Giáo án Toán Lớp 2 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Toán:
 Luyện :PHÉP CHIA 
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết cách tìm kết quả của phép chia dựa vào phép nhân tương ứng. Từ một phép 
nhân viết được hai phép chia tương ứng.
- Nhận biết ý nghĩa của phép chia vào một số tình huống gắn bó với thực tiễn.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải các bài toán liên quan.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua việc thực hành kiểm tra kết quả của phép chia dựa vào phép nhân 
tương ứng, HS có cơ hội phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực 
tự giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc 
nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK; bản Một số bộ thẻ gồm một phép nhân và hai 
phép chia tương ứng 
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
 Mục tiêu:Vận dụng kiến thức kĩ năng về 
 phép nhân, phép chia đã học vào giải bài 
 tập.
 Bài 1: Cho phép nhân, nêu hai phép chia 
 thích hợp - 1 HS đọc đề bài
 - HS thực hành theo cặp:
 . HS đọc phép nhân và nêu hai phép 
 chia tương ứng
 - HS chia sẻ với bạn về cách quan sát, 
 cách suy nghĩ để khi nhìn vào một 
 phép nhân có thể viết được hai phép 
 chia tương ứng.
 - HS nêu kết quả đã thảo luận nhóm Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV gọi HS đọc đề bài bài 1 và phân tích - HS có thể nêu thêm các phép tinh 
 đề bài: Cho 1 phép nhân, yêu cầu nêu 2 nhân khác đã học đố bạn nêu hai phép 
 phép chia thích hợp. chia tương ứng.
 - Yêu cầu HS thực hành theo cặp trong thời - HS chữa bài và lắng nghe
 gian 2p.
 - Yêu cầu HS đứng tại chỗ nêu kết quả đã 
 thảo luận
 - GV cho HS làm việc cá nhân
 - Yêu cầu HS nhận xét.
 - GV chữa bài và nhận xét: Từ một phép 
 nhân, ta có thể viết được hai phép chia 
 tương ứng.
 Bài 2: Số?
 2 x 5 = ? 2 x 10 = ? 5 x 8 = ? - HS lớp tự làm bài
 10 : 2 = ? 20 : 2 = ? 40 : 5 = ? - HS đổi vở chữa bài và nói cho bạn 
 10 : 5 = ? 20 : 10 =? 40 : 8 = ? nghe cách làm trước lớp.
 - Cho lớp tự làm bài rồi nêu kết quả - HS lắng nghe và chữa bài.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu: Củng cố giúp HS ghi nhớ kiến 
 thức phép nhân, phép chia đã học và luyện 
 tập phản xạ, logic tư duy toán học.
 - GV hỏi HS: Qua bài này, các em biết - HS nêu ý kiến 
 thêm được điều gì?
 Liên hệ về nhà: Hãy tìm tình huống thực - HS lắng nghe
 tế liên quan đến phép chia hôm sau sẽ 
 chia sẻ với các bạn.
 - GV nhận xét giờ học
 Luyện Toán:
 ÔN LUYỆN: BẢNG CHIA 2
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố kiến thức về bảng chia 2
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK
2.2. Học sinh: SGK, vở BT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi
 - GV giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc lại
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (28’)
 HĐ1 : Giao việc
 - GV giới thiệu các bài tập, yêu cầu HS - Lắng nghe
 tự làm bài
 HĐ2 : Ôn luyện 
 - HS tự làm bài vào vở bài tập - HS tự làm bài vào VBT
 - GV hướng dẫn thêm cho một số em 
 còn chậm
 Bài 3 : Đáp án:
 Đáp án: Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
Bài 4 : 
Bài 5 : 
HĐ3: Sửa bài
- Gọi HS lên bảng sửa bài - HS sửa bài trên bảng lớp
- GV chốt đáp án - Nhận xét, sửa bài vào vở nếu làm 
 sai
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài 
Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng 
cố và mở rộng kiến thức gì? -HS nêu ý kiến 
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
 -HS lắng nghe