Giáo án Toán - Tiết 137: Đơn vị, chục, trăm, nghìn

Ngày soạn : 20 / 3 / 2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Toán 
Tiết 137 : Đơn vị , chục , trăm , nghìn
A. Mục tiêu :
	- Giúp HS : 
 + Biết quan hệ giữa đơn vị và chục ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn , quan hệ giữa trăm và nghìn .
 + Nhận biết được các số tròn trăm , biết cách đọc , viết các số tròn trăm .
B . Đồ dùng dạy học :
	- Bộ ô vuông .
	- HS : Bộ đồ dùng Toán .
C . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
 I. Kiểm tra bài cũ :
 - Chữa bài tập 1 b.
 - Gv nhận xét , ghi điểm HS .
 II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 GV nêu yêu cầu giờ học.
 2. Ôn tập về đơn vị , chục và trăm 
 a. GV gắn các ô vuông ( các đơn vị từ 1 --> 10 –SGK ). Yêu cầu HS nhìn và nêu số đơn vị , chục .
 - Hỏi : Mấy đơn vị bằng 1 chục ?
 b, GV gắn các hình chữ nhật .
 ( các chục từ 1 đến 10 chục ) .
 - Yêu cầu HS nêu số chục , số trăm .
 - Hỏi : 10 chục bằng bao nhiêu ?
 3, Giới thiệu một nghìn :
 a, Số tròn trăm :
 - GV gắn các HV to ( các trăm như SGK ) . Yêu cầu HS nêu số trăm .
 - Yêu cầu HS nêu cách viết số tương ứng .
 --> Các số 100 , 200 , ... 900 là số tròn trăm .
 => Nhận xét về các số tròn trăm ?
 b, Nghìn :
 - GV gắn 10 ô vuông to liền nhau như SGK rồi giới thiệu : 10 trăm gộp thành 1 nghìn . Viết 1000 . Đọc : một nghìn .
 - Yêu cầu cả lớp ôn lại .
3. Thực hành :
 a, Làm việc chung :
 - GV gắn các hình trực quan về đơn vị , chục , trăm , lên bảng .
 - GV đưa mô hình trực quan của các số 500 , 400 , 700, 600 , ...
b, Làm việc cá nhân :
 GV viết số lên bảng . VD : 40 
- GV viết số 200 .
 - GV tiếp tục chọn 
 VD : 300 , 100 , 500 , 700 , 900 , 600 , 800 .
4. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinhxem lại bài .
Hoạt động học
- 2 HS lên bảng làm bài , dưôưí lớp làm bảng con .
- HS nêu 
- 10 đơn vị bằng 1 chục .
- HS quan sát .
- 10 chục , 1 trăm .
- 10 chục = 100 
- HS nêu : từ 100 --> 9 trăm 
- HS nêu , lên viết .
- Là số có 2 số 0 ở sau cùng .
- HS ghi nhớ .
 10 trăm = 1 nghìn
 10 đơn vị = 1 chục 
 10 chục = 1 trăm 
 10 trăm = 1 nghìn 
- HS lên viết số tương ứng và đọc tên số đó .
- HS viết số tương ứng dưới mô hình trực quan đã cho .
- HS chọn hình vuông hoặc HCN 
 --> Chọn 4 hình chữ nhật đặt trước .
 - 1 HS lên bảng làm .
 - HS khác chọn 2 hình vuông to đặt trước mặt .
- HS đặt hình trước mặt .
 - 1 em lên bảng .
Hướng dẫn học
Trả bài kiểm tra toán 
A. Mục tiêu :
	- Giúp HS : 
 + Biết quan hệ giữa đơn vị và chục ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn , quan hệ giữa trăm và nghìn .
 + Nhận biết được các số tròn trăm , biết cách đọc , viết các số tròn trăm .
B . Đồ dùng dạy học :
	- Bộ ô vuông .
	- HS : Bộ đồ dùng Toán .
C . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
 I. Kiểm tra bài cũ :
 - Chữa bài tập 1 b.
 - Gv nhận xét , ghi điểm HS .
 II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 GV nêu yêu cầu giờ học.
 2. Ôn tập về đơn vị , chục và trăm 
 a. GV gắn các ô vuông ( các đơn vị từ 1 --> 10 –SGK ). Yêu cầu HS nhìn và nêu số đơn vị , chục .
 - Hỏi : Mấy đơn vị bằng 1 chục ?
 b, GV gắn các hình chữ nhật .
 ( các chục từ 1 đến 10 chục ) .
 - Yêu cầu HS nêu số chục , số trăm .
 - Hỏi : 10 chục bằng bao nhiêu ?
 3, Giới thiệu một nghìn :
 a, Số tròn trăm :
 - GV gắn các HV to ( các trăm như SGK ) . Yêu cầu HS nêu số trăm .
 - Yêu cầu HS nêu cách viết số tương ứng .
 --> Các số 100 , 200 , ... 900 là số tròn trăm .
 => Nhận xét về các số tròn trăm ?
 b, Nghìn :
 - GV gắn 10 ô vuông to liền nhau như SGK rồi giới thiệu : 10 trăm gộp thành 1 nghìn . Viết 1000 . Đọc : một nghìn .
 - Yêu cầu cả lớp ôn lại .
3. Thực hành :
 a, Làm việc chung :
 - GV gắn các hình trực quan về đơn vị , chục , trăm , lên bảng .
 - GV đưa mô hình trực quan của các số 500 , 400 , 700, 600 , ...
b, Làm việc cá nhân :
 GV viết số lên bảng . VD : 40 
- GV viết số 200 .
 - GV tiếp tục chọn 
 VD : 300 , 100 , 500 , 700 , 900 , 600 , 800 .
4. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinhxem lại bài .
Hoạt động học
- 2 HS lên bảng làm bài , dưôưí lớp làm bảng con .
- HS nêu 
- 10 đơn vị bằng 1 chục .
- HS quan sát .
- 10 chục , 1 trăm .
- 10 chục = 100 
- HS nêu : từ 100 --> 9 trăm 
- HS nêu , lên viết .
- Là số có 2 số 0 ở sau cùng .
- HS ghi nhớ .
 10 trăm = 1 nghìn
 10 đơn vị = 1 chục 
 10 chục = 1 trăm 
 10 trăm = 1 nghìn 
- HS lên viết số tương ứng và đọc tên số đó .
- HS viết số tương ứng dưới mô hình trực quan đã cho .
- HS chọn hình vuông hoặc HCN 
 --> Chọn 4 hình chữ nhật đặt trước .
 - 1 HS lên bảng làm .
 - HS khác chọn 2 hình vuông to đặt trước mặt .
- HS đặt hình trước mặt .
 - 1 em lên bảng .