A. Mục tiêu :
- Giúp HS nhận biết đường gấp khúc .
- Biết tính độ dài đường gấp khúc .
- HS làm đúng , chính xác các bài tập .
- HS ham học Toán và phát triển trí tuệ .
B. Đồ dùng dạy học :
- GV : Đáp án các bài tập .
- HS : Vở BT , bảng con .
C. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Toán ( BS ) : Luyện tập về đường gấp khúc . Độ dài đường gấp khúc . A. Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết đường gấp khúc . - Biết tính độ dài đường gấp khúc . - HS làm đúng , chính xác các bài tập . - HS ham học Toán và phát triển trí tuệ . B. Đồ dùng dạy học : - GV : Đáp án các bài tập . - HS : Vở BT , bảng con . C. Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy I . Kiểm tra bài cũ : - Chữa bài 3 . => GV nhận xét , cho điểm . II . Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ học . 2. HD Luyện tập . * Bài 1 : - GV hướng dẫn HS giải rồi chữa bài. * Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu . a, 2 đoạn thẳng . b, 3 đoạn thẳng . * Bài 3 :Tính độ dài của đường GK * Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề . * Chấm chữa bài : GV chấm 1 số bài , nhận xét . *Củng cố, Dặn dò : - GV nhận xét tiết học . -HS về nhà làm nốt các bài còn lại nếu chưa xong . Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài ; lớp làm bảng con . - HS ghi tên các điểm rồi viết tên . - 1 em đọc yêu cầu . - HS tự làm / 1 em lên bảng . - HS làm bảng con ( ghi kết quả ) . a, Độ dài của đường ABCD : 2 + 3 + 3 = 8 ( cm ) b, Độ dài của đường gấp khúc MNPQR : 2 + 3 + 1 + 3 = 9 ( cm ) - HS đọc đề bài . - HS làm vào vở / 1 em lên chữa . Độ dài của đường dây đồng : 3 + 3 + 3 = 9 ( cm )
Tài liệu đính kèm: