Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B - Tuần 6

Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Lớp Hai	
Tựa bài: MẪU GIẤY VỤN Môn:TẬP ĐỌC
Tiết: 16Tuần: 6 Ngày dạy: 20/09 / 2010
I./ MỤC TIÊU : 
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy,giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp . ( trả lời được các CH :12,3).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-GV Tranh phóng to
-HS: SGK, thẻ từ
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Cái trống trường em.
HS đọc bài
Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?
Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
GV cho HS quan sát tranh.
Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?
Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.
GV đọc mẫu. 
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Nêu những từ cần luyện đọc?
Nêu từ khó hiểu?
Luyện đọc câu:
Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?
Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe thấy mẩu giấy nói gì cả.
v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
Ÿ Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
 ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
 - Thầy cho HS đọc từng đoạn
GV cho HS đọc cả bài.
Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)
GV nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò 
Thi đọc giữa các nhóm.
Chuẩn bị: Tiết 2
- Hát
- HS nêu
- HS nêu.
- HT: lớp.
- HS khá đọc, lớp đọc thầm.
- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.
- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Hoạt động nhóm.
- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài.
- HT: cá nhân.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .
- Lớp nhận xét.
- HS đọc
- Lớp nhận xét
- HS thi đua.
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng9 năm 2010
Người soạn
	 Nguyễn Thanh Vũ
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Lớp Hai	
Tựa bài: MẪU GIẤY VỤN Môn:TẬP ĐỌC
Tiết: 17 Tuần: 6 Ngày dạy: 20/09 / 2010
I./ MỤC TIÊU : 
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp . (trả lời được các CH :12,3).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-GV Tranh phóng to
-HS: SGK, thẻ từ
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Đọc từng đoạn.
Cho HS đọc câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Tiết 2
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận.
ị ĐDDH: Tranh
GV giao cho mỗi nhóm thảo luận tìm nội dung.
Đoạn 1:
Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
Có dễ thấy không?
Đoạn 2:
Cô giáo khen lớp điều gì?
Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
Đoạn 3:
Tại sao cả lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời của bạn trai.
Mẩu giấy không biết nói
Đoạn 4:
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? vì sao?
Vậy đó là tiếng nói của ai? Muốn biết điều này, chúng ta làm tiếp bài tập sau. Thầy cho HS tập kể chuyển lời của mẩu giấy.
GV cho HS nhận xét.
Từ tôi ở câu chuyện chỉ cái gì?
Để chuyển lời của mẩu giấy thành lời của H thì phải thay từ tôi bằng từ gì?
GV cho HS nói.
Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì?
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
Ÿ Mục tiêu: Đọc diễn cảm phân biệt lời kể và nhân vật.
Ÿ Phương pháp: Thực hành
ị ĐDDH: Bảng cài: câu.
GV đọc.
Lưu ý về giọng điệu.
Giọng cô giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học
- Hát
- HT: nhóm.
- HS thảo luận trình bày.
- HS đọc đoạn 1
- Nằm ngay giữa lối đi.
- Rất dễ thấy.
- HS đọc đoạn 2
- Lớp học sạch sẽ quá.
- Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
- HS đọc đoạn 3
- Mẩu giấy đúng là không biết nói. Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc khéo.
- HS đọc đoạn 4
- Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
- Không vì giấy không biết nói.
- Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
- Chỉ mẩu giấy
- Thành mẩu giấy
- Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác.
- Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác. Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp.
HT: Cá nhân, đôi bạn
- HS đọc diễn cảm
 Thi đọc truyện theo vai.
- Rất thích vì bạn thông minh, nhặt rác bỏ vào sọt. Trong lớp chỉ có mình bạn hiểu ý cô giáo.
HS đọc toàn bài.
Em có thích bạn H nữ trong truyện này không? Hãy giải thích vì sao?
Đọc diễn cảm.
Chuẩn bị bài sau
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng9 năm 2010
Người soạn
	 Nguyễn Thanh Vũ
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Lớp Hai	
Tựa bài: NGÔI TRƯỜNG MỚI Môn:TẬP ĐỌC
Tiết:18 Tuần: 6 Ngày dạy:22 /09 / 2010
I./ MỤC TIÊU : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ND:Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô , bạn bè . ( trả lời được các CH 1,2).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Tranh phóng to 
- HS:SGK, thẻ từ	
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Mẩu giấy vụn.
HS đọc bài, TLCH.
Khi bước vào lớp, cô giáo chỉ cho lớp thấy cái gì?
Bạn nào đã bỏ mẩu giấy vào sọt rác?
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Thầy treo tranh giới thiệu ngôi trường.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
ị ĐDDH:
GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung. Bài văn tả ngôi trường và thể hiện tình cảm yêu mếm tự hào của em HS với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè và mọi đồ vật trong trường.
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Nêu từ cần luyện đọc.
Nêu từ ngữ chưa hiểu.
Luyện đọc câu:
GV ngắt câu dài.
Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp lá cũ.
Em bước vào lớp vừa bở ngỡ vừa thấy thân quen.
GV uốn nắn, sửa chữa.
Luyện đọc toàn bài.
GV chia 2 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu . . . mùa thu.
	+ Đoạn 2: Phần còn lại Thầy chỉ định HS đọc đoạn.
Luyện đọc toàn bài Thầy cho HS đọc từng nhóm.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
ị ĐDDH:
GV giao việc cho các nhóm thảo luận để tìm nội dung bài.
Đoạn 1:
Tả ngôi trường từ xa?
Tả lớp học?
Tả cảm xúc của HS dưới trường mới?
Đoạn 2: 
Ngôi trường được tả trong bài có gì đẹp?
Lớp học trong bài được tả có gì đẹp?
Đoạn 3:
Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy có những gì mới?
v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Ÿ Mục tiêu: Đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH:
GV đọc mẫu. Thầy lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến, tự hào. 
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị bài sau
- Hát
- HT: lớp.
- HS đọc lớp đọc thầm.
- Trên nền, lợp lá, trang nghiêm, cũ.
- Lấp ló, bởi ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương (chú thích SGK)
- Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp đến hết bài.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Các nhóm đại diện thi đọc. Lớp đọc đồng thanh.
- HT: nhóm
- HS thảo luận trình bày.
- HS đọc toàn bài.
- Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong tranh.
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa.
- Sao tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp – tiếng đọc bài vang vang, nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả đến chiếc thước kẻ, bút chì cũng đáng yêu.
- HS đọc bài.
- Tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây.
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào. Tất cả đều sáng lên và thơm trong nắng thu.
- Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả bút chì, thước kẻ. 
- HS đọc.
HT:cá nhân, đôi bạn
- Bạn rất thích ngôi trường mới. Dưới ngôi trường mới đẹp đẽ, sáng sủa, cảm thấy mọi vật đều quen thuộc, thân thương.
- HS nêu.
HS đọc toàn bài
Đọc bài văn, em thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới ntn?
Ngôi trường em đang học là ngôi trường cũ hay mới?
Em có yêu mái trường của em không?
Nguyễn Văn Thảnh, ngày9 tháng 9 năm 2010
Người soạn
	 Nguyễn Thanh Vũ 
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Lớp : Hai 
Tựa bài : ( Tập chép) MẪU GIẤY VỤN. 	Môn : CHÍNH TẢ
Tiết: 11 Tuần 6 Ngày dạy :21/9/2010
I./ MỤC TIÊU : 
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng lời nhân vật trong bài 
- Làm được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c) ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV:nội dung bài viết, BT
- HS: vở chính tả, VBT, thẻ từ.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠ ...  Kiến thức mới
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 47 +25 (cộng qua 10 ở hàng chục)
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
-Hình thành kiến thức mới cho học sinh
-Phép cộng 47 + 2 5
 -Đưa que tính hỏi HS có 47 que tính, thêm 25 que tính nữa hỏi cóù mấy que tính ? 
-HDHS đặt tính rồi tính 
 4 7 * 7 cộng 5 bằng 12 viết 2, nhớ 1
+ 2 5 * 4 cộng 2 thêm 1 bằng 7 viết 7
 7 2
-47 + 5 = 72
-Nhận xét
*-Lưu ý: thuộc bảng cộng 7, và nắm cách cộng có nhớ.
-*Hoạt động 2 : Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập về 47 + 25
Ÿ Phương pháp: Luyện tập.
-HDHS làm bài tập 1
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện thẻ từ
-Nhận xét
-*Lưu ý: Tính đúng và viết đúng cột đơn vị , chục. 
 Bài tập 2
HDHS làm bài tập 2
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện bảng nhóm
-Nhận xét
-*Lưu ý: Xác định đúng các phép tính
bài tập 3
HDHS làm bài tập 3
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện vở bài tập
-Đọc lại bài làm
-Nhận xét
-*Lưu ý: làm đúng toán có lời văn
Bài tập 4
HD Đọc yêu cầu
-Thực hiện miệng 
-Nhận xét
-*Lưu ý: Điền đúng kết quả theo yêu cầu.
4./ Củng cố -dặn dò :
Nhận xét tiết học .
-HT : cả lớp
-Quan sát và nhận xét kiến thức mới
-Thao tác trên que tính và trả lời: 72 que tính .
Lập lại cách cộng 
Nhận xét
-HT : nhóm
-Tính 
-Thực hiện vào thẻ từ,
 -Nhận xét
-Đúng ghi Đ, sai ghi S: 
-Thực hiện vào bảng nhóm, Nhận xét
-Đọc bài toán , tóm tắt, Giải sau:
 Giải
 Số người trồng rừng là:
 27 + 18 = 45 ( người)
 Đáp số : 45 người
-Thực hiện vào vở bài tập, Nhận xét
-Điền chữ số thích hợp vào ô trống:
-Thực hiện miệng
-Nhận xét
*Nhận việc về nhà :
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng9 năm 2010
Người soạn
Nguyễn Thanh Vũ
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Lớp : Hai 
Tựa bài :	LUYỆN TẬP Môn : TOÁN
Tiết: 29 Tuần 6 Ngày dạy :23/09/2010
 I./ MỤC TIÊU : 
- Thuộc bảng 7 cộng với một số .
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 ; 47+ 25 .
-Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: SGK, Bài tập
-HS : SGK, vở bài tập, 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
*Hoạt đông của Thầy:
*Hoạt động của Trò :
1./Oån định : Hát
2./ Bài cũ: 
3./ Bài mới: 
Giới thiệu – ghi tựa bài.
-*Hoạt động 1: thực hành
Ÿ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng về ít hơn, nhiều hơn
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
-HDHS làm bài tập 1
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện miệng
-Đọc lại bài làm
-Nhận xét
*-Lưu ý: Nhẩm nhanh các số 
-*Hoạt động 2 : Trò chơi điền số
Ÿ Mục tiêu: HS tham gia trò chơi tích cực
Bài tập 2
-HDHS làm bài tập 2
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện vào thẻ từ
-Nhận xét
-*Lưu ý: Biết tính đúng các phép tính cộng có nhớ theo đặt tính
Bài tập 3
-HDHS đọc tóm tắt , giải
-Thực hiện vào vở bài tập 
-Nhận xét
-*Lưu ý: biết giải toán có lời văn 
Bài tập 4
-HD Đọc yêu cầu
-Thực hiện vào bảng nhóm 
-Nhận xét
-*Lưu ý: Điền đúng các dấu.
Bài tập 5
HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện miệng
*-Lưu ý: Chọn câu có kết quả đúng điền vào.
4./ Củng cố -dặn dò :
Nhận xét tiết học .
-HT : Cả lớp
-Tính nhẩm
- Thực hiện miệng
-Đọc lại bài làm
-Nhận xét
-HT : nhóm
-Đặt tính rồi tính: 
- HD Thực hiện vào thẻ từ
-Nhận xét
-Đọc tóm tắt rồi giải
 Giải
 Số quả cả hai thùng là:
 28 + 37 = 65( quả)
 Đáp số: 65 quả 
-Thực hiện vào vở bài tập 
-Nhận xét
- >, <, =
-Thực hiện vào bảng nhóm 
-Nhận xét.
-Kết quả của phép tính nào có thể điền vào ô trống?
- HD Thực hiện miệng,-Nhận xét
*Nhận việc về nhà :
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010
Người soạn
Nguyễn Thanh Vũ
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Lớp : Hai 
Tựa bài : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN	Môn : TOÁN
Tiết:30 Tuần 6 Ngày dạy :24/9/2010
 I./ MỤC TIÊU : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: SGK, qủa cam 
-HS : SGK, vở bài tập
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
*Hoạt đông của Thầy:
*Hoạt động của Trò :
1./Oån định : Hát
2./ Bài cũ: 
3./ Bài mới: 
Giới thiệu – ghi tựa bài.
-*Hoạt động 1: Kiến thức mới
Ÿ Mục tiêu: Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn, quan hệ bằng nhau.
Ÿ Phương pháp: Trực quan
-Hình thành kiến thức mới cho học sinh
-Bài toán về ít hơn
-Đọc bài toán , đính các quả cam, giải
-Hàng trên có mấy quả cam.?
-Hàng dưới nhiều hơn mấy quả?
-Hàng dưới có mấy quả cam.?
-HDHS giải
-Nhận xét
*-Lưu ý: Nắm được giải toán ít hơn.
-*Hoạt động 2 : Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
-HDHS làm bài tập 1
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện thẻ từ
-Đọc lại bài làm
-Nhận xét
-*Lưu ý: Biết giải toán ít hơn.
 Bài tập 2
 HDHS làm bài tập 2
-HD Đọc yêu cầu
- HD Thực hiện bảng nhóm
-đọc lại bài làm
-Nhận xét
-*Lưu ý: Tính đúng phép tính 
Bài tập 3
HDHS làm bài tập 3
-HD Đọc yêu cầu, tóm tắt :
 - Gái có 15 học sinh
-Trai có ít hơn 3 họÏc sinh
-Hỏi có học sinh trai?
- HD Thực hiện vở bài tập
-Đọc lại bài làm
-Nhận xét
-*Lưu ý: Làm đúng toán có lời văn
4./ Củng cố - dặn dò :
Nhận xét tiết học .
-HT : Cả lớp
-Quan sát và nhận xét kiến thức mới
-7 quả cam
-2 quả cam
-5 quả cam
Nhận xét
-HT : nhóm
 Đọc yêu cầu, tóm tắt, rồi giải
 Giải 
 Số cây ở vườn nhà Hoa là:
 17 - 7 = 10 ( cây)
 Đáp số: 10 cây
-Thực hiện thẻ từ
-Nhận xét
-Đọc , tóm tắt rồi giải
-Thực hiện vào bảng nhóm 
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu tóm tắt, rồi giải
 Giải
 Số học sinh trai lớp 2 A:
 15 - 3 = 12 ( Học sinh)
 Đáp số: 12 Học sinh
-Thực hiện vào vở bài tập 
-Nhận xét
*Nhận việc về nhà :
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010
Người soạn
Nguyễn Thanh Vũ
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Lớp Hai	Môn: Thể dục
Tựa bài: ÔN 5 ĐỘNG TÁC BÀI TDPTC – TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ”
Tiết:11 Tuần: 6 Ngày dạy: 21/09 / 2010
I.Mục tiêu :
	- Biết thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung 
	- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu tròchơi
II.Địa điểm phương tiện: 
 Vệ sinh sân tập, 1 còi. 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
 Nội dung hoạt động 
Định lượng
Phương pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát .
-Khởi động
-KTBC:3-4 em ( 4 động tác đã học). GV nhận xét đánh giá
6-10 phút
Lớp tập hợp 4 hàng dọc
Dóng hàng – điểm số – báo cáo
- HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
 Học sinh thực hiện 
II.PHẦN CƠ BẢN:
*Ôn 5 động tác :vươn thở ,tay ,chân , lườn, bụng
-Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp .
-Lần 2 GVhô nhịp cho học sinh tập không làm mẫu 
-Lần 3 cán sự điều khiển .
Gv quan sát nhận xét và sửa sai cho học sinh
*Trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi
-Cho học sinh chơi thử
-Tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua .
GV quan sát nhận xét và đánh giá sau mỗi lần chơi
18-22 phút
Oân 5 động tác đã học
-Thi thực hiện 5động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng.
Cả lớp cùng chơi
III.PHẦN KẾT THÚC:
-Cho học sinh thả lỏng
 -GV cùng học sinh hệ thống bài 
-GV nhận xét đánh giá và giao bài tập về nhà .
4-6 phút
Đứng 2 chân rộng hơn vai, thân ngả nhiều ra trước.
+Vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái. 
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010
Người soạn
	 Nguyễn Thanh Vũ 
Trường TH Nguyễn Văn Thảnh B KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Lớp Hai	Môn: Thể dục
Tựa bài: ÔN 5 ĐỘNG TÁC BÀI TDPTC – TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ”
Tiết:12 Tuần: 6 Ngày dạy: 23/09 / 2010
I.Mục tiêu :
	- Biết thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung 
	- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu tròchơi
II.Địa điểm phương tiện: 
 Vệ sinh sân tập, 1 còi. 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
 Nội dung hoạt động 
Định lượng
Phương pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát .
-Khởi động
-KTBC:3-4 em ( 4 động tác đã học). GV nhận xét đánh giá
6-10 phút
Lớp tập hợp 4 hàng dọc
Dóng hàng – điểm số – báo cáo
- HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
 Học sinh thực hiện 
II.PHẦN CƠ BẢN:
*Ôn 5 động tác :vươn thở ,tay ,chân , lườn, bụng
-Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp .
-Lần 2 GVhô nhịp cho học sinh tập không làm mẫu 
-Lần 3 cán sự điều khiển .
Gv quan sát nhận xét và sửa sai cho học sinh
*Trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi
-Cho học sinh chơi thử
-Tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua .
GV quan sát nhận xét và đánh giá sau mỗi lần chơi
18-22 phút
Oân 5 động tác đã học
-Thi thực hiện 5động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng.
Cả lớp cùng chơi
III.PHẦN KẾT THÚC:
-Cho học sinh thả lỏng
 -GV cùng học sinh hệ thống bài 
-GV nhận xét đánh giá và giao bài tập về nhà .
4-6 phút
Đứng 2 chân rộng hơn vai, thân ngả nhiều ra trước.
+Vung 2 tay và lắc thân sang phải, sang trái. 
Nguyễn Văn Thảnh, ngày 9 tháng 9 năm 2010
Người soạn
	 Nguyễn Thanh Vũ