Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 35 - Năm học 2010-2011

 TuÇn 35
 Thø 2 ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011
TËp ®äc: «n tËp cuèi k× 1 (tiÕt 1)
 i. mơc tiªu: 
 - ®äc râ rµng rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ tuÇn 28 ®Õn tuÇn 34,ph¸t ©m râ ,tèc ®é ®äc 50 tiÕng/phĩt; hiĨu ý chÝnh cđa ®o¹n,néi dung cđa bµi(tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung ®o¹n ®äc).
 - BiÕt thay thÕ cơm tõ khi nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lĩc nµo , mÊy giê,trong c¸c c©u ë BT2.ng¾t ®o¹n v¨n cho tr­íc thµnh 5 c©u râ ý,(BT3).
 - HS kh¸ giái ®äc t­¬ng ®èi l­u lo¸t c¸c bµi TD tõ tuÇn 28 ®Õn tuÇn 34tèc ®é ®äc trªn 50 tiÕng/phĩt.
 II.Đồ dùng dạy- học.
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
2.HĐ 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc tõ tuÇn 28 ®Õn tuÇn 34 yªu cÇu HS lªn bèc th¨m ®äc vµ TLCH 
-Nhận xét – ghi điểm.
HĐ 2:Ôn cơm tõ khi nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lĩc nµo , mÊy giê
Bài 2:
-Bài tập yêucầu gì?
C©u hái khi nµo dïng ®Ĩ hái néi dung g×?
-Nhận xét sửa bài cho ®iĨm.
HĐ 3: Ôn tập về cách dïng dÊu câu.
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-HS lµm vë BT.
 -®ỉi chÐo vë kiĨm tra.
-Nhận xét – chấm điểm
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập.
-8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-2-3HS đọc đề.
-thay cơm tõ khi nµo nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lĩc nµo , mÊy giê,trong c¸c c©u. 
-thêi gian
-HS lµm viƯc theo cỈp
-mét sè cỈp tr×nh bµy tr­íc líp .
- HS nhËn xÐt bỉ sung
-
2-3HS đọc đề.
-ng¾t ®o¹n v¨n cho tr­íc thµnh 5 c©u râ ý.råi viÕt l¹i cho ®ĩng chÝnh t¶.
 -mét sè hs ®äc bµi tr­íc líp.
TËp ®äc tiÕt 2
 Mơc tiªu:
 -møc ®é ®äc nh­ tiÕt 1.
 -t×m ®­ỵc vµi tõ chØ mµu s¾ctrong ®o¹n th¬ ®Ỉt ®­ỵc c©u víi 1 tõ chØ mµu s¾c t×m®­ỵc BT2,3 .§Ỉt ®­ỵc c©u hái cã cơm tõ khi nµo(2 trong 4 c©u ë BT4).
 -HS kh¸ giái t×m ®ĩng vµ ®đ c¸c tõ chØ mµu s¾c BT3,thùc hiƯn ®Çy ®đ BT4.
II.Đồ dùng dạy- học.
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
HĐ 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Nhận xét – ghi điểm.
HĐ 2:Ôn từ ngữ chỉ màu sắc.
Bài 2: miƯng.
-Bài tập yêucầu gì?
-t×m thªm c¸c tõ chØ mµu s¾c kh«ng cã trong bµi.
-Nhận xét sửa bài.
HĐ 3: Ôn tập về cách đặt câu.
Bài 3 -Bài tập yêu cầu gì?
- GV nhËn xÐt c¸ch ®Ỉt c©u cđa HS : vỊ c¸ch dïng tõ , diƠn ®¹t..
-Nhận xét – sửa bài.
HĐ 4: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?
Bài 4(HS. TB-Y) lµm c©ua,b.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét – chấm điểm
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập.
-8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc.
Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm .
-2-3HS đọc 
-nªu.
-Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở trên.
Thảo luận theo cặp.
-Thi đặt câu với các từ đó.
+Dòng suối quê em xanh mát
-2-3HS đọc đề.
-Đặt câu với cụm từ khi nào?
-Nối tiếp nhau đọc câu.
 To¸n: luyƯn tËp chung
 i. mơc tiªu:
 -biÕt ®äc viÕt,so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 1000
 -thuéc bảng cộng trừ trong ph¹m vi 20. 
 -biÕt xem đồng hồ.
 -lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp 1,2,3(cét 1) bµi 4. 
II.Đồ dùng dạy- học.
 - vë bµi tËp.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
*HD làm bài tập.
Bài 1:
-Yêu cầu làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2:
Bài tập yêu cầu gì?
- c¶ líplµm vë bµi tËp.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 3 (cét 1)
Bài tập yêu cầu gì?
-yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm.
c¶ líplµm vë bµi tËp.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 4: Nêu yêu cầu.
- NhËn xÐt ch÷a bµi 
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập.
-2HS đọc yêu cầu.
-Thi đua điền theo cặp.
 732, 733, 734, ..
-2HS đọc đề bài.
-Nêu: >, <, =
-mét hs b¶ng bảng líp. 
302 < 310
888 > 879
542 = 500 + 42
200 + 20 + 2 < 322
600 + 80 + 4 < 648
400 + 120 + 5 = 525
-2HS đọc bài.
-Điền sè thích hợp vào ô trống.
-mét hs b¶ng bảng líp. 
9 + 6 - 8 = 7
6 + 8 + 6 = 20
-mçi ®ång hå øng víi c¸ch ®äc nµo?
-Thảo luận theo cặp.
-1Số cặp trình bày trước lớp.
10 giờ 30 phút ứng với đồng hồ B...
 Hdtht viƯt: (l®) cËubÐ vµ c©y si giµ
 I mơc tiªu:
 -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ hay sai do ph­¬ng ng÷.
 -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 -Hiểu nội dung bài: Cây cối cũng biết đau đớn như con người.
II.Đồ dùng dạy- học.
 - Tranh minh hoạ bài trong SGK.
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ -Giới thiệu bài.
2.Bài mới
HĐ 1: HD luyện đọc
-Đọc mẫu.
-HD cách đọc và giải nghĩa từ.
* ®ọc từng câu.
-ChØnh sưa lçi. 
* §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
HD đọc các câu dài.
* §äc thÇm trong nhãm.
-Chia lớp thành các nhóm.
-Theo dõi chung.
-gv giĩp hs yÕu ®äc tèt
GV vµ häc sinh nhËn xÐt.
*Thi đọc giữa các nhóm.
-Theo dõi chung.
-tuyªn d­¬ng nhãm ®äc tèt.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-mét hs kh¸ ®äc toµn bµi.
--Nhận xét, đánh giá.
-Theo em sau cuộc nói chuyện với cây cậu bé còn nghịch như thế nào nữa không? Vì sao?
-Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Cây cối cần được bảo vệ chăm sóc như thế nào?
-Bảo vệ cây xanh mang lại lợi ích gì?
HĐ 3: Luyện đọc lại.
-Yêu cầu hình thành nhóm 3 và luyện đọc.
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà luyện đọc.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc.
-Nối tiếp đọc câu.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-nghe.
-4HS đọc 3đoạn.
-Luyện đọc trong nhóm3.
-Cử đại diện thi đọc
-Thảo luận cặp đôi.
-Cho ý kiến.
-Vài HS nêu:Cậu bé không nghịch nữa, vì làm như vậy ảnh hưởng đến cây.
-Vài HS nêu ý kiến.
-Bắt sâu, tỉa cành, nhổ cỏ, không hái hoa, bẻ ngọn
-Làm không khí trong lành, môi trường sạch sẽ, chắn gió bão.
-Thực hiện.
-3-4nhóm HS luyện đọc.
-Nhận xét bạn đọc.
Hdthto¸n: (lbt) luyƯn tËp chung
i. mơc tiªu:
 -biÕt ®äc viÕt,so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 1000
 -thuéc bảng cộng trừ trong ph¹m vi 20. 
 -biÕt xem đồng hồ.
 -lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp vbt to¸n.
II.Đồ dùng dạy- học.
 - vë bµi tËp.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
*HD làm bài tập.
Bài 1:
-Yêu cầu làm miệng.
-Nhận xét ch÷a bµi .
Bài 2:
Bài tập yêu cầu gì?
- c¶ líp lµm vë bµi tËp.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 3 .
Bài tập yêu cầu gì?
-yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm.
c¶ líplµm vë bµi tËp.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 4: Nêu yêu cầu.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn tập.
-2HS đọc yêu cầu.
-Thi đua điền theo cặp
732, 733, 734, ..
-2HS đọc đề bài.
-Nêu: >, <, =
-mét hs b¶ng bảng líp. 
505 < 510
642> 624
736 = 700 + 42
300 + 60 + 8 < 386
500 + 70 + 4 = 574
600 + 140 + 3 =643
-2HS đọc bài.
-Điền sè thích hợp vào ô trống.
-mét hs b¶ng bảng líp
8 + 9 - 8 = 17 -8
 = 9
9 + 7 + 9 = 16 + 9
 = 25
-mçi ®ång hå øng víi c¸ch ®äc nµo?
-Thảo luận theo cặp.
-1Số cặp trình bày trước lớp.
5 giờ 30 phút ứng với đồng hồ a...
 Thø 3 ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011
To¸n: luyƯn tËp chung 
 i. mơc tiªu:
 - thuéc b¶ng nh©n chia ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm.
 - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
 - biÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c.
 - lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp 1,2, 3 . 
II.Đồ dùng dạy- học.
 - vë bµi tËp.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
*HD làm bài tập.
Bài 1:
Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét chữa bài.
Bài 2:
Nêu yêu cầu.
-Làm bảng con.
-Nhận xét – chữa bài.
Bài 3:
- Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác?
-Nhận xét – chữa bài
-Nhận xét chữa bài.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
Nhắc HS về nhà ôn bài.
-2HD đọc đề bài.
-Tính nhẩm
-Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe
-một số cặp đọc trước lớp
2 x 9 16 : 4 3 x 5 
3 x 9 18 : 3 5 x 3
4 x 9 14 : 2 15 : 3
5 x 9 25 : 5 15 : 5
-2HS đọc đề bài.
-®Ỉt tÝnh råi tÝnh.
-2hs Làm bảnglíp.,nêu cách thực hiện.
-
2HS đọc đề bài
-Bằng tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác.
-1Hs lên bảng
- lớp làm vào vở.
Chu vi h×nh tam gi¸c.
 3+5+6= 14 (cm)
 ®¸p sè: 14 cm.
 KĨ chuyƯn: «n tËp tiÕt 3
 I/ Mơc tiªu:
 -møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh­ tiÕt 1.
 - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ ë ®©u(2 trong 4 c©u ë bt 2)®Ỉt ®ĩng dÊu chÊm hái,dÊu phÈyvµo chç trèngtrong bµi tËp 3.
 - hs kh¸ giái thùc hiƯn ®Çy ®đ bt 2.
II.Đồ dùng dạy- học.
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
HĐ 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Nhận xét – ghi điểm.
HĐ 2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 2:
-Bài tập yêucầu gì?
-Làm vào vở.
Hs kh¸ giái lµm ®­ỵc c©u c,d.
-Nhận xét chữa bài.
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét – chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn bài.
-8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-2-3HS đọc đề.
-Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?
-1HS đọc 4 câu văn.
-2 hs lµm b¶ng líp
-nối tiếp nêu kết quả.
a)Đàn trâu đang tung tăng gặm cỏ ở đâu?
b)Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?
c)Tàu Phương Đông buông neo ở đâu?
d) Một chú bé đang đam mê thổi sáo ở đâu?
2HS đọc đề bài.
Điền dấu chấm, dấu phẩy vào c ...  tiết học
-8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-2-3HS đọc đề.
-1 HS đọc yêu cầu bài
-Thảo luận cặp đôi
-HS 1 nói lời an ủi
-HS 2Đáp lại lời an ủi
-Nối tiếp các cặp thực hành
- Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện.
-4 HS thực hiện kĨ néi dung 4 tranh.
-Lớp nhận xét
-Có 2 anh em đi học trên đưòng. Em gái đi trước anh trai đi sau...
-HS nối tiÕp nhau kĨ. 
-Lớp nhận xét bình chọn nhãm kĨ hay.
-nhiỊu hs nªu.
tËp viÕt ¤n tËp tiÕt 8
I/ Mơc tiªu;
Cđng cè tõ tr¸i nghÜa.
DÊu chÊm ,dÊu phÈy
ViÕt 3-5 c©u nãi vỊ em bÐ cđa em.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
.Giới thiệu bµi 
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
HĐ 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Nhận xét – ghi điểm.
2/ H­íng dÉn Hs lµm bµi tËp
Bµi 2.XÕp c¸c tõ cho tr­íc ®Ĩ t¹o thµnh cỈp tõ tr¸i nghÜa.
HS tr×nh bµy miƯng tr­íc líp 
c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
-GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®ĩng .
Bµi 3. Chän dÊu c©u ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng ,
HS tù lµm bµi vµo vë
§äc bµi lµm tr­íc líp 
Yªu cÇu Hs ®äc l¹i ®o¹n v¨n. (HSY)
Bµi 4. ViÕt 3-5 c©u nèi vỊ em bÐ.
HS ®äc gỵi ý vµ tù lµm bµi vµo vë 
Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tr­íc líp
GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS
- TuyƯn d­¬ng HS cã bµi lµm tèt .
3/ Cđng cè – DỈn dß 
NhËn xÐt tiÕt häc
- 8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
HS tr×nh bµy miƯng tr­íc líp 
- c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi
HS tù lµm bµi vµo vë
§äc bµi lµm tr­íc líp 
- HS nh¹n xÐt bỉ sung.
HS ®äc gỵi ý vµ tù lµm bµi vµo vë 
Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tr­íc líp
Thđ c«ng: tr­ng bµy s¶n phÈm
 i. mơc tiªu:
 - tr­ng bµy c¸c s¶n phÈm thđ c«ng ®· lµm ®­ỵc.
 - KhuyÕn khÝch hs tr­ng bµy nh÷ng s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o.
II.Đồ dùng dạy- học
 - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
.Giới thiệu
-Giới thiệu mục tiêu tiết học.
HĐ 1: Nhắc lại quy trình các bài đã học.
-yêu cầu nhắc lại tên các sản phẩm đã làm.
-Chúng ta đã học những bài nào?
-Treo c¸c quy trình 
-Yêu cầu nhìn quy trình nêu lại các bước làm từng sản phẩm đã học.
-Nhận xét.
-Nêu lại quy trình làm đồ chơi.
-Để làm các sản phẩm cho đẹp thì chúng ta cần lưu ý điều gì?
HĐ 2: Thực hành.
-Em hãy chọn một một đồ chơi nhìn quy trình và tự làm.
HĐ 3: Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét – tuyên dương.
.3/ Cđng cè è- Dặn dò
-Để bảo giữ gìn các loại đồ chơi ta phải làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà tập làm đồ chơi.
-Nối tiếp nhắc lại tên các sản phẩm đã được làm.
Thảo luận theo bàn.
-Nhiều HS nối tiếp nêu.
-Nghe.
-2-3HS nêu.
-Tự chọn một đồ chơi mình thích và làm bài.
-Trưng bày sản phẩm theo bàn.
-Đại diện các bàn thi đua trước lớp.
-
-2-3HS nêu.
ThĨ dơc: chuyỊn cÇu tc nÐm bãng trĩng ®Ých
 i. mơc tiªu:
 -BiÕt c¸ch chuyỊn cÇu c¸ nh©n hoỈc vỵt gç theo nhãm hai ng­êi.
 -biết cách chơi và tham gia®­ỵc trß ch¬i. 
II.Địa điểm - ph­¬ng tiƯn.
 -Địa điểm: sân trường
 -Phương tiện: Còi, 12 quả cầu, 24 cây vợt. 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
Tâng cầu cá nhân
-Tâng cầu theo nhóm 2 người
1)Kiểm tra 
-2 Người đứng 2 bên vạch dưới hạn
-Thực hiện chuyền cầu cho nhau
-Cách đánh giá
-Hoàn thành tốt:Thực hiện động tác đúng, đẹp, chính xác
-Hoàn thành đón và chuyền cầu tối thiểu 1 lần
-Chưa hoàn thành: không đón và chuyền cầu được lần nào.
C.Phần kết thúc.
-Nhận xét giờ học.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động xoay các khớp.
- Cho vài cỈp HS lên thực hành 
-Cho HS chơi thử.
-Tổ chức chơi theo tổ. 
-Đi điều hát.
-Thực hiện động tác thả lỏng.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
 Thø 6 ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2011
 To¸n: kiĨm tra cuèi k×
 i. mơc tiªu: 
Bài:Kiểm tra định kì viết.
HS làm đề do phòng gi¸o dục ra.
ChÝnh t¶: «n tËp tiÕt 9+10.
 i. mơc tiªu: 
 - kiĨm tra theo møc ®é cÇn ®¹t nªu tiªu chÝ ra ®Ị kiĨm tra m«n tiÕng viƯt líp 2,HKII(BGDvµ §t). ®Ĩ kiĨm tra häc k× cÊp tiĨu häc, líp 2.
 Bài:Kiểm tra định kì viết.
HS làm đề do phòng gi¸o dục ra.
 ThĨ dơc: tỉng kÕt n¨m häc
 i. mơc tiªu:
 - Ôn lại các kiến thức đã học ở lớp 2.
 -biết cách chơi và tham gia®­ỵc mét sè trß ch¬i ®· häc. 
II.Địa điểm - ph­¬ng tiƯn.
 -Địa điểm: sân trường
 -Phương tiện: Còi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
B.Phần cơ bản.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Tâng cầu cá nhân
-Tâng cầu theo nhóm 2 người
- kiĨm tra sè HS ch­a ®¹t.
-2 Người đứng 2 bên vạch dưới hạn
-Thực hiện chuyền cầu cho nhau
-Cách đánh giá
-Hoàn thành tốt:Thực hiện động tác đúng, đẹp, chính xác
-Hoàn thành đón và chuyền cầu tối thiểu 1 lần
-Chưa hoàn thành: không đón và chuyền cầu được lần nào.
C.Phần kết thúc.
-Nhận xét giờ học.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động xoay các khớp.
- Cho vài cỈp HS lên thực hành 
-Cho HS chơi thử.
-Tổ chức chơi theo nhãm.
-Đi điều hát.
-Thực hiện động tác thả lỏng.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
HDTH tiÕng viƯt: LBT- tiÕt 3 
I. Mơc tiªu:
 -Cđng cè vỊ dÊu chÊm , dÊu chÊm than.
 - biÕt viÕt l¹i nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ nµng tiªn c¸ qua bµi ®äc
 II. ®å dïng d¹y häc.
 - Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/Giới thiệu bài.
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc
Bài 1:
-Giúp HS nắm yêu cầu bài tập. 
HS ®äc bµi tËp ®äc Nµng tiªn c¸.
- HS tù lµm bµi vµo vë
-§äc bµi lµm tr­íc líp .
-HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- NHiỊu HS ®äc l¹i bµi 
- V× sao em ®Ỉt ®ã lµ dÊu chÊm ,chÊm than.
- GV chèt l¹i .
-Nhận xét tuyên dương.
Bài 2:
Bài tập yêu cầu gì?
-Khi viết cần lưu ý dùng từ đặt câu đúng, sử dụng dấu câu phù hợp.
-Nhận xét – cho điểm
3. Cđng cè – dỈn dß 
-Nhận xét tiết học.
-
-
 - HS ®äc yªu cÇu 
HS tù lµm bµi vµo vë
-§äc bµi lµm tr­íc líp .
-HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- HS nªu ý kiÕn 
-2HS đọc yêu cầu.
- HS lµm bµi vµo vë 
- §äc bµi lµm tr­íc líp 
HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n,
-Viết bài vào vở.
-Tiếp nhau đọc bài mình viết.
 «n luyƯn thĨ dơc: tỉ chøc trß ch¬i
I mơc tiªu.
- Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người – yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón chuyền cầu cho bạn.
- Làm quen với tròn chơi “ nhanh lªn b¹n ¬i” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi t­¬ng ®èi chđ ®éèng
II.Địa điểm: Phương tiện
 -Địa điểm: sân trường
 -Phương tiện: Còi, 12 quả cầu, 24 cây vợt.
 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
1)Chuyền cầu theo nhóm 2 người
-thực hiện theo vòng tròn.
-Theo dõi chung
2)trò chơi: Nhanh lên bạn ơi;
-Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi.
- Cho HS chơi thử lần 1
- Cho HS chơi thật.
-Thi đua giữa các tổ.
C.Phần kết thúc.
-Nhận xét giờ học.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động xoay các khớp.
- Cho vài HS lên thực hành 
-Cho HS chơi thử.
-Tổ chức chơi theo tổ. Tổ nào có nhiều HS ch¬i tèt tỉ ®ã th¾ng.
-Đi điều hát.
-Thực hiện động tác thả lỏng.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
HDTH to¸n: LBT- TiÕt 2 
I.Mục tiêu: 
 - Luyện tập, củng cố thêm cho HS về các số cĩ 3 chữ số (đơn vị, chục, trăm , nghìn ). 
- Củng cố, khắc sâu về cách so sánh các số cĩ 3 chữ số.
: Nắm cắc số cĩ 3 chữ số. Vận dụng làm được bài tập cĩ 
liên quan đến các số cĩ 3 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 5 để tổ chức trị chơi ( 3 cái ). 
III. Các hoạt động:
HĐ1: *Giới thiệu bài.
HĐ2: *Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1. HS ®äc yªu cÇu 
- Tỉ chøc thi ®ua xem ai cã kÕt qu¶ ®ĩng nhanh
+GV chốt bài đúng.
Bài 2. HS ®äc yªu cÇu 
+GV chốt bài đúng.
.Bài 3 
ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng 
+GV chốt bài đúng.
Bµi 4
- HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n
- Tù lµm bµi vµo vë
- GV thu vµ chÊm bµi 
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Bµi 5 §è vui
- Tỉ chøc thi ®ua tr­íc líp
HĐ3: Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau.
- HS lµm b¶ng con
-Nhận xét, bổ sung.
-Nêu cách thực hiện.
-2em lên bảng 
-Lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét, so sánh.
-HS làm bài vào vở.
-Đọc kết quả bài làm.
-Nhận xét, bổ sung.
- HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n
- Tù lµm bµi vµo vë
- §äc bµi lµm tr­íc líp 
- HS nhËn xÐt bỉ sung
 Sinh ho¹t líp
. mơc tiªu.
 -nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức. 
2. Đánh gi¸ ho¹t ®éng trong tuÇn
-Nhận xét.
-líp tr­ëng ®iỊu khiĨn tõng tỉ sinh ho¹t.
* gv nhËn xÐt chung.
- tuyªn d­¬ng häc sinh ®i häc ®ĩng giê cã tiÕn bé .. Th­¬ng . Nam. S¬n 
-Vệ sinh sạch sÏ.song mét sè em cßn bÈn nh­ S¬n, TuÊn , Th­¬ng...Hoµi....
-Học tập có tiến bộ, dành nhiều bông hoa điểm 10 nh­ b¹n, h­¬ng,Loan , Giang , Chi.... C«ng
-Vẫn còn bạn bị điểm kém: Hoµi . Hoµng , Th­¬ng . Long, Ngäc
3. kÕ ho¹ch cuèi n¨m
-Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm 
-Chuẩn bị cho tuần sau.
-tù häc tù «n , ®Ĩ chuÈn bÞ thi lÇn 4. ®¹t kÕt qu¶ cao.
- Tu bỉ lai bån hoa .
¤n luyƯn l¹i c¸c bµi mĩa bµi h¸t cđa §éi
-Hát đồng thanh bµi :em yªu tr­êng em.
Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm từng mặt: Về giờ giấc,vệ sinh , học tập.
- tõng tỉ Báo cáo trước lớp.
-Gọi 1 số hs còn yếu hứa trước lớp.
L¾ng nghe.
 ********************************************