Giáo án Tổng hợp các môn buổi sáng Lớp 2 - Tuần 29

Tuần 29
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Những quả đào
I Mục tiêu
 - Biết nghỉ hơi đúng chỗ. Bước đầu biết đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật.
	- Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào.
II Đồ dùng- Tranh minh hoạ bài đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài Cây dừa
- Các bộ phận của cây dừa được so sánh với gì ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS giọng đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý từ ngữ : làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên, ....
Hướng dẫn đọc câu dài
* Đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Kết hợp giải nghĩa từ mới 
+ Thi đọc giữa các nhóm
- 2, 3 HS đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc từ
2 - 3 em đọc
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn 
- Lớp theo dõi sách, nhận xét
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từ chú giải cuối bài
+ Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
c. HD tìm hiểu bài
- Người ông dành những quả đào cho ai ?
- Cậu bé Xuân làm gì với những quả đào ?
- Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
- Việt đã làm gì với quả đào ?
- Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
d. Luyện đọc lại
Khi đọc theo vai câu chuyện này cần mấy người?
Hướng dẫn đọc theo vai
Thi đọc theo vai
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
- Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ
- Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
- Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé ăn song vẫn còn thèm.
- Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, cậu đặt quả đào trên giường bạn rồi trốn về.
- Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.
- Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn thấy thèm
- Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn
- HS trả lời
Cần 5 người: dẫn chuyện, ông, 3 cháu.
+ 3 tổ HS tự phân các vai đọc truyện theo vai
Mỗi tổ cử 1 nhom thi đọc.
Lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất.
Toán
Các số từ 111 đến 200
I. Mục tiêu:
	- HS nhận biết được các số từ 111 đến 200 
- Biết đọc ,viết các số từ 111 đến 200.
- Biết cách so sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200.
II- Đồ dùng:- Các hình vuông biểu diễn trăm, chục và đơn vị. Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Gv KT về đọc viết và so sánh số từ 101 đến 110.
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu các số từ 101 đến 200.
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm?
- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?
- Để chỉ tất cả 1 trăm, 1 chuc, 1 đơn vị người ta dùng số một trăm mười một và viết là: 111
- Tương tự giới thiệu số 112, 115, ...
- Đọc các số vừa lập được.
HĐ 2: Thực hành.
 Bài 1: - Nêu yêu cầu?. Nêu KQ. 
	 - Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Tượng tự bài 1.
Bài 3:
- BT yêu cầu gì?
- Để điền dấu đúng ta làm gì?
- Ghi bảng: 123...124 và hỏi:
+ Hãysosánh chữ số hàng trăm của2 số?
+ Hãysosánh chữ số hàng chục của2 số?
+ Hãysosánh chữ số hàng ĐV của2 số?
- Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 và viết 123 123.
- Tương tự yêu cầu HS làm các ý còn lại.
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Vài HS đọc viết và so sánh số.
- HS nhận xét.
- Có 1 trăm
- Có 1 chục và 1 đơn vị
- HS đọc
- Đồng thanh các số vừa lập được
- HS nêu miệng
- HS làm nháp
- Đổi vở kiểm tra.
- Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm.
- So sánh các số với nhau
- Chữ số hàng trăm cùng là 1
- Chữ số hàng chục cùng là 2
- 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3.
- HS đọc
- Làm bài vào vở
- 3 HS chữa bài
Đạo đức
Giúp đỡ người khuyết tật( Tiết 2)
I- Mục tiêu:
- HS biết mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với khả năng.
- Không đồng tình với tháii độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. 
II- Đồ dùng:
	- Tranh minh hoạ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Vì sao ta cần giúp đỡ người khuyết tật?
- Em đã làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
HĐ 1: Xử lí tình huống:
- GV nêu tình huống: Đi học về Thuỷ và Quân gặp 1 cụ già nhờ chỉ đường. Quân bảo Thuỷ: "Về nhanh để xem phim hoạt hình trên ti vi"
- Nếu là Thuỷ em làm gì khi đó?
+ GV KL: Thuỷ nên khuyên bạn, cần chỉ đường , hoặc dẫn người đó đến nhà cần tìm.
HĐ 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật:
+ GV KL chung:
Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ khỏi buồn tỉu, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống. Ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ.
4/ Củng cố_ Dặn dò:
- Hát bài:" Đưa chú thương binh qua đường"
- Thực hành giúp đỡ người khuyết tật.
- Hát
- HS nêu
- Nhận xét
- HS sắm vai tính huống
- Nêu các tình huống
- HS trình bày các tư liệu sưu tầm được về việc giúp đỡ người khuyết tật
- HS thảo luận về tư liệu đó.
- HS đọc nhắc lại KL
- HS hát
- Đọc thơ....
Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010
Toán
Các số có ba chữ số.
I- Mục tiêu:
	- Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.
II- Đồ dùng:
	- Các hình vuông biểu diễn các trăm, các chục và các đơn vị.
	- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- KT về thứ tự và so sánh số từ 111 đến 200
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
HĐ 1: GT các số có 3 chữ số.
- gắn hình biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm?
- Gắn tiếp hình biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục?
- Gắn 3 hình biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn vị?
- Hãy viết số gồm2trăm4 chục 3 đơn vị?
- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
* Tiến hành tương tự với các số khác.
* GV đọc số bất kì.
HĐ 2: Luyện tập:
 Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- GV HD: Em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng và nối với số.
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 3:
Tương tự bài 2.
4/ Củng cố:
- GV tổ chức cho hS thi đọc và viết số có 3 chữ số.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Vài HS đọc và viết số
- NHận xét.
- Có 2 trăm
- Có 4 chục
- có 3 đơn vị
- HS viết: 243- HS đọc CN+ ĐT
- Gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị
- HS đọc, viết các số: 235; 310; ...; 252.
- HS tìm hình biểu diễn cho số đó.
- Tìm cách đọc tương ứng với số.
- HS làm phiếu HT
315- d; 311- c; 322- g; 521- e; 450- b; 405- a.
Chính tả 
Những quả đào
I Mục tiêu
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn.
- Làm được BT2a.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn viết chữ đẹp.
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết ND đoạn cần chép, bảng lớp viết ND BT2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : Giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa, nước sôi, gói xôi
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng 1 lần
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
* Chấm, chữa bài
- chấm 5, 7 bài
- nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập chính tả
Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Những em viết sai viết lại cho đúng những chữ còn mắc lỗi trong bài chính tả.
- 3 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi bảng
- 2, 3 HS đọc lại
- Những chữ cái đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa
- HS tập viết vào bảng con những chữ các em dễ viết sai 
+ HS chép bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống s / x
- HS làm bài vào VBT
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
cửa sổ, chú sáo nhỏ, sổ lồng, trước sân, mèo mướp xồ tới, cành xoan.
Thể dục
Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời"
 và "Chuyền bóng tiếp sức"
I. Mục tiêu: 
- HS bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện:- Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
	 - Còi, chuẩn bị 2- 4 quả bóng cho trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
T/ L
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 phút
24-25 phút
4 -5 phút
*Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tác khởi động.
* Ôn một số ĐT của bài TD phát triển chung: 2 x 8 nhịp
*Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời" 
- Hướng dẫn h/s thực hiện:
+ Nêu tên trò chơi, nêu tác dụng của ĐT nhảy con cóc
+ HD cách chơi, dạy vần điệu
+ GV làm mẫu
+ Cho h/s chơi:
* Trò chơi " chuyền bóng tiếp sức"
- Em nào nêu lại cáh chơi ?
- HD h/s chơi:
* Cho h/s tập một số ĐT hồi tĩnh rồi kết thúc bài:
- Hôm nay chúng ta đã ôn nhũng trò chơi nào?
- Nhận xét giờ học:
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông.
- Đi thường theo hàng dọc hít thở sâu.
* Ôn ĐT: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung:
* Từ hàng dọc chuyển về hàng ngang: 
+Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông trời"
+ HS nghe HD cách chơi, đọc vần điệu 
+ Cho h/s chơi thử cả lớp , chơi thật
+ Lớp đứng hàng ngang theo dõi cổ vũ 
* Chuyển đội hình vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau.
- 1 bạn nêu cách chơi.
- Lớp chia thành 2 nhóm
- 1 nhóm chơi mẫu, lớp theo dõi.
- Cho cả lớ ...  nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau
+ HS chơi trò chơi
Thứ năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
	 - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số.
 - Biết so sánh các số có ba chữ số. Biết sắp xếp các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
II. Đồ dùng:
	- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	1. Kiểm tra:
- So sánh các số sau:
567...687
318...117
833....833
- Nhận xét, cho điểm
	2. Luyện tập- Thực hành.
 Bài 1:Viết theo mẫu
Bài 2: Số? 
- BT yêu cầu gì?
- các số trong dãy này là những số ntn?
- Chúng được xếp theo thứ tự ntn?
- Dãy số bắt đầu từ số nào và kết thúc ở số nào?
- Đọc dãy số trên?
Bài 3: =? 
- Chấm bài, nhận xét.
 Bài 4:
- Nêu yêu cầu BT?
- Để viết được các số theo thứ tự từ be đến lớn, ta phải làm gì?
- Chữa bài, cho điểm.
4/ Củng cố:
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- 3 HS làm
- HS khác nhận xét.
- HS tự làm bài
- Đổi vở kiểm tra
- Điền các số còn thiếu vào ô trống
- Là những số tròn trăm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
- Dãy số tròn chục. Dãy số tự nhiên liên tiếp.
- HS điền số vào phiếu học tập
- Đọc dãy số vừa xếp.
- 2 HS làm trên bảng
- Lớp làm vở .
- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Phải so sánh các số với nhau
- HS làm bài vào phiếu HT
- Nêu KQ
299; 420; 875; 1000.
- HS nêu
Luyện từ và câu
Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ?
I Mục tiêu
- Nêu được một số từ chỉ cây cối.
- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Để làm gì ?
II Đồ dùng
	- Tranh, ảnh 3, 4 loài cây ăn quả rõ các bộ phận của cây. bảng phụ viết tên các bộ phận của cây
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết tên các loài cây ăn quả
- Viết tên các loài cây lương thực, thực phẩm
- HS khác thực hành đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV gắn lên bảng 3, 4 tranh loài cây ăn quả
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng : cây có các bộ phận sau : rễ, gốc, thân, cành lá, hoa, quả, ngọn.
Bài tập 2 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chia lớp thành các nhóm
Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu hỏi thêm cha mẹ hoặc người thân những từ dùng để tả các bộ phận của cây.
- 3 HS lên bảng thực hành
+ Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả
- HS quan sát
- 1, 2 HS lên bảng nêu tên các loài cây, chỉ các bộ phận của cây
+ Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây
- Các nhóm thảo luận, viết kết quả vào phiếu
- Đại diện các nhóm dán kết quả trình bày
- HS làm bài vào VBT
+ Đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì
- HS QS tranh vẽ tong SGK
- HS làm nhẩm
- Từng HS nối nhau phát biểu ý kiến
Kể chuyện
Những quả đào.
I Mục tiêu
- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn chuyện bằng 1 cụm từ trong 1 câu.
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt.
- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện.
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết ND tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện : Kho báu
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD kể chuyện
* Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện
* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt ở BT1
- GV nhận xét
* Phân vai kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, chấm điểm
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện
+ HS đọc lại yêu cầu
- HS làm bài nhẩm trong đầu
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
Đoạn 1: Chia đào.
Đoạn 2: Xuân làm gì với quả đào?
Đoạn 3: Bé Vân ngây thơ.
Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu.
+ Tập kể từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể
- Nhận xét nhóm bạn
+ HS đọc lại yêu cầu
- 5 HS đại diện cho 5 nhóm xung phong nhận vai, dựng lại câu chuyện
- 3 tổ tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện tập kể trong nhóm
Mỗi tổ cử 1 nhóm thi kể theo vai, dựng lại câu chuyện.
Thứ sáu, ngày 2 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
Đáp lời chia vui. Nghe - trả lời câu hỏi.
I Mục tiêu
- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể.
Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.
II Đồ dùng
	- Bảng phụ ghi câu a, b, c BT1, 1 bó hoa thật hoặc giấy, tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 em nói lời chia vui, 1 em đáp lại lời chúc
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV kể chuyện
- GV nêu từng câu hỏi
Vì sao cây biết ơn ông lão?
Lúc đầu cây tỏ lòng bằng cách nào?
Về sau cây xin trời điều gì?
Vì sao trời cho hoa có hương thơm vào ban đêm?
3. Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện 
- GV nhận xét tiết học
- 2, 3 cặp HS lần lượt đối thoại
+ Nói lời đáp của em
- 2 HS nói lời chia vui - lời đáp
- Nhiều HS thực hành đóng vai theo các tình huống b, c
Rất cảm ơn bạn.
Cháu cảm ơn bác.
Chúng em rất cảm ơn cô.
+ Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe
Vì ông cứu cây hoa.
Nở bông hoa thật to và đẹp.
Đổi vẻ đẹp thành hương thơm.
Cảm động vì tấm lòng của hoa.
- 1, 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó
Toán
Mét
I. Mục tiêu:
 - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết ký hiệu ki- lô - mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm.
- Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét.
- Biết ướcdàiBiếtdooj dài trong một số trường hợp đơn giản.
II. Đồ dùng:- Thước mét, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu mét( m)
- Đưa ra thước mét, chỉ cho HS vạch 0, vạch 100, nói: Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét.
- Vẽ đoạn thẳng dài 1mlên bảng, nói: Đoạn thẳng này dài 1mét
- Mét là đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt 
là : " m"
- Đoạn thẳng trên dài mấy dm?
GV: 1m = 10 dm
- 1 mét bằng bao nhiêu cm?
GV: 1m = 100 cm
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1:- BT yêu cầu gì?
	- Chấm bài, nhận xét.
Bài 2:- Đọc đề?
- Các phép tính có gì đặc biệt?
- Ta thực hiện ntn?
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
- Đọc đề?
- Cây dừa cao mấy mét?
- Cây thông cao ntn so với cay dừa?
- BT yêu cầu gì?
-Làm thế nào để tính được chiều cao của cây thông?
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố:
- Dùng thước mét đo chiều dài, rộng của bàn, ghế, lớp học...
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 10 dm
- Đọc: 1m = 10 dm
- 100 cm
- Đọc: 1m = 100 cm
- Điền số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài 
- Là phép tính với các đơn vị đo độ dài mét. Ta thực hiện như với STN sau đó ghi tên đơn vị vào KQ.
- HS làm bài vào vở
- Nêu KQ
- Cây dừa cao 8m
- Cây thông cao hơn cây dừa 5m.
- Tìm chiều cao của cây thông.
- Thực hiện phép cộng 8m và 5m.
 Bài giải
 Cây thông cao là:
 8 + 5 = 13( m)
 Đáp số: 13 m.
- HS thực hành đo.
Chính tả 
Hoa phượng
I Mục tiêu
 - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT 2a.
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết ND BT2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : xâu kim, chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lược, .....
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài thơ
- Nêu nội dung bài thơ ?
+ Viết : lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực, ....
* GV đọc, HS viết bài
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập
Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu hS tự soát lại lỗi trong bài chính tả.
- 2 HS lên bảng viết
- cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi SGK
- 2, 3 HS đọc bài
- Bài thơ là lời của bạn nhỏ nói với bà, thể hiện sự bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp của hoa phượng
- HS viết bảng con
+ HS viết bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống s hay x
- HS làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
Thể dục
Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời" - Tâng cầu 
I. Mục tiêu:
 - HS bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
II.Địa điểm, phương tiện:- Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
	- Còi, chuẩn bị đủ mỗi em 1 quả cầu.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
T/L
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
4 -5 phút
24-25 phút
4 -5 phút
*Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tác khởi động.
* Ôn một số ĐT của bài TD phát triển chung: 2 x 8 nhịp
*Trò chơi " Con cóc là cậu ông trời" 
- Hướng dẫn h/s thực hiện:
+ HD cách chơi, dạy vần điệu
+ Cho h/s chơi, kết hợp đọc vần điệu của trò chơi thật thuộc:
*Tâng cầu: 
- Nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu.
- HD h/s chơi:
* Cho h/s tập một số ĐT hồi tĩnh rồi kết thúc bài:
- Nhận xét giờ học:
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên 
* Ôn các ĐT: Tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung:
- Lớp trưởng điều kiển các bạn tập.
* Từ hàng dọc chuyển về hàng ngang: 
+ Chơi trò chơi " Con cóc là cậu ông trời"
+ HS nghe HD cách chơi, đọc vần điệu 
+ Cho h/s chơi thử cả 
+ Cho h/s chơi thật, mỗi lần 5 em cùng chơi, đọc thật đều câu vần điệu.
+ Lớp đứng hàng ngang theo dõi cổ vũ 
* Chuyển đội hình vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau, nghe HD cách tâng cầu.
- Vài bạn chơi thử cho lớp theo dõi.
- Cho cả lớp chơi cá nhân trong sân tập.
* Chuyển về đội hình hàng dọc: Vừa đi vừa hát
- Tập một số ĐT thả lỏng:
- Chơi trò chơi hồi tĩnh 
+ Nghe g/v nhận xét giờ học.
+ Ôn lại trò chơi và tâng cầu.