Giáo án Toán 6 - Tiết 34: Cộng với một số: 6 + 5

Tiết : 34 Thứ ., ngày . tháng 10 năm 200..
Môn : Toán Tựa bài : 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6 + 5
I. MỤC TIÊU :
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN 
Giúp học sinh :
Biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, thuộc bảng cộng 6.
Rèn kỹ năng tính nhẩm.
Yêu thích toán học.
Que tính. - Bảng gài. 
Bộ dạy toán.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
Bộ học tính.
- Que tính. 
- Vở bài tập .
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
1’
29’
2’
Ổn định : 
Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: 
Biết cách lập bảng cộng 6 và học thuộc.
Mục tiêu : giáo dục học sinh tự lập bảng và thuộc bảng cộng.
Nêu bài toán: có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
Giáo viên chọn cách tính hay nhất và thao tác trên que tính.
Tiến hành như 7 + 5.
Cho học sinh tự lập bảng cộng 6 .
Cho học sinh học thuộc các công thức.
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu : củng cố lại bảng cộng 6, học sinh biết áp dụng bảng cộng 6 vào làm tính.
Bài 1: yêu cầu học sinh tính nhẩm
Em có nhận xét gì về 6+7 và 7+6 ?
Bài 2: Nêu yêu cầu đề.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
Các em dựa vào bảng cộng 6 để làm.
Bài 4:
Có mấy điểm trong hình tròn ?
Có mấy điểm ở ngoài hình tròn ?
Có tất cả bao nhiêu điểm ? Làm thế nào tính được?
Bài 5: Đề yêu cầu gì ?
Mỗi phép tính yêu cầu học sinh nêu cách làm.
Tổng kết :
Đọc lại bảng cộng 6 .
Nhận xét tiết học.
Khen ngợi những học sinh học tốt.
Về học thuộc bảng cộng 6 .
Chuẩn bị 26 + 5.
Hát.
Học sinh thao tác trên que tính và nêu kết quả.
Cả lớp cùng thực hiện với giáo viên.
Cá nhân.
Tổ - Dãy - Cá nhân.
Cá nhân - HS nêu kết quả.
Vài học sinh nêu.
1 học sinh : tính.
Thi đua nhóm.
Vài học sinh nêu cách tính.
1 học sinh điền số thích hợp vào ô trống.
Bảng con – Cả lớp.
Vài học sinh nêu kết quả
1 học sinh.
1 học sinh.
Vài học sinh.
1 học sinh : so sánh kết quả của 2 phép tính cộng.
Cả lớp làm vào vở.
 7 + 6  6 + 7
 8 + 8  7 + 8
6 + 9 -5  11
8 + 6 -10  3
Vài học sinh.
Học sinh lắng nghe.
Đàm thoại
Động não.
Thực hành 
Luyện tập
Luyện tập
Bảng con.
Vở bài tập
Đàm thoại
@ Kết quả : ....
.
.