Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 - Tuần thứ 33 - Năm học: 2011-2012

Tuần 33
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Chào cờ
Nhận xét tuần 32
------------------------------
TẬP ĐỌC
Bóp nát quả cam
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tiếng chổi tre
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu: 
 b) Luyện đọc đoạn 1, 2:
- Gv đọc mẫu: 
- Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- H/d luyện đọc từng câu.
- H/d luyện đọc từ khó.
- H/d luyện đọc từng đoạn. 
- Gv treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới: 
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc: Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Hs đọc nối tiếp nhau từng câu.
- Hs đọc các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng.
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- Hs đọc các câu:
 + Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//
 + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
Tiết 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
c) Tìm hiểu bài :
- Gv đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 hs đọc lại phần chú giải.
+ Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
+ Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
+ Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua?
+ Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?
+ Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?
d) Luyện đọc lại bài:
- Yêu cầu hs đọc lại truyện theo vai.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Qua bài TĐ này em hiểu được điều gì?
- Chuẩn bị: Lá cờ.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Hs đọc bài.
- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
 - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh.
 - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến.
 - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước.
 - Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam.
- Hs đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản).
- Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./
TOÁN
Ôn tập về các số trong phạm vi 1000
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
- Biết so sánh các số có ba chữ số.
- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu: 
b) Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Viết các số.
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho hs tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của hs.
- Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài.
- Tìm các số tròn trăm có trong bài.
+ Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau?
Bài 2: Số?
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a.
 + Điền số nào vào ô trống thứ nhất?
 + Vì sao?
 + Yêu cầu hs điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390.
Bài 4:
- Hãy nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu hs làm bài, sau đó giải thích cách so sánh:
Bài 5: 
- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu hs viết số vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của hs.
* Bài tập:
Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị?
Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Tổng kết tiết học.
- Tuyên dương những hs học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những hs còn chưa tốt.
- Chuẩn bị: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo).
- Hs đọc đề nêu yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập. 2 hs lên bảng làm bài, 1 hs đọc số, 1 hs viết số.
- Đó là 250 và 900.
- Đó là số 900.
Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng là 555.
- Hs đọc đề nêu yêu cầu.
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống.
+ Điền 382.
+ Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị. 
- Hs TLN4, làm trên băng giấy.
- 2 nhóm đính bảng. Lớp nhận xét.
- Hs đọc đề nêu yêu cầu.
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Lớp làm BC và nhận xét bài làm của bạn.
534 . . . 500 + 34
909 . . . 902 + 7
a) 100, b) 999, 	c) 1000
- Các số có 3 chữ số giống nhau là: 111, 222, 333, . . ., 999. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị.
- đó là 951, 840.
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
( Nghỉ)
Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Ôn tập về phép cộng và trừ
I. MỤC TIÊU:
- Biêt cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm.
- Biết làn tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đền ba chữ số.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ. Phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ Ôn tập về các số trong phạm vi 1000.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
Giới thiệu: 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Có bao nhiêu HS gái?
- Có bao nhiêu HS trai?
- Làm thế nào để biết tất cả trường có bao nhiêu HS?
- Yêu cầu HS làm bài.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)
- HS làm bài, bạn nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập. 12 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp. 
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Có 265 HS gái.
- Có 224 HS trai.
- 1 HS lên bảng làm bài, vở bài tập
Bài giải:
	Số HS trường đó có là:
	265 + 234 = 499 (HS)
	Đáp số: 449 HS.
MĨ THUẬT
Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
( Giáo viên chuyên soạn giảng)
-------------------------------------------
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
Lượm
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ.
- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Giấy A3 to và bút dạ. Bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Bóp nát quả cam:
- Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: 
+ cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến.
- Nhận xét HS viết.
3. Bài mới:
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
- GV đọc đoạn thơ.
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu.
 + Đoạn thơ nói về ai?
 + Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ nghĩnh?
b) Hướng dẫn cách trình bày
 + Đoạn thơ có mấy khổ thơ?
 + Giữa các khổ thơ viết ntn?
 + Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
 + Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
- GV kết luận về lời giải đúng.
Bài 3:
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho từng nhóm để HS thảo luận nhóm và làm.
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà viết lại những tiếng đã viết sai.
- uẩn bị: Người làm đồ chơi.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết.
- HS dưới lớp viết vào nháp.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài.
 + Chú bé liên lạc là Lượm.
 + Chú bé loắt choắt, đeo chiếc xắc, xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo.
 + Đoạn thơ có 2 khổ.
 + Viết để cách 1 dòng.
 + 4 chữ.
 + Viết lùi vào 3 ô.
- 3 HS lên bảng viết.
- HS dưới lớp viết bảng con.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập.
a) hoa sen; xen kẽ, ngày xưa; say sưa, cư xử; lịch sử
b) con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu
kim tiêm, trái tim
- Thi tìm tiếng theo yêu cầu.
- Hoạt động trong nhóm.
- Các nhóm lên trình bày QK.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ chỉ nghề nghiệp
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam. (BT3).
- Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong BT3 (BT4).
II. Chuẩn bị :
GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.
HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Từ tráinghĩa:
- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. 
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ.
+ Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?
+ Vì sao con biết?
- Gọi HS nhận xét.
- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại.
- Nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Chia HS thành nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào tì ...  DÙNG DẠY HỌC:
 - Gv: Phiếu thảo luận nhóm.
 - Hs: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài mới: 
 a) Giới thiệu: 
 b) Xử lý tình huống:
Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim.
Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai.
Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước.
Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con.
* Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài cây có ích.
c) Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu hs kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích.
- Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích.
2. Củng cố - Dặn dò: 
 - Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì?
 - Nhận xét tiết học
- Thực hành hoạt động theo nhóm 
 + Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài.
 + Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn.
+ Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ
 + Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn.
- Một số hs kể trước lớp. 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu.
THỂ DỤC
Chuyền cầu – Trò chơi: Ném bóng trúng đích.
 I. MUÏC TIEÂU : 
	- Oân: Chuyeàn caàu theo nhoùm 2 ngöôøi. Tieáp tuïc hoïc troø chôi “Neùm boùng truùng ñích”.
 - Naâng cao khaû naêng ñoùn vaø chuyeàn caàu chính xaùc. Bieát neùm vaøo ñích.
	- Traät töï, kyû luaät, tích cöïc taäp luyeän. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
	- Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. 
	- Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
Khôûi ñoäng : Xoay caùc khôùp cô baûn. (2 phuùt) 
Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi töïa baøi giôø tröôùc. (1 phuùt) 
Baøi môùi : 
a. Giôùi thieäu baøi : 
b. Caùc hoaït ñoäng :
TL
(phuùt)
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc
12
10
* Hoaït ñoäng 1 : OÂn Chuyeàn caàu theo nhoùm 2 ngöôøi. 
* Muïc tieâu : Naâng cao khaû naêng ñoùn vaø chuyeàn caàu chính xaùc. 
* Caùch tieán haønh :
- GV laøm maãu vaø nhaéc laïi caùch thöïc hieän. Sau ñoù chia toå taäp luyeän. 
- Chia toå taäp luyeän, töøng toå thi ñeå choïn ñoâi gioûi nhaát, sau ñoù thi ñeå choïn voâ ñòch lôùp.
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
* Hoaït ñoäng 2 : Tieáp tuïc hoïc troø chôi “Neùm boùng truùng ñích”.
* Muïc tieâu : Bieát neùm vaøo ñích. 
* Caùch tieán haønh :
- GV neâu teân troø chôi, laøm maãu vaø giaûi thích caùch chôi. Caàn toå chöùc ñoäi hình taäp coù kæ luaät, tuyeät ñoái an toaøn.
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
 4. Cuûng coá : (4 phuùt) 
- Thaû loûng. 
- Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. 
Haøng ngang, daøn haøng.
Chia toå, toå tröôûng ñieàu khieån taäp luyeän. 
Haøng doïc
Laøm theo hieäu leänh.
TOÁN
Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 ( Tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vị và ngược lại.
- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngoặc lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu: 
 b) Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho hs tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của hs.
Bài 2:
- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị.
- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị.
- Nhận xét và rút ra kết luận: 842 = 800 + 40 + 2
Bài 3:
- Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm hs.
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Hs nêu lại các kiến thức đã ôn. 
- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và trừ.
- Hs đọc đề nêu yêu cầu.
- Hs lên bảng làm bài, 1 hs đọc số, 1 hs viết số.
- Lớp nhận xét.
- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị.
- 2 hs lên bảng viết số, cả lớp làm bài BC.
- Nhận xét.
- Hs TLN4 điền số vào bảng nhóm.
- Các nhóm trình bày, lớp nhận xét.
THỦ CÔNG
Ôn tập thực hành làm đồ chơi theo ý thích
I. Muïc tieâu:
- Ôn tập kiến thức kĩ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất một sản phẩm đã học.
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
- Ñeøn loàng maãu gaáp baèng giaáy maøu .
- Quy trình laøm ñeøn loàng coù hình veõ minh hoïa.
- HS chuaån bò giaáy thuû coâng, giaáy traéng, keùo, hoà daùn, sôïi daây ñoàng, sôïi chæ.
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
 1. Baøi cuõ: 
 - Kieåm tra giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn.
 2. Baøi môùi:
 a) Giôùi thieäu baøi: 
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
GV höôùng daãn hs quan saùt vaø nhaän xeùt .
- Giôùi thieäu vaø ñònh höôùng cho HS quan saùt.
Giaùo vieân höôùng daãn maãu 
Böôùc 1: Caét giaáy.
.
Böôùc 2: Caét, daùn 
Böôùc 3: Thực hành.
- Quan saùt vaø nhaän xeùt caùch caét caùc ñöôøng thaúng caùch ñeàu ñeå laøm .
- Quan saùt theo doõi GV laøm maãu.
Hoïc sinh thöïc haønh 
- Thöïc haønh theo 3 böôùc, taäp caét giaáy vaø gaáp, dán.
- Thöïc haønh baèng giaáy maøu hoaëc giaáy traéng
3. Cuûng coá - Daën doø:
- Hoâm nay em hoïc laøm ñoà chôi gì?
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
TẬP ĐỌC
Lượm
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
 - Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Bóp nát quả cam
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Bóp nát quả cam.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới:(29’) 
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng đi của chú bé.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng dòng thơ.
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng khổ thơ. 
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Cả lớp đọc đồng thanh
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
+ Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?
 + Lượm làm nhiệm vụ gì?
 + Lượm dũng cảm ntn?
 + Em thích những câu thơ nào? Vì sao?
v Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ.
- GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu.
- Gọi HS học thuộc lòng bài thơ.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 + Bài thơ ca ngợi ai?
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc lòng.
- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.
- Hát
- HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. 
- Bạn nhận xét. 
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng dòng thơ.
- HS LĐ các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ.
- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trong bài.
 + loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng.
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy.
 + Lượm làm liên lạc, chuyển thư ra mặt trận. 
 + Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn.
 + Lượm đi giữa cánh đồng lúa, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên đồng.
- HS được trả lời theo suy nghĩ của mình.
- 1 HS đọc.
- 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh.
- HS đọc thầm.
- HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp.
- HS đọc thuộc lòng cả bài.
 + Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước.
ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG
( Giáo viên chuyên soạn giảng)
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
Bóp nát quả cam
I. MỤC TIÊU:
 - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam.
- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
1. Bài cũ (3’) Tiếng chổi tre.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước theo lời đọc của GV.
GV nhận xét.
2. Bài mới:(29’)
Giới thiệu: 
- Bóp nát quả cam.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung 
- GV đọc đoạn cần viết 1 lần.
- Gọi HS đọc lại.
 + Đoạn văn nói về ai?
 + Đoạn văn kể về chuyện gì?
 + Trần Quốc Toản là người ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
 + Đoạn văn có mấy câu?
 + Tìm những chữ được viết hoa trong bài?
 + Vì sao phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV yêu cầu HS tìm các từ khó.
- Yêu cầu HS viết từ khó.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài 
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng.
- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống. Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc.
- Gọi HS đọc lại bài làm.
- Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố – Dặn dò: (3’)
- Dặn HS về nhà viết lại những tiếng đã viết sai chính tả.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Lượm.
Hát
HS viết từ theo yêu cầu.
chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít.
- Theo dõi bài.
- 2 HS đọc lại bài chính tả.
 + Nói về Trần Quốc Toản.
 + Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh. Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho một quả cam. Quốc Toản ấm ức bóp nát quả cam.
 + Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước.
 + Đoạn văn có 3 câu.
 + Thấy, Quốc Toản, Vua.
 + Quốc Toản là danh từ riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu câu.
+ Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,
- 2 HS lên viết bảng lớp. HS dưới lớp viết vào BC.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm lại bài.
- Làm bài theo hình thức nối tiếp.
- 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của nhóm mình.
a) Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa.
.