Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 19 - Năm học: 2009-2010

?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bµi: ChuyƯn bèn mïa. 
I.Yêu cầu cÇn ®¹t : 
-§äc râ rµng, rµnh m¹ch toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u.
- HiĨu ý nghÜa: Bèn mïa xu©n, h¹, thu, ®«ng, mçi mïa mçi vÏ ®Đp riªng, ®Ịu cã Ých cho cuéc sèng (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
 II.Đồ dùng dạy- học. -Tranh minh hoạ bài tập đọc;
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Mở đầu 
 3 –4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 28 – 30’
H§ 2:Tìm hiểu bài 
 18 – 20’
HĐ 3: Luyện đọc theo vai
 10 –12’
3.Củng cố dặn dò: 3’
TiÕt 1
-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?
*Giới thiệu và ghi đầubài.
1. LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ:-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-HD HS luyện đọc: HD luyƯn ph¸t ©m tõ khã.
-HD HS đọc một số câu văn dài.
-Chia lớp thành các nhóm
TiÕt 2
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất.
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa.
-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Ph¸t hiƯn tõ khã.-Ph/âm từ khó.
-Nêu nghĩa từ mới SGK
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm
 -Nhận xét chọn HS đọc hay.
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống.
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 – 4 nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Thực hiện theo bài học.
-Xem tr­íc bµi Th­ trung thu
?&@
Môn: TOÁN
Bài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- Nhận biết tổng của nhiều số .
- Biết tính tổng của nhiều số.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
 12- 15’
HĐ 2: Thực hành 
 18 – 20’
3.Củng cố dặn dò: 3’
GTB:DÉn d¾t vµ ghi tªn bµi
Nêu: 2 + 3+ 4 = . Đây là tổng của các số 2, 3, 4. đọc là tổng của 2, 3, 4
-HD HS nêu cách tính.
2
3
4
9
+
-Giới thiệu cách cộng theo cột.
Lu ý vÞ trÝ cđa dÊu céng.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con.
Bài 3:Y/c hs quan sát và nêu.
-Cả 3 túi có:  kg ta làm thế nào?
-Thu vở chấm và nhận xét.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Vài hs đọc.
-Vài HS nêu. 
 -HS làm 2 ví dụ trong sgk.
12
34
40
86
+
15
46
29
8
98
+
- Nêu cách cộng là chủ yếu
-Nêu miệng cách tính.
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 +6 = 24
+
14
33
21
68
36
20
9
65
+
15
15
15
15
60
+
24
24
24
24
96
+
-Nêu cách cộng.
-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg
-Lấy 12kg + 12 kg + 12 kg
-Làm vào vở bài tập.
-Về hoàn thành bài tập.
-Xem tríc bµiPhÐp nh©n
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
-BiÕt:Trả lại của rơi là ng­êi thật thà, được mọi người quý trọng.
-Quý trọng những người thật tha,ø không tham của rơi.
II.Đồ dùng dạy- học.-Bài hát: bà còng.Các tấm thẻ xanh đỏ.Vở BTđạo đức 
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Khới động
HĐ 1: Phân tích tình huống 
HĐ 2: Bày tỏ thái độ 
3.Củng cố dặn dò:
-Cho HS hát bài : Bà còng
-Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?
*Liên hệ giới thiệu bài.
Bài tập 1:Y/cầu HS q/ sát tranh.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất.
-Cho HS liên hệ.
Bài 2: Y/cÇu HS đọc.
-Quy định giơ thẻ.
+Tán thành màu đỏ.
+Không tán thành màu xanh.
-Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?
-Nhặt được của rơi trả lạingừơi mất là người như thế nào?
-Tại sao khi nhặt được của rơi phải t rả lại?
-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Dặn HS.
-Hát đồng thanh
-Trả lại cho bà.
.
-Quan sát.
-Nêu.
-Thảo luận theo bàn
-Đưa ý kiến.
-Vài HS cho ý kiến.
-Nghe.
-Nhiều HS tự liên hệ.
2HS đọc.
-Giơ thẻ.
-Giải thích
-Tìm cách trả lại người đã mất.
-Thật thà được nhiều người yêu quý.
-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình.
-Đọc ghi nhớ.
-Nhiều hs kể.
-ChuÈn bị tiết sau Bµi Tr¶ ¹i cđa r¬i (T2)
@&?
Môn: BDPDTV: LuyƯn ®äc. (2 tiết)
Bµi: ChuyƯn bèn mïa. 
I.Yêu cầu cÇn ®¹t : 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u(HSY).
- §äc rµnh m¹ch toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u ®Õn ®äc theo vai, ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n hoỈc toµn bµi (HSK-HSG).
- Cđng cè ý nghÜa: Bèn mïa xu©n, h¹, thu, ®«ng, mçi mïa mçi vÏ ®Đp riªng, ®Ịu cã Ých cho cuéc sèng (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
II.Đồ dùng dạy- học. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 28 – 30’
H§ 2:Tìm hiểu bài 
 18 – 20’
HĐ 3: Luyện đọc theo vai
 10 –12’
3.Củng cố dặn dò: 3’
TiÕt 1*Giới thiệu : Nªu mơc tiªu yªu cÇu bµi và ghi đầubài.
1. LuyƯn ®äc :
-HD HS luyện đọc: HD luyƯn ph¸t ©m tõ khã.
-HD HS đọc một số câu văn dài.
-Chia lớp thành các nhóm
TiÕt 2
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Ph¸t hiƯn tõ khã.-Ph/âm từ khó.
 -Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống.
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 – 4 nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Xem tr­íc bµi Th­ trung thu
	Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2010.
?&@
Môn: TOÁN
Bài:PhÐp nh©n.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t. 
- NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau. BiÕt chuyĨn tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n.
- BiÕt ®äc, viÕt kÝ hiƯu cđa phÐp nh©n. BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng. 
II. §å dïng d¹y häc : 5 tÊm b×a, mçi tÊm 2 chÊm trßn. 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 3- 4’
2.Bài mới.
HĐ1: Nhận biết phép nhân 8 – 10’
HĐ2:Thực hành 18 – 20’
3.Củng cố dặn dò: 1’
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Em có nhận xét gì về các số hạng.
-Y/cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa 2 chấm tròn và lấy 5 lần.
-Có tất cả mấy tấm bìa?
-Có bao nhiêu chấm tròn
-Làm thế nào?
-Các số hạng trên thế nào?
-Có tất cả bao nhiêu số hạng?
-Ta có thể chuyển sang phép nhân?
-Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần? Ta ghi 2x 5
Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK
a)Có mấy đĩa cam?
Mỗi đĩa có mấy quả?
-Có tất cả bao nhiêu quả?
-Có thể làm phép nhân ntn?
Bài2: ViÕt theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng có? số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó x với số lần
Bài3: Yêu cầu HS tự nhìn hình và nêu phép tính
-Chấm và nhận xét chung.
-Nhắc HS làm bài vào VBT
-Xem tr­íc bµi Thõa sè- TÝch
5 + 5 + 5 + 5 = 15
11 + 11 + 11 +11 = 44
-Giống nhau.
-Thực hiện.
-5 tấm bìa.
10 chấm tròn.
2+2+ 2 + 2 + 2 = 10
-Giống nhau.
-5 số hạng.
-2 x 5 = 10-Đọc nhiều lần.
5lần.
-2lấy 5 lần 
-Nêu lại.
Thực hiện.
-2 Đĩa.
-4 quả.
4 + 4 = 8 quả.
4 x 2 = 8 quả.
-Tự quan sát.
-Nêu và làm bài vào bảng con.
a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
 4 x 5 = 20
b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27
-Làm vào vở
a) 5 x 2 = 10 bạn.
b) 4 x 3 = 12 con gà
-Đổi vở chấm.
-Thực hiện theo yêu cầu. 
@&?
Môn: KĨ chuyƯn 
.Bài:Chuyện bốn mùa.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Dùa theo tranh vµ gỵi ý d­íi mçi tranh, kĨ l¹i ®­ỵc ®o¹n 1(BT1); BiÕt nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn (BT2). Häc sinh kh¸ gái thùc hiƯn ®­ỵc BT3
II.§å dïng d¹y häc: Tranh vÏ nh­ SGK . B¶ng phơ ghi c©u gỵi ý cđa mçi tranh.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Kể theo tranh đoạn 1
 12 – 15’
HĐ 2: Kể đoạn 2 8’
HĐ 3: Kể theo vai 10 – 13’
3.Củng cố dặn dò 2 – 3’
* GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
-Y/cầu HS q/s tranh trong SGKû 
-HD hs kể lại bốn tranh.
-Chia lớp thành nhóm 4 HS
-Gọi HS kể lại đoạn 2.
-Cần có mấy vai để kể lại.
-Gọi 1 nhóm hs 
-Chia lớp thành nhóm 6 HS.
 Câu chuyện cho em hiểu gì?
-Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
-Nhắc nhở HS về tập kể.
-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh.
- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh.
-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. 
-Kể nhóm; 2-3 HS kể đoạn 2
-Nhận xét bình chọn HS.
-6 vai
-Thực hiện
-Kể trong nhóm
-2 nhóm dựng lại câu chuyện
-Nhận xét lời kể của bạn
-4 mùa đều đẹp có ích.
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (TËp chÐp)
Bài. Chuyện bốn mùa.
 I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Chép lại chính xác bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i. 
- Lµm ®­ỵc BT (2 ) a/b hoỈc BT(3) a/b 
II.Đồ dùng dạy – học: Chép sẵn bài chép; Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,
 ... c©u øng dơng: Phong cảnh hấp dẫn 
-Y/cầu HS q/sát cụm từ và nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các chữ.
-HD viết,nèi nÐt chữ Phong
*Hướng dẫn nhắc nhở HS theo dõi chung.
-Chấm vở của hS.
-Nhận xét bài viết của HS.
-Đánh giá giờ học.
-Nhắc HS về nhà luyện chữ.
-Quan sát.
Cao 5 li , gồm 2 nét.
-Quan sát.
-Viết bảng con 3 – 4 lần
-Vài HS đọc.
-
Rất đẹp có nhiều người đến xem
-Quan sát
-Nêu.
-Theo dõi
-Viết bảng con 2 – 3 lần.
Viết vào vở .
-Về thực hiện theo yêu cầu.
?&@
Môn : ÔN LUYỆN TOÁN.
	Bài: LUYỆN BẢNG NHÂN HAI
 I.Yªu cÇu cÇn ®¹t : 
	- Cũng cố bảng nhân hai. Vận dụng để làm bài tập
II. Chuẩn bị: GV chuẩn bị các bài tập đề HS luyện.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài củ
2 Bài luyện
3. Chấm chữa
4. Dặn dò
-Yêu cầu 3 đến 4 HS đọc bảng nhân 2
-Nhận xét, cho ®iĨm
GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi -GV đưa các bài tập
Bài 1: Tính nhẫm: 2 x 4; 2 x 8; 2 x 3; 2 x 7; 2 x 2; 2 x 5.
Bài 2: Điền số: 2 x = 6; 2 x = 14.
Bài 3: Mẹ đóng được 9 gói bánh, mỗi gói có 2 cái bánh thì vừa hết. Hỏi mẹ có mấy cái bánh.
Bài 4: Giả sử sau khi đóng bao mẹ còn 5 cái. Hỏi mẹ có tất cả mấy cái bánh?
-GV chấm bài
-3 HS đọc bảng nhân hai
- HS trung bình tính nhẫm
- HS khá nêu miệng
- Cả lớp làm vào vở.
- HS giỏi làm thêm bài 4.
-Về nhà luyện đọc vào bảng nhân hai.
@&?
Môn :THỂ DỤC
Bài: “Nhanh lªn b¹n ¬i” và “ Nhóm 3 nhóm 7”
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t 
- BiÕt c¸ch xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, h«ng, ®Çu gèi. Lµm quen xoay c¸nh tay, khíp vai.
- BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc c¸c trß ch¬i
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ
-Chạy theo một hàng dọc – sau đó chuyển thành vòng tròn và hít thở sâu.
-Khởi động xoay các khớp.
+Ôn bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi : Nhanh lªn b¹n ¬i
 -Chia lớp 2 nhóm và cho HS chơi.
2)Ôn trò chơi Nhóm 3 – nhóm 7
-Nhắc lại cách chơi
-cho HS đọc lại câu đồng giao.
-Chơi thật.
-Có thể thay thế nhóm 3 –nhóm 7 bằng nhóm 4, 6, 5.
C.Phần kết thúc.
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
-Cúi ngừơi nhảy thả lỏng
-Nhận xét tinh thần học của HS.
-Nhắc HS ôn lại bài thể dục phát triển chung.
-1-2’
70 –80m
8 –10’
2-3’
5-6lần
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 20010.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t 
- Thuéc b¶ng nh©n 2. Nhí ®­ỵc b¶ng nh©n 2.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n( trong b¶ng nh©n 2). BiÕt ®Õn thªm 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
HD HS thực hành 25 – 30’
3.Củng cố dặn dò: 2’
Gọi HS đọc bảng nhân 2
-Nhận xét – đánh giá.
* GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài 1: Chia lớp làm 4 nhóm và tổ chức trò chơi tiếp sức
Bài 2 Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ
Bài 3: Y/cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở.
1 xe đạp: 2 bánh
8 xe đạp:  bánh?
Bài 4: Tổ chức trò chơi thi điểm số nhanh
Bài 5: Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì?
-Chấm vở HS và nhận xét
-5 – 6 HS đọc.
-Hình thành nhóm
-thực hành chơi
-Làm vào vở.
a.2cm x 3 = 6 cm b.
 2cm x 5 = 10 cm 
 2dm x 8 = 16dm 
8 xe đạp có số bánh xe là:
2 x 8 = 16 (bánh xe)
Đáp số: 16 bánh xe
-Các nhóm thi nhau điền
-Phép nhân
-Nêu miệng kết quả
-8 –10 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2
-Về học bảng nhân 2 làm bài tập.
.Xem tr­íc bµi B¶ng nh©n 3.
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Thư trung thu
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Nghe viết chÝnh x¸c , trình bày đúng bài thơ Thư trung thu, cách trình bày thơ 5 chữ
-Làm ®­ỵc BT(2) a/b, hoỈc BT(3)a/b
II. Chuẩn bị: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
 2’ 
2 Bài mới
HĐ1:Hướng dẫn chính tả
 16-20’
HĐ2: Luyện tËp 
 8-10’
3)Nhận xét dặn dò 2’
-Đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét, chØnh s÷a.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
-Gọi HS đọc bài thơ
+Bài thơ có những từ xưng hô nào?
-Bài thơ nói lên nội dung gì?
+Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa?
-Đọc lại bài thơ
-Đọc từng dòng cho HS viÕt.
-Đọc cho HS soát lỗi
-Chấm bài HS
Bài2: Y/cầu HS quan sát hình vẽ và nêu từ
Bài3: Gọi HS đọc y/c bµi.
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS viết lại các từ sai
-lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp
-2-3 HS đọc-Cả lớp đọc
-Bác, cháu
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
-Chữ đầu dòng thơ,Bác Hồ Chí Minh
-Viết bảng con:Ngoan ngoãn
-Giữ gìn, xinh xinh,thi đua
-Nghe
-ViÕt bài
-Đổi vở và soát lỗi
-Thảo luận cặp đôi
Nêu miệng: lá, na, len, nón
+Tủ gỗ, cửa sổ, muỗi
-Làm vào vở BT
+lặng lẽ, nặng nề.Lo lắng, đói no. Thi đỗ, đổ rác. Giả vờ, giá đỗ
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Đáp lới chào, lêi tự giới thiệu.
I.Mục đích - yêu cầu: 
 - BiÕt nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp ®¬n gi¶n ( BT1, BT2)
- Điền đúng các lời ®¸p vào chỗ trống trong đoạn đối thoại (BT3).
 II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi bài tập1; Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ1:Đáp lại lời chào, tự giới thiệu ( 15 – 18’)
HĐ 2: Viết
 12- 15’
3.Củng cố dặn dò: 
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi.
Bài1: Yêu cầu HS nắm chắc đề bài.
-Chia lớp thành các nhóm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự thảo luận trong bàn và tập đóng vai theo tình huống.
-Khi nói chuyện với khách của bố mẹ em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
Bài 3 : Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Bài này là đoạn đối thoại của ai và ai.
-HD HS làm miệng
-Mẹ Sơn nói chào cháu thì Nam phải làm gì?
-Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
-Khi biết là mẹ bạn Sơn Nam sẽ nói gì?
-Chấm và nhận xét.
-Dặn HS.
-Quan sát tranh và đọc lời của nhân vật.
-Tập đối thoại trong nhóm
2- 3 Nhóm HS lên thể hiện theo từng tranh.
-Nhận xét chọn lời đáp hay.
-2-3HS đọc – đọc thầm.
-Thảo luận theo cỈp ®«i.
-Tập đóng vai theo cặp.
- 5 cặp HS lên đóng vai
-Nhận xét.
-Nối tiếp nhau nói cách xử lí của em.
-Nói năng lễ phép từ tốn.
2-3HS đọc.Cả lớp đọc thầm
-Viết lời đáp của Nam
-Của mẹ bạn Sơn và Nam
-Cháu chào cô ạ!
-Dạ phải – Cháu là Nam đây
-Đúng rồi ạ! Cháu là Nam
-Bạn Sơn sao rồi ạ!
+Bạn Sơn hôm nay có đi học không cô?
-1 –2 Cặp HS lên đóng vai
-Đọc lại.
Về hoàn thành bài ở nhà.
?&@
 Môn : HDTH: TIẾNG VIỆT
	Bài: LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t :
- Luyện cho HS về cách nói lời chào tự giới thiệu.
II. Chuẩn bị: Chuẩn bị bài để cho HS luyện.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra bài củ.
2 Bài luyện
3. Chấm chữa
4. Dặn dò
- GV hỏi học sinh tiết tập làm văn các em đã học hôm nay là bài gì?
- GV đưa các bài tập
- Cô giáo vào lớp: Chào các em 
- Các em sẽ...
- Cô giáo giới thiệu cô tên là Mai. Năm nay chủ nhiệm lớp. Còn các em...
-GV chấm chữa và nhận xét
-Về nhà các em luyện viết thêm bài.
- HS trả lời.
- HS sẽ nêu lời chào
- HS sẽ nêu lời giới thiệu.
- HS tự viết lời chào hỏi, giao tiếp qua điện thoại.
- HS TB hai đến ba câu.
- HS khá giỏi viết từ 4 đến 7 câu.
?&@
Môn: HDTH TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:
-Cũng cố về thành phần chưa biết của phép tính; Thừa số- tích.
II.LÊN LỚP.
1. GV đưa ra phép tính: 2 x 3 = 6. Nêu tên và thành phần chưa biết của phép tính đó. 
2. Viết tích thành tổng: 2 x 3 = ; 4 x 5 = ; 3 x 4 = ; 6 x 3 = . 
3. Viết tổng thành tích: 3 + 3 + 3; 6 + 6 + 6 + 6; 5 + 5 + 5; 4 + 4.
4. Viết phép nhân biết: +Thừa số thứ nhất là 9, thừ số thứ 2 là 3, tích là 27.
	+ Thừa số thứ nhất là 3, thừa số thứ 2 là 5, tích là 15.
 - HS làm vào vở.
- GV chấm chữa.
II.DẶN DÒ. – Lµm l¹i c¸c bµi tËp.
 -Xem tr­íc bµi b¶ng nh©n 3
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 19.
I.Mục tiêu:
HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 19.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 19.
-Ph¸t ®éng phương hướng tuần tíi.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: - NhËn xÐt ®ỵt kiĨm tra ®Þnh k× 
 	- Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp như: Tĩ, Ngà, Lài, Công , Linh, , Hïng,. . .
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xấu: T Thµnh, Q. Linh, T.HËu . 
*Phướng hướng tuần 20:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-TiÕp tơc rÌn ch÷, gi÷ vở.
-Thi đua giành nhiều điểm 10.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thĨ.