b. HD, luyện phát âm từ khó:
- Chỉ các từ khó Y/C HS đọc
c. HD ngắt giọng:
- HD HS ngắt giọng từng câu.
d. Đọc từng đoạn:- Y/C đọc từng đoạn.
- Y/C luyện đọc theo nhóm.
e. Thi đọc:
g. Đọc đồng thanh:
3. Tìm hiểu bài:
? Vì xỏ nhầm giày, bước đi của cậu bé ntn? 
? Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé nghĩ gì?
? Cậu bé thấy 2 chiếc giầy ở nhà ntn?
? Em sẽ nói thế nào để giúp cậu bé chọn được 2 chiếc giày cùng đôi?
3. Củng cố dặn dò :
? Nêu các chi tiết buồn cười trong truyện?
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét giờ học.
- Đọc thầm theo – 1 HS khá đọc mẫu lần2 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS thực hành ngắt giọng.
- Đọc nối tiếp 
- Thực hành đọc trong nhóm.
.- Bước tập tễnh trên đường.
- Chân cậu bị một chân dài, một chân ngắn.
- 1 chiếc cao, 1 chiếc thấp.
- HS phát biểu.
- HS nêu.
Luyện VCĐ
Luyện viết chữ hoa g
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng, viết đẹp chữ G hoa . 
- Biết cách nối nét từ chữ hoa sang chữ cái đứng liền sau.
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay.
II. Đồ dùng:
- Mẫu chữ hoa G đặt trong khung chữ , vở ôli
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Giới thiệu bài:
2. HD viết chữ hoa vào vở ôli:
a. Quan sát số nét, quy trình viết G .
-Y/C HS quan sát mẫu chữ và TLCH.
? Chữ G hoa cao mấy li, rộng mấy li?
? Chữ G hoa gồm mấy nét?
 - GV giảng quy trình viết.
+ Viết bảng:
- Y/C HS viết chữ G hoa vào không trung sau đó cho các em viết vào bảng b. HD viết cụm từ ứng dụng:
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
- ? Góp sức chung tay có nghĩa là gì ?
+. Quan sát và nhận xét:
? Cụm từ gồm mấy tiếng?
? Nhận xét về chiều cao các chữ ....?
? Y/C HS quan sát mẫu và cho biết cách viết nét nối từ G sang o.
c. Viết bảng:- Y/C viết chữ Góp vào bảng.
c. HD viết vào vởô li;
- GV chỉnh sửa lỗi.- Thu và chấm 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ học 
- Y/C HS về nhà luyện viết thêm.
- Quan sát mẫu .
-... Cao 8 li và rộng 5 li.
-... gồm 3 nét. Đó là 2 nét cong trái nối liền nhau và một nét khuyết dới.
- Quan sát theo HD của GV 
- Viết bảng con.
- Cùng nhau, đoàn kết làm một việc gì đó .
- Gồm 4 tiếng là : Góp sức chung tay.
- HS nêu.
- Viết bảng.
- HS viết vở theo YC của GV.
 Tự học
Luyện bài-luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học HS củng cố về:
 - Kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. 
 - So sánh số trong phạm vi 100.
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Giới thiệu bài. 
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài
- Làm bài. Hai HS đổi vở để kiểm tra 
- Nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 2- Y/C HS tính nhẩm và ghi kết quả.
- Làm bài. 1 HS đọc bài chữa. 
? Tại sao 8+4+1=8+5?
- Vì 8=8; 4+1=5 nên 8+4+1=8+5
Bài 3:- Yêu cầu HS đặt tính và làm bài. 
- HS làm bài, 1 HS làm bảng lớp. 
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 35+47;69+8
- Trả lời. 
- Nhận xét và cho điểm.
Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- HS đọc đề và phân tích đề. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.
- Làm bài. 
?Tạo sao em lại làm phép cộng 38+16?
- Vì đã biết số quả bởi của mẹ hái là 38, chị hái là 16. Muốn biết cả hai người hái bao nhiêu quả ta phải gộp vào (cộng vào)
Bài 5: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Điền chữ số thích hợp vào ô trống. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. 
a.Chữ số thích hợp để điền vào chỗ trống là 9,vì 59 > 58 
b.Chữ số thích hợp để điền vào chỗ trống là 9,vì 89 < 98
3. Củng cố, dặn dò. 
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 32+17.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2008
Luyện toán
Luyện-phép cộng có tổng bằng 100
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
* Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có chữ số (tròn chục và không tròn trục) có tổng bằng 100.
* áp dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải các bài tập có liên quan. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
 2.Hướng dẫn Hs luyện tâp.
Bài 1:- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- HS làm bài. 2 HS lên bảng làm . 
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 99+1; 64+36.
- Trả lời. 
Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Tính nhẩm
- Viết 60+40 và Y/C HS nhẩm.
- HS nêu cách nhẩm .
- Yêu cầu HS nhẩm lại
- 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục.
10 chục bằng 100. Vậy 60+40=100
- Y/C HS làm tương tự 
- HS làm bài, 1 em đọc chữa bài. 
- Nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3:- Yêu cầu HS nêu cách làm câu a. 
- HS nêu. 
- Yêu cầu HS tự làm bài. 2 HS làm trên bảng lớp. 
58
70
100
+30
+12
- Gọi HS nhận xét. Kết luận và cho điểm 
35
50
30
-20
+15
Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài 
- Đọc đề bài.
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Bài toán về nhiều hơn. 
- Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào Vở ô li
C Củng cố, dặn dò. 
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 83+17.
- Yêu cầu nhẩm: 80 + 20
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 Tự học
Dạy bù Mĩ thuật chiều Thứ 2/20/10
Sinh hoạt
Sơ kết tuần 
 1.Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 8
 - Nề nếp :Tương đối tốt , xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
 - Đạo đức các em ngoan ngoãn ,lễ phép ,k có hiện tượng đánh nhau nói tục.
 - Học tập: Có nhiều tiến bộ ,trong giờ học hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài ;có nhiều bạn đã tiến bộ về chữ viết :Tùng ,Hải ,Bá Đức ...
 Một số bạn còn chậm :Ng Hiền,Dương, Cúc
 - Vệ sinh lớp học ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 - Vệ sinh sân trờng sậch sẽ đúng giờ đúng lịch
 2. Bình xét HS đạt 3 điểm 10/tuần : Lý ,Minh Đức ,Bá Đức, Hải ,Tuấn
 3.Phổ biến công tác tuần 9 :
 - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp
 - Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày 20/11
 - Chăm sóc bồn hoa