Giáo án Toán - Tiết 65: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Toán :
Tiết 65 : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
A. Mục tiêu :
	 - Giúp HS biết cách thực hiện các phép tính trừ để lập các bảng trừ :
 15, 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
B. Đồ dùng dạy học :
	 - GV : que tính .
	 - HS : Vở BT , bảng con , que tính .
C. Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
I. Kiểm tra bài cũ :
Chữa BT 2 , 3 .
=> GV nhận xét , cho điểm .
II. Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu giờ học .
 2. HD cho HS lập bảng trừ .
 - GV hướng dẫn cho HS cách lập 1 bảng trừ . 
VD : Bảng 15 trừ đi một số .
 - Gv nêu bài toán dẫn đến phép tính 15 - 7
 - YC lập bảng 15 trừ đi một số.
- Yêu cầu HS thuộc bảng trừ này .
 *Với các bảng trừ còn lại Gv cho HS thảo luận nhóm.
 - GV giúp HS củng cố bài bằng cách cho HS nêu các công thức trong bảng theo thứ tự khác .
2. Luyện tập :
Bài 1 : 
GV cho HS nhớ lại bảng trừ và nêu ngay kết quả vào vở .
Yêu cầu Hs báo cáo kết quả .
 - Hỏi : Khi biết 15 – 8 = 7 , em có biết ngay được 15 – 9 bằng bao nhiêu không? Vì sao?
 3.. Củng cố , dặn dò :
 - GV thu 1 số bài chấm rồi nhận xét .
 - Dặn dò : Hoàn thành bài ở nhà .
Hoạt động học
- 2HS lên bảng làm , lớp làm bảng con , nhận xét .
- Hs nêu lại bài toán và nêu phép tính cần thực hiện.
- Hs tìm kết quả của phép tính : 15 – 7 trên que tính.
- 1 Hs khá lên đặt tính và tính . Nêu lại cách thực hiện.
- HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ 15 trừ đi một số .
- Hs thảo luận tìm kết quả và học thuộc.
- HS thi đọc thuộc các công thức của các bảng trừ.
- HS tự làm bài .
- Nối tiếp báo cáo kết quả từng phép tính , mỗi Hs 1 phép tính.
- Có . Vì 8 + 1= 9 , 15 – 9 chính là 15 – 8- 1