Giáo án Toán tiết 58: 33 - 5

Môn: Toán 
	Thứ .ngày. tháng.. năm 2005
Lớp: 2 
Tên bài dạy:
Tuần: 11 - Tiết: 58
33 - 5 
I. Mục tiêu : Giúp HS
	- Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có 1 chữ số.
	- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học :
	- 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung
 các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
15’
5’
3’
5’
5’
1’
I. Bài cũ :
- Bảng trừ 13 trừ đi một số.
II. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
Hôm nay chúng ta sẽ học phép trừ 33 - 5
2. Giới thiệu phép tính :
 * Bài toán : Có 33 que tính, bớt đi 5 que, hỏi còn lại mấy que?
///
//////////
? Còn lại bao nhiêu que ? Còn lại 28 que.
? Muốn biết còn lại mấy que tính, ta làm thế nào ?
- Lấy 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
- Lấy đi 3 que tính rời, muốn bớt thêm 2 que nữa, ta tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 2 que tính nữa ( 3 + 2 = 5 ).
- 2 bó 1 chục que tính gộp với 8 que tính rời, còn lại 28 que tính.
 33 - 5 = 8
* Hướng dẫn đặt tính :
33
-
 8
 25
- 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1.
- 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2.
3. Thực hành : 
Bài 1: Tính 
63
23
53 
-
-
-
9
6
8
27
17
45
73
83
-
-
4
7
69
76
Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu
43 và 5 93 và 9 33 và 6
43
93
33
-
-
-
5
9
6
38
83
27
Bài 3 : Tìm X
X + 6 = 93
 X = 93 – 6
 X = 87
8 + X = 43
 X = 43 - 8
 X = 35
X – 5 = 53
 X = 53 + 5
 X = 58
Bài 4:
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học : 
* Kiểm tra , đánh giá:
- 2 HS đọc bảng trừ 13 trừ đi một số.
- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
- GV ghi tên bài học lên bảng.
- GV nêu bài toán, kết hợp với thao tác trên bộ đồ dùng.
- 1 HS nhắc lại.
- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
- HS nêu lại : Có 33 que tính, lấy đi 5 que, còn lại 28 que tính.
- GV viết phép tính, HS đọc phép tính.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính theo cột.
- 1 HS lên bảng đặt tính
- 2 -3 HS nhắc lại cách thực hiện phép tính.
- GV cho HS tự làm rồi chữa bài, chú ý cho HS nói lại cách thực hiện phép tính.
- HS tự làm, GV cho HS đổi vở chữa bài. GV chú ý cho HS về cách đặt tính
- Cho HS tự làm rồi chữa bài, chú ý cho HS xem tìm số gì và cách trình bày 1 bài tìm x
- YC HS nêu lại cách vẽ 1 đoạn thẳng.
- GV hướng dẫn HS thực chất đây là vẽ 2 đoạn thẳng cắt nhau, lấy các điểm trên hai đường thẳng sao cho tổng số là 9, và có 1 điểm chính là điểm cắt nhau của 2 đoạn thẳng.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :