TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Giúp HS thuộc lòng và ôn lại bảng chia 3, và một phần ba.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học giải đúng các bài tập. Tính đúng nhanh, chính xác
3. Thái độ:
- Ham thích học toán.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bộ thực hành Toán.
- HS: Vở.
TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS thuộc lòng và ôn lại bảng chia 3, và một phần ba. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học giải đúng các bài tập. Tính đúng nhanh, chính xác Thái độ: Ham thích học toán. II. CHUẨN BỊ GV: Bộ thực hành Toán. HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Một phần ba. HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào? GV nhận xét. 3.Giới thiệu: (1’) Luyện tập. 4.Phát triển các hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Giúp HS thuộc lòng bảng chia 3. +MT : Giúp HS học thuộc lòng bảng chia 3. +PP : Động não, vấn đáp, thực hành. Bài 1: - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. Chẳng hạn: 6 : 3 = 2 Bài 2: - Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột. Chẳng hạn: 3 x 6 = 18 18 : 3 = 6 Bài 3: - HS tính và viết theo mẫu: 8cm : 2 = 4cm v Hoạt động 2: Giúp HS rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học. +MT : Giúp HS rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học. +PP : Luyện tập, thực hành. Bài 4: Tính nhẩm 15 : 3 = 5 Trình bày: Bài giải: Số kilôgam gạo trong mỗi túi là: 15 : 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg gạo (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn không viết 15kg : 3 = 5kg) Bài 5: Tính nhẩm: 27 : 3 = 9 Trình bày: Bài giải Số can dầu là: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu. (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn không viết 27l : 3 = 9l) 5. Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Tìm 1 thừa số của phép nhân. Hát Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình C) Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D) HS thực hiện. Bạn nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. HS thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột. HS tính và viết theo mẫu Hoạt động lớp, cá nhân. HS tính nhẩm 15 : 3 = 5 HS trình bày bài giải. Bạn nhận xét. HS tính nhẩm: 27 : 3 = 9 HS trình bày bài giải. Bạn nhận xét.
Tài liệu đính kèm: