Giáo án Tổng hợp các môn buổi 2 Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học: 2011-2012 - Trường Tiểu học Nam Xá

Tuần 22
Thứ ......... ngày........tháng 1 năm 2012
ễN tập đọc
Chim rừng Tây Nguyên
A- yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
B- đồ dùng: Tranh, bản đồ Việt Nam.
C- Các hoạt động dạy học:
	1- Kiến thức bài cũ: 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
	2- Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV chỉ bản đồ vị trí của Tây Nguyên.
b) Luyện đọc: GV đọc mẫu lần 1
- Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: Y - rơ - pao, ríu rít ...
* Đọc từng câu.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
* Đọc trong nhóm.
3 Luyện đọc lại:	
4, 5 HS thi đọc bài văn: GV và lớp nhận xét, khuyến khích các em đọc tốt
4- Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
tự học toán
Luyện tập chung
A- yêu cầu:
- Củng cố kiến thức bảng nhân 
- Vận dụng để giải bài tập.
- Rèn kỹ năng giải toán cho HS.
B- đồ dùng: Hệ thống bài tập.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: HS điền số.
	5 x 2 = ........	4 x ... = ........	3 x 4 = ........
5 x ... = 10	4 x 3 = ........	3 x ... = 20	
5 x ... = 25	4 x 6 = ........	3 x ... = 35
5 x 5 = ........	4 x ... = 30	3 x 7 = ........
- HS làm miệng nêu nhanh kết quả.
- GV điền số vào chỗ chấm.
- 2 - 3 HS đọc lại bảng nhân 5.
Bài 2: Tính theo mẫu:
	M: 5 x 4 - 9 = 20 - 9
a)	5 x 4 - 12 = ........	b)	5 x 5 - 15 = ........
	5 x 8 - 10 = .......	5 x 9 - 37 = ........
- HS nêu cách thực hiện (qua mấy bước ? )
 HS: 2 bước B1 làm phép tính nhân; B2 làm phép tính trừ.
Bài 3: Moói ủúa coự 4 quaỷ cam. Hoỷi 5 ủúa nhử theỏ coự taỏt caỷ bao nhieõu quaỷ cam?
	- Gọi HS đọc đầu bài: Bài toán cho biết gì ?
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
- 1 HS lên bảng giải bài.
Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
ôn toán
Luyện tập
A- yêu cầu:
- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết thừa số, tích.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
B- đồ dùng: Hệ thống bài tập + bảng phụ.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính nhẩm:
	2 x 3 = .......	3 x 3 = .......	4 x 5 = .......	5 x 4 = .......
	2 x 2 = ....... 	3 x 4 = .......	4 x 9 = .......	5 x 5 = .......
	2 x 5 = ....... 	3 x 7 = .......	4 x 6 = .......	5 x 9 = .......
	HS làm và tính nêu luôn kết quả.
Bài 2: Số ?
2
x
?
=
8
3
x
?
=
12
?
x
5
=
20
?
x
2
=
8
?
x
3
=
12
5
x
?
=
20
	HS nêu cách tìm một thừa số chưa biết ?
Bài 3: Học sinh lớp 2A xếp thành 8 hàng, mỗi hàng 4 bạn. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh.
	- Gọi HS đọc đầu bài: Bài toán cho biết gì ?
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
- 1 HS lên bảng giải bài.
HS: 	Số HS của lớp 2A là: 8 x 4 = 32 (học sinh)
	Đáp số: 32 học sinh
Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
Thứ.. ngàythỏng 2 năm 2012
ễn luyện từ và cõu
Mở rộng vốn từ về chim chóc
A- yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về chim chóc.
- Biết trả lời câu hỏi theo mẫu.
B- đồ dùng: Hệ thống câu hỏi và tranh các loài chim sưu tầm.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm thêm các loài chim để điền vào chỗ trống:
Chim được gọi tên dựa vào hình dáng
Chim được gọi tên dựa vào cách kiếm ăn
Chim được gọi tên dựa vào tiếng kêu
- Vành khuyên
- Bói cá
- Chích choè
- Chìa vôi
- Chim sâu
- Đa đa
.....
.....
.....
- HS kể tên theo từng yêu cầu rồi điền vào bảng.
A1: VD: Cú mèo
A2: VD: Gõ kiến
A3: VD: Chim lợn
Bài 2: Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi:
a. Ngôi trường tiểu học của em nằm ở đâu ?
	HS: Ngôi trường tiểu học của em nằm bên đường quốc lộ.
b. Nhà em ở đâu ?
HS: Nói địa chỉ: xóm, đội, thôn, xã
c. Vào giờ thể dục các em thường học ở đâu ?
HS: ở sân tập thể dục.
GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
Bài 3: Dùng cụm từ: ở đâu ? để đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong từng câu sau:
	a. Giờ ra chơi chúng em chơi ở sân trường.
	............................................................................................................
b. Nhà bà em ở cách bờ sông vài trăm mét.
............................................................................................................
c. Nhân dân ở vùng biển thường quen với việc phòng chống bão.
............................................................................................................
Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
ôn toán
Ôn: Một phần hai
A- yêu cầu:
- Giúp HS củng cố nhận biết một phần hai.
- Củng cố cách đọc viết về một phần hai
- Vận dụng làm bài tập
B- đồ dùng: Hệ thống bài tập.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: GV vẽ hình lên bảng.
- Hình vuông
- Hình chữ nhật.
- Hình tam giác.
- Hình tròn
- HS vẽ vào vở và tô màu vào 1/2 hình.
Bài 2: GV đưa bảng phụ.
HS: Tô màu 1/2 số ô vuông của một hình = 
- HS đếm hình rồi chia thành 2 phần bằng nhau tômàu vào 1/2 số ô vuông.
Bài 3: Một đàn gà có 12 con. Mẹ đem ra chợ bán một phần hai số gà. Hỏi đàn gà còn lại bao nhiêu con.
- HS đọc đề bài.
(?) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Muốn tìm được số gà còn lại ta làm như thế nào ? 
HS làm bài - GV nhận xét
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
tự học tiếng việt
Luyện viết chữ S
A- mục tiêu: 
	- Rèn kỹ năng viết chữ.
- Luyện viết chữ đúng cỡ
- Luyện viết đều và đẹp.
B- chuẩn bị: Vở luyện viết.
C- Các hoạt động dạy học:
- GV hướng dẫn cách viết: GV tạo mẫu chữ HS quan sát.
- HS quan sát và nhận xét: HS nêu lạii quy trình viết chữ S
- GV yêu cầu HS luyện viết vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn.
- Thu vở chấm một số bài.
* Dặn dò: Hoàn thành bài viết.
Về nhà luyện viết.
Thứ.. ngàythỏng 2 năm 2012
ôn toán
Luyện tập
A- yêu cầu: 
	- Củng cố dạng toán về một phần hai.
- Luyện đọc và viết một phần hai.
- Làm bài tập.
B- chuẩn bị: Hệ thống bài tập.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- GV theo dõi nhận xét.
- GV Chữa bài:
	4 : 2 = 8 	12 : 2 = 6
	2 : 2 = 1	18 : 2 = 9
	20 : 2 = 10	14 : 2 = 7
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài
	- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
	- GV và HS nhận xét chữa bài.
	2 x 1 = 2	2 x 3 = 6	2 x 7 = 14
	2 : 2 = 1	6 : 2 = 3	14 : 2 = 7
Bài 3: HS nêu yêu cầu
	Tóm tắt Bài giải
	Có: 12 con chim Số lồng nhốt 12 con chim là:
	Mỗi lồng nhốt: 2 con 12 : 2 = 6 (lồng)
	Có: ............ lồng Đáp số: 6 lồng
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
Ôn tập làm văn
Đáp lời xin lỗi 
Tả ngắn về loài chim
A- yêu cầu: Rèn nghe, nói. Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp.
	- Rèn kỹ năng viết: Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý.
B- đồ dùng: Vở viết + Hệ thống bài tập.
C- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Em hãy đáp lại lời cảm ơn như thế nào trong các trường hợp sau:
	a) Em xách hộ một cụ già chiếc túi nặng để cụ đỡ mỏi, cụ cảm ơn em: "Cảm ơn cháu. Cháu ngoan quá !"
	...................................................................................................................
	b) Em trả bạn chiếc bút bạn đánh rơi trong giờ kiểm tra, bạn cảm ơn em: "Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá !"
	...................................................................................................................
	GV: Gọi HS đọc tình huống.
- HS đáp lời miệng. GV nhận xét.
Chốt ý kiến đúng:
a) Không có gì đâu ạ ! Đấy là việc cháu lên làm
b) Không có gì đâu, bạn bè giúp nhau mà !
Bài 2: Đọc đoạn văn: Chim Hoạ Mi	GV treo bảng phụ đoạn trích "Mỗi khi Hoạ Mi .......... tưng bừng"
	a) HS đọc tìm ba từ ngữ trong bài tả tiếng hót của Hoạ Mi
	......................................vang lừng, dìu dặt, tưng bừng.
b) Tiếng hót của Hoạ Mi đã làm cho những cảnh vật gì đẹp hơn ?
 Bầu trời	 Các loài hoa
 Mặt nước hồ	 Màu da trời
- HS đánh dấu vào có câu trả lời đúng nhất.
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
sINH HOạT TậP THể
Hát bài hát: Ca ngợi Hồ Chí Minh
A- mục tiêu: 
	- HS nắm được tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát ca ngợi Hồ Chủ Tịch
	- Lòng biết ơn và kính trọng các danh nhân lịch sử.
B- chuẩn bị: Một số bài hát ca ngợi Hồ Chủ Tịch.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: HS kể tên các bài hát ca ngợi Hồ Chủ Tịch
	- Nội dung bài hát nói gì ?
Hoạt động 2: HS hát một số bài hát ca ngợi Bác Hồ.
GV nhận xét.
Hoạt động 3: HS nghe băng một số bài hát.
	Nói lên sự yêu kính của mình với các bài hát.
 Dặn dò:
 Tìm hiểu, sưu tầm một số bài hát ca ngợi đất nước, ca ngợi tinh thần yêu nước của dân tộc.
 Ký duyệt của Ban giám hiệu 
.