Giáo án Tích hợp các môn Lớp 2 - Tuần 21 - Năm 2010

Tuần 21 
 Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 
 Tập đọc 
 CHIM SễN CA VAỉ BOÂNG CUÙC TRAẫNG
I. MUẽC TIEÂU
 - Đọc rừ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm,dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ. 
 - Ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ, Đọc rành mạch được toàn bài.
 - Hiểu lời khuyờn cõu chuyện: Hóy để cho chim được tự do ca hỏt, bay lượn. Hóy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được cõu hỏi 1,2,4,5)
 * HS khỏ giỏi trả lời CH 3
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
 - Tranh minh hoaù;moọt boự hoa cuực tửụi. SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy học của GV
 Hoạt động dạy học của HS
1. Bài cũ: Mùa xuân đến 
2. Bài mới:
 - Giới thiệu bài 
2.1 / Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:- GV đọc mẫu lần 1 
b. Luyện đùng:
- GV theo dõi HS đọc rút các từ HS khó phát âm và dễ sai. Giữa đám cỏ dại, xinh xắn, rúc, long trọng, xanh thẳm
- Luyện đọc phát âm.
c. Luyện đọc ngát giọng 
- Treo bảng phụ:
Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. //
- Còn bông hoa, giá mà các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
- GV đọc mẫu.
- Luyện đọc câu dài 
d. Đọc bài:
- Đọc nhóm 
- Các nhón đọc bài.
- Thi đọc 
- Nhận xét ghi điểm 
 Tiết 2 
3. Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi
Đọc thầm đoạn 1 
? Bên bờ rào giữa đám cỏ dại có gì? 
- Nêu lại chú giải chim sơn ca 
? Chim sơn ca nói về bông cúc trắng như thế nào? 
? Khi được chim sơn ca khen cúc trắng cảm thấy như thế nào? 
- Sung sướng khôn tả là niềm sung sướng không thể tả hết.
- Đặt câu với cụm từ đó 
- Còn chim sơn ca thì như thế nào?
- Nêu chú giải véo von.
? Với các chi tiêt vừa tìm hiểu thì trước khi bị bỏ vào lồng bông cúc và chim sơn ca sống như thế nào? 
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh minh hoaù trong saựch ủeồ thaỏy cuoọc soỏng haùnh phuực nhửừng ngaứy coứn tửù do cuỷa sụn ca vaứ boõng cuực traộng.
- Đọc thầm đoạn 2, 3, 4 
? Tại sao tiếng hót của chim ca lại trở nên buồn thảm? 
? Tìm từ trái nghĩa với buồn thảm? 
? Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? 
? Khi nhốt sơn ca vào lồng hai cậu bé đã đối xử với chim và hoa như thế nào? 
? Hành động của hai cậu bé đã xảy ra chuyện gì?
? Sau khi chim chết hai cậu bé đã làm gì?
- Nêu chú giải long trọng 
? Theo các em việc làm của hai cậu bé đúng hay sai? 
? Vậy em muốn nói gì với hai cậu bé? 
? Câu chuyện này muốn khuyên cta điều gì?
4. Luyện đọc lại bài: 
 - Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm toaứn baứi
 - GV HD HS caựch ủoùc hay
 - HS thi ủoùc caõu chuyeọn
 5. Cuỷng coỏ daởn doứ 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Nhaộc HS ghi nhụự nhửừng ủieàu ủaừ ruựt ra tửứ caõu chuyeọn vửứa hoùc.
- Veà chuaồn bũ baứi: Veứ chim
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại mục bài.
- HS lắng nghe.
Đọc nối tiếp từng câu cho hết bài.
Luyện đọc phát âm các từ khó.
- Theo dõi nghe đọc để thống nhất cách đọc.
Luyện đọc ngắt giọng các câu dài. 
- 1 HS ủoùc toaứn baứi
- 1 HS đọc to 
- Có một chú chim sơn ca và bông cúc trắng 
- Cúc ơi cúc xinh xăn làm sao.
- Cúc cảm thây sung sướng khon tả 
- Em được cô giáo khen sung sướng khôn tả. 
- Được tự do bay nhảy hót véo von 
- 1 hs đọc chú giải 
- Chúng sống tự do, vui vẻ hạnh phúc bên nhau 
- 1 HS đọc to 
- Vì bị nhốt trong lồng 
- Hớn hở,vui tươi, sung sướng 
- Hai cậu bé 
- Quên không cho chim ăn và uống
- Chẳng cần thấy cúc đang nở xinh đẹp mà cắt cả đám cỏ dại bỏ vào lồng.
- Sơn ca bị chết vì bị đói và rét, còn bông cúc 
- Chôn cất rất long trọng 
- Sai 
- Các bạn ơi hãy để chim và hoa được tự do .
- Phải biết bảo vệ chim chóc và các loại cây 
- Haừy ủeồ cho chim ủửụùc tửù do bay lửụùn, ca haựt! Hay ủeồ cho hoa tửù do taộm naộng maởt trụứi
- HS ủoùc trửụực noọi dung tieỏt keồ chuyeọn.
Toaựn
 LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu:
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trị của BT số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn(trong bảng nhân 5).
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. 
II. Chuaồn bũ: - Vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2 leõn baỷng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh.
2. Luyeọn taọp:
Baứi 1: (HSKG b)
- Yeõu caàu. 
- Vaọy khi ta thay ủoồi choó caực thửứa soỏ thỡ tớch coự thay ủoồi khoõng?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm hoùc sinh.
Baứi 2:
- Yeõu caàu. 
+Nhaọn xeựt chung veà baứi laứm cuỷa hoùc sinh.
Baứi 3
- Yeõu caàu. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 4,5:(HSKG)
- TS vieỏt tieỏp soỏ 25,30 vaứo daừy soỏ ụỷ phaàn a?
- Taùi sao vieỏt soỏ 17, 20 vaứo daừy soỏ phaàn b?
- Hửụựng daón laứm vaứ sửỷa baứi. 
 d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- 2 HS ủoùc baỷng nhaõn 5.
- Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt .
- Moọt em ủoùc ủeà baứi.
- Caỷ lụựp laứm vụỷ.Neõu mieọng keỏt quaỷ. 
- 2 x 5 vaứ 5 x 2 ủeàu coự k/quaỷ baống 10
- Khi ủoồi choó caực thửứa soỏ trong moọt tớch thỡ tớch khoõng thay ủoồi.
- Moọt hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 
 5 x 4 - 9 = 20 - 9
 = 11
- Caỷ lụựp laứm vụỷ- 3 em leõn baỷng laứm.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi saựch giaựo khoa 
- Lụựp laứm vụỷ.Moọt HS leõn baỷng giaỷi:
Giaỷi
Soỏ giụứ Lieõn hoùc trong 5 ngaứy laứ:
5 x 5= 25 (giụứ)
 ẹ/S: 25 giụứ
- Moọt em neõu ủeà baứi.
- Vỡ caực soỏ hụn keựm nhau 5 ủụn vũ.
- Caực soỏ trong daừy soỏ hụn keựm nhau 3 ủụn vũ. Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi.
- Hai HS nhaộc laùi baỷng nhaõn 4, 5. 
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp.
 Thứ 3 ngày 19tháng 1 năm 2010
 Đạo đức: 
 Biết nói lời yêu cầu, đề nghị 
I. Mục tiêu: - Biết nói lời yêu cầu,đề nghị lịch sự.
 - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. 
- Biết sử dụng lời Y/C, đè nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận và tranh tình huống
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động dạy học của GV
 Hoạt động học của HS
A. Bài cũ: Goùi 2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
 - Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi em caàn laứm gỡ? 
 - Khi thaỏy baùn khoõng chũu traỷ laùi cuỷa rụi cho ngửụứi ủaựnh maỏt em caàn laứm gỡ?
B. BAỉI MễÙI:
 1. Giụựi thieọu baứi mụựi: Hoõm nay chuựng ta hoùc qua baứi bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ.
 - Ghi ủeà baứi.
 2. Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn lụựp.
 * Cho HS quan saựt tranh
 - GV giụựi thieọu tranh vaứ hoỷi
 + Trong giụứ hoùc veừ, Nam muoỏn muụùn buựt chỡ cuỷa baùn Taõm. Em haừy ủoaựn xem Nam seừ noựi gỡ vụựi baùn Taõm?
- GV kL: Muoỏn mửụùn buựt chỡ cuỷa baùn Taõm,
Nam caàn sửỷ duùng nhửừng caõu yeõu caàu, ủeà nghũ nheù nhaứng lũch sửù.. Nhử vaọy Nam ủaừ toõn troùng baùn vaứ coự loứng tửù troùng.
3. Hoaùt ủoọng 2: ẹaựnh giaự haứnh vi
* GV treo tranh BT2 leõn baỷng vaứ y/c traỷ lụứi
+ Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ?
+ Em coự ủoàng tỡnh vụựi vieọc laứm cuỷa caực baùn khoõng? Vỡ sao?
- GV keỏt luaọn: Vieọc laứm trong tranh 2, 3 laứ ủuựng vỡ caực baùn ủaừ bieỏt duứng lụứi ủeà nghũ khi caàn ủửụùc giuựp ủụừ. Vieọc laứm trong tranh 1 laứ sai vỡ caực baùn ủoự duứ laứ anh cuừng phaỷi noựi cho tửỷ teỏ.
3. Hoaùt ủoọng 3: baứy toỷ thaựi ủoọ.
* Caựch tieỏn haứnh: 
- GV nêu ý kiến bài tập 3 hs giơ thẻ, sau mỗi ý kiến gv dừng lại hỏi vì sao em tán thành
- GV nhaọn xeựt choỏt caõu hoỷi ủuựng: caõu ủ laứ ủuựng, caõu a, b, c, d laứ sai.
C. Cuỷng coỏ - daởn doứ
 - Cho 2 HS noựi lụứi ủeà nghũ trửụực lụựp.
 + HS1: Muoỏn mửụùn baùn quyeồn truyeọn tranh.
 + HS2: ẹaựp lụứi ủeà nghũ.
 - Cho HS ủoùc caõu ghi nhụự.
 - Veà nhaứ taọp noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ khi caàn ủửụùc giuựp ủụừ vaứ nhaộc nhụỷ baùn beứ,anh chũ cuứng thửùc hieọn.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 2 HS traỷ lụứi
- Nhắc lại mục bài 
- HS quan saựt tranh phaựn ủoaựn noọi dung tranh.
Tranh: caỷnh 2 em nhoỷ ủang ngoài hoùc caùnh nhau. Moọt em quay sang ủửa tay muoỏn mửụùn buựt chỡ 
- Tửứng caởp thaỷo luaọn veà lụứi ủeà nghũ cuỷa Nam vaứ caỷm xuực cuỷa Taõm khi ủửụùc ủeà nghũ.
- HS trỡnh baứy trửụực lụựp
- 1 HS nêu 
- Một bạn đang tranh đồ chơi của em 
- Nhờ cô hàng xóm báo cho mẹ biết là mình sang nhà bà chơi 
- Xin lỗi ..
+, Tranh 2và 3 vì các bạn đó đã biết nói lời yêu cầu và nhờ lịch sự khi cần người khác giúp đỡ 
- Việc làm của các bạn tranh 1 là sai, vì 
- HS nghe và nhắc lại luật chơi 
- HS tham gia chơi nháp 
- HS giơ thẻ đỏ nếu tán thành và giơ thẻ xanh khi không tán thành 
- Đọc lại các ý kiến tán thành
 Toán:
 Đường gấp khúc- Độ dài đường gấp khúc
I. Mục tiêu:
Nhận biết đường gấp khúc, Biết tính độ dài đường gấp khúcbằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vẽ đường gấp khúc ABCD
- Mô hình đường gấp khúc 3 đoạn thẳng có thể khép kín thành hình tam giác
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy học của GV
 Hoạt động học của HS
1. Bài cũ: - Kiểm tra các bảng x đã học
2. Dạy học bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 
2.2. Giới thiệu: 
Đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc 
- GVchấm 4 điểm A B C D 
- GV nối 4 điểm A B C D lại với nhau 
- GV chỉ vào đường gấp khúc và giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD 
? Đường gấp khúc A B C D gồm có những đường thẳng nào?
? Có những điểm nào? 
? Những đoạn thẳng nào có chung 1 điểm đầu?
- GV đo các đoạn thẳng và điền số đo vào các đoạn thẳng.
- GV cho HS tìm tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD.
- Vậy độ dài của các đoạn thẳng là bao nhiêu 
*, Tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần AB, BC, CD chính là độ dài đường gấp khúc ABCD
? Muốn tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta làm như thế nào?
3. Luyeọn taọp:
Baứi 1: (HSKG b) 
- Yeõu caàu suy nghú vaứ tửù laứm baứi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh gia
Baứi 2:
- Yeõu caàu.
- Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm theỏ naứo? 
+Nhaọn xeựt vaứ yeõu caàu HS ủoùc baứi maóu. 
Baứi 3:
- Hỡnh tam giaực coự maỏy caùnh?
- ẹửụứng gaỏp khuực naứy tớnh theỏ naứo? 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
 4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Yeõu caàu. 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Thi đọc theo tổ.
- HS nhắc lại mục bài.
- HS theo dõi nhắc lại 4 điểm 
- HS quan sát 
- HS nhắc lại đường gấp khúc 
- Có những đoạn thẳng A B, BC, CD
- Có ...  - Goùi moọt em neõu yeõu caàu.
- Yeõu caàu hai em ngoài caùnh nhau ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng trong baứi.
 - Goùi moọt caởp leõn dieón laùi tỡnh huoỏng 1.
- Yeõu caàu em khaực nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
- GV chửừa baứi HS vaứ ghi ủieồm .
- Tửụng tửù vụựi caực tỡnh huoỏng coứn laùi.
Hẹ 3/Baứi 3 - Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu moọt em ủoùc ủoaùn vaờn “ Chim chớch boõng “
- Nhửừng caõu vaờn naứo taỷ hỡnh daựng cuỷa chim chớch boõng?
- Nhửừng caõu vaờn naứo taỷ hoaùt ủoọng cuỷa chim chớch boõng 
- Goùi moọt em ủoùc yeõu caàu c.
Lửu yự hoùc sinh moọt soỏ ủieàu trửụực khi vieỏt. 
- Con chim em ủũnh taỷ laứ chim gỡ?Troõng noự theỏ naứo? Em coự bieỏt moọt hoaùt ủoọng naứo cuỷa noự khoõng
 3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
- Daởn veà vieỏt ủoaùn vaờn vaứo vụỷ.
- 2 em leõn ủoùc baứi vaờn vieỏt veà muứa heứ .
- Laộng nghe nhaọn xeựt baứi baùn.
- Laộng nghe giụựi thieọu baứi .
- Moọt em nhaộc laùi teõn baứi 
- Hai em thửùc hieọn ủoựng vai dieỏn laùi tỡnh huoỏng trong baứi. Lụựp theo doừi.
- Baùn noựi: “ Khoõng coự gỡ aù !”
- Vỡ giuựp caực cuù giaứ qua ủửụứng chổ laứ vieọc nhoỷ maứ taỏt caỷ chuựng ta ai cuừng laứm ủửụùc. Noựi nhử vaọy ủeồ theồ hieọn thaựi ủoọ khieõm toỏn vaứ leó ủoọ. 
- Coự gỡ ủaõu haỷ baứ, baứ vaứ chaựu cuứng qua ủửụứng seừ vui hụn maứ.
- Moọt soỏ em leõn dieón laùi tỡnh huoỏng.
- Moọt em ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2 
- Tuaỏn ụi, mỡnh coự quyeồn truyeọn mụựi hay laộm, cho caọu mửụùn naứy.
- Caỷm ụn Nam, tuaàn sau mỡnh seừ traỷ.
- Coự gỡ ủaõu baùn cửự ủoùc ủi (hoaởc) Mỡnh laứ baùn beứ coự gỡ ủaõu maứ caỷm ụn.
- Moọt em neõu yeõu caàu baứi taọp 3.
- Laứ moọt con chim beự xinh ủeùp. hai chaõn xinh xinh baống hai chieỏc taờm. Hai chieỏc caựnh nhoỷ xớu. Caởp moỷ tớ teùo baống hai maỷnh voỷ traỏu chaộp laùi.
- Hai chaõn nhaỷy cửự lieõn lieỏn. Caỷnh nhoỷ maứ xoaựi nhanh vun vuựt.Caởp moỷ tớ hon gaộp saõu treõn laự nhanh thoaờn thoaột, kheựo moi nhửừng con saõu ủoọc aực naốm bớ maọt trong nhửừng thaõn caõy maỷnh deỷ, oỏm yeỏu.
- Vieỏt 2, 3 caõu veà loaứi chim em thớch..
- Thửùc haứnh vieỏt ủoaùn vaờn vaứo vụỷ.
- Moọt vaứi em ủoùc ủoaùn vaờn cuỷa mỡnh.
- nghe vaứ nhaọn xeựt ủoaùn vaờn cuỷa baùn.
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc.
- Veà nhaứ thửùc hieọn.
 Toaựn: 
 LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.Muùc tieõu :
- Giuựp HS: Ghi nhụự caực baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5. 
- Thửùc haứnh tớnh trong caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc.
 - Biết thừa số, tích. 
- Biết giải bài toán có một pheựp nhaõn.
II. Chuaồn bũ: 
- Noọi dung baứi taọp 2, 3 vieỏt saỹn leõn baỷng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi hoùc sinh leõn baỷng 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh.
 2.Baứi mụựi: 
 a) Giụựi thieọu baứi: 
Luyeọn taọp baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5vaứ ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.
 b)Luyeọn taọp:
Baứi 1: - Goùi HS neõu baứi taọp.
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng caực baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5 ủaừ hoùc .
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2:- Yeõu caàu HS neõu ủeà baứi.
- ẹeà baứi yeõu caàu ta laứm gỡ ?
- Chổ vaứo baỷng vaứ yeõu caàu HS ủoùc teõn cuỷa tửứng doứng trong baỷng vaứ hoỷi: 
- Ta ủieàn soỏ maỏy vaứo oõ troỏng thửự nhaỏt? Taùi sao?
- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ caực coọt coứn laùi.
- Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh.
Baứi 3 (boỷ coọt 2)
- Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Muoỏn ủieàn caực daỏu ủuựng trửụực heỏt ta phaỷi laứm gỡ?
- Yeõu caàu lụựp laứm baứi.
- Goùi 1 em leõn baỷng thửùc hieọn.
- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng vaứ ruựt keỏt luaọn ủuựng, sai.
Baứi 4 - Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS tửù toựm taột ủeà baứi vaứ giaỷi.
- Yeõu caàu lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Goùi 1em leõn baỷng thửùc hieọn.
- Yc lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng ứ ruựt keỏt luaọn 
 3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp.
- Hai hoùc sinh leõn baỷng tớnh.
- Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt .
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi
- Moọt em ủoùc ủeà baứi.
- Thi doùc thuoọc loứng baỷng nhaõn. Moói em ủoùc moọt baỷng nhaõn vaứ traỷ lụứi keỏt quaỷ moọt pheựp tớnh baỏt kỡ trong baỷng do GV ủửa ra.
- Nhaọn xeựt baùn.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi.
- Quan saựt vaứ traỷ lụứi.
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
- Ta ủieàn soỏ 12 vỡ 2 nhaõn 6 baống 12 .
- Lụựp thửùc hieọn tớnh vaứo vụỷ.
- ẹieàn daỏu >, <, = vaứo choó thớch hụùp.
- Thửùc hieọn tỡm caực tớch sau ủoự so saựnh caực tớch vaứ ủieàn daỏu thớch hụùp.
- Lụựp laứm vaứo vụỷ.
- 1 em leõn baỷng laứm baứi:
- Lụựp nhaọn xeựt baứi baùn.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi.
- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi:
Giaỷi
8 HS ủửụùc mửụùn soỏ quyeồn saựch laứ:
8 x 5 = 40 (quyeồn)
 ẹ/S: 14 chieỏc ủuừa
- HS nhaọn xeựt baứi baùn.
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp.
 Luyện Tiếng Việt 
I. Mục tiêu: Củng cố lại cho hs cách viết một đoạn văn 
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện 
- Cho hs nêu lại cách trình bày một đoạn văn 
- Giúp hs nhớ lại đặc điểm của mùa xuân 
- Dựa vào bài đọc mùa xuân đên và xuân về. Em hãy viết một đoạn văn về mùa xuân 
- HS viết bài 
 Thế là mùa xuân xinh đẹp đã về. Xuân về bầu trời trong xanh, những tia nắng xuân rực rỡ xua tan đi hơi lạnh của mùa đông. Thời tiêt ấm áp. Cây cối đâm chồi nảy lộc, xanh tốt. Chim chóc bay về hót líu lo. Chúng em mặc quần áo đẹp cùng bố mẹ đi chúc Tết và được người lớn lì xì. Ôi ! Mùa xuân thú vị quá
- Chấm và nhận xét
3.Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà xem lại bài 
 ============–––{———================
SINH HOAẽT LễÙP:
 Tổng kết tuần 21
A/Sinh hoaùt lụựp
1.ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng:
- HS ủi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, chaờm ngoan, 
- Veọ sinh trửụứng, lụựp, thaõn theồ saùch ủeùp.
- Leó pheựp, bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp, ủoaứn keỏt baùn beứ.
- Ra vaứo lụựp coự neà neỏp. Coự yự thửực hoùc taọp toỏt nhử:..........................................
 - Saựch vụỷ duùng cuù ủaày ủuỷ, coự bao boùc daựn nhaừn.
- Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em chửa coự vụỷ, saựch chửa daựn nhaừn:.................
......................................................................................................................
2. Keỏ hoaùch tuần 22:
- Duy trỡ neà neỏp cuừ.
- Giaựo duùc HS yự nghúa ngaứy Hoùc sinh sinh vieõn Vieọt Nam.
- Giaựo duùc HS baỷo veọ moõi trửụứng xanh, saùch, ủeùp ụỷ trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ.
- Duy trỡ phong traứo “Reứn chửừ giửừ vụỷ”.
- Coự ủaày ủuỷ ủoà duứng hoùc taọp trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Tửù quaỷn 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt.
- Phaõn coõng HS gioỷi keứm HS yeỏu.
- Hửụựng daón hoùc baứi, laứm baứi ụỷ nhaứ.
- ẹoọng vieõn HS tửù giaực hoùc taọp.
B/ Sinh hoaùt sao
- Sinh hoaùt sao theo chuỷ ủeà thaựng 1 do phuù traựch sao hửụựng daón
3. Sinh hoaùt vaờn ngheọ: 
- Haựt veà muứa xuaõn (nhoựm, caự nhaõn) 
 ============–––{———================
 Luyện thêm toán
I. Mục tiêu: Vận dụng bảng x đã học nâng cao thêm một số bài toán
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện: 
Bài 1: tính
46dm + 4 m x 8	100l – 9l x 5
3cm x 9 +4 cm x 8 	10kg x 5 – 6 kg x 2
Bài 2: Tìm giá trị của x 
 x + 44 = 10 x 5 	x – 23 = 8 x 5
 8 x 4 – x = 16	3 x 7 + x = 51
 4 x 6 < 61 – x < 9 x 3
 *) Bài 3: 
Thùng dầu đựng 100l. người ta rót ra 9 can mỗi can 5 l dầu, Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu l?
 *)Bài 4
 Tìm 2 số biết tổng của chúng =5 và tích của chúng = 6 
 Bài giải
 Các cặp tính có tổng = 5 là: 
 1+ 4 = 5	2 + 3 = 5
 4 + 1 = 5 	3 + 2 = 5
 Các cặp tính có tích = 6 là: 
 1 x 6 = 6	2 x 3 = 6
 6 x 1 = 6 	3 x 2 = 6
 Nhìn trên các cặp tính ta thấy các cặp tính có tổng =5 và tích = 6 là:
 2 x 3 = 6	3 x 2 = 6 Vậy số cần tìm là 2 & 3
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chấm và chữa; - Nhận xét
 ============–––{———================
 Phụ đạo học sinh yếu 
 Luyện đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng- Vè chim.
I. Muùc tieõu:
- Bieỏt ủoùc nghổ hụi sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ. Bieỏt ủoùc dieón caỷm.
- Hieồu noọi dung của hai bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ: Tranh minh hoùa, baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
 - Yeõu caàu.
2.Baứi mụựi 
 a) ẹoùc maóu 
- ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn 
- Nghe vaứ chổnh sửỷa loói.
* ẹoùc tửứng ủoaùn: 
* ẹoùc caỷ baứi:
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn.
- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS.
* Thi ủoùc 
- Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
* ẹoùc ủoàng thanh 
- Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ?
 c) Luyeọn ủoùc laùi truyeọn 
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng vaứ ghi ủieồm.
- Tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc baứi toỏt.
 ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- Hai em ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Muứa nửụực noồi.
- Lụựp laộng nghe ủoùc maóu.ẹoùc chuự thớch 
- HS yếu tieỏp noỏi ủoùc.
- HS yếu tieỏp noỏi ủoùc.
- HS tỡm caựch ngaột, luyeọn ngaột gioùng.
- Boỏn HSTB noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi. 
 - Laàn lửụùt ủoùc ủoaùn theo yeõu caàu.
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi, ủoùc ủoàng thanh vaứ caự nhaõn ủoùc.
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu.
- 5 em noựi theo suy nghú cuỷa baỷn thaõn.
- Chuựng ta caàn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi caực con vaọt vaứ caực loaứi caõy, loaứi hoa.
- Boỏn em laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau. 
- Hai em ủoùc laùi caỷ baứi chuự yự taọp caựch ủoùc theồ hieọn tỡnh caỷm.
- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi.
 Bồi dưỡng năng khiếu 
I. Mục tiêu: Củng cố nâng cao về các dạngtoán trong bảng x đã học
IIHoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn Luyện tập: 
Bài 1: Tìm số:
 2 x 8 =  x 4	 3 x 8 = 4 x 
 6 x . = 3 x 4 	 x 10 = 5 x 
 5 x  = 10 x 	2 x  =  x 6
Bài 2: Tính
 3 cm x 10 – 21 cm 	71 dm – 4 dm x 8
 100 l – 4 l x 9 	5 kg x (14 – 8)
Bài 3: Bao đường cân nặng 44 kg. Mẹ san ra 8 bao đem biếu, mỗi bao năng 4 kg. Hỏi bao đường còn lại bao nhiêu kg?
Bài 4: a. Tìm giá trị của a
 3 x 7 < 100 –a < 4 x 6
3. Chấm và chữa:
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét 
 –––{———–––{———–––{———–––{———–––{———