Giáo án Toán 2 tuần 13 tiết 2: 34 - 8

TOÁN
34 - 8
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp HS:
Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8. Củng cố tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ.
Kỹ năng: 
Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan. Tính đúng nhanh, chính xác.
Thái độ: 
Yêu thích học Toán. 
II. CHUẨN BỊ
GV: 3 bó 1 chục que tính, 4 que tính rời..
HS : Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) hát
2. Bài cũ (3’) 14 trừ đi một số: 14 - 8
Tiết học trước các em học bài 14-8,còn bài 1b/63
chúng ta chưa sửa. Bây giờ cô mời các bạn lên bảng sửa bài. (mời 3 bạn lên bảng làm).
1b Tính nhẩm.
14-4-3= 14-4-2= 14-4-5=
14-7 = 14-6 = 14-9 =
à HSnx, GV nx, HS sửa vào vở. Vậy bạn nào làm giống bài ở bảng.(HS giơ tay) GV nhận xét tuyên dương.
-GV chấm 3 vở HS lên bảng à Nhận xét cách tính, trình bàyà tuyên 
tuyên dương.
-Gọi 4 HS đọc bảng công thức 14 trừ đi một số.
-GV nhận xét phần bài cũ. 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (2’)
Bây giờ các em hãy chú ý lên bảng. Cô có 3 bó 1 chục que tính (đính 3 bó qt) và 4 que tiónh rời ( đính bảng). Muốn lấy ra 8 que tính ta làm phép tính gì ?
GV ghi bảng : 34-8. à 34-8 cũng là tựa của bài học hôm nay.à ghi tựa.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8.
+MT : Giúp HS biết thực hiện phép trừ 34-8.
+ PP : Động não, trực quan, thực hành.
Bây giờ 2 em ngồi gần nhau cùng trao đổi để nêu kết quả của phép tính : 34-8= ? (HS thảo luận 2’)
- HS nêu cách thực hiện 34-8.
Vậy trong lớp bạn nào có cách làm với hai bạn vừa nêu.à GV nhận xét tuyên dương. Cô thấy cách làm của bạn  là cách làm thông dụng mà các em thường làm.
à GV chốt : Có 3 bó 1 chục và 4 que tính rời. Muốn lấy ra 8 que tính trước hết cô lấy 4 que tính rời. Sau đó tháo 1bó 1chục que tính lấy tiếp 4 qt rời nữa còn lại 6 que tính; 2bó 1chục gộp với 6 qt. Vậy : 34- 8= 26 -- > ghi bảng.
 - Đó là phép trừ trên que tính. Cô mời 1 bạn lên đặt tính và tính phép tính trên bản ( GV mời 1 em) à lớp làm vào vở nháp.
-Em hãy nêu cách đặt tính vàcách tính ?
 34
 -
 8 
 26 
-GV gọi 1 HS lặp lại.
Vậy : 34
 - 
 8
 26 
à Để giúp các em nắm vững cách trừ dạng 34-8, chúng ta sẽ làm 1 số bài tập /64.
v Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
+ MT : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập.
+ PP : Động não, phân tích, luyện tập, thực hành. 
Để thay để không khí lớp học cô sẽ cho hai dãy thi đua. Mỗi dãy sẽ vượt qua 4 chặn đường, mỗi bài toán là một chặn đường mà các em sẽ vượt qua. Dãy nào làm nhanh và đúng sẽ được hoa đỏ 
Bài 1: Tính ? 
-1 HS nêu yêu cầu bài toán.
- Cô mời 1 bạn nhắc lại cách tính của bài 1 ?
Yêu cầu HS chỉ làm 4 bài đầu (2’)
 54 74 44 64
 - - - -
 9 6 7 5 
- GV yêu mỗi dãy 2 em lên bảng làm bài.
à GV nhận xét sau đó gọi 1 em dọc lại 1 phép tính : 54-9 
GV Nhận xét và thưởng hoa cho đội thắng.
à Để ôn lại cách đặt tính và tính chúng ta sẽ làm bài tập 2.
Bài 2: Đặt tính rồi tính ?
 - Gọi 1 HS đọc đề toán.
- Bạn nào có thể nêu lại cách đăït tính và tính ?
- GV nhận xét.à Yêu cầu HS làm vào vở (2’)
- Gọi 4 HS lên bảng làm :
 34-9 84-5 94-8 74-7
HS nhận xétà GV nhận xét sau đó gọi 1 em nêu lại cách đặt tính và tính bài 84-5.
- GV cho HS sửa bài vào vở. à GV nhận xét thưởng hoa.
à Để ôn lại tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ, các em sẽ làm bài 4.
Bài 4: Tìm x?
Gọi 1 HS đọc đề bài. à GV đính bảng 
x+6 =24, x thuộc dang toán nào mà các em đã học ?
- Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm sao ?
x-12=44 , x là thành phần nào trong phép tính trừ ?
- Muốn tìm số bị trừ ta dựa vào qui tắc nào ?
-> GV yêu cầu HS làm thời gian (2’)
- Gọi 4 HS lên bảng thi đua GV cho HS nhận xét à GV nhận xét. HS sửa bài vào vở. à GV nhận xét thưởng hoa ở chặn ba.
Bài 3: Giải toán 
- Gọi 1 em đọc bài toán dùng bút chì gạch chân bài toán cho và bài toán hỏi .
 HS điều khiển :
Bài toán cho gì ?
Bài toán hỏi gì ?
à GV ghi tóm tắt lên bảng.
 Tóm tắt 
Hà bắt được :24 con sâu
Lan bắt ít hơn : 8 con sâu
Lan bắt được ...con sâu ?
-Bài toán trên thuộc dạng táon nào mà các em đã học ?
Vậy bài toán về ít hơn thì ta dùng phép tính gì để giải, các em hãy suy nghĩ rồi làm vào vở (3’)
-GV cho 2 HS làm vào tấm bìa sau đó đính bảng.
 Bài giải 
 Số con sâu Lan bắt được là :
 24-8 – 16 (con sâu)
 Đáp số : 16 con sâu 
- HS nhận xét à GV nhận xét tuyên dương dãy làm đúng và nhanh. 
5. Củng cố – Dặn dò (5’)
 Các em có thích chơi trò chơi không ? cô sẽ cho các em chơi trò chơi có tên gọi “ Bồ câu bay về tổ” . mỗi dãy sẽ cử 3 bạn tham gia. “ Ở mỗi chuồng bồ câu có 3 cái tổ các em sẽ chọn 1 con bồ câu có kết quả tương ứng phép tính đúng tở chim đó. Các em đã hiểu luật chơi chưa. Đọâi nào tìm nhanh và đúng đội đó sẽ thắng.
à GV cho HS chơi. à GV nhận xét tuyên dương.
- Về nhà đọc kỹ bài 5 rồi làm
Chuẩn bị: 54 – 18
- Hát : Xoè hoa.
- 3 HS lên bảng sửa .HS nhận xét.
4 HS đọc à HS nhận xét.
à HS cất vở BT.
- HS quan sát.
- ..làm phép tính trừ : 34-8.
- Hoạt động lớp, nhóm đôi.
-2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận trao đổi vào vở nháp.
-2HS nêu.
HS làm bài à HS nhận xét.
- Đầu tiên viết số 34, viết 8 thẳng cột dưới 4, ghi dấu – giữa số 34 và 8, rồi gạch chân dưới 8. Khi tính, phải tính từ phải sang trái.
* 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1.
* 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. à GV nhận xét. 
à cả lớp nhìn sách đọc đồng thanh.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 HS nêu
à Trừ từ phải sang trái, hàng đơn vị trước, hàng chục sau, viêt phải thẳng cột.
HS làm vào vở.
-HS nhận xét.
HS sửa vào vở. 
- > Đầu tiên viết số bị trừ sau đó viết số trừ dưới số bị trừ sau cho thẳng cột với nhau, rồi viết dấu trừ giữa SBT và ST, gạch chân số trừ rồi tính từ phải sang trái. 
HS làm vào vở bài 2
HS nhận xét.
HS nhận xét.
- x thuộc dạng toán : Tìm một số hạng trong một tổng.
..,Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- x thuộc dạng toán : Tìm số bị trừ. 
- Lấy Hiệu cộng với số trừ.
- HS làm vào vở.
- > HS nhận xét.
X+ 6 =24 X- 12 = 44
 X=24-6 X= 44 + 12
 X= 18 X= 56 
HS thao tác.
- > Hà bắt được 24 con sâu, Lan bắt ít hơn 8 con sâu.
Lan bắt được mấy con sâu ?
bài toán về ít hơn.
HS làm vào vở.
HS làm xong nhận xét bài ở bảng.
HS nhận xét.
72-9=
74-6=
54-7=
gọi 1 HS đọc lại các phép tính.
HS nhận xét.