A. Mục tiêu :
* Giúp HS :
- Củng cố về đọc , viết các số có 3 chữ số .
- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm , các chục , các đơn vị và ngược lại .
- Sắp xếp các số theo thứ tự xác định ; tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy đó .
- HS làm đúng , chính xác các bài tập .
- HS ham học Toán và phát triển trí tuệ .
B. Đồ dùng dạy học :
- GV : Đáp án các bài tập .
- HS : Vở BT , bảng con .
Toán ( BS ) : Ôn các số trong phạm vi 1000 . A. Mục tiêu : * Giúp HS : - Củng cố về đọc , viết các số có 3 chữ số . - Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm , các chục , các đơn vị và ngược lại . - Sắp xếp các số theo thứ tự xác định ; tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy đó . - HS làm đúng , chính xác các bài tập . - HS ham học Toán và phát triển trí tuệ . B. Đồ dùng dạy học : - GV : Đáp án các bài tập . - HS : Vở BT , bảng con . C. Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy I . Kiểm tra bài cũ : - HS chữa bài tập 2 . => GV nhận xét , cho điểm . II . Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ học . 2. HD Luyện tập . * Bài 1 : Nối ( theo mẫu ). - GV viết bài tập trên bảng rồi cho HS thi đua nối nhanh mỗi số với cách đọc tương ứng của nó . * Bài 2 :Viết ( theo mẫu ) - Cho HS tự làm bài tập rồi chữa bài . Khi chữa bài nên cho HS nêu , VD : Số 482 có 4 trăm , 8 chục . 2 đơn vị . * Bài 3 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài . Kết quả là : a, 456 , 457 , 467 , 475 . b, 475 , 467 , 457 , 456 . * Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ trống . - HS tự làm bài vào vở . * Bài 5 : HS tự làm bài . Khi chữa bài nên cho HS nêu đặc điểm của mỗi dãy số . * Chấm chữa bài : GV chấm 1 số bài , nhận xét . 3.Củng cố, Dặn dò : - GV nhận xét tiết học . -HS về nhà làm nốt các bài còn lại nếu chưa xong . Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài ; lớp làm bảng con . - Hs nối vào vở , 2 em lên bảng . - HS tự làm bài tập rồi chữa bài . - Hs đọc cá số khi chữa bài . - HS làm bài rồi chữa bài . - HS làm bài trên vở . - Hs làm bài rồi nêu từng dãy số.
Tài liệu đính kèm: