Giáo án Toán học khối 2, kì II - Tuần 19

Tuần 19
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 
	Tiết 91: 
Tổng của nhiều số
I. Mục tiêu:
	Học sinh:
Nhận biết tổng của nhiều số.
Biết cách tính tổng của nhiều số.
II. Đồ dùng dạy – học:
	G: Phiếu bài tập
	H: Bảng con
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
25+15–30= 51-19+18=
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Nội dung: 
a) Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính (14’)
2+3+4=9
 + 2 cộng 3 bằng 5
 5 cộng 4 bằng 9 viết 9
 12 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0
 + 34 bằng 6 viết 6
 40 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4
 86 bằng 8 viết 8
+ 
 8 
 98 
b)Thực hành:
Bài 1: Tính
3 + 6 + 5 = 8 + 7 + 5 =
7 + 3 + 8 = 6 + 6 + 6 + 6 =
Bài 2: Tính
 14 36 15 24
 +33 + 20 15 24
 21 9 + 15 + 24
 68 65 15 24
 60 96
Bài 3: Số?
a)12kg + 12kg + 12kg = 36kg
b)5l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l
3. Củng cố, dặn dò: 
H: Lên bảng làm nêu lại cách tính (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Ghi bảng phép tính giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4
Đọc: Tổng của 2, 3 và 4 hay hai cộng ba cộng 4
H: Tính tổng
G: Giới thiệu cách tính theo cột dọc
H: Nêu lại cách thực hiện (2H)
G: Giới thiệu phép tính theo cột dọc
H: Nêu cách tính (1-2H)
H+G: Nhận xét
G: Ghi phép tính
H: Nêu cách tính tổng (2-3H)
H+G: Nhận xét, chốt ý đúng
H: Nêu cách tính (2-3H)
H: Nêu yêu cầu bài tập; Lớp làm vào vở
H: Nêu miệng kết quả của từng phép tính (4H)
(cột 2 dành cho H khá giỏi)
H+G: Nhận xét, đánh giá 
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Lên bảng làm (4H) (cột 4 dành cho H khá giỏi)
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Lên bảng làm (2H) 
(Phần b dành cho H khá giỏi)
H: Dưới lớp làm vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc tên bài, cách tính tổng (2H)
G: Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học; giao việc.
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
	Tiết 92: 
Phép nhân
I. Mục tiêu:
	Học sinh:
	- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
	- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
	- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
	- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II.Đồ dùng dạy – học:
	G: Bảng gài
	H: Bảng con.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. KTBC: (3’)
5 +5 + 5 +5 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 =
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Nội dung bài:
a)HD HS nhận biết về phép nhân 14’
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng bằng nhau. Mỗi số hạng là 2
 Ta chuyển thành phép nhân
 2 x 5 = 10 ( 2 được lấy 5 lần )
b) Thực hành:
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân;
a) 4 + 4 = 8 5 + 5 + 5 = 15
 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15
Bài 2: Viết phép nhân theo mẫu
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
 4 x 5 = 20
9 + 9 + 9 = 27
 9 x 3 = 27
Bài 3: Viết phép nhân
a) 5 x 2 = 10
b) 4 x 3 = 12
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Lên bảng làm và nêu lại cách tính (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Sử dụng những tấm bìa có 2 chấm tròn
H: Quan sát, nhận biết số chấm tròn mỗi lượt lấy
G: Giới thiệu dấu nhân, cách thực hiện trên trực quan,....
H: Nêu lại cách thực hiện (2H)
G: Giới thiệu phép tính nhân.
H: Nêu cách tính (1-2H)
H+G: Nhận xét
G: Ghi phép tính ; H: Tính tổng
- Chuyển tổng thành phép nhân.
H+G: Nhận xét, chốt ý đúng
( Lưu ý học sinh 5 được lấy 3 lần thì ghi 5x3 chứ không ghi 3x5)
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Nêu miệng một phép tính (1H)
H: Làm vào vở (cả lớp)
H: Nêu miệng phép tính và kết quả của từng phép tính (4H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Chốt nội dung
(Bài 3 dành cho H khá giỏi)
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Lên bảng làm (4H)
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ họ; giao việc.
Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011
	Tiết 93: 
 thừa số - tích
I. Mục tiêu:
	Học sinh:
	- Biết thừa số, tích.
	- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
	- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II. Đồ dùng dạy – học:
	G: Bảng phụ
	H: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Bài 3 trang 93 SGK
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: 1’ 
2. Nội dung: 
a) HD HS nhận biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân
2 x 5 = 10
 2 là thừa số
 5 là thừa số
 10 là tích
b)Thực hành:
Bài 1: Viết các tổng sau dưới dạng tích
a) 9 + 9 + 9 = 9 x 3
b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng
a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10
 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12
Bài 3: Viết phép nhân ( theo mẫu)
a) 8 x 2 = 16
b) 4 x 3 = 12
c) 10 x 2 = 20
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Lên bảng làm và nêu lại cách tính (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Viết phép tính và gọi HS đọc
2 x 5 = 10
H: Quan sát, nhận biết số chấm tròn mỗi lượt lấy
G: HD học sinh gọi tên các thành phần
H: Nêu theo que chỉ của G
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Viết thêm vài phép nhân cho H nhận biết tên gọi các thành phần
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Nêu miệng một phép tính (1H)
H: Làm vào vở (cả lớp) 
(Phần a dành cho H khá giỏi)
H: Nêu miệng phép tính và kết quả của từng phép tính (4H) => Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Lên bảng làm (4H) 
(Phần a dành cho H khá giỏi)
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập và mẫu (1H)
H: Lên bảng làm (4H)
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và hoàn thiện bài còn lại ở buổi 2.
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
	Tiết 94:
bảng nhân 2
I. Mục tiêu: 
	Học sinh:
	- Lập bảng nhân 2.
	- Nhớ được bảng nhân 2.
	- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2)
	- Biết đếm thêm 2.
II. Đồ dùng dạy – học:
	G: Bảng phụ, các tấm bìa có 2 chấm tròn
	H: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi tên các thừa số: 4 x 5 = 20
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Nội dung bài: 
a) Hướng dẫn lập bảng nhân 2 14’
 2 lấy 1 lần ta có: 2 x 1 = 2
 2 lấy 2 lần ta có: 2 x 2 = 4
.................................
 2 lấy 10 lần ta có: 2 x 10 = 20
b) Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
 2 x 2 = 4 2 x 8 = 16
 2 x 4 = 8 2 x 10 = 20
 2 x 6 = 12 2 x 1 = 2
Bài 2: 
Bài giải
Số chân 6 con gà là
2 x 6 = 12 ( chân )
 Đáp số: 12 chân
Bài 3: Đếm thêm 2
2, 4, 6 8, 10, .... 20
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Viết phép tính và gọi HS đọc
2 x 5 = 10
G: Sử dụng các tấm bìa có 2 chấm tròn, HD học sinh lập bảng nhân 2( Như HD ở SGK)
H: Đọc thuộc bảng nhân 2 theo HD của GV
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Nêu miệng kết quả của từng phép tính 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập và mẫu (1H)
H: Nêu miệng kết quả
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc thuộc bảng nhân 2
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng nhân 2.
	Ngày 7 tháng 1 năm 2011