Giáo án Toán tiết 12: 26 + 4; 36 + 24 (Lê Thị Thanh Thuỷ)

Môn: Toán 
Thứ .ngày.. tháng..năm 200.....
Lớp: 2 
Tên bài dạy:
Tiết:15 Tuần: 3
26 + 4; 36 + 24
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 24 (cộng có nhớ , dạng tính viết).
Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng).
II. Đồ dùng dạy học:
4 bó que tính (mỗi bó biểu thị 1 chục que tính).
Bảng gài có ghi cột chục, đơn vị, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức 
tổ chức dạy học 
5’
1’
12’
8’
5’
3’
1’
A. Kiểm tra bài cũ
Tính nhẩm:
9 + 1 + 2 = 6 + 4 + 6 =
8 + 2 + 4 = 7 + 3 + 5 =
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ học cách thực hiện phép cộng dạng 26+4; 36+24 qua bài: “24+6; 36+24”
2. Giới thiệu phép cộng 26+4:
a. 26 + 4 = ?
Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?.
//////
////
 /// ///
 ///
? Con đã làm như thế nào để tìm ra kết quả?
+ Con đếm từ 1 đến hết được20 que tính.
 + Con gộp 4 que tính với nhóm có 6 que tính được 10 que. 10 que = 1 chục que. Gộp 2 chục với 1 chục ta được 3 chục que= 30 que
26 + 4 = 30
 b. Thực hiện trên que tính:
Chục
Đơn vị
 2
 +
6
 4
 3
 0
- Viết số 6 vào cột đơn vị.
- Viết số 2 vào cột chục.
- Viết 4 vào cột đơn vị, thẳng cột với số 6
c. Giới thiệu cách đặt tính và tính của phép tính 26 + 4: 26
 + 4
 30
+ 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1.
+ 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
Lưu ý: nhớ 1 vào hàng chục.
3. Giới thiệu phép cộng 36 + 24 :
a. Đặt tính và tính:
 36
 +24
 60
+ 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1.
+ 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.
b. Viết phép tính theo hàng ngang.
 36 + 24 = 60
Lưu ý:
Khi viết tổng ở phép tính hàng dọc luôn viết hàng đơn vị trước, hàng chục sau.
3. Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
35
42
81
57
+
+
+
+
 5
 8
 9
 3
40
50
90
60
63
25
21
48
+
+
+
+
27
35
29
42
90
60
50
90
?Khi đặt tínhvà thực hiện phép tính ta phải chú ý điều gì? 
+ các chữ số thẳng hàng nhau. Phải nhớ 1 vào tổng các chục nếu tổng các đơn vị bằng 10 hoặc lớn hơn 10
Lưu ý: Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột. Thực hiện tính từ hàng đơn vị.
Bài 2: Nhà bạn Mai nuôi 22 con gà , nhà bạn Lan nuôi 18 con gà . Hỏi hai nhà nuôi được tất cả bao nhiêu con gà ?
?Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?
 Tóm tắt:
 Nhà Mai nuôi : 22 con gà
 Nhà Lan nuôi : 18 con gà
 Hai nhà nuôi :  con gà?
 Bài giải
Hai nhà nuôi được số con gà là :
 22 + 18 = 40 (con gà).
 Đáp số: 40 con gà
Lưu ý: 
 Bài toán tìm tất cả ta làm phép tính cộng. Nói cách khác đây là dạng toán tìm tổng.
Bài 3: Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu
10 + 10 = 20
12 + 8 = 20
5 + 15 = 20 
17 +3 = 20
9 + 11 = 20
4. Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị bài :Luyện tập
* PP kiểm tra
Gv gọi 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào nháp.
Cả lớp nhận xét.
Gv nhận xét, đánh giá.
* PP giảng giải, luyện tập, thực hành
Gv giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng.
Hs chuẩn bị đồ dùng học tập.
GV nêu đề bài toán.
 2 Hs nhắc lại
Trong khi học sinh nhắc lại bài toán, Gv kết hợp gài que tính và ghi số vào bảng.
Hs tự thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
Gv hỏi
Hs trả lời:
Gv nêu lại quy trình tìm ra kết quả trên que tính, kết hợp ghi kết quả tính vào bảng.
Hs đặt tính và tính vào vở nháp.
1 Hs lên bảng tính, cả lớp làm nháp. Gv cùng HS chữa bài.
Hs nhắc lại quy trình đặt tính và tính theo hàng dọc.
Gv giới thiệu tiếp phép tính: 36+24(tiến hành tương tự như phép tính 24+6)
1 Hs nêu yêu cầu bài toán.
Gv hỏi: 
Hs trả lời: 
Học sinh làm bài vào vở.
HS đổi vở chữa bài.
1 Hs đọc yêu cầu bài toán.
Gv và Hs phân tích đề bài, Gv kết hợp ghi tóm tắt lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng chữa bài giải.
Gv cùng Hs nhận xét và tìm ra dạng toán.
1 Hs đọc yêu cầu bài toán.
1 Hs viết vào bảng phụ. 
Cả lớp làm bài vở
Gv nhận xét .
Gv nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: