Giáo án Toán 2 tuần 12 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

Tuần : 12	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 56 : 	 TÌM SỐ BỊ TRỪ 
Ngày dạy : 	 09 - 11- 2009 
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết tìm x trong các BT dạng: x – a=b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). 
 - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
 * HS K-G làm thêm BT1(c ,g); BT2(cột 4 ,5); BT3.
II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi nội dung BT2 / 56 .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 55 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Tìm số bị trừ.
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết .
 + Mục tiêu : Hs biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
 + Cách tiến hành :
- Gv gắn 10 ô vuông lên bảng, hỏi : Có bao nhiêu ô vuông ?
- Gv tách 4 ô vuông ra, nêu câu hỏi để hs nhận ra phép trừ mà Gv vừa thao tác ?
- Cho hs gọi tên số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ 10 – 4 = 6 .
- Gv đặt vấn đề : Nếu xoá đi số bị trừ trong phép trừ trên, thì làm thế nào để tìm được số bị trừ ?
- Cho hs thể hiện số bị trừ bị xoá trong phép trừ .
- Gv giới thiệu dạng : x – 4 = 6 
- Cho hs nêu cách tìm số bị trừ x . Gv chốt lại cách tìm. Hd hs học sinh cách đặt tính khi tìm số bị trừ x. 
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
+ Mục tiêu : Hs thực hành tìm số bị trừ chưa biết và vẽ đoạn thẳng, tìm điểm cắt nhau giữa hai đoạn thẳng.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 4 trang 56 SGK
² Bài tập 1 /56 : 
 - Cả lớp làm bảng con.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm.
² Bài tập 2 /56 : Làm bảng con .
 - Cho hs lần lượt làm từng bài trên bảng con.
 - Nhận xét , chữa bài .
² Bài tập 4 /56 :
 - Cho hs chấm 4 điểm vào vở nháp, ghi tên điểm, vẽ 2 đoạn thẳng, ghi tên điểm cắt nhau bằng chữ in hoa.
² Bài tập 3 /56 : 
 - Cho tự làm bài vào vở nháp.
 - Gọi vài hs nêu kết quả và giải thích cách làm .
4. Hoạt độngcuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 13 trừ đi một số : 13 - 5. 
Xem trước cách lập bảng trừ 13 trừ 1 số. 
- Hs trả lời.
- Phép trừ : 10 – 4 = 6
- Hs gọi tên .
o - 4 = 6  - 4 = 6 
? – 4 = 6
- Hs nêu cách tìm .
- Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bảng con .
* HS K-G làm thêm BT1(c ,g).
- Lần lượt từng hs lên bảng . Cả lớp làm bảng con. 
 * HS K-G làm thêm BT2 (cột 4, 5).
- Hs làm bài .
* Hs K-G làm vào vở nháp.
 - Vài Hs trình bày.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 12	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 57 : 	 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 - 5
Ngày dạy : 	 10 - 11- 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. 
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. 
 * HS K-G làm thêm BT 1(b); BT3.
II- Đồ dùng dạy học : 
1 bó một chục que tính và 3 que tính rời .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 4 hs lên bảng làm bài tập 1 / 56 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 13 trừ đi một số : 13 - 5 .
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ .
 + Mục tiêu : Hs biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ (13 trừ đi mộtsố )
 + Cách tiến hành :
 - Gv hd hs lấy 1 chục và 3 que tính rời, rồi nêu các cách lấy ra 5 que tính. Cho hs thao tác lấy ra 5 que tính như hình vẽ của bài học.
 - Cho hs viết rồi đọc phép tính 13 – 5 = 8
 - Hd hs đặt tính cột dọc,
 - Gv tổ chức hs lập bảng trừ 13 trừ đi một số , rồi học thuộc bảng trừ .
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
 + Mục tiêu : Hs thực hành tính trừ có nhớ,biết đặt tính và giải toán . 
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 4 trang 57 SGK.
² Bài tập 1a /57 : Tính nhẩm .
 - Cho hs tự làm, rồi chữa bài.
² Bài tập 2 /57 : Làm Bảng con .
² Bài tập 4 /57 :
 - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề .
 - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số xe đạp còn lại ta làm như thế nào ?
 - Cho hs giải vào vở nháp.
 - Nhận xét , sửa bài .
² Bài tập 3 /57 : 
 - HS làm bảng con.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 33 - 5. 
Ôn cách tìm số hạng và số bị trừ.
- Hs thực hành lấy ra 5 que tính.
- Hs viết phép tính vào bảng con rồi đọc .
- Hs lập bảng trừ, học thuộc bảng trừ..
- Lần lượt từng hs nêu miệng kết quả .
* HS K-G làm thêm BT 1(b).
- Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bài bảng con.
- Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề .
- Hs nêu cách làm : 13 – 6 
- 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở nháp.
* HS K-G làm thêm BT3.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 12	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 58 : 	 33 - 5
Ngày dạy : 	 11 - 11- 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5 .
 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5).
 * HS K - G làm thêm BT 2(b); BT3(c); BT4.
II- Đồ dùng dạy học : 
3 bó một chục que tính và 3 que tính rời .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 4 hs lên bảng làm bài tập 2 / 57 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 33 – 5
2. Hoạt động 1 : Tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả phép trừ 33 – 5 : 
 + Mục tiêu : Hs tự tìm ra kết quả phép trừ dạng 33 – 5 .
 + Cách tiến hành :
 - Cho hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả phép trừ 33 - 5
 - Cho hs viết rồi đọc phép tính 33 – 5 = 28
 - Hd hs đặt tính cột dọc, rồi vừa nói vừa viết như bài học .
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
 + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ.
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3 trang 58 SGK.
² Bài tập 1 /58 : Tính .
 - Cho hs bảng con, rồi chữa bài.
² Bài tập 2a /58 :
 - Cả lớp làm bảng con.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm.
² Bài tập 3a,b /58 : Bảng con
 - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết .
 - Cho lớp làm bảng con .
 - Nhận xét , chữa bài.
² Bài tập 4/58
Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 53 – 15 . 
Xem trước cách đặt tính.
Ôn cách tìm SH,SBT chưa biết.
- Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả.
- Hs viết phép tính vào bảng con rồi đọc .
- Hs đặt tính cột dọc, rồi tính. 1 hs lên bảng vừa nói vừa viết như bài học . 
- Lần lượt từng hs lên bảng , lớp làm bảng con.
- Vài hs lên bảng . Lớp làm bảng con.
* HS K-G làm thêm BT2(b,c)
- Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bảng con.
* HS K-G làm thêm BT 3(c).
* HS K-G thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 12	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 59 : 	 53 - 15
Ngày dạy : 	 12 - 11- 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15 .
 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9.
 - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô ly).
 * HS K-G làm thêm BT1 (dòng2); BT3(b,c).
II- Đồ dùng dạy học : 
5 bó một chục que tính và 3 que tính rời .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 4 hs lên bảng làm bài tập 1 / 58 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 53 - 15.
2. Hoạt động 1 : Tổ chức cho hs tự tìm ra kết quả phép trừ 53 – 15 . 
 + Mục tiêu : Hs tự tìm ra kết quả phép trừ dạng 53 – 15 .
 + Cách tiến hành :
 - Cho hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả phép trừ 53 - 15
 - Cho hs viết rồi đọc phép tính 53 – 15 = 38
 - Hd hs đặt tính cột dọc, rồi vừa nói vừa viết như bài học .
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
 + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ .
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, 4 trang 59 SGK.
² Bài tập 1 /59 (dòng1): Tính .
 - Cho hs làm bảng con, rồi chữa bài.
² Bài tập 2 /59 :
 - Cả lớp làm bảng con.
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm.
² Bài tập 3(a) /59 : Bảng con
 - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết .
 - Cho lớp làm bảng con .
 - Nhận xét , chữa bài.
² Bài tập 4 /59 :
 - Cho hs đọc đề toán , quan sát mẫu .
 - Thực hành vẽ vào vở nháp.
 - Nhận xét , sửa bài .
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập . 
 - Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả.
- Hs viết phép tính vào bảng con rồi đọc .
- Hs đặt tính cột dọc, rồi tính. 1 hs lên bảng vừa nói vừa viết như bài học . 
 - Lần lượt từng hs lên bảng chữa bài .
* HS K-G làm thêm dòng 2.
- Vài hs lên bảng . Lớp làm bảng con.
- Lần lượt từng hs lên bảng. Lớp làm bảng con.
* HS K-G làm thêm câu b,c.
- Hs đọc đề , quan sát hình vẽ sgk.
- Vẽ vào vở nháp.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 12	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 60 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 	 13 - 11- 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
 - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
 * HS K-G làm thêm BT3; BT4.
II- Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
 4 hs lên bảng làm 4 bài trong bài tập 1 / 59 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
25 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập .
 + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ năng tính trừ có nhớ và giải toán .
 + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 4 trang 60 SGK.
² Bài tập 1 /60 : Tính nhẩm .
 - Cho hs tự nhẩm bài .
² Bài tập 2 /60 : Đặt tính rồi tính .
 - Cho hs làm bảng con, rồi chữa bài.
² Bài tập 4 /60 :
 - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số vở còn lại ta làm như thế nào ?
 - Cho hs giải vào vở .
 - Nhận xét , sửa bài .
² Bài tập 3 /60 : Thực hiện phiếu BT.
² Bài tập 5 /60 :
 - Hd hs thực hiện phép trừ, đối chiếu kết quả để chọn ý đúng .
3. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 14 trừ đi một số : 14 - 8. 
Chuẩn bị:Cách tìm kết quả các công thức 14 
trừ đi1 số.
Xem các BT Sgk.
- Hs thực hiện theo dãy .
- Hs làm bảng con .
- Hs đọc đề . Trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề .
- Hs nêu cách làm : 63 – 48 
- 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở nháp.
 * Hs K-G thực hiện.
 * Hs K-G nêu miệng .
Rút kinh nghiệm