Giáo án Toán lớp 2 - Tiết 129: Chu vi hành tam giác – chu vi hình tứ giác

Thø ..... ngµy ...... th¸ng ..... n¨m 2010.
Ngµy so¹n: 09/06/2010. Ngµy gi¶ng: .../.../ 2010.
Ng­êi so¹n, gi¶ng: ................................
to¸n líp 2
TiÕt 129: CHU VI HµNH TAM GI¸C – CHU VI H×NH Tø GI¸C.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
	- Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác và chu vi hình tứ giác.
2. Kỹ năng:
	- Biết cách tính chu vi hình tam giác và chu vi hình tứ giác.
3. Thái độ:
	- Yêu thích môn học, có thái độ tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Thước đo độ dài.
	- Bảng phụ ghi sắn các bài tập trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định tổ chức: (1’).
- Cho học sinh hát đầu giờ hoặc chuyển tiết.
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’).
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập về nhà.
x : 4 = 5 x : 3 = 3
 x = 5 x 4 x = 3 x 3
 x = 20 x = 9.
- Kiểm tra vở của học sinh.
- Nhận xét, sửa sai và ghi điểm.
3. Bài mới: (28’).
 a. Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 b. Nội dung bài mới.
- Dưa hình và gới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
. Chu vi hình tam giác.
(?) Hình tam giác có mấy cạnh?
(?) Đó là những cạnh nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong SGK và nêu độ dài của mỗi cạnh.
- Yêu cầu học sinh tính tổng độ dài của các cạnh.
=> Nêu: Chu vi của hình tam giác chính là tổng độ dài các cạnh của tam giác đó.
‚. Chu vi hình tứ giác.
-Yêu cầu học sinh quan sát hình tứ giác.
(?) Hình tứ giác có mấy cạnh?
(?) Nêu độ dài của các cạnh đó?
- Yêu cầu học sinh tự tính tổng độ dài của các cạnh.
(?) Muốn tính chu vi hình tứ giác, ta làm như thế nào?
=> Kết luận: Muốn tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác ta tính tổng độ dài của các cạnh hình tam giác, hình tứ giác đó.
 c. Thực hành.
*Bài tập 1.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai và ghi điểm cho học sinh.
*Bài tập 2.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai và ghi điểm cho học sinh.
4. Củng cố, dặn dò: (2’).
(?) Muốn tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác ta làm như thế nào?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà làm bài tập trong Vở BT Toán.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Hát chuyển tiết.
- Báo cáo sĩ số lớp.
- Lên bảng làm bài tập về nhà.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
- Quan sát hình tam giác ABC.
. Chu vi hình tam giác.
=> Hình tam giác có 3 cạnh.
- Nêu tên các cạnh của hình tam giác.
- Quan sát và nêu độ dài của các cạnh.
AB = 3 cm; BC = 5cm; CA = 4cm.
- Tính: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
‚. Chu vi hình tứ giác.
- Quan sát hình tứ giác.
- Hình tứ giác có 4 cạnh.
- Độ dài các cạnh là:
DE = 3cm; EG = 2cm; HG = 4cm; HD = 6cm
- Tính tổng độ dài các cạnh.
- Tính: 3cm + 2cm + 4cm + 6cm = 15cm.
=> Muốn tính chu vi hình tứ giác, ta tính tổng độ dài của các cạnh.
- Lắng nghe và nhắc lại.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
a/ Chu vi hình tam giác là:
7 + 10 + 13 = 30 (cm)
 Đáp số: 30cm.
b/ Chu vi hình tam giác là:
20 + 30 + 40 = 90 (dm)
 Đáp số: 90dm.
c/ Chu vi hình tam giác là:
8 + 12 + 7 = 27 (cm)
 Đáp số: 27cm.
- Nhận xét, sửa sai (nếu có).
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
a/ Chu vi hình tứ giác là:
10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm).
 Đáp số: 60cm.
b/ Chu vi hình tứ giác là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (dm).
 Đáp số: 18dm.
- Nhận xét, sửa sai (nếu có).
- Nêu lại cách tính chu vi hình tam giác và chu vi hình chữ nhật.
- Về làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
*****************************************************************************