Giáo án Toán - Tiết 52:12 trừ đi một số: 12 - 8

Giáo án Toán - Tiết 52:12 trừ đi một số: 12 - 8

Toán

Tiết 52 :12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12- 8

A. Mục tiêu :

 - Giúp HS biết thực hiện phép trừ dạng 12- 8 , lập được bảng 12 trừ đi 1 số.

 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8.

B . Đồ dùng dạy học :

 - GV : 12 que tính .

 - HS : Vở BT , bảng con , que tính .

 

doc 3 trang Người đăng anhtho88 Lượt xem 619Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán - Tiết 52:12 trừ đi một số: 12 - 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Toán 
Tiết 52 :12 trừ đi một số : 12- 8 
A. Mục tiêu :
 - Giúp HS biết thực hiện phép trừ dạng 12- 8 , lập được bảng 12 trừ đi 1 số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8.
B . Đồ dùng dạy học :
 - GV : 12 que tính .
 - HS : Vở BT , bảng con , que tính .
C . Hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
I. Kiểm tra bài cũ :
Chữa BT 3, 4 .
 GV kiểm tra vở BT 1 số em .
=> GV nhận xét , cho điểm .
II. Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài : 
 2. HD Hs thự hiện phép trừ 12 – 8 
- GV nêu bài toán : Có 12 que tính , bớt đi 8 que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Hỏi Hs : Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm KQ .
- HD học sinh viết phép tính và cách tính .
 3 . Lập bảng trừ :
- Yêu cầu HS lập bảng trừ .( như bài học SGK )- Theo nhóm .
- Yêu cầu HS nêu KQ .
- Tổ chức cho hs học thuộc bảng trừ.
 3. Luyện tập :
 Bài 1 : GV có thể HD :
 a , Cho HS nhẩm 2 phép tính của cột tính thứ nhất .
- Hỏi: Khi biết 9 + 3 = 12 không cần tính mà ghi ngay được kết quả của 12 – 3 và 12 – 9 không ? Vì sao ?
* Nếu Hs không trả lời được thì gv cho Hs nêu tổng và số hạng trong phép tính 9 + 3 = 12 , sau đó yêu cầu nhắc lại quy tắc Tìm 1 số hạng trong 1 tổng đã học.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhẩm các phép tính còn lại 
 Gv ghi bảng, rồi nhận xét .
 Bài 2 :- Gọi 1 hs khá làm mẫu , nhận xét 
- Cho HS tự làm bài . Gv chữa. lưu ý ghi kết quả đúng vị trí.
 Bài 3 : HD học sinh đặt tính .
 * Lưu ý : Củng cố về tên gọi các thành phần và KQ của phép tính trừ .
( Nếu có thời gian thì cho làm vào giờ tự học .)
 Bài 4 :- HDHS hiểu yêu cầu và cho Hs làm bài vào vở.
 Chữa bài , chốt ý đúng.
5. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét giờ học .
 - Dặn dò : chuẩn bị bài sau .
Hoạt động học
-2HS lên bảng làm , lớp theo dõi , nhận xét .
- hs nghe và nhắ lại bài toán .
- Thực hiện phép tính trừ.
- HS thao tác trên que tính và nêu cách làm .
- HS nêu KQ .
 12
 -
 8
 4
- HS hoạt động nhóm 4 để lập bảng trừ .
 - Đại diện 1 số nhóm nêu kết quả .
- Thi đọc thuộc lòng.
- 2HS nhẩm nối tiếp:9 + 3 = 12.
 3 + 9 = 12
 => Rút ra nhận xét: Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi
- Ta tính ngay được vì : Khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia .9 và 3 là các số hạng , 12 là tổng trong phép cộng 9+ 3 = 12.
- HS nhẩm ( phần a) .Hs khác theo dõi , nhận xét. 
-1 Hs lên bảng đặt tính và tính , nêu cách làm.
- Hs làm vào bảng con.
 - Hs tự làm .
- Hs phân tích yêu cầu của đề toán và tự giải vào vở.
- 1 Hs lên bảng làm:
Số vở bìa xanh là :
 12 – 6 = 6 ( quyển ) 
 Đáp số : 6 quyển vở.

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 52 - 12 tru di mot so.doc