Giáo án Tổng hợp các môn buổi sáng Lớp 2 - Tuần 10

Tuần 10
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2008
Toán
luyện tập
I- Mục tiêu:
	- Củng cố về tìm một số hạng trong một tổng
	- Rèn KN tính và giải toán có lơì văn
	- GD HS chăm học toán
II- Đồ dùng:	
	- Vở BTT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài mới:
- GV tổ chức cho HS làm bài trong vơ bài tập
Bài 1:Tìm x	
+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
40 + x = 48
 x = 48 – 40
 x = 8
* Kỹ năng trình bày bài. 
Bài 2: Tính .
* Củng cố về tính chất giao hoán 
* MQH giữa phép cộng và phép trừ
Bài 3: Ghi kết quả tính.
Bài 4: Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán:
+ Bài yêu cầu ta làm những gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Chấm bài- Nhận xét
Bài 5: Biết x + 5 = 5 . Hãy đoán xem x là số nào?
2. Củng cố dặn dò:
* Trò chơi: Tính nhanh
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Làm bảng con
- Chữa bài
 x + 1 = 10	12 + x = 22
- HS làm bài vào VBT
- Chữa bài
6 + 4 = 10	7 + 3 = 10
4 + 6 = 10	3 + 7 = 10
10 – 6 = 4	10 – 7 = 3
10 – 4 = 6 	10 - 3 
- Làm vở BT
- Đổi vở 
- Kiểm tra
- Đọc yêu cầu 
- Xác định yêu cầu của bài
-HS làm bài :
- Lơp 2b có 28 HS, trong đó có 16 HS gái. Hỏi lơp 2b có bao nhiêu HS nam.
- 1 HS chữa bài
- Lớp làm vở
- Chữa bài
* HSG trả lơì và giải thích vì sao
Tập đọc
Luyện đọc: Sáng kiến của bé Hà
I Mục tiêu + Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ
	- Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Hà, ông, bà )
+ Nâng cao yêu cầu rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu nghĩa của các từ mới : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ
	- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà
II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ
2 Bài mới
a Luyện đọc thành tiếng
+ GV đọc mẫu toàn bài
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
b Luyện đọc hiểu
- Bé Hà có sáng kiến gì ?
- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà ?
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Bé Hà còn băn khoăn điều gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
- Món quà của Hà có được ông bà thích không ? 
- Bé Hà trong chuyện là cô bé như thế nào?
- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức 
" ngày ông bà " ?
c Luyện đọc lại
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV hỏi nội dung, ý nghĩa của bài. GV chốt lại ý chính
	- Nhận xét chung giờ học
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ...
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện các nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà
- Hà có ngày tết thiếu nhi. Bố là công nhân có ngày 1 tháng 5. Mẹ có ngày 8 tháng 3.
Còn ông bà chưa có ngày lễ nào cả 
- Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà
- Bé Hà còn băn khoăn chưa biết chuẩn bị quà gì biếu ông bà
- Bố thì thầm vào tai bé mách nước. Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố
- Hà tặng ông bà chùm điểm mười
- Chùm điểm mười ông bà thích nhất
- Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà
- Vì Hà rất yêu ông bà 
+ HS tự phân vai đọc theo nhóm
- Nhận xét
Lòng hiếu thảo, yêu kính ông bà.
	Chính tả 	
Luyện viết: Sáng kiến của bé Hà
I Mục tiêu
	- Chép lại chính xác đoạn 3 bài: Sáng kiến của bé Hà.
	- Làm đúng các bài tập phân biệt k / c, l / n, thanh hỏi / thanh ngã
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ
2 Luyện viết:
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
+Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ?
+Vì sao phải viết hoa?
+Đoạn văn có những dấu câu nào?
- Tiếng dễ viết sai : chúc thọ, trăm tuổi, chùm điểm mười...
- GV theo dõi, uốn nắn
* Chấm, chữa bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. Luyện tập chính tả
 Bài 2: Điền vào chỗ trống c / k
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.
 Bài 3:
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) l hay n 
lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan.
b) nghỉ hay nghĩ	
nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ.
3. Củng cố, dặn dò
	- GV khen ngợi những HS chép bài chính tả đúng
	- Yêu cầu những em chép chưa đạt về nhà chép lại
- HS viết: nghiêng ngả, ngông nghênh, 
	Quả chanh, tranh vẽ
- 2, 3 HS đọc lại
- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên
-Tên riêng của người, chữ cái đầu câu.
-Dấu chấm, hai chấm, gạch đầu dòng.
- HS viết bảng con
+ HS chép bài vào vở 
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xét
+ 2, 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào VBT
- Nhận xét 
Nhiều HS đọc bài làm đúng( lưu ý phát âm chuẩn, không ngọng)
	‘
	Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2008
Tập viết
Luyện chữ hoa : H
I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ :
	- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ
	- Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng
II Đồ dùng
	- Mẫu chữ cái hoa H đặt trong khung chữ
	- Bảng phụ, vở TV
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài mới:
	a.HD viết chữ hoa
* Quan sát và nhận xét về cấu tạo chữ H
- Chữ H cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
* HD viết trên bảng con
- GV theo dõi, sửa sai
	b. HD viết cụm từ ứng dụng
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa của câu ứng dụng
* HD HS quan sát và nhận xét
- Nhận xét độ cao các con chữ ?
- Khoảng cách giữa các tiếng ?
* HD viết chữ Hai vào bảng con 
	c. HD viết vào vở TV
- GV giúp đỡ những em yếu kém
	d. Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS	
B. Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét chung giờ học
+ HS quan sát chữ H mẫu
- Cao 5 li
- Viết bằng 3 nét
+ HS viết trên bảng con
+ Hai sương một nắng.
-Những người nông dân lao động cần cù, chăm chỉ từ sáng sớm ( sương vẫn còn đọng tên lá, đến tối mịt sương đêm đã xuống mới trở về nhà).
+ HS nhận xét
- HS viết bảng con chữ : Hai
+ HS viết bài
- Nghe GV nhận xét.
	Toán
	luyện tập ( 2 tiết)	
I. Mục tiêu:
	- Củng cố về số tròn chục trừ đi một số, 
	- Rèn KN tính và giải toán
	- GD HS chăm học toán
II. Đồ dùng:	
	- Vở BTT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
	- GV tổ chứ cho HS luyện tập các bài trong vơ bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
20 – 5 	30 – 18 	60 – 36
* Kỹ năng đặt tính, tính
Bài 2: Tìm x:
x + 4 = 40	12 + x = 60
+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
 * Kỹ năng trình bày bài.
Bài 3: Mẹ có 3 chục quả cam, mẹ biếu bà 12 quả cam . Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả cam.
* 3 chục quả tức là bao nhiêu quả?
Bài 4: Mai cân nặng 30 kg, Linh cân nặng 28 kg. Bạn nào cân nặng hơn và nặng hơn bao nhiêu kilôgam?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Chấm bài- Nhận xét
Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt
Bán cho ô tô	: 18l xăng
Bán cho ô tô nhiều hơn 
bán cho xe máy	: 13l xăng
Bán cho xe máy	: l xăng?
 * Kỹ năng trình bày bài.
Bài 6: Viết số thích hơp vào ô trống:
Số hạng 
30
53
28
47
Số hạng
25
34
19
29
Tổng 
* Tên gọi các thành trong phép cộng
2. Củng cố dặn dò:
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Làm bảng con
- Chữa bài
- Làm vào vơ 
- HS nêu cách làm và kết quả 
- Chữa bài
- HS đọc yêu cầu 
- Xác định cách làm 
- HS làm bài vào vơ
- Nhận xét chữa bài 
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Xác định dạng toán
- 1 HS chữa bài
- Lớp làm vở
- Chữa bài
- HS đọc yêu cầu 
- Xác định dạng toán 
- 1 em lên bảng chữa bài
- HS làm bài vào vơ
- Nhận xét chữa bài 
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2008
	Luyện từ và câu 
Luyện từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm,dấu chấm hỏi
I Mục tiêu
	- Luyện: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng
	- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi
II Đồ dùng
	- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới:
	HD làm lại các bài tập trong vở BT
 Bài tập 1 (M): Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
- GV viết lên bảng: bố, mẹ, ông, bà, con, cụ già, cô, chú, con cháu, cháu
- GV nhận xét
 Bài tập 2 (M): Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết
- GV nhận xét
 Bài tập 3: Xếp vào mỗi nhóm sau 1 từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài tập 4
GV đọc từng câu, hướng dẫn HS điền dấu phù hợp.
- Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét bài làm của HS
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà ôn bài
- Đọc yêu cầu của bài
 - HS mở chuyện Sáng kiến của bé Hà đọc thầm, tìm và viết ra giấy nháp
- Phát biểu ý kiến
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- 2 HS lên làm bảng phụ
- Cả lớp làm VBT
- Nhận xét, bổ xung
- Đọc bài làm của mình trong VBT
+ Đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào VBT
- 2 em lên bảng
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
+ Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống
Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà vì em mới vào lớp 1, chưa biết viết. viết xong thư, chị hỏi:
- Em còn muốn nói thêm gì nữa không?
Cậu bé đáp: 
- Dạ có. Chị viết hộ em vào cuối thư: “ Xin lỗi ông bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả.”
- Cả lớp làm vào VBT
1-2 em đọc bài đã điền đúng dấu câu
- HS trả lời
Tập làm văn
Luyện: Kể về người thân
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nghe và nói :
	- Biết kể về ông, bà hoặc người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà, người thân
+ Rèn kĩ năng viết :
	- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 3 đến 5 câu )
II Đồ dùng
	- Tranh minh hoạn BT 1 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài
2 HD làm bài tập
Bài1(M): Kể về ông, bà ( hoặc một người thân ) của em ?
- GV khơi gợi tình cảm với ông, bà, người thân ở HS
- Em sẽ chọn kể về ai ?
GV nhận xét
Gợi ý: 
+Ông, bà ( người thân) của em bao nhiêu tuổi?
+Ông, bà ( người thân) của em làm nghề gì?
+Ông, bà ( người thân) chăm sóc em như thế nào?
+Tình cảm của em với nguời đó?
Bài 2(V): Dựa theo lời kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) kể về ông, bà hoặc người thân của em
+ GV HD HS cách viết :
- Viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng
- Viết xong phải đọc lại
- Phát hiện sửa những chỗ sai
- Nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
Yêu cầu về nhà hoàn thiện lại bài viết
- Đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tượng sẽ kể
- HS trả lời
- 1 HS khá giỏi kể mẫu trước
- Nhận xét
- HS kể trong nhóm
- Đại diện nhóm kể
	Bà nội em năm nay đã 65 tuổi.
	Trước đây, bà em là bác sĩ. Nay bà đã nghỉ hưu.Bà em rất yêu quý các cháu. Bà thường mua quà và đồ chơi cho em.
	Em rất yêu quý và kính trọng bà
+ Đọc yêu cầu của bài
- HS viết bài
- Nhận xét bài viết của bạn
- HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
	Nhà em có bà nội là cao tuổi nhất. Bà em năm nay 62 tuổi. Khi còn trẻ, bà là giáo viên. Bà nghỉ hưư đã mấy năm nhưng bà vẫn bảo ban các cháu học hành. Em bé nhất nhà nên thường được bà quan tâm. em rất yêu quý và kính trọng bà.
Toán
luyện bảng 11 trừ đi một số, 31 – 5, 51 - 15
I. Mục tiêu:
	- Củng cố bảng 11 trừ đi một số; 31 - 15 , 51 – 15 và giải toán
	- Rèn KN tính và giải toán
	- GD HS chăm học toán
II. Đồ dùng:	
	- Vở BTT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
	- Đọc bảng 11 trừ đi một số?
2. Bài mới:
-HD HS luyện tập các bài trong vơ bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
11 – 9	11 – 6 	81 – 9 	21- 2
* Kỹ năng đặt tính, tính
Bài 2: 
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lươt là:
31 và 3	81 và 8 	61 và9	51và6
+ Tính hiệu nghĩa là làm tính gì?
* Kỹ năng đặt tính, tính
Bài 3:
 Mỹ hái đươc 61 quả mơ. Mỹ ăn 8 quả mơ. Hỏi Mỹ còn lại bao nhiêu quả mơ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
* Chú ý đến câu trả lơì
- Chấm bài- Nhận xét
Bài 4 ( t 51 – VBT)
3. Củng cố dặn dò:
* Dặn dò: Ôn lại bài.	
- Đọc thuộc lòng
- Đọc nối tiếp 
- Làm bảng con
- Chữa bài
- Làm vào vơ
- Chữa bài
- Đọc đề - Tóm tắt
- 1 HS chữa bài
- Lớp làm vở
- Chữa bài
- HS nêu miệng kết quả
Phần ký duyệt của ban giám hiệu.