Giáo án Toán - Tiết 102: Đường gấp khúc. Độ dài đường gấp khúc

Thứ ngày tháng năm
Toán 
Tiết 102:Đường gấp khúc.Độ dài đường gấp khúc 
A. Mục tiêu :
 	- Giúp HS :
 + Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc .
 + Nhận biết độ dài đường gấp khúc .
 + Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó .
B. Đồ dùng dạy học :
	- GV Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn .
C. Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
I. Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 5 .
 Chữa bài tập số 2 .
 = > GV nhận xét , cho điểm .
 II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học .
 2. Giới thiệu đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc .
 - GV h/d học sinh quan sát hình vẽ ABCD ( trên bảng ) .
- Giới thiệu : Đây là đường gấp khúc ABCD ( GV chỉ vào hình vẽ ) .
 - HD học sinh nhận dạng đường gấp khúc :
 + Gồm mấy đoạn ? là những đoạn nào ?
 + Có những điểm nào chung ?
- HD biết độ dài của đường gấp khúc + Nhìn hình vẽ --> Độ dài AB là bao nhiêu ? BC = ? ; CD = ? 
 ĐGKhúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng AB, BC, CD .
 => Độ dài ĐGK ABCD là tổng độ dài của các đoạn AB, BC , CD .
 - Yêu cầu HS tính tổng :
 AB + BC + CD
 - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu ?
 3. Thực hành :
 Bài 1 ( a ) 
 - GVcùng HS nhận xét . Yêu cầu nêu cách vẽ khác( nếu có )
 Bài 2 :- GV HD HS làm phần mẫu :
 Bài giải 
 Độ dài đường gấp khúc MNPQ là :
 3 + 2 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 cm 
- GV chữa bài , chốt ý đúng .
 Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gv chữa bài và gợi ý HS nhận xét về đường gấp khúc này .
4. Củng cố , dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinh về làm những phần còn lại .
Hoạt động học 
- 2 HS lên bảng làm bài , 2 – 3 HS đọc thuộc bảng nhân 5 , lớp theo dõi và nhận xét .
 D
 B
 A 
 C
- 2 em nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD
- Gồm 3 đoạn : AB, BC, CD 
- B là điểm chung AB và BC 
 C là điểm chung BC và CD 
- Độ dài đoạn AB là 2 cm 
 BC là 4 cm 
 CD là 3 cm 
- Nhiều HS nhắc lại .
 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm 
- ......là 9 cm .
- HS tự làm bài .2 HS làm trên bảng lớp .
Dưới lớp nhận xét và trình bày cách vẽ khác của mình ( có 3 cách vẽ ).
* HS dựa vào phần a để làm phần b. 
 Bài giải 
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 
 5 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 cm 
* HS tự đọc đề toán và tự giải .
 Giải 
 Độ dài đoạn dây đồng là :
 4 + 4 + 4 = 12 ( cm )
 Đáp số : 12 cm 
- HS nhận xét : độ dài đường gấp khúc này khép kín .
- độ dài mỗi đoạn thẳng của đường gấp khúc có này đều bằng 4 .