Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 10

TUẦN 10
Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2006
 Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà
 Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà 
 Tự chọn :
 Toán : Luyện tập 
 Thủ công : Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( T2)
 MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Gíup Hs hiểu nghĩa 1 số từ: cây sáng kiến,lập đông,chúc 
 thọ.Hiểu nội dung bài.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc từ.cụm từ. Đọc trơn toàn bài.
Giáo dục : Hs lòng kính yêu , quan tâm ông bà.
II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ cho bài học trong SGK phóng to.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: 
2-Dạy bài mới:
a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng 
b-Giới thiệu chủ điểm luyện đọc : TIẾT 1 :
Hoạt động Gv
-Gv đọc mẫu toàn bài giọng vui, giọng Hà hồn nhiên.
-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc .
-Đọc từng câu.
-Chú ý luyện đọc 1 số từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cả lớp đọc Đ T TIẾT 2:
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu hỏi1: Bé Hà có sáng kiến gì?
.Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông,bà?
Câu hỏi2: .2 bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ?Vì sao?
-Gv Hiện nay trên thế giới,người ta đã lấy ngày 01/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi.
Câu hỏi 3: .Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
.Ai đã gỡ bí giúp bé?
Câu hỏi4: .Hà đã tặng ông,bà món quà gì?
-Móm quà của Hà có được ông,bà thích không?
Câu hỏi 5: .Bé Hà trong truyện là 1 cô bé như thế nào?
.Vì sao Hà nghỉ ra sáng kiến tổ chức ngày ông,bà?
*Luyện đọc lại:
Hoạt động Hs
-Học sinh theo dõi,đọc thầm.
-Hs nối tiếp nhau đọc từng
câu trong bài.
-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Hs đọc chú giải:cây sáng kiến,lập đông,chúc thọ.
-1 , 2 đoạn
-Tổ chức ngày lễ cho ông,bà.
-Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6,Bố là công nhân có ngày lễ 1/5,mẹ có ngày 8/3.Còn ông bà chưa có ngày lễ nào .
-Ngày lập đông,vì ngày đó trời bắt đầu trở rét,mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già.
-Chưa biết chuẩn bị món quà gì biếu ông,bà.
-Bố thì thầm vào tai bé mách nước,bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố.
-Hà tặng ông,bà chùm điểm 10.
-Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông bà thích nhất.
-Là 1 cô bé ngoan,nhiều sánh kiến và rất kính yêu ông bà.
-Vì Hà rất yêu ông,bà,biết quan tâm đến ông,bà.
-2,3 nhóm tự phân vai,thi đọc toàn bộ câu chuyện.
điểm.
4-Củng cố – dặn dò: 
-Giáo dục Hs biết quan tâm, kính yêu ông bà.
-Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs về nhà đọc lại bài.
 MÔN: TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách tìm “Một số hạng trong một tổng”
-Kĩ năng : Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
-Giáo dục : Hs tính cẩn thận.
II/Đồ dùng dạy – học: 
III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 em : x + 5 = 15 ; 6 + x = 14
2-Dạy bài mới:
a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. 
b-Hướng dẫn làm bài tập: 
Hoạt động của Gv
-3-Thực hành: 
Bài 1: Gv nhắc lại cách làm,làm cụ thể 1 bài x + 8 = 10
 x = 10 – 8
 x = 2
Bài 2: Gv theo dõi,hướng dẫn Hs nhận xét từ phép tính 9+1 = 10 ta có 2 phép tính trừ: 10 – 9 =1 và 10 – 1 = 9
Bài 3: Gv cho Hs thấy : 10 – 1 – 2 = 10 – 3
Bài 4: Gíup Hs hiểu yêu cầu bài
 Tóm tắt:
 Cam và quýt : 45 quả
 Cam : 25 quả
 Quýt : . . . quả
Bài 5: x + 5 = 5
 x = 5 –5 
 x = 0
Hoạt động của Hs
-1 Hs nêu yêu cầu.
x + 7 = 10 30 + x = 58
x = 10-7 x = 58-30
x = 3 x = 28
-Hs tự làm bài, chữa bài.
-Hs nêu yêu cầu,tính nhẩm, nêu kết quả.
-Hs đọc yêu cầu tự giải.
 Bài giải:
 Số quả quýt có là:
 45 – 25 = 20 ( quả )
 Đáp số: 20 quả
-Hs đọc yêu cầu,tự giải và khoanh vào chữ C
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc nhở Hs về nhà làm bài vào VBT.
 MÔN : NGHỆ THUẬT – THỦ CÔNG
 BÀI : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2 )
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs gấp được thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu.
Kĩ năng : Hs gấp đúng kĩ thuật và đẹp.
Giáo dục : Tạo hứng thú học tập cho Hs.
II/Đồ dùng dạy - học:- Thuyền mẫu ,giấy màu ,kéo thước, hồ dán
III/Các hoạt động dạy – học :
1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs ( 2 phút ).
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu- Ghi tên bài lên bảng ( 2 phút)
b)Các hoạt động: 
Thời gian
Nội dung
Phương pháp dạy - học
Giáo viên
Học sinh
5 phút
 5 phút
5 phút
5 phút
*HĐ1: quan sát nhận xét
*HĐ2: Hướng dẫn cách gấp
.
*HĐ 3: thực hành
*HĐ 4: Đánh giá sản phẩm
-Gv cho Hs quan sát thuyền mẫu và nhận xét hình dáng,tác dụng của thuyền.
-So sánh thuyền phẳng đáy không mui với thuyền phẳng đáy có mui .
-Gv nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
B1: Gấp tạo mui thuyền
B2: Gấp các nếp gấp cách đều.
B3:Gấp tạo thân và mũi thuyền.
B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Gv chia nhóm hướng dẫn Hs cách gấp.
-Gv theo dõi , uốn nắn.
-Gv cho Hs nộp bài lên bàn Gv và cho Hs bình chọn bài đẹp.
-Gv theo dõi, nhận xét.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-Hs nhắc lại các bước.
-Hs thực hành theo nhóm.
-Lớp theo dõi.
4-Củng cố – dặn dò: ( 3 phút)
-Nhận xét giờ học. 
–Nhắc Hs chuẩn bị giấy cho tiết sau.
Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2006
 Thể dục : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
 Toán : Số tròn chục trừ đi 1 số
 Kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà
 Chính tả (Tập chép) : Ngày Lễ
 Đạo đức : Chăm chỉ học tập (TT)
 MÔN : TOÁN
BÀI : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI 1 SỐ
I/Mục tiêu:
-Kiến thức : Giúp Hs biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn 
 chục,số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) Vận dụng khi 
 giải toán có lời văn.
-Kĩ năng : Củng cố cách tìm số hạng chưa biết,khi biết tổng và số hạng 
 kia.
-Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác.
II/Đồ dùng dạy – học: - 4 bó que tính , mỗi bó 1 chục.
III/Các hoạt động dạy – học :
1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 em : 4 + x = 57 ; x + 35 = 74
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Giới thiệu phép tính 40 - 8:
Chục
Đơn vị
4
 - 
0
8
3
2
Hoạt động của Gv
-Gv gắn các bó q.tính giống SGK.
-Gv hướng dẫn cho Hs lấy 4 bó q.tính Hỏi Hs cách viết,Gv viết lần lượt lên bảng các số theo cột:
4 chục q.tính bớt 8 q.tính còn lại bao nhiêu q.tính?
-Vậy 40 – 8 = ?
-Hướng dẫn đặt tính. 40 
 - 8
 32
c-Giới thiệu phép tính 40 – 18:
-Hướng dẫn tương tự phép tính trên 
 40 
 - 18
 22
3-Thực hành:
Bài 1: 60 50 90 80 30 80
 - 9 - 5 - 2 - 17 -11 -54
 51 45 88 63 19 26
Bài 2: a) x + 9 = 30 b) 5 + x = 20
 x = 30 – 9 x = 20 – 5
 x = 21 x = 15
Bài 3: -Hs tóm tắt , giải.
Hoạt động của Hs
-Hs thao tác theo hướng dẫn của Gv
-Hs thao tác và trả lời: 
 32 q.tính 
 40 – 8 = 32
-Hs tự thao tác và nêu kết quả
 40 – 18 = 22
-Hs làm bảng con.
c) x + 19 = 60
 x = 60 – 19
 x = 41
 Bài giải:
 Số que tính còn lại:
 20 – 5 = 15 ( que tính )
 Đáp số: 15 que tính
4-Củng cố – Dặn dò: – Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs làm bài vào VBT.
 MÔN : KỂ CHUYỆN
 BÀI : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức : Gíup Hs kể lại được câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”
-Kĩ năng : Rèn kĩ năng tập trung nghe kể chuyện và nhận xét.
-Giáo dục : Giáo dục tình cảm biết thương yêu,kính trọng ông,bà.
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết yêu cầu 1 trong SGK.
III/Các hoạt động dạy – học :
1-Kiểm tra bài cũ: 2 em kể lại câu chuyện “Người mẹ hiền”
2-Dạy bài mới: 
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động của Gv:
-Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính trước lớp.
-Gv mở bảng phụ đã viết ý chính.
-Hướng dẫn Hs kể đoạn 1 theo ý 1
-Gv theo dõi và nêu câu hỏi gợi ý.
.Bé Hà là cô bé như thế nào?
.Bé Hà có sáng kiến gì?
.Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
.Hai bố con đã chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?Vì sao?
-Kể trong nhóm.
-Gv theo dõi , hướng dẫn.
-Kể trước lớp.
Hoạt động của Hs:
-1Hs đọc yêu cầu bài
-1 Hs kể mẫu đoạn 1
-Mỗi nhóm 4 em kể.
-Nhóm cử đại diện lên kể.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
*Kể toàn bộ câu chuyện.
3 Hs nối tiếp nhau kể câu chuyện,lần lượt mời các nhóm khác.
-3 hs đại diện 3 nhóm kể thi, mỗi em 1 đoạn.
-2,3 em kể toàn bài
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. – Gíao dục Hs.
-Nhắc nhở Hs chuẩn bị bài,kể lại câu chuyện nhiều lần cho mọi người trong gia đình nghe. 
 MÔN : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )
 BÀI : NGÀY LỄ
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Hs chép lại chính xác bài chính tả “Ngày lễ” 
Kĩ năng : Hs làm đúng các bài tập phân biệt c/k , l/n , thanh hỏi / ngã
Giáo dục : Hs tính cẩn thận .
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: -2 em lên bảng viết: sáng kiến, lập đông.
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng.
b)Hường dẫn tập chép:
Hoạt động của Gv:
-Gv đọc đoạn viết trên bảng phụ.
.Trong bài có những chữ nào viết hoa?
-Hướng dẫn viết bảng các từ khó.
-Hướng dẫn Hs chép bài vào vở.
-Gv theo dõi, uốn nắn.
-Chấm , chữa bài.
3-Thực hành:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c/ ...  em làm: 81 – 3 ; 21 – 6 ; 41 – 17 ; 61 – 38.
 -Nhận xét, chữa bài. 
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - 
-Gv hướng dẫn hs làm 1 số bài tập sau:
Hoạt động của Gv
 Bài 1:Tính.Gv nhắc nhở Hs đặt tính.
 51 51 11
 - 4 - 6 - 8
 17 65 3
 Bài 2; Đặt tính rồi tính hiệu.
Gs hướng dẫn Hs đặt tính rồi tính.
Nhận xét, sửa.
Bài 3: Tìm X.
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết.
 19 + X = 61
 X = 61 – 19
 X = 42
Hoạt động của Hs
-Hs làm bảng con.
 41 71 61
 - 12 - 26 - 34
 29 45 27
-Hs làm nháp.
a) 51 b) 21 c) 71
 - 4 - 6 - 8
 47 15 63
 81 51 91
- 44 - 25 - 9
 37 26 82
-Hs làm vở.
 X + 16 = 41
 X = 41 – 16
 X = 25
 X + 34 = 81
 X = 81 – 34
 X = 47
4-Củng cố – Dặn dò: 
 -Chấm điểm một số em. Nhận xét.
 -Nhắc lại cách trừ: 11 trừ đi 1 số.
 -Nhận xét tiết học. 
 MÔN : CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT )
 BÀI : ÔNG VÀ CHÁU
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Hs nghe và viết được bài : “Ông và cháu” trình bày đúng bài 
 thơ,làm đúng bài tập phân biệt c/k , l/n , hỏi / ngã.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng trình bày bài thơ.
Giáo dục : Hs tính cẩn thận. Tỉ mỉ.
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . – VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: -2 em lên viết bảng: lập tức, lon ton, nghiện. 
 -2 em làm bài tập 2 trong SGK.
2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn nghe -viết:
Hoạt động của Gv
-Gv đọc toàn bài chính tả 1 lần.
Hỏi: .Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
-Hướng dẫn Hs tìm dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép trong bài.
-Hướng dẫn Hs viết từ khó:vật , keo , thua , hoan hô, chiều.
-Hướng dẫn viết bài,Gv đọc từng dòng.
 -Chấm , chữa bài.
3-Thực hành:
Bài 2: Gv hướng dẫn chữa bài và nhắc quy tắc viết chính tả với c/k.
Ca , cô , kê , kiến , kìm. . .
Bài 3: Gv theo dõi , chữa bài.
lên non, non cao , công lao. . 
dạy bảo , cơn bảo , lặng lẽ , số lẻ.
mạnh mẽ , sức mẻ , áo vải , vương vãi.
Hoạt động của Hs
-Hs theo dõi, 2- 3 Hs đọc lại.
-Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui.
-Hs tìm và đọc câu có dùng dấu hai chấm,dấu ngoặc kép.
-Hs viết bảng con.
-Hs viết bài vào vở.
-1 Hs đọc yêu cầu,tự làm vào VBT.
-1 Hs đọc yêu cầu,tự làm vào VBT.
4-Củng cố – Dặn dò: 
 -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs viết lại các từ hay sai.
 MÔN : TẬP LÀM VĂN
 BÀI : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Giúp Hs biết kể về ông,bà hoặc 1 người thân.Thể hiện tình 
 cảm đối với người thân.
Kĩ năng : Hs biết kể về người thân và viết thành đoạn văn ngắn 3 đến 5 
 câu.
Giáo dục : Hs tình cảm yêu thương, quý mến người thân.
II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK . VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: 
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn Hs làm bài tập:
Hoạt động của Gv
3-Thực hành:
Bài tập1: ( Miệng)
-Gv hướng dẫn Hs làm bài.
-Gv theo dõi, giúp đở. Ví dụ:
.Bà em năm nay 60 tuổi,bà đã từng dạy ở 1 trường cấp 3,bà rất yêu thương và chiều chuộng con cháu.
Bài tập 2: ( Viết )
-Gv lưu ý Hs:
-Bài tập yêu cầu viết lại những gì vừa nói ở bài tập 1.
-Khi viết cần rõ ràng, đặt đúng câu.
Hoạt động của Hs
-1 Hs đọc yêu cầu và các gợi ý.
-Hs chọn đối tượng để kể.
-Hs kể trong nhóm.
-Đại diện các nhóm thi kể.
-1 Hs đọc yêu cầu bài.
-Hs làm bài vào vở.
-Nhiều em đọc lại bài của mình.
Ví dụ: Bà em năm nay 60 tuổi,tóc bà vẫn còn đen,trước đây bà đã từng là cô giáo cấp 3.bà rất yêu nghề dạy học và thương yêu Hs.Em rất yêu bà vì bà hiền và rất chiều chuộng em.Có gì ngon bà cũng phần cho em,em làm điều gì sai,bà không la mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc nhở Hs làm bài vào VBT.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I/Nội dung:
-Giúp Hs tập một số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Hs chọn một số tiết mục phù hợp với chủ đề và tập được một số động tác cơ bản.
-Giáo dục Hs mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước tập thể.
II/Chuẩn bị: 
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Bài cũ: -Nêu chủ điểm trong tháng ?
 -Gv: Tổng kết, tuyên dương 1 số em đạt nhiều điểm 10.-
2-Bài mới: -Gv giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Nêu nội dung chương trình văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Gv nêu: Mỗi lớp đầu tư tập từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ theo các thể loại sau: +Đơn ca. ( song ca , tam ca )
 +Tốp ca.
 +Múa.
*Hoạt động 2: Gv tập cho cả lớp hát bài đồng ca “ Trường làng em”.
-Gv hát mẫu.
-Gv cho Hs đọc lời ca.
-Gv dạy cho Hs hát từng câu 1 đến hết bài.
-Hs thi hát theo tổ, dãy bàn.
-Gv nhận xét , sửa chữa những chỗ hát sai.
-Gv chọn ra trong lớp từ 2 – 3 em có giọng hát tương đối hòa nhau để tuần sau tập tam ca.
*Hoạt động 3: Tập múa.
-Gv hướng dẫn Hs tập 1 số động tác múa của bài “ngày vui mới”.
3-Củng cố – Dặn dò:
-Mời Hs múa biểu diễn cho lớp xem. – Nhận xét tiết học.
M ÔN : ÂM NHẠC
 BÀI: ÔN BÀI HÁT “CHÚC MỪNG SINH NHẬT”
I/Mục tiêu:
Kiến thức : -Học thuộc bài hát,tập hát diễn cảm.
Kĩ năng : -Hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Giáo dục : -Hs yêu thích ca hát.
II/Chuẩn bị: -Nội dung bài.
III/Các hoạt động dạy – học chủ :
1-Ổn định: Hát.
2-Bài cũ: -Hát bài “Chúc mừng sinh nhật” (4 em).
3-Bài mới: -Giới thiệu bài. –Ghi bảng.
 -Nội dung.
Hoạt động của Gv
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Chúc mừng sinh nhật .
-Chi thành từng nhóm hát theo kiểu đối đáp.
-Chia từng dãy bàn hát đối đáp từng câu.
-Gv nhận xét, tuyên dương kịp thời.
-Hướng dẫn Hs gõ đệm theo nhịp ¾.
¾
 Mừng ngày sinh một đoá hoa,Mừng ngày sinh một khúc ca 
 X X X X
Cho Hs thực hiện hát và vỗ tay theo nhịp
-Gv sửa sai cho Hs nếu có.
-Gọi cá nhân thực hiện,Gv nhận xét.
*Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.
-Gv hát 1 bài nhịp 2 và 1 bài nhịp 3 và đặt câu hỏi.
. Em cho biết bài hát nào là nhịp 2 bài hát nào là nhịp 3 ?
-Khi hát cần nhấn rõ trọng tâm của nhịp 2,
nhịp 3 đồng thời tay gõ đệm theo,Sau đó
Hoạt động của Hs:
 -Hs thực hiện.
-Hs theo dõi .
-Hs thực hiện.
-Cá nhân thực hiện.
-Hs trả lời.
hát 2 bài hát khác và tiếp tục đố. 
VD:bài hát nhịp 3: Đếm sao, Ngày đầu tiên đi học, Bụi phấn. 
 4-Củng cố: -Đồng thanh hát bài “Chúc mừng sinh nhật”
5- Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài hát và biểu diễn động tác.
 -Nhận xét tiết học.
MÔN : TOÁN
BÀI : 31 - 15
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs vận dụng bảng trừ để thực hiện các phép trừ dạng 
 31 – 5. Hs làm quen với 2 đoạn thẳng cắt ( giao ) nhau.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ và giải toán đơn.
Giáo dục : Hs ham học hỏi , tính cẩn thận.
II/Đồ dùng dạy – học: -3 bó que tính 1 chục và 1 que tính rời.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ:3 em đọc bảng trừ.-2 em làm bài tập 3 và 4 trong SGK.
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv Giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Giới thiệu phép tính 31 - 5:
Hoạt động của Gv
-Gv cho Hs thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả của 31 – 5
-Hướng dẫn cách đặt tính 31
 - 5
3-Thực hành: 26
Bài 1: Cho Hs thực hiện 1 số bài.
Bài 2: Hướng dẫn Hs cách đặt tính rồi tính.
Bài 3: Tóm tắt:
 Gà để : 51 quả trứng
 Mẹ lấy : 6 quả
 Còn : . . . .quả trứng
Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào? B
 C 
 O
 A D
Hoạt động của Hs
-1 không trừ được cho 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 , viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2 viết 2
-Hs làm bảng con
a) 51 b) 21 c) 71
 - 4 - 6 - 8
 47 15 63 
 Bài giải:
 Số quả trứng còn lại là:
 51 – 6 = 45 ( quả trứng)
 Đáp số: 45 quả trứng
4-Củng cố – Dặn dò: –Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs làm bài vào VBT.
MÔN : TOÁN
 BÀI : 51 + 15
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs biết thực hiện phép trừ (có nhớ) Số bị trừ là 1 số có 2 
 chữ số,và chữ số hàng đơn vị là 1,số trừ là số có 2 chữ số.
Kĩ năng : Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng, tập vẽ 
 tam giác.
Giáo dục : Hs tính cẩn thận cho Hs.
II/Đồ dùng dạy – học: - 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.
III/Các hoạt động dạy - học:
1-Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc bảng trừ chữa bài tập 2 và 3 trong SGK. 
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Tổ chức tìm kết quả phép tính 51 - 15: 
Hoạt động của Gv
-Gv hướng dẫn cho Hs thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả phép tính 51 – 15.
-Hướng dẫn cách đặt tính và củng cố về tên các thành phần trong phép tính.
 51
 - 15
 36
3-Thực hành:
Bài 1: Mời 1 số Hs lên bảng làm.
Bài 2; Đặt tính rồi tính hiệu.
81 và 44 , b) 51 và 25 , c) 91 và 9
Bài 3: Cho Hs làm rồi chữa bài.
-Gv nói sơ lược cách làm.
Bài 4: Yêu cầu Hs vẽ theo mẫu 
Hoạt động của Hs
-Hs tự thao tác và đọc kết quả cho Gv ghi bảng. Lớp theo dõi nhận xét. 51 – 15 = 36
-Hs làm bảng con rồi đứng lên thực hiện.
-Hs làm vào nháp rồi lên chữa.
-Hs tự đặt tính rồi tính.
a) 81 b) 51 c) 91
 - 44 - 25 - 9
 37 26 82
a) x + 16 = 41 
 x = 41 – 16 
 x = 25 
b) x + 34 = 81
 x = 81 – 34
 x = 47
c) 19 + x = 61
 x = 61 – 19 
 x = 42
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học. 
 -Nhắc Hs làm bài vào VBT.