Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 01 - Năm học: 2010-2011

Tuần 1 
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
có công mài sắt,có ngày nên kim (t1)
I/ Mục đích - yêu cầu .
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II/ Đồ Dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn văn HD đọc .
- DK: Nhóm , lớp , cá nhân .
III/ Các hoạt động dạy học: 
1 / Kiểm tra đầu giờ .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét 
2/ Bài mới .
a, Giới thiệu bài
b, Luyện đọc
- GV đọc mẫu 	
- GV đọc mẫu hướng dẫn đọc câu dài.
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp dài,/rồi bỏ dở.//
-GV hướng dẫn đọc
*Đọc câu+luyện phát âm
*Đọc đoạn+ giải nghĩa từ(phần chú giải)
*Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi 
*Thi đọc giữa các nhóm.
- GV và HS nhận xét cho điểm
Tập đọc
có công mài sắt,có ngày nên kim (t2)
I/ Mục đích - yêu cầu .
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II/ Đồ Dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn văn HD đọc .
- DK: Nhóm , lớp , cá nhân .
III/ Các hoạt động dạy học: 
c, Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
Câu 2: Câụ bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ vậy không?
- Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin?
Câu 3 : Bà cụ giảng giải nh thế nào ?
.Câu 4: Câu chuyện này khuyên ta điều gì? 
 e, Luyện đọc lại 
-Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất 
3/ Củng cố- dặn dò :
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao?
- Đọc kỹ truyện xem tranh minh hoạ chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
-Nhận xét tiết học
Toán
ôn các số đến 100
I/ Mục tiêu
1.Mục tiêu chung.
- Biết đếm , đọc , viết các số đến 100 .
- Nhận biết được các số có một chữ số , các số có hai chữ số ; số lớn nhất ; số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất ; số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước ; số liền sau .
II/ Đồ dùng :
- Một bảng ô vuông ( nh bài 1SGK)
- DK: Nhóm , cá nhân , cả lớp .
III/ Các hoạt động dạy và học 
1/ Kiểm tra đầu giờ .
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên nhận xét . 
2/ Bài mới .
a. Giới thiệu bài-ghi bảng 
b. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1:Củng cố về số có một chữ số
a.Nêu tiếp các số có một chữ số 
Vậy có bao nhiêu chữ số có một chữ số ?
b. Viết số bé nhất có một chữ số 
c. Viết số lớn nhất có một chữ số 
-GV nhận xét cho điểm
Bài 2: 
a) Nêu tiếp các số có hai chữ số :
b) Viết số bé nhất có hai chữ số.
c) Viết số lớn nhất có hai chữ số .
Bài 3: 
a. Số liền sau của số 39 là số nào ?
b. Số liền trước của số 90 là số nào?
c,Viết số liền trước của 99 là số nào?
d,Viết số liền sau của 99 là ?
3 / Củng cố , dặn dò 
-Củng cố lại ND bài
-Dặn chuẩn bị bài giờ sau .
-Nhận xét tiết học
Ôn tập các số đến 100 ( tiếp)
I/ Mục tiêu
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Giáo dục học sinh ý thức học .
II/ Đồ dùng dạy - học : 
- Kẻ bảng bài tập 1.
- DK: Cá nhân , cả lớp .
III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Kiểm tra đầu giờ .
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới .
a.Giáo viên giới thiệu bài .
b.Hướng dẫn học sinh làm bài .
Bài 1: Củng cố về đọc viết so sánh số tự nhiên nêu cách làm 
- HD học sinh làm bài .
- Học sinh làm bài cá nhân 
Bài 3: 
- So sánh các số 
- Hướng dẫn học sinh cách làm 
Bài 4: Củng cố về thứ tự số
GV nhận xét
Bài 5: treo bìa mẫu 
3/ Củng cố - dặn dò .
- Hệ thống nội dung bài
- Giao bài về nhà .
-Nhận xét tiết học
Chính tả( tập chép )
Có công mài sắt có ngày nên kim
I/ Mục đích - yêu cầu :
- Chép chính xác bài chính tả ( SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi . Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Làm đựơc các bài tập 2, 3, 4 .
II/ Đồ dùng: 
- Bảng viết sẵn đoạn cần viết. ND bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra đầu giờ.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài .
2. HD tập chép
a. Chuẩn bị 
+ Gv đọc đoạn chép
+ Giúp HS nắm được đoạn chép này từ bài nào?
+ Đoạn văn là lời nói của ai với ai?
+ Bà cụ nói gì?
+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ cái nào được viết hoa?
+ Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
+ HS viết vào bảng con những chữ khó 
b. Viết bài
+ GV theo dõi uốn nắn
+ Chấm và chữa bài .
3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Nêu yêu cầu .
Lớp làm vở 
Nhận xét chốt lời giải đúng 
Bài 3: GV nhắc lại yêu cầu.
GV treo ND bài tập3
Đọc tên những chữ cái ở cột 3 và điền vào ô trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng 
Bài 4. Học thuộc lòng bảng chữ cái
Xoá cột 2
Xoá cột 3
- Học thuộc lòng 9 chữ cái
3.Củng cố dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
Thứ 3, ngày 24 tháng 8 năm 2010
Kể chuyện
Có công mài sắt có ngày nên kim
I/ Mục đích - yêu cầu .
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
- Học sinh có kỹ năng diễn đạt từng đoạn của câu chuyện .
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ ,chiếc kim khâu ,khăn đội đầu ,mẩu sắt, sách bút .
- DK: Nhóm , cá nhân , cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Kiểm tra đầu giờ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
- Giáo viên nhận xét .
B/ Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
2, Hướng dẫn kể 
+ Kể từng đoạn theo tranh 
-GV kể mẫu
+ Kể trong nhóm 
+ Kể trước lớp 
GV bổ xung về nội dung ,cách diễn đạt ,cách thể hiện 
+ Kể từng đoạn câu truyện , bình chọn HS kể hay 
*Kể phân vai
Lần 1: GV làm người dẫn chuyện 
Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể theo vai 
Lần 3: Kể kèm theo điệu bộ nét mặt 
C/ Củng cố ,dặn dò ; 
- Hệ thống nội dung bài
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Về nhà kể cho người thân nghe
-Nhận xét tiết học
Toán
 Số hạng - Tổng.
I/ Mục tiêu: 
- Biết số hạng ; tổng 
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 . Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng . 
- Giáo dục học sinh ý thức học.
II/ Các hoạt đọng dạy và học.
1, Kiểm tra đầu giờ .
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét .
2, Bài mới .
a.Giới thiệu số hạng và tổng.
b.Giáo viên viết phép cộng lên bảng 
35 + 24 = 59.
- Gọi học sinh đọc 
- GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu .
 35 + 24 = 59
Số hạng Số hạng Tổng 
Chú ý : 35 + 24 cũng gọi là tổng 
-GV chỉ vào từng số học sinh nói .
-Gv viết phép cộng 
63 + 15 = 78 
3, Thực hành.
 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống 
Số hạng
12
43
 5
65
Số hạng
 5
26
22
 0
Tổng
17
69
27
65
? Muốn tìm tổng ta làm thế nào.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng ( theo mẫu ) .
- Nêu cách làm ?
- Chữa bài nhận xét .
Bài 3: Bài toán .
 - Cho học sinh đọc , phân tích đề . 
- Hướng dẫn học sinh tóm tắt , giải bài toán .
- GV chữa bài nhận xét . 
3, Củng cố- dặn dò . 
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Thứ 4, ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tập Đọc
Tự Thuật.
 I/ Mục đích - yêu cầu : 
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dòng , giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng .
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài . Bước đầu có khái niệm về bản tự thuật ( lí lịch ) . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
- Giáo dục học sinh ý thức học . 
II/ Chuẩn bị: 
- Nội dung tự thuật.
- DK: Cá nhân, nhóm , cả lớp .
III/ Các hoạt động dạy và học.
A/ Kiểm tra đầu giờ:
 - 2 học sinh đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim. 
- Bài này khuyên em điều gì ?
B/ Bài mới.
 1, Giáo viên giới thiệu bài :
 - Cho học sinh quan sát tranh.
 - GV hỏi và giới thiệu bài.
 2, Luyện đọc:
 - GV đọc mẫu-HD đọc câu dài.
 - HD luyện đọc và giải nghĩa từ.
 a, Đọc từng câu:
 - Đọc đúng các từ khó: Huyện, Nam, Nữ, Nơi sinh.
 - Hiểu từ mới: Tự thuật, Nói về mình.
 - Quê quán: Nơi gia đình đã sinh sống nhiều đời, nơi ở hiện nay, nơi đang ở.
 b, Đọc từng đoạn trước lớp.
 - HD chỗ nghỉ để học sinh thay đổi đọc.
 - HD ngắt nghỉ hơi đúng.
 - Thi đọc giữa các nhóm.
 3, Tìm hiểu bài: 
- Học sinh đọc câu hỏi - Học sinh trả lời.
- Em biết gì về bạn Thanh Hà ?
- Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà.
- Hãy cho biết họ tên của em.
- Hãy cho biết tên địa chỉ nơi em ở.
4, Luyện đọc lại: Thi đọc.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm .
C ,Củng cố và dặn dò: 
- Về nhà mỗi em viết một bản tự thuật để nộp.
-Nhận xét tiết học
Tập viết
chữ hoa: A
I/Mục đích - yêu cầu .
- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Anh ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Anh em thuận hòa ( 3 lần ) . 
- Chữ viết rõ ràng tơng đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nết giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng .
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận trong khi viết .
II/Đồ dùng:
- Mẫu chữ A đặt trong khung. Mẫu chữ viết cỡ nhỏ một dòng Anh , 1 dòng Anh em hoà thuận , Vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy và học:
A/ Kiểm tra đầu giờ.
- Nêu yêu cầu của tập viết lớp 2. Giáo viên nhận xét 
B/ Bài mới: 
 1, Giới thiệu bài 
 2, Hướng dẵn viết chữ hoa.
Hướng dẫn quan sát và nhận xét. Chữ A cao mấy ly, có mấy nét?
Chỉ dẫn cách viết.
 +, N1: Gần giống nét móc ngược trái nhưng hơi lượn ở phái trên và nghiêng phải.
 +, N2: là nét móc phải
 +, N3 : là nét lượn ngang 
- Giáo viên viết mẫu chữ A cỡ vừa và nhắc lại cách viết. 
 -Hướng dẫn viết bảng con. 
3, Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu ứng dụng
 a, Giúp hiểu nghĩa câu ứng dụng
Anh em trong nhà phải thương yêu nhau.
 b, Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
Độ cao các chữ
Các chữ A,H cao mấy li?
Chữ T cao mấy li?
Những chữ còn lại cao mấy li?
Cách đặt dấu thanh
Các chữ viết cách nhau bằng nào?
GV HD viết chữ Anh vào bảng con
GV nhận xét , uốn nắn
4,HD học sinh viết vào vở tập viết
GV nêu yêu cầu viết
GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu
5, Chấm chữa bài.:
C , Củng cố- dặn dò .
- N ... ết luận: qua trò chơi cho ta thấy tay ai khoẻ là biêu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ. Muốn các cơ quan khoẻ phải chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động.
3 / Củng cố và dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Giao bài về nhà
Thể dục
Giới thiệu nội dung học
tập hợp hàng ngang, điểm số, Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp
I/ Mục tiêu
- Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục , biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang , điểm đúng số của mình - Biết cách chào và báo cáo khi giáo viên nhận lớp .Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi .
II/ địa điểm và phơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: 1 còi
III/ nội dung và phơng pháp lên lớp
A/ Phần mở đầu
Tập trung , báo cáo sĩ số
Nhận lớp , phổ biến giờ học
Khởi động
Vỗ tay và hát
B/ Phần cơ bản
- Ôn cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang , điểm số .
- Chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học
Trò chơi diệt con vật có hại.
- Giáo viên nêu tên trò chơi phổ biến luật chơi . 
DH học sinh cách chơi .
HS chơi thử .
HS chơi chính thức .
C/ Kết thúc: 
Vỗ tay và hát. 
NX giờ học.
Giao bài tập về nhà
 Toán
 luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số .Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng .Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 .Biết giải bài toán bằng một phép tính .
II/Các hoạt động dạy và học: 
A/ Kiểm tra đầu giờ :
- Đọc tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
 64 + 12= 76
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
 B/ Bài mới.
- Giới thiệu bài .
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
Bài 1 : Tính .
Học sinh tự làm bài và chữa bài .
Nên tên gọi thành phần trong phép tính.
- Chữa bài nhận xét 
Bài 2: Tính nhẩm .
HD học sinh làm bài
Nhẩm theo cột
Yêu cầu nhận xét
Bài 3: Đặt tính và tính tổng , biết các số hạng là : 
a) 43 và 25 c) 5 và 21 
Bài 4: 
- Cho học sinh đọc và phân tích đề .
- HD tóm tắt xong giải 
3 /Củng cố - dặn dò : 
- Giao viên nhận xét giờ học .
- HD chuẩn bị bài giờ sau .
Luyện từ và câu.
Từ và Câu.
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thức hành 
- Tìm các từ liên quan các hoạt động học tập ( BT1 , BT2 ) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh ( BT3 )
II/ Đồ dùng dạy - học : 
- Tranh sách giáo khoa, nội dung bài tập 2.
- DK : Nhóm , cá nhân , cả lớp . 
III/ Các hoạt động dạy và học.
A/ Mở đầu. 
B/ Bài mới.
Giới thiệu bài .
HD làm bài tập.
Bài 1: (Miệng).
 - 1 học sinh đọc yêu cầu. Chỉ tay vào tranh và đọc lên theo thứ tự.
 - Mỗi tranh được gắn một tên. Đọc 8 tên gọi đó.
? Tên gọi nào là ngời, tên gọi nào là vật hay là việc.
- Giáo viên đọc tên gọi theo số thứ tự.
Bài 2.(miệng).
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên phát biểu cho mỗi nhóm.
+ Học sinh viết nhanh những từ tìm được.
+ Đọc to trước lớp.
+ Nhận xét và sửa.
 Bài 3 (viết vở).
- HS đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh thể hiện mỗi tranh bằng một câu.
- Nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung của từng tranh.
- Học sinh viết 2 câu vào vở.
Kết luận chung: 
- Tên gọi của vật việc gọi là từ.
- Dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc.
3, Củng cố- dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về nhà ôn bảng chữ cái.
Toán
Đề xi mét
I/ Mục tiêu:
- Biết đề - xi - mét là đợn vị đo độ dài ; tên gọi , kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm , ghi nhớ 1dm = 10cm.
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trờng hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi - mét .
II/ Đồ dùng dạy - học : 
- Băng giấy dài 10cm, thớc thẳng 3dm. 
III/ Các hộat động dạy - học .
A/ Kiểm tra đầu giờ.
- Cho 3 học sinh lên bảng - cả lớp BC
- Nêu tên gọi , thành phần phép tính .
- Chữa bài nhện xét , cho điểm .
B/ Bài mới .
1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm
GV treo băng giấy dài 10cm . 10cm hay còn gọi là 1 đề xi mét. Đề xi mét viết tắt là dm
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận biết các đoạn thẳng dài 1dm,2dm,3dm,4dm.trên thớc thẳng
2/ Thực hành
Bài1: Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi .
Học sinh quan sát SGK và trả lời câu hỏi a, b
Bài 2:Tính (theo mẫu):
Hướng dẫn học sinh làm bài.
Rèn kĩ năng làm toán cộng trừ (không nhớ). Nhớ viết tên đơn vị ở kết quả phép tính .
Chữa bài nhận xét
3/ Củng cố , dặn dò: 
Nêu ND bài học 
10cm =1dm ;1dm =10cm
Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2010
 Chính tả ( nghe- viết)
 ngày hôm qua đâu rồi ?
I/ Mục đích - yêu cầu :
 - Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ? ; trình bày đúng hình thức bài tho 5 chữ .
- Làm được BT3, BT4, BT(2)a /b .
Nhắc học sinh đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi ? ( SGK) trước khi viết bài chính tả.
II/ Đồ dùng dạy - học : 
- Phiếu ghi bài tập .
III/ Các hoạt động dạy và học :
A/ Kiểm tra :
2 HS viết bảng , lớp viết bảng con : nên kim , nên ngời.
- Giáo viên nhận xét cho điểm 
 B/Bài mới:
1, Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học. Các em đã đọc bài cha ? 
2,Hướng dẫn nghe viết:
 a, Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc mẫu khổ thơ cuối? Khổ thơ là lời nói của ai với ai?
 Bố nói với con điều gì? Khổ thơ có mấy dòng ? 
Chữ đầu dòng viết nh thế nào.Viết mỗi dòng thơ từ ô nào?
b, Đọc cho học sinh viết bài
GV đọc bài cho HS viết, 
GV uốn nắn cách ngồi, cầm bút, để vở
GV đọc lại bài
c, Chấm chữa bài
GV chấm 5 bài rồi nhận xét
Nội dung
Lỗi chính tả
Cách trình bày
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? 
Nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3: Đọc yêu cầu
Hướng dẫn mẫu
Chữa bài
Nhiều học sinh đọc.
Bài 4 . Học thuộc lòng bảng chữ cái.
4. Củng cố và dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc lòng bảng chữ cái đã học .
Thứ 6, ngày 27 tháng 8 năm 2010
Tập làm văn
Tự giới thiệu, câu và bài
I/ Mục đích - yêu cầu : 
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về thân ( BT1) ; 
- Nói lại một và thông tin đã biết về một bạn (BT2)
- II/ Đồ dùng dạy - học :
- Ghi câu hỏi bài tập 1 vào bảng phụ .
- Tranh minh hoạ bài 3 SGK
III/ Các hoạt động dạy và học 
A. Mở đầu: 
ở lớp 2 cùng với tiết luyện từ và câu các em làm quen với 1 tiết học mới 
Tập làm văn. Môn này giúp chúng ta viết đúng từ và câu Tiếng việt thành một bài văn đơn giản.
B. Bài mới 
Bài 1
: Làm miệng 
+ Tên em là gì?
+ Quê em ở đâu?
+ Em học lớp nào, trờng nào?
+ Em thích những môn học nào ?
+ Em thích làm những việc gì ?
Bài 2 Làm miệng 
+ Qua bài 1 em hãy nói những điều đã biết về bạn .
GV nhận xét khen ngợi những học sinh có cách nói hay , diễn đạt rõ ràng .
Bài 3: Làm miệng 
Giúp HS nắm được các yêu cầu của bài
+ Ta có thể sử dụng các từ để đặt thành câu. Kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện .
- GV nhận xét đánh giá .
3.Củng cố - dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học về nhà hoàn thiện bài 3.
- Dặn chuẩn bị bài giờ sau .
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 1
triển khai kế hoạch tuần 2
1. Ưu điểm:
- Đi học đều đúng giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần .
- Chuẩn bị bài và làm bài ở nhà tương đối tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng. Có ý thức xây dựng bài. 
- Trực nhật vệ sinh lớp học và khu vực sạch sẽ, tự giác.
- Thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ và hoạt động giữa giờ.
2. Tồn tại
- Vẫn còn học sinh nghỉ học: 
- Cha tập trung chú ý học :
3. Kế hoạch tuần 2.
- Dạy và học đúng theo thời khoá biểu.
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học .
- Nâng cao tỉ lệ chuyên cần .
- Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng năm học mới 2010- 2011
-Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch cúm AH1N1.
_______________________________________________
Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc
A. Mục tiêu
Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ giấc.
Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu đó.
Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập đúng giờ giấc.
B. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: học sinh có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động cụ thể.
Tiến hành: nhóm lớn
- Quan sát tranh của nhóm, nêu ý kiến với bạn: 
+ Tranh vẽ gì? Việc làm đó đúng hay sai? Nên làm thế nào cho đúng
- Các nhóm trình bày
2) Hoạt động 2: Xử lý tình huống
Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong từng tình huống cụ thể.
- Xem tranh bài 2 vẽ cảnh gì ở từng nhóm và nêu:
+ Theo em bạn đó sẽ xử lý thế nào? Vì sao em chọn cách ứng xử đó?
+ Hãy chọn tình huống ứng xử hay nhất để cùng nhau sắm vai.
(Mỗi bạn giả vờ làm một nhân vật trong tranh, hoạt động và lời nói theo nội dung bức tranh mà nhóm đã chọn)
- Từng nhóm trình bày
3) Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy
Mục tiêu: giúp học sinh biết công việc cụ thề cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ giấc.
Tiến hành: nhóm đôi
- Kể cho bạn nghe: 
+ Buổi sáng em làm những việc gì?
+ Buổi trưa em làm những việc gì?
+ Buổi tối em làm những việc gì?
- Tứng nhóm trình bày
Kết luận: Cần học tập làm việc đúng giờ giấc
Thực hiện giờ nào việc nấy. 
Chuẩn bị thời gian biều của mình (nhờ cha mẹ hướng dẫn)
Thủ công
Gấp tên lửa
I- Mục tiêu : Giúp HS:
 - Học sinh biết cách gấp tên lửa. 
 - Tạo hứng thú học tập cho học sinh.
 - Các em phát huy vẻ sáng tạo .Yêu thích môn học.
 II- Đồ dùng dạy học 
 - GV: Mẫu, giấy, kéo, hồ dán.
- Hs: Giấy mầu, kéo, hồ dán.
III- Hoạt động dạy học 
 1- Hoạt động kiểm tra bài cũ 
 - HS: Đưa đồ dùng kiểm tra.
 2- Bài mới 
 a ,Giới thiệu
 - Gv: cho học sinh quan sát mẫu tên lửa.
 - Nêu hình dáng, mầu sắc phần tên lửa 
 - Gv mở dần mẫu gấp tên lửa.Sau đó gấp lần lượt từ bước 1.
-Gv hướng dẫn tạo mũi và thân tên lửa.
+Bước 1:Cấu tạo mũi và thân tên lửa .
- Hs đặt giấy hình chữ nhật gấp đôi lấy đường giữa mở ra gấp theo hình 1, được hình hai.
 - Gấp theo đường kẻ hình 2 được hình 3 SGV.
 +Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng
- Tiếp tục gấp các nếp sang bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được tên lửa (hình 5)
- Gọi 3 hs thao tác các bước gấp tên lửa . 
- HS thực hiện theo từng bước của gv, gv làm.- Nhận xét bổ sung.