Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền Luyện Toán: ÔN LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 1. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000 - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập 2. Đồ dùng dạy học: 2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi. 2.2. Học sinh: SGK, vở BT 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc lại HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (28’) HĐ1 : Giao việc - GV giới thiệu các bài tập, yêu cầu HS tự - Lắng nghe làm bài HĐ2 : Ôn luyện - HS tự làm bài vào vở bài tập - HS tự làm bài - GV hướng dẫn thêm cho một số em còn chậm Đáp án: Bài tập 1 : Đáp án: Bài tập 2 : Bài 3 : Đáp án: HĐ3: Sửa bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS sửa bài trên bảng lớp - GV chốt đáp án Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền - Nhận xét, sửa bài vào vở nếu làm sai CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p) Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng -HS nêu ý kiến cố và mở rộng kiến thức gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết học -HS lắng nghe GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 1. Yêu cầu cần đạt - Ôn tập thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000. - Rèn và phát triển kĩ năng tính nhẩm các số tròn chục. - Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài toán. 2. Đồ dùng dạy học: 2.1. Giáo viên: SGK, ti vi 2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” HS lắng nghe luật chơi Luật chơi: Trên bảng có 5 phép tính. HS thực hiện . HS thắng thì được thưởng tràng pháo tay. GV cho HS chơi HS chơi GV đánh giá HS chơi HS lắng nghe GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP Bài 4:Tính * MT: Củng cố kĩ năng tính trừ có nhớ - HS quan sát trong phạm vi 1000 tìm kết quả điền dấu - 1 HS đọc YC bài , = - HS làm bài nhóm đôi - GV chiếu bài trên màn hình - GV cho HS đọc YC bài -HS nêu cách tìm để điền dấu đúng - GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả điền dấu đúng trong 03 phút -HS trả lời phép cộng trừ tròn chục. - Cho đại diện các nhóm nêu tìm điền dấu cho đúng. - Cho HS nhận xét - GV hỏi: Các phép tính đã cho có gì đặc biệt ? Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền - Hỏi: Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức bài 1. Bài 5 :Đặt tính rồi tinh. * Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đặt tính, tính -Hs đọc đề trừ có nhớ trong phạm vi 1000 -HS TL - Mời HS đọc to đề bài. Ta so sánh quàng đường - Bài toán cho biết gì ?. Bài toán hỏi gì? Ta lấy quáng đường TPHCM – Bạc - Muốn tìm quãng đường dài hơn và dài Liêu trừ di quãng đường TPHCM- hơn bao nhiêu km ta làm ntn? Vĩnh Long. -> YC HS qs bài làm của bạn trên bảng. - HS làm bài cá nhân. - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho - YC học làm bài vào vở bạn. -HS lên trình bày bài làm. Bài giải - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí đúng. Minh đi Bạc Liêu dài hơn và dài hơn: 288 - 134 = 154 ( km) Đáp số: 154 km HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Bài 6. MT: HS vận dụng tính nhẩm trong phạm - Hs đọc đề bài vi 1000 giải quyết tình huống thực tế trong cuộc sống) -HS lắng nghe và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc bài tập - HS thảo luận nhóm đôi suy nghĩ tìm + GV nêu yêu cầu .Bài toán cho biết gì câu trả lời đúng ?. Bài toán hỏi gì? - HS lên thực hiện + GV gọi HS nêu ý kiến, lí giải ý kiến cá - Học sinh tra lời , thực hiện tính nhân + GV ghi ý kiến của 2-3 HS lên bảng - GV cùng HS lí giải kết quả đúng - GV nhận xét chốt kết quả . Nếu chạy hai vòng thì anh Nam chạy được tất cả số ki-lô-mét là: (1 km + 2 km + 700 m + 300 m) x 2 = 3 km x 2 = 6 km Đáp số: 6 km HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được -HS nêu ý kiến củng cố kiến thức gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết học GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. -HS lắng nghe Giáo án lớp 2 . Tuần 31- Trường Tiểu học Hương Điền
Tài liệu đính kèm: