Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Tuần 25

TUẦN 25
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC:TIẾT 73+74
SƠN TINH, THỦY TINH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu nội dung truyện : Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.(trả lời được câu hỏi 1,2,4)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Sơn Tinh Thủy Tinh.
2.Học sinh : Sách Tiếng Việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ :(5’)
-Gọi 2 em đọc bài “Voi nhà”
-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
-Con voi đã giúp họ như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : 
 a.Giới thiệu bài(1’):Dùng tranh trong SGK.
 b.Luyện đocï (30’):.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 thong thả, trang trọng:lời vua Hùng dõng dạc; đoạn tả cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh hào hùng. Nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, hai trăm nệp, đùng đùng tức giận, hô mưa gọi gió
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Đọc chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
TIẾT2
c. Tìm hiểu bài: (20’)
 Câu 1: Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? 
 Giảng từ: Cầu hôn
 Câu2:Vua Hùng phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
-Lễ vật gồm những gì ?
 Giảng từ: Lễ vật 
 Ván 
 Ngà
 Hồng mao
-Gọi 1 em đọc đoạn 3 .
 Câu3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần 
+Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ?
 +Cuối cùng ai thắng ?
+Người thua đã làm gì ?
-GV gọi 1 em đọc câu hỏi 4.
?Câu chuyện nói lên điều gì?
c.Luyện đọc lại (12’)
-Nhận xét. 
4.Củng cố-Dặn dò: (3’)
Gọi 1 em đọc lại bài.
-Truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” nói lên điều gì có thật ?
-Gd : Liên hệ cho hs chăm sóc bảo vệ cây rừng
Về nhà đọc lại bài.Chuẩn bị bài sau .
-Nhận xét tiết học 
-Hát
2Hs đọc và trả lời câu hỏi.
-Sơn Tinh Thủy Tinh.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-HS luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ ..
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
+Đọc câu khó
+Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.//
+Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//
+Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
+Từ đó,/năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chịu thua.//
-2 Hs đọc 
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Sơn Tinh, Thủy Tinh.
(xin lấy người con gái làm vợ)
-Vua giao hẹn : ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
-Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
(Vật để biếu, tặng, cúng)
( tấm gỗ phẳng và mỏng để bày thức ăn lên)
( răng nanh của voi mọc chìa ra ngoài miệng)
( bờm ngựa)
-1 em đọc đoạn 3.
-Thần TT hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng.
-Thần STbốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.
-Sơn Tinh thắng.
-Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. suy nghĩ
-HS thảo luận 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do 
TT ghen tức ST gây ra,đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt .
-3-4 em thi đọc lại truyện.
-Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường
--------------*********--------------
TOÁN:TIẾT 121
MỘT PHẦN NĂM
I/ MỤC TIÊU : 
-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)” Một phần năm” , biết đọc viết 1/5.
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
-Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác .
- Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ: (5’)
- Gọi một số em đọc thuộc bảng chia 5 
-Nhận xét- ghi điểm.
3.Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học 
b.Giơiùthiệu“Mộtphần năm”
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vuông và nhận thấy hình vuông chia làm năm phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu như thế đã tô màu một phần, năm hình vuông”
Kết luận: Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau lấy đi 1 phần được 1
 5
c.Luyện tập:(15’)
Bài 1: Gọi 1 em đọc đề.
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình và cho biết đã tô màu một phần năm hình nào
- Giáo viên nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm số con vịt ?
-Nhận xét.
4.Củng cố -Dặn dò:(2’)
Gv chia hình tròn,tam giác,chữ nhật thành những phần bằng nhau và cho hs tìm 1/5 hình đó
Nhận xét tiết học.
Về làm lại các bài tập .Chuẩn bị bài luyện tập 
Hát
5Hs đọc bảng chia 5
-Quan sát
-Học sinh đọc: “ Một phần năm”
-Viết 
-Đã tô màu 1 hình nào? 
 5
-Các hình đã tô màu 1 là hình : a,c,d
 5
-Hình nào đã khoanh vào một phần năm sốcon vịt ?
-làm vào vở:Hình A
-Vì hình a có 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt. Hình a có 2 con vịt đã được khoanh.
 --------------*********--------------
ĐẠO ĐỨC: TIẾT 25
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ 2
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh ôn lại những kiến thức đã học từ đầu kì II đến nay .
- Vận dụng được những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Học sinh có thái độ đồng tình với những việc làm đúng.
II. CHUẨN BỊ:
-Câu hỏi 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ (5’):
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Giáo viên nhận xét
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài- ghi đề bài(1’)
 b. Ôn tập (25’)
- Giáo viên chuẩn bị một số câu hỏi , yêu cầu một số học sinh đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
Câu 1:
Khi nhặt được của rơi em cần làm gì?
Câu 2:
Khi cần nói lời yêu cầu đề nghị em phải nói như thế nào?
Câu 3:
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì?
Câu 4
 Khi nhận và gọi điện thoại em cần làm gì?
Câu 5
Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện điều gì?
4. Củng cố-Dặn dò: (3’)
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài
Dặn học sinh về thực hành tốt những điều đã học .Chuẩn bị bài sau.
Hát
- Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh mất. Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
- Khi cần nói lời yêu cầu đề nghị em phải nói lịch sự tôn trọng người khác. 
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình
- Khi nhận và gọi điện thoại em cần nói năng lễ phép nhấc và đặt máy nhẹ nhàng không nói trống không .
- Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh, trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được người khác quý trọng
--------------**********----------------
Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012
TOÁN: TIẾT 122
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Học thuộc bảng chia 5 .
- Biết giải toán có một phép chia trong bảng chia 5.
- Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ: (5’)
- Giáo viên gọi 5 học sinh đọc bảng chia 5
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
 a. Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐYC tiết học :
 b.Hướng dẫn làm bài tập (30’
Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng chia 5 để nêu miệng kết quả 
Nhận xét,ghi bảng
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn học sinh giải trên bảng con. Gọi học sinh lên bảng giải
Nhận xét,ghi bảng
Cho hs nêu nhận xét kq từng cột tính
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.
-Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?
-Chia đều cho 5 bạn là chia như thế nào ?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chấm vở nhận xét
4. Củng cố -Dặn dò: (2’)
Gọi vài em học thuộc bảng chia 5.
-Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về làm lại các bài tập .Chuẩn bị bài sau 
-Hát
-Luyện tập.
-1Hs dọc 
-Tính nhẩm
10 : 2 = 5 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5
30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 50 : 5 = 10
-Đọc lại kết quả đúng 
-Tính
5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 5 x 1 = 5
10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 4 = 5 5 : 1 = 5
10 : 5 = 2 15 : 5 = 5 20 : 5 = 4 5 : 5 = 1
-Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia
-Đọc lại kết quả đúng
-1 em đọc đề. Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn. Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở ?
-Có 35 quyển vở.
- Chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn 1 phần.
-HS tóm tắt và giải vào vở
Tóm tắt Giải
5 bạn : 35 quyển vở Số quyển vở một bạn cólà:
1 bạn : ? qưuyển ... sinh.
4.Củng cố -.Dặn dò: (2’)
Cho hs nhắc lại quy trình gấp cắt dán.lưu ý hs dán xen kẽ giữa các màu.
 Nhận xét tiết học.
Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Hát
-Kiểm tra chương gấp,cắt, dán.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
-
-Làm dây xúc xích trang trí.
-Các vòng của dây xúc xích làm bằng nan giấy màu.
- Có màu sắc nhiều đan xen nhau.
-Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
-Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hành cắt dán.
--------------**********--------------
THỂ DỤC:TIẾT 50
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY-TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG ,NHẢY NHANH"
I. MỤC TIÊU: 
-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Ôn trò chơi"Nhảy đúng , nhảy nhanh".Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi,nhanh nhẹn.
- HS có ý thức chăm tập thể dục để bảo vệ sức khoẻ.
II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ các vạch chuẩn bịtrò chơi.
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:(3’)
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
-Xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khiển
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường 
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Ôn bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2x8nhịp
2.Phần cơ bản:(25’)
-Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay chống hông.
GVchú ý uốn nắn cho HS tư thếbàn chân cho thẳng hướng đi
-Đi thường theo vạch kẻthẳng, hai tay dang ngang
GV chú ý uốn nắn cho HS tư thế của bàn chân và hai tay
-Đi nhanh chuyển sang chạy giáo viên nhắc HS khi chạy không đặc chân chạm đất phía trước bằng gót bàn chân, chạy xong không dừng lại đột ngột mà chạy giảm dần tốc độ.
-Trò chơi : "Nhảy đúng , nhảy nhanh"
GVnêu tên trò chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho một tổ làm trước theo đội hình hàng dọc. Khi thấy HS đã nắm được cách chơi thì cho các em cùng chơi theo đội hình nước chảy
3.Phần kết thúc:(5’)
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-Môït số động tác thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học.
-Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo vòng tròn
X x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x
 GV
-GV điều khiển chờ ở vạch đích, học sinh nghe lệnh theo tiếng còi
Hs thực hiện
Hs thực hiện
BUỔI CHIỀU
Toán/ ôn
Ôân : bảng chia 5 .
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn tập củng cố “Bảng chia 5”
2.Kĩ năng : HTL bảng chia 5 và làm tính chia đúng chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập.
-PP luyện tập :Cho học sinh làm bài tập ôn.
1.Tính thương :
10 : 5 = 30 : 5 =
20 : 5 = 40 : 5 =
50 : 5 = 35 : 5 =
 45 : 5 = 25 : 5 =
2.Có 15 chiếc kẹo. Hỏi 1/5 số kẹo đó là mấy chiếc ?
3.Có 15 bông hoa cắm vào các bình hoa, mỗi bình có 5 bông. Hỏi cắm được mấy bình hoa ?
-Chấm phiếu, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học bảng nhân, chia 5.
-Ôn tập : Bảng chia 5.
-Làm phiếu bài tập.
1.Tính :
10 : 5 = 2 30 : 5 = 6
 20 : 5 = 4 40 : 5 = 8
50 : 5 = 10 35 : 5 = 7
 45 : 5 = 9 25 : 5 = 5
2. Giải
Số kẹo của một phần có:
15 : 5 = 3 (kẹo).
Đáp số : 3 chiếc kẹo.
3. Tóm tắt :
5 bông hoa : 1 bình
15 bông hoa : ? bình
 Giải.
Số bình hoa có :
15 : 5 = 3 (bình)
Đáp số : 3 bình hoa.
-Học bảng nhân 5, chia 5.
 --------------------------------------------------------
Tiếng việt/ ôn
Ôân : luyện đọc – dự báo thời tiết .
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn bài tập đọc : Dự báo thời tiết.
2.Kĩ năng : Rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch các dự báo thời tiết.
3.Thái độ : Học sinh biết dự báo thời tiết rất có ích lợi trong cuộc sống chúng ta.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi 
đúng chỗ.
-Hướng dẫn ôn bài tập đọc : Dự báo thời tiết.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc từng câu :
-Đọc theo nhóm.
-Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố luyện từ và câu. Biết đặt câu hỏi với cụm từ vì sao ?
1.Đặt câu hỏi với cụm từ vì sao ?
a/ Không được bơi xa biển vì có sóng ngầm.
b/Không nên chạy giỡn trên phà vì chiếc phà nhỏ.
c/Không được tắm ở đoạïn sông này vì nước sông bị nhiểm dầu loang.
2.Nêu tên 3 sản vật ở biển mà em biết ?
-Chấm điểm nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài.
-Vài em nhắc tựa bài.
-Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn bài.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Từng em trong nhóm đọc.
-Nhóm cử đại diện lên thi đọc .
1.Đặt câu hỏi .
a/ Vì sao không được bơi xa biển ?
b/Vì sao không nên chạy giỡn trên phà ?
c/Vì sao không được tắm ở đoạïn sông này ?
2. Tên 3 sản vật ở biển :
	Rong biển.
	Cua biển.
	Cá biển
-Nộp bài.
-Hoàn chỉnh bài tập về nhà.
 --------------------------------------------------------
Nhạc/NC
 (Giáo viên chuyên trách dạy)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BUỔI SÁNG 
.
Thể dục.
Một số bài tập rèn luyện ttcb
Trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanhâ”
2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng.
3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. Kẻ vạch chuẩn bị.
2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
1.Phần mở đầu : 
PP vận động :
-Phổ biến nội dung : 
-Giáo viên theo dõi.
PP kiểm tra : Ôn các động tác tay, chân, bụng, toàn thân, nhảy
-Nhận xét.
2.Phần cơ bản :
Mục tiêu : Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang, học trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” .
PP làm mẫu -thực hành :
-Giáo viên làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo (lần 1-2).
-Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ
-Giáo viên sửa tư thế của hai bàn chân đặt theo vạch kẻ.
-Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang ngang và đi thẳng hướng.
-Chia nhóm thi một trong hai động tác trên.
-Nhận xét xem nhóm nào có nhiều người đi đúng.
-Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” (SGV/ tr 111).
3.Phần kết thúc :
-Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.
-Giao bài tập về nhà.
-Tập họp hàng.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn các động tác tay, chân, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác 2x8 nhịp)
-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (1-2 lần) 10m.
-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang (1-2 lần) 10m.
-Đi kiễng gót, hai tay chống hông (1-2 lần) 10- 15m.
-Đi nhanh chuyển sang chạy (1-2 lần) 18-20m.
-Cán sự lớp điều khiển (tập nhiều đợt, mỗi đợt 5-6 em ),
-Chia 2 nhóm thi : Đi nhanh chuyển sang chạy
-Thực hiện trò chơi.
-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
-Một số động tác thả lỏng.
-Trò chơi. Nhảy thả lỏng .
 -------------------------------------------------------------
 --------------------------------------------------------
 Tiếng việt
 -------------------------------------------------------
 ---------------------------------------------------
 ---------------------------------------------------------- 
BUỔI CHIỀU.
Anh văn
( Giáo viên chuyên trách dạy)
 -----------------------------------------------------------
Tiếng việt/ ôn
Ôân luyện viết chính tả : bé nhìn biển.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn luyện viết chính tả bài : Bé nhìn biển.
2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp.
3.Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi.
2.Học sinh : Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài ôn.
a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1.
 PP hỏi đáp : 
-Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?
-Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con ?
-PP luyện tập.
b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc.
c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết (đọc từng câu, từng từ ).
-Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc bài. Sửa lỗi.
-Ôn luyện viết chính tả bài :Bé nhìn biển .
-1 em đọc lại.
Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời/ Như con sóng lớn/ Chỉ có một bờ/ Biển to lớn thế/
-Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co/ Nghìn con sóng khoẻ/ Lon ta lon ton/ Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con.
-Viết bảng :Bãi giằng, sóng khoẻ, lon ta lon ton, trẻ con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lại bài. Sửa lỗi.
-Sửa mỗi chữ sai 1 dòng.
 -----------------------------------------------------------