Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 07 - Năm 2011-2012

Tuần 7
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Tiết 1+2:Tập đọc 
 NGƯỜI THẦY CŨ 
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ các lời nhân vật trong bài. 
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. 
- Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời được các CH trong SGK)
- GD ý thức kính trọng thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:
 Chép sẵn nội dung luyện đọc vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Tiết 1: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HD đọc từng câu nối tiếp
- HD HS luyện đọc từ khó, câu dài
- HD đọc từng đoạn trước lớp
- HD HS luyện đọc câu dài
- Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc mạnh. 
+ Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi.. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- HD đọc theo nhóm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. 
a) Bố Dũng đến trường làm gì ?
b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
c) Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì ?
*GD ý thức kính trọng thầy cô giáo.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- HD về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc CN – ĐĐT
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn. 
- HS luyện đọc CN – ĐĐT
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ. 
- Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. 
- Kỉ niệm về thời đi học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt. 
- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. 
Tiết 3:Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn. ( BT cần làm: bài 2,3,4) 
- Rèn kỹ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn. 
- GD tính khoa học, tính chính xác khi làm toán.
II. Chuẩn bị:
 Nội dung bài
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán. 
Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toán. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. 
Bài 4: Cho học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa minh họa bài toán. 
- Hướng dẫn học sinh tự giải. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở nhà. 
- Học sinh giải vào bảng con. 
Bài giải.
Tuổi em là:
16 – 5 = 9 (tuổi):
 Đáp số: 9 tuổi.
- Học sinh giải vào vở. 
Bài giải
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 (Tuổi):
 Đáp số: 16 tuổi.
- Học sinh tự làm vào vở. 
- 1 Học sinh lên bảng làm. 
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 – 4 = 12 (tầng):
 Đáp số: 12 (tầng):
Tiết 5:Tiếng Việt
Luyện đọc: NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu: 
- Học sinh tiếp tục đọc ôn luyện bài tập đọc đã học ở buổi sáng . 
- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, rõ ràng, lưu loát. 
- Ý thức học môn học. 
II. ChuÈn bÞ :
 Néi dung bµi. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Kiểm tra: 
Giáo viên theo dõi nhận xét cho điểm.
......................................................
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 2: Luyện đọc
B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng câu.
B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm.
B3: Học đọc theo đoạn trước lớp.
B4: Học sinh đọc cả bài.
B5: Thi đọc trước lớp.
* Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương những học sinh đọc tốt.
- Về nhà rèn đọc lại toàn bài.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau.
2 HS đọc bài; 
- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 1 câu; Học sinh đọc lần lượt đến hết bài.
- 1 Học sinh đọc nối tiếp 1 đoạn;
- Học sinh khác nghe và góp ý.
- Học sinh từng nhóm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- 5 -> 7 học sinh đọc cả bài trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn.
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:To¸n
Ki-l«-gam
I.Môc tiªu :
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và kí hiệu của nó
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị kg. (BT cần làm: bài 1,2)
 - GD tính cẩn thận, khoa học, chính xác
II.Chuẩn bị: 
 GV : - c©n đồng hồ 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y, häc chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu giíi thiÖu vËt nÆng h¬n, nhÑ h¬n.
- GV cho HS cÇm 1 quyÓn s¸ch to¸n vµ 1 quyÓn vë lªn 2 tay.	QuyÓn nµo nÆng h¬n? nhÑ h¬n?
- KL: trong thùc tÕ cã vËt nÆng , nhÑ h¬n . Muèn biÕt ta ph¶i c©n.
*Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu c©n ®Üa vµ qu¶ c©n
 - Cho HS quan s¸t c¸i c©n vµ g/ thiÖu c¸c bé phËn
 - Giíi thiÖu c¸c qu¶ c©n
 - §Ó c©n c¸c vËt ng­êi ta dïng ®¬n vÞ ®o lµ ki l« gam. Ki l« gam viÕt t¾t lµ: kg
*Ho¹t ®éng 3:G/ thiÖu c¸ch c©n vµ thùc hµnh c©n
 - GV ®Æt1sè quyÓn s¸ch lªn 1®Üa c©n, ®Üa c©n kia ®Æt 1 qu¶ c©n 1 kg. Kim th¨ng b»ng chØ ë ®©u?
 -VÞ trÝ 2 c©n ®Üa nh­ thÕ nµo?
*Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh
Bµi 1: 
 - Gäi HS ®äc yªu cÇu
 - Gäi HS nªu kÕt qu¶	
- GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch ®äc, viÕt
Bµi 2: 
- Cñng cè vÒ lµm to¸n cã kÌm theo ®¬n vÞ kg	
- GV nhận xét, chữa bài.
*Hoạt động 5:Cñng cè - dÆn dß
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - ChuÈn bÞ bµi sau.	
 - Vµi HS nªu.
 - HS quan s¸t.
 - Cho HS quan s¸t
 - Qu¶ c©n 1 kg, 0,5 kg
 - HS ®äc ®¬n vÞ ®o.
- Cho HS quan s¸t vµ nªu.
 - ë gi÷a
 - HS nªu yªu cÇu
 - HS lµm bài vào bảng con
 - HS nªu yªu cÇu
 - HS lµm vë
- 1 HS lªn b¶ng.	
Tiết 2:Tập đọc
 THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng toàn bài rứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng
- Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với học sinh. .(trả lời câu hỏi 1,2,4. HS khá TLCH 3)
- Có ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Thời khoá biểu. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
.......................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HD đọc từng cột, dòng nối tiếp
- HD HS luyện đọc từ khó
- HD đọc từng đoạn trước lớp
- HD HS luyện ngắt, nghỉ theo từng dòng, cột.
- Giải nghĩa từ: 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- HD đọc theo nhóm. 
- Thi đọc cả bài. 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- YC HS đọc thầm lại toàn bài tập đọc.
- YC HS đọc và nêu những tiết học chính trong ngày thứ hai.
- YC HS đọc và nêu những tiết học tự chọn trong ngày thứ hai. 
- YC HS ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần.
- Thời khóa biểu có ích lợi gì?
* GD ý thức tự giác học tập theo đúng TKB.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- Học sinh lên đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng dòng, cột.
- HS luyện đọc CN – ĐĐT
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn. 
- HS luyện đọc CN – ĐĐT
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. 
- Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt. 
- Thực hiện theo thời kháo biểu.
Tiết 3:ChÝnh t¶( tËp chÐp)
Ng­êi thÇy cò.
I.Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi
- Làm được BT2, BT3 (a/b). Cñng cè quy t¾c viÕt phô ©m ®Çu tr/ch, ui/uy .
-Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 ChÐp s½n ®o¹n viÕt lªn b¶ng
III.Hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Kiểm tra:
- GV ®äc ®ång xu, su hµo.
- NX đánh giá.
 2.Bài mới:
 GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 1.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: ®o¹n v¨n nµy kÓ vÒ chuyÖn g×?
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
-GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - YC HS chÐp bµi
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết 
(sạch / đẹp),cách trình bày bài.
*Hoạt động 2.HD bµi tËp.
- GV HD HS lµm tõng bµi tËp.
 Bµi 2: Cñng cè c¸ch viÕt ui/uy.
 Bµi 3: cñng cè viÕt tr/ch.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
- NX giờ học : Khen ngợi những HS viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS viÕt ch­a ®óng. 
 HS viÕt BC 
- HS đọc bài.
- HS theo dâi tr¶ lêi
- HS quan s¸t SGK tr¶ lêi
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm, tªn riªng.
 Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS chÐp bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
- 5-6 HS lên chấm bài.
- HS lµm bµi vµo BC - BL.
Tiết 4:KÓ chuyÖn
Ng­êi thÇy cò .
I.Môc tiªu 
 - Xác định được 3 nhân ... sinh về nhà ôn lại bài. 
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
- Học sinh thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhóm lên phát biểu ý kiến. 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 
+ Hàng ngày em ăn 3 bữa. 
+ Mỗi bữa ăn 3 bát cơm và ăn thêm rau, cá, thịt, 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- HS thảo luận nhóm rồi trả lời câu hỏi. 
- Các nhóm báo cáo. 
- Cả lớp nhận xét. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống. 
- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên. 
Tiết 6: Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Bài toán có kèm theo đơn vị là kg.
- Rèn kĩ năng làm tính giải toán.
- Giáo dục ý thức tích cực tự giác học toán,
II. Chuẩn bị:
 Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
*Hoạt động 1. Giới thiệu:
 - GV nêu MĐ, YC giờ học.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập:
Bài 1: GV YC HS dựa vào tóm tắt sau, đặt đề toán.
 Hà có : 18 que tính.
 Lan có nhiều hơn : 9 que tính.
 Lan có : que tính?
- HD HS suy luận tìm cách giải.
- Củng cố bài toán về nhiều hơn
Bài 2: HD tương tự bài 1.
 Mai cân nặng : 31kg
 Bình cân nhẹ hơn : 4kg
 Bình cân nặng : kg
- Củng cố bài toán về ít hơn
Bài 3: HD HS tóm tắt bài toán sau và giải:
 Tổ Một có 45 quyển vở. Tổ Một có ít hơn tổ Hai 18 quyển vở. Hỏi tổ Hai có bao nhiêu quyển vở?
 - GV theo dõi chữa bài. 
 - Củng cố bài toán về nhiếu hơn
Bài 4: HD tương tự bài 3.
Con lợn cân nặng 38 kg, con lợn cân nặng hon con chó 15 kg. Hỏi con chó cân nặng bao nhiêu kilogram?
Củng cố bài toán về ít hơn.
GV chấm chữa bài 
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- NX giờ học
- HD bài về nhà
- HS đặt đề toán và tìm cách giải.
Bài giải
Lan có số que tính là:
18 + 9 = 27 (que tính)
 Đáp số: 27 que tính
Bài giải
Bính cân nặng là:
31 - 4 = 27(kg)
 Đáp số: 27kg
Bài giải
Tổ Hai có số quyển vở là:
45 + 18 = 63 (quyển vở)
 Đáp số: 63 quyển vở
Bài giải
Con chó cân nặng là:
38 – 15 = 23 (kg)
 Đáp số: 23kg
Tiết 7:Tự học TiÕng ViÖt( luyÖn viÕt)
NGƯỜI THẦY CŨ 
I.Mục tiêu:
 -ChÐp l¹i chÝnh x¸c một đoạn trong bài Ng­êi thÇy cò 
-Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
-Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Bút vở
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
 GV nêu MĐ,YC giờ học.
* Hoạt động 1:.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
 -Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài.
* Hoạt động 2.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
 - HS đọc bài.
-Đoạn chép này từ bài Ng­êi thÇy cò
- HS quan s¸t trong bµi vµ tr¶ lêi.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm...
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
 HS viết chữ khó vào bảng con.
 HS đọc lại chữ khó.
 HS theo dõi .
HS viết bài vào vở.
 HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
 5-6 HS lên chấm bài.
Thø sáu ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2011 
Tiết 1:Toán
 26 + 5
I. Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 26 + 5 
- Biết giải toán đơn về nhiều hơn 
- Bết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. (BT cần làm: bài 1 dòng 1, bài 3, bài 4)
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc to¸n.
II. ChuÈn bÞ: 
 2 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 GV nêu phép tính 6 + 8 = 9 + 8 =
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. *Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 26 + 5 
- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 26 + 5
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính
 26 
 + 5
 31
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
- Giáo viên ghi lên bảng: 26 + 5 = 31
* Hoạt động 3: Thực hành. 
 Bµi 1: (dòng 1) Cñng cè tÝnh céng cã nhí theo hµng däc.
- Bµi 3: Cñng cè bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.
- HD HS đọc đề , phân tích đề và giải bài.
-Chấm chữa bài.
Bµi 4: Cñng cè c¸ch ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng
- HD HS đo đoạn thẳng. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- HS làm bài vào BC
- Học sinh nêu lại đề toán. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 31. 
- Học sinh thực hiện phép tính. 
+ 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1. 
+ 2 thêm 1 bằng 3 viết 3. 
- Hai mươi sáu cộng năm bằng ba mươi mốt. 
- Học sinh làm bµi theo yêu cầu cña GV vµo BC - BL.
- HS lµm bµi vµo vë và bảng lớp. 
- Học sinh đo rồi trả lời: 
+ Đoạn AB dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5 cm
+ Đoạn thẳng AC dài 12 cm
Tiết 2:Tập viết
 CHỮ HOA: E, Ê
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng 2 chữ hoa chữ cái (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) “Em yêu trường em” 3 lần. 
- Chữ viết rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét.
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp. 
II. ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét bảng con. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giáo viên cho HS quan sát chữ mẫu. 
- Nhận xét chữ mẫu. 
- Giáo viên viết mẫu lên bảng. 
- Phân tích chữ mẫu.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 3: HD viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Em yêu trường em.
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- HD viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 4: HD Viết vào vở tập viết. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 5: Chấm, chữa. 
- Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. 
* Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- HS viết Đẹp vào BC
- Học sinh quan sát và nhận xét độ cao vµ c¸c nÐt của chữ E - Ê. 
- HS theo dõi giáo viên viết mẫu. 
- Học sinh phân tích
- Học sinh viết bảng con chữ E, Ê 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Em
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Sửa lỗi. 
Tiết 5:Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Củng cố tính cộng có nhớ dạng 6 + 5, 26 + 5.
 - Giải toán có lời văn với một phép tính.
 - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c häc to¸n.
II. Chuẩn bị:
 Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy, học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học.
*Hoạt động 1: GV nêu MĐ, YC giờ học
*Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập:
 Bài 1: Củng cố bảng 6 cộng với một số.
 Gọi HS nêu yêu cầu.
 GV HD và làm mẫu phần a.
 NX chữa bài
Bài 2: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn
 Gọi HS đọc yêu cầu.
 HD và phân tích bài toán.
 YC HS suy luận tìm cách giải.
 NX chữa bài.
Bài 3:Củng cố giải bài toán về nhiều hơn nhưng dùng thuật ngữ “ nhẹ hơn”
 Gọi HS đọc yêu cầu.
 HD và phân tích bài toán.
 YC HS suy luận tìm cách giải.
 NX chữa bài.
Bài 4: Củng cố bảng 6,7,8 cộng với một số.
 HD HS làm bài
 NX chữa bài
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
 NX giờ học. HD bài về nhà.
 - HS làm bài vào VBT và bảng lớp.
 - Theo dõi chữa bài.
- HS làm bài vào VBT và bảng lớp.
 - Theo dõi chữa bài.
- HS làm bài vào VBT và bảng lớp.
 - Theo dõi chữa bài.
 - HS làm bài vào VBT và bảng lớp.
 - Theo dõi chữa bài.
Tiết 6:TiÕng ViÖt
¤N tËp lµm v¨n
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng kÓ chuyÖn theo tranh: dùa vµo tranh vẽ kể được một câu chuyện đơn giản.
- Biết viết thời khoá biểu của ngày hôm sau theo mẫu đã học. 
- Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp. 
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II. ChuÈn bÞ:
 Néi dung bµi.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lªn b¶ng nªu TKB cña ngµy h«m nay.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét. 
2. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: LuyÖn tËp kÓ chuyÖn theo tranh. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh kể lÇn l­ît theo tõng tranh.
 YC HS kÓ l¹i toµn bé 4 bøc tranh. 
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. 
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở. 
Giáo viên nhận xét sửa sai. 
Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thời khoá biểu đã viết để trả lời từng câu hỏi trong sách giáo khoa
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 Học sinh đọc yêu cầu. 
- Học sinh quan sát tranh và trả lời. 
+ Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết. 
+ Tớ quên không mang bút. 
+ Tớ cũng chỉ có 1 cây
- Học sinh kể các tranh còn lại tương tự như tranh 1. 
- Vµi HS kÓ l¹i c¶ 4 bøc tranh.
- Học sinh viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau vào vở. 
- Đọc lại cho cả lớp cùng nghe. 
- HS th¶o luËn nhãm ®«i.
- Tõng cÆp tr×nh bµy tr­íc líp.
 Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt, Thñ c«ng.
Tiết 7:Sinh ho¹t tËp thÓ 
 KiÓm ®iÓm trong tuÇn
I. Môc tiªu 
 - HS biÕt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn võa qua.
 - Ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi.
 - H¸t c¸c bµi h¸t ®· häc.
II. Néi dung sinh ho¹t.
 1. C¶ líp cïng h¸t bµi: Mẹ và cô
2. KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - Ho¹t ®éng häc tËp. 
.... 
 - Ho¹t ®éng thÓ dôc, vÖ sinh: . 
 - C¸c ho¹t ®éng phong trµo kh¸c:
..
 3. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
 - TiÕp tôc rÌn ch÷ ®Ñp, gi÷ vë s¹ch.
 - §i häc ®óng giê quy ®Þnh. 
 - Cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp.
 - Chó ý ®Õn vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh chung. 
 - Thùc hiÖn tèt ATGT.
 4. H¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c mÑ, c«, chÞ.
 - GV cho HS c¸c tæ thi h¸t c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò trªn.
 5. Tæng kÕt- DÆn dß:- Tuyªn d­¬ng HS cã cè g¾ng trong tuÇn qua.
 - ChuÈn bÞ bµi sau.