Giáo án Tổng hợp các môn học buổi chiều Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2011-2012 - Phùng Đình Diên

TUẦN 9 Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
24/10/2011
LTT
AN
LTV
Ôn: Lít
 GV chuyên day
Ôn: Ôn tập và KT GKI tiết 1
3
25/10/2011
LTT
MT
LTV
Ôn : Luyện tập
 Gv chuyên dạy
Ôn :TC Ôn tập và KT GKI tiết 3
4
26/10/2011
KT
LTT
LTV
Ôn: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t2)
Ôn : Luyện tập
Ôn:LT&C: Ôn tập và KT GKI tiết 5
5
27/10/2011
LTT
LTV
HĐTT
Ôn : Tự kiểm tra
Ôn : Ôn tập và KT GKI tiết 6 Sinh hoat vui chơi
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Ôn Toán: LÍT
I. Mục tiêu: 
 Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít đêr đong. Đo nước,dầu
-Biết cahi 1 lít,ca 1 lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệu cảu lít.
-Biết thực hiện phép cộng, trừ các đo theo đơn vị lít,giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- HS làm đước các BT VBT toán 2
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng phụ 
HS: bảng con
III. Các hoạt động
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
HTĐB
1. Bài cũ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100 
Đặt tính rồi tính: 3 HS lên bảng làm 
	92 + 8 77 + 23 65 + 35
Nhận xét cho điểm 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)Hôm nay chúng ta sẽ ôn bàiø lít 
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động14: Làm bài tập 
Bài 1 : Đọc, viết (theo mẫu) 
-Yêu cầu hs nhìn tranh trong bài đọc,viết.
- Gọi HS lên bảng viết. Nhận xét
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu) 
Chú ý: Sau kết quả tính ghi đơn vị
- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở BT
Nhận xét, sửa BT
 Bài 3: viết theo mẫu:
GV hướng dẫn mẫu, gọi HS lên bảng thực hiện , lớp làm vào VBT
Nhận xét, sửa BT
Bài 4: yêu cầu HS đọc đề toán 
-HD tóm tắt đề toán.
-Muốn tính 2 lần bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào/?
- Nhận xét, sửa BT
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Thu bài chấm - Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập 
- HS lên bảng thực hiện.
- Bình chứa 3 lít nước, viết tắt là 3 l
- HS làm 
- HS nêu
-Cá nhân thực hiện
 - HS nêu 
	9 l + 5 l = 14 l 
	. . . 
- Theo dõi mẫu
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT
- HS đọc đề 
- Lần đầu bán 16 l ? l 
- Lần sau bán 25 l 
- Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau 
- 2 hs lên bảng làm,dưới lớp làm bài vào vở
HS Y TB
HS Y TB
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Âm nhạc: 	GV chuyên dạy
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ôn Tập đọc Ôn tập (tiết 1)
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT1,BT2).
* HSK,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng /phút).
II. Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động : 1’
2. Bài mới : Giới thiệu:1’ 
Phát triển các hoạt động : 35’
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc vàHTL
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm BT
- Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
- GV cho cả lớp LĐ bài Ngày hôm qua đâu rồi?
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc, TLCH 
- Chuẩn bị tiết sau.- Nhận xét giờ học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1số nhóm đọc bài làm của nhóm
 - Cả lớp thực hiện
Nhắc nhở HS yếu về nhà đọc bài
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
ÔN toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đong, đo nước, dầu,
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
* HS làm BT VBTT
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Lít 
3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
Để củng cố về đơn vị đo dung tích. Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập 
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1: Tính
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 2: Số?
- GV cho HS nhìn hình vẽ và nêu kết quả
Có 2 cái ca lần lượt chứa 2l , 4l . Hỏi cả 2 ca chứa bao nhiêu l?
Bài 3: Giải bài toán
- Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì?
- Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao? 
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau
- GV vẽ tóm tắt lên bảng, cho HS nêu bài toán
- Yêu cầu HS lên bảng giải, lớp làm vào VBT
- GV nhận xét .
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Xem kĩ vừa ôn 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học. 
- Hát
 - HS đọc đề 
- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 
	3l + 2 l = 5 l 
	26 l – 15 l = 41 l ..
- HS nêu miệng
- Lớp làm vào VBT
	- HS đọc đề, tóm tắt 
	Thùng 1: 15l 
	Thùng 2 : 3l ? l
- Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
-Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 
	15 + 3 = 18( l ) 
- HS nêu BT
- 2 HS thi giải
HDHS yếu làm bài
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Mĩ thuật: 	GV chuyên dạy
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Chính tả:( T-C ) Ôn tập ( tiết 3)
I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài mới : Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài tập 1: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người , mỗi vật trong bài Làm việc thật là vui rồi ghi vào bảng sau
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 1.
- Treo bảng phụ chép sẵn bài Làm việc thật là vui.
- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
Từ chỉ sự vật, 
chỉ người
Từ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống.
- tu hú
- chim.
- cành đào.
- bé.
Báo phút, báo giờ.
Gáy vang òóo, báo trời sáng
Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín
Bắt sâu, bảo vệ mùa màng.
Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.
Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
v Bài 2:Dựa theocách viết trong bài Làm việc thật là vui, hãy đặt câu nói về:..
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
- Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt.
- Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của mình.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập.
HDHSyếu làm bài
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Ôn Thủ cơng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (1)
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng cho HS về:
 - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 * Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị: 
 - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng giấy thủ công
 - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa
 - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Ổn định:(1’) 
2. Bài cũ: (3’) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3. Bài mới:
Phát triển các hoạt động:(30’)
v Hoạt động 1: HS thực hành
- Giới thiệu bài- Ghi đề :(1’) 
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui theo các bước
- GV nhận xét – chốt lạivà cho HS thực hiện các thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui theo các bước:
 + B1: Gấp các nếp gấp cách đều
 + B2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
 + B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Gọi HS nhắc lại các bước, 1 HS giỏi làm mẫu lại dựa theo các bước gấp
 - Cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
- Cho HS trưng bày sản phẩm
4. Củng cố – Dặn dò:(4’) 
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp
- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
- Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS nhắc lại
- 1 HS làm mẫu, cả lớp theo dõi
- HS thực hành gấp
- HS thực hiện
- 1 số HS nhắc lại
Giúp đỡ HS yếu thực hành
Ôn toán: Luyện tập chung 
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
 - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số có kèm theo đơn vị: kg, lít.
 - Biết số hạng, tổng.
 - Biết giải bài toán với một phép cộng.
* HS cần làm các BT VBTT
II. Chuẩn bị
GV : VBT, bảng phụ
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (5’) Luyện tập
3. Bài mới 
Giới thiệu: Củng cố kiến thức đã học qua tiết Luyện tập chung 
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1: Tính
- GV cho HS làm cá nhân dựa vào bảng cộng đã học
- GV nêu phép tính 
- Nhận xét , sửa BT
Bài 2: Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng 
Hướng dẫn HS nhìn hình VBT ghi kết quả
Nhận xét, sửa BT
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
GV ghi BT lên bảng, gọi HS nối tiếp làm BT
- Nhận xét, sửa BT
Bài 4: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
 Bài toán đã cho những gì?
 Bài toán hỏi gì?
Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế nào? 
- gọi HS lên bảng thực hiện
- Nhận xét, sửa BT
Bài 5: yêu cầu HS xem quả cân để khoanh tròn cho đúng
- hướng dẫn HS quan sát tranh khoanh tròn số
- nhận xét, sửa BT
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Xem lại các bài toán đã học
- Chuẩn bị kiểm tra 
- Nhận xét tiết học. 
- Hát
- HS nhẩm rồi nêu kết quả 
	- HS sửa bài. Bạn nhận xét.
- HS điền số 
- HS làm bài 
- nêu yêu cầu BT
- HS theo dõi
- Lên bảng làm BT, lớp làm vào VBT
- HS đọc đề 
- Giải bài toán theo tóm tắt.
- Lần đầu bán 35 kg đường. Lần sau bán 40 kg đường.
- Cả 2 lần bán được bao nhiêu kilôgam đường?
- Lấy số đường bán lần đầu cộng số đường bán lần sau 
 - HS lên bảng giải, lớp làm vào VBT 
- HS quan sát , thi khoanh tròn số
HDHS yếu làm bài
Ôn Luyện từ và câu : Ôn tập (tiết 5) 
I. Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1
 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc.
 Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài mới Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động:30’ 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Dựa theo tranh trả lời câu hỏi:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý.
- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình.
- Gọi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em.
- Cho HS LĐ bài Mua kính
3. Củng cố – Dặn dò 
- Dặn HS về nhà Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.
- HS quan sát.
- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và viết câu trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
- HS tự làm vào Vở bài tập.
- Đọc bài làm của mình.
- VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
HDHS yếu kể
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2011
Ôn Toán: Tự kiểm tra
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm , cộng có nhớ trong phạm vi 100
Biết giải bài toán có một phép cộng 
II. Chuẩn bị
GV : 
HS : vở BT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: 
3. Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng (1’)
 Phát triển các hoạt động (27’)
Bài 1: Tính 
-Yêu cầu thực hiện tính.
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 
 Bài 3 : Giải toán 
Gọi 1 HS bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Bài 4: Dùng thước và bút nối các điểm để có:
a) hình tứ giác
b) hình chữ nhật
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài tập
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
-Thu bài chấm- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100
- Hát
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
 ÔN Chính tả :( n-v ) Ôn tập (tiết 6)
I. Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1
 - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện .
II. Chuẩn bị Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động: 1’ 
2. Bài mới :Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài tập 1: Ghi vào chỗ trống lời em nói với bạn trong những trường hợp sau:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập .
- Cho HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm, 2 HS thành 1 nhóm.
- Gọi nhiều cặp HS nói.
v Bài tập 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào mỗi ô trống dưới đây:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- Kết luận về lời giải đúng.
-  Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi £ Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không £ hở mẹ?
-  Nhưng lúc mơ £ con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Mở VBT/38 và đọc yêu cầu.
- HS luyện nói theo cặp. Chú ý HS sau không nói giống HS trước.
- 1số cặp trình cặp trình bày trước lớp
- Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây.
- Đọc bài trên bảng phụ.
- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.
HS yếu luyện nói trước lớp
Hđ vui chơi: Tìm hiểu về ngày phụ nữ Việt Nam.
I.Yêu cầu:
- Biết được ngày phụ nữ Việt nam( 20/10).
- Ơn lại bài hát Xịe hoa.
I.Địa điểm:
-Trong phịng học
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Khởi động: 6'
- Nêu nhiệm vụ, nội dung của tiết học
- phụ nữ Việt nam( 20/10) và ơn lại bài hát Xịe hoa
 2.Hoạt động: 25'
- Em hãy cho biết ngày 20/10 là ngày gì?
-GV giới thiệu thêm cho học sinh biết ngày 20/10.
- Gv cho lớp nhắc lại bài hát Xịe hoa
3.Kết thúc:4'
- Nhận xét tiết học.
- Lớp chú ý lắng nghe
- Lớp chú ý và trả lời: 20/10 Phụ nữ Việt Nam
-Chú ý lắng nghe
-Lớp hát tập thể bài xịe hoa
- Hát theo nhĩm
-Hát cá nhân vừa hát vừa vỗ tay 
-Thực hiện