Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 - Tuần 12 - Năm học: 2010-2011

Tuần 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tiết 2+3: Tập đọc (2 tiết)
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được CH 1,2,3,4) (HS K-G trả lời được câu hỏi 5)
- Gi¸o dôc ý thøc yªu quý, v©ng lêi cha mÑ. 
II. ChuÈn bÞ :
 Chép sẵn nội dung luyện đọc ra bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: YC HS quan s¸t tranh trong SGK ®Ó giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
 a. GV ®äc mÉu:	
 b. HD luyÖn ®äc , gi¶i nghÜa tõ:
*LuyÖn ®äc c©u:
 - HD ®äc tõ khã: 
*§äc tõng ®o¹n tr­íc líp:
 - GV h­íng dÉn ®äc.
 Gi¶i nghÜa tõ:Vùng vằng, la cà. 
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.	
* §äc ®o¹n trong nhãm
*Thi ®äc c¸c trong nhãm
 - Cho HS thi ®äc theo ®o¹n, c¶ bµi	 
 - GV cïng HS nhËn xÐt b×nh chän .
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ?
-Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
(5) Nếu được gặp mẹ, cậu bé sẽ nói gì ?
 * GD ý thøc biÕt v©ng lêi cha mÑ.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lên đọc bài “Cây xoài của ông em”.
- Học sinh lắng nghe. 
 - HS theo dõi bµi.
- HS ®äc nèi tiÕp c©u.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n vµ §§T.
- HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp.
- HS luyÖn giäng ®äc. Ng¾t nghØ.
- HS ®äc phÇn chó gi¶i. 
- HS ®äc ®o¹n trong nhãm.
 - 3 nhãm thi ®äc 
 - C¸ nh©n vµ nhãm ®äc thi
- Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi. 
- Gọi mẹ khản tiếng mà không thấy mẹ. 
- Từ các cành lá những đài hoa bé tí 
- Lá đỏ như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm lấy cậu âu yếm vỗ về. 
- Cậu bé sẽ xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ
- Học sinh các nhóm lên thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 
Tiết 4:Toán 
 TÌM SỐ BỊ TRỪ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết cách tìm x trong các bài tập dạng a – x = b(với a,b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( biết cách tìm SBT khi biết hiệu và số trừ). 
- Vẽ được đoạn thẳng và xác định giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. Bài tập cần làm: BT1(a,b,d,e); BT2 (cột 1,2,3); BT4.
- Giáo dục tính khoa học khi làm toán.
II. ChuÈn bÞ:
 Các ô vuông như sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
................................................................
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
................................................................
 2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ
- Giáo viên gắn lên bảng 10 vuông như sách giáo khoa lên bảng
+ Có mấy ô vuông ?
+ Lúc đầu có 10 ô vuông sau lấy ra 4 ô vuông còn mấy ô vuông ?
+ Cho học sinh nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ: 10 – 4 = 6
- Giáo viên giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x khi đó ta viết được x – 4 = 6
- Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần của phép trừ: X – 4 = 6
- HD HS tìm x: x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10. 
Ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
 Bµi 1: (a,b,d,e) Cñng cè t×m SBT trõ ch­a biÕt ( t×m x). GV nhËn xÐt söa sai.
 Bµi 2: (cột 1,2,3) Cñng cè t×m SBT ch­a biÕt.
 - GV HS nhËn xÐt söa sai.
 Bµi 4: Cñng cè c¸ch nhËn biÕt 2 ®o¹n th¼ng c¾t nhau.
 - GV theo dâi ch÷a bµi.
 - GV HS nhËn xÐt.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lên làm bài 3 / 55
- HS theo dõi . 
- Có 10 ô vuông. 
- Còn 6 ô vuông. 
- Học sinh nêu: 10 là số bị trừ, 4 là số trừ, 6 là hiệu. 
- Gọi số bị trừ chưa biết là x. 
- x là số bị trừ, 4 là số trừ, 6 là hiệu. 
- Làm vào bảng con. 
- Nhắc lại ghi nhớ cá nhân, đồng thanh. 
- HS lµm BC - BL.
- HS lµm BC - BL.
- HS vÏ h×nh vµo vë. §æi vë kiÓm tra.
TiÕt 5:TiÕng ViÖt( luyÖn viÕt)
Sù tÝch c©y vó s÷a.
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chÝnh x¸c một đoạn trong bài Sù tÝch c©y vó s÷a. 
- Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Bút, vở
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra:
 Kiểm tra nhận xét sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chép này từ bài Sù tÝch c©y vó s÷a.
 - HS quan s¸t bµi vµ nªu.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm.
 - Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
 5-6 HS lên chấm bài.
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
TiÕt 1:To¸n
13 trõ ®i mét sè: 13 - 5
I. Môc tiªu
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5..LËp b¶ng trõ 13 trừ đi một số.
 - BiÕt gi¶i bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5.
- Bµi tËp cÇn lµm: BT1(a); BT2; BT4.
 - Yªu thÝch vµ say mª häc to¸n.
II. Chuẩn bị: 
 -1 bã 1 chôc vµ 3 que tÝnh rêi , b¶ng cµi .
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc 
1. KiÓm tra: - Gäi 2 
 - GV n/xÐt, cho ®iÓm
 2. Bµi míi:
*Ho¹t ®éng 1: LËp b¶ng trõ.
- GV nªu: LÊy mét bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. Hái cã bao nhiªu que tÝnh?	
- GV nhËn xÐt HD c¸ch thùc hiÖn que tÝnh vµ nªu kÕt qu¶.	
- GV chèt l¹i c¸ch lµm nhanh nhÊt.
-VËy 13 trõ 5 b»ng bao nhiªu?	 
- HD c¸ch ®Æt tÝnh.
 13
 - 5
 8
- Gäi 1 HS nªu c¸ch thùc hiÖn.
- LËp b¶ng trõ. 13 - 4 = 9 
 -T×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp trõ. Khi biÕt sè bÞ trõ lµ 13, sè trõ lµ sè cã 1 ch÷ sè.
	- HD c¸ch häc thuéc	
*Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
	Bµi 1: (a)TÝnh nhÈm.
 Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè.
 Bµi 2: tÝnh.	
 - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn
 Bµi 4: Gäi HS ®äc ®Ò bµi.	
- GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt
- 2 HS ®äc b¶ng trõ.
 *Hoạt động 3.Cñng cè - dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc. 
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm BC: x – 13 = 22 x – 25 = 42 
 - HS nªu yªu cÇu
 - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu.
 - 2, 3 HS nªu
 - 13 trõ 5 b»ng 8.
 - HS đặt tính theo cột dọc vào BC-BL
 - HS nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
* 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 còn 8 viết 8.
 - Gäi HS nªu k/ qu¶ cña c¸c phÐp trõ.
 - HS ®äc HTL b¶ng céng tr­íc líp	
 - HS nªu miÖng kÕt qu¶
 - Gäi HS nªu yªu cÇu
 - HS lµm BC - BL	
 - HS ®äc ®Ò , ph©n tÝch - t/t¾t
 - HS lµm bµi vµo vë.
Tiết 2:Tập đọc
 MẸ
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7, 8 ngắt nhịp 3 / 3 và 3 / 5). 
- Hiểu nội dung: Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. (trả lời được các CH trong SGK; học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối.)
- GD lòng kính yêu cha mẹ.
II. Chuẩn bị: 
 Chép nội dung luyện đọc ra bảng phụ
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
......................................................
 2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
 a. GV ®äc mÉu:	
b. HD luyÖn ®äc , gi¶i nghÜa tõ:
*LuyÖn ®äc từng dòng thơ :
 - HD ®äc tõ khã: 
*§äc tõng ®o¹n tr­íc líp:
 - GV h­íng dÉn ®äc.
 Gi¶i nghÜa tõ: nắng oi,giấc nồng. 
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.	
* §äc ®o¹n trong nhãm
*Thi ®äc c¸c trong nhãm
 - Cho HS thi ®äc theo ®o¹n, c¶ bµi	 
 - GV cïng HS nhËn xÐt b×nh chän .
*Đọc đồng thanh
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. 
1. H/ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?
2. Mẹ làm gì để con ngủ giấc tròn ?
3. Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?
* GD lòng kính yêu cha mẹ.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
*Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lên đọc bài “Sự tích cây vú sữa” và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- HS theo dõi bµi.
- HS ®äc nèi tiÕp dòng thơ .
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n vµ §§T.
- HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp.
- HS luyÖn giäng ®äc. Ng¾t nghØ.
- HS ®äc phÇn chó gi¶i. 
- HS ®äc ®o¹n trong nhãm.
 - 3 nhãm thi ®äc 
 - C¸ nh©n vµ nhãm ®äc thi
- HS đọc ĐT
- Tiếng ve cũng lặng đi vì đêm hè oi bức. 
- Mẹ vừa đưa võng hát ru vừa quạt cho con mát. 
- Những ngôi sao thức trên bầu trời đêm ngọn gió mát lành. 
- Tự học thuộc bài thơ. 
- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài. 
- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. 
Tiết 3:Chính tả ( nghe viết)
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
 I.Mục tiêu:
- Nghe viÕt chÝnh x¸c, trình bày đúng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. Bài viết không mắc quá 5 lỗi
- Làm được BT 2; BT 3 (a/b). Củng cố quy tắc viết hoa iê/yê, gi/d/r.
-Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Chép sẵn bài viết lên bảng phụ. 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
1.Kiểm tra:
 NX ghi điểm
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn viết. 
+Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
 -Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
-GV đọc chữ khó ch ...  14
 19
 53
 - 29
 24
 83
 - 47
 36
 63
 - 60
 3
HS làm vào vở. 
x – 48 = 19
x = 19 + 48
x = 67
x + 26 = 53
 x = 53 – 26
x = 27
37 + x = 93
 x = 93 – 37
 x = 56
HS cho học sinh lên thi vẽ hình vào vở 
TiÕt 7:Tù häc TiÕng ViÖt( luyÖn viÕt)
MÑ.
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chÝnh x¸c một đoạn trong bài MÑ. 
- Hiểu cách trình bày một bài thơ lục bát. Chữ đầu dòng 6 viết hoa và lùi vào 3 ô. Chữ đầu dòng 8 viết hoa và lùi vào 2 ô
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 Bút, vở
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Kiểm tra:
 Kiểm tra nhận xét sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy dòng?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu mỗi dòng được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài.
*Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chép này từ bài MÑ
- HS quan s¸t bµi vµ nªu.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu mỗi dòng thơ.
-Chữ đầu dòng 6 viết hoa và lùi vào 3 ô. Chữ đầu dòng 8 viết hoa và lùi vào 2 ô
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
 5-6 HS lên chấm bài.
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:Toán 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
-Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5: 53 – 15
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15.
- Bài tập cần làm: BT1; BT2; BT4
- GD ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
 Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
...........................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Cho học sinh làm miệng.
- Củng cố bảng 13 trừ đi một số.
Bài 2: Củng cố cách đặt tính và tính cột dọc.
 - Nhận xét bảng con. 
Bài 4: Học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở
Bài 5: (nếu còn thời gian) Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi đếm số hình tam giác và khoanh vào đáp án đúng. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ đi một số. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nhẩm rồi nêu kết quả. 
- Học sinh làm bảng con. 
 63
 - 35
 28
 73
 - 29
 44
 33
 - 8
 21
 93
 - 46
 47
- Học sinh tự làm vào vở. 
Bài giải
Cô giáo còn số quyển vở là
63- 48 = 15 (Quyển)
Đáp số: 15 quyển
- Học sinh quan sát hình vẽ rồi khoanh vào đáp án đúng là ý c) 
Tiết 2:Tập viết
CHỮ HOA K
I.Mục tiêu:
- Biết viết hoa chữ cái K (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ). 
- Biết viết chữ và câu ứng dụng: Kề (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “Kề vai sát cánh” 3 lần. 
- Chữ viết rõ ràng, liền mạch và tương đối đều nét.
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp. 
II. ChuÈn bÞ:
- Giáo viên: chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- NX đánh giá.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: K
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu.
 YC HS phân tích độ cao, số nét 
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. 
K
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Kề vai sát cánh
+ Giải nghĩa từ ứng dụng: 
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- HS để vở trước mặt.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu và nêu. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh viết bảng con chữ K từ 2, 3 lần.
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Kề vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tự sửa lỗi. 
Tiết 5: Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi một số. 
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết)
- Giáo dục ý thức tự giác học toán.
II. Chuẩn bị:
 Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
........................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Cho học sinh làm miệng
 Củng cố bảng 13 trừ đi một số.
Bài 2: Củng cố cách đặt tính và tính cột dọc.
 - Nhận xét bảng con. 
Bài 3: Củng cố thực hiện dãy tính.
 NX chữa bài.
Bài 4: Học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở
Bài 5: Cho học sinh thực hiên tính để tìm kết quả và khoanh vào đáp án đúng. (nếu còn thời gian) 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ đi một số. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nhẩm, ghi vở rồi nêu kết quả. 
 - 7 = 6 13 -  = 8  - 6 = 7
13 -  = 5  - 9 = 4 13 -  = 4
- Học sinh làm VBT và bảng lớp. 
 63
 - 26
 83
 - 39
 43
 - 27
 93
 - 9
 HS làm bài vào vở và bảng lớp 
- Học sinh tự làm vào vở. 
Bài giải
Cô giáo còn lại số quyển vở là:
63 - 34 = 29 (quyển vở)
Đáp số: 29 quyển vở
Có 13l dầu đựng trong một can, mỗi lần rót ra 2l. Hỏi phải rót ra bao nhiêu lần thì hết số dầu có ở trong can?
A. 6 lần B. 7 lần C. 8 lần
- Học sinh tính kết quả rồi khoanh vào đáp án đúng là ý c) 
Tiết 6 : Tiếng Việt 
 ÔN TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết kể về bố hoặc mẹ dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1).
- Viết được một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về bố hoặc mẹ (BT2). 
- GD tình thương yêu, lòng hiếu thảo đối với bố mẹ.
II. ChuÈn bÞ:
 Néi dung bµi.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* Hoạt động 1: Nªu M§, YC giê häc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu bài tập là kể chứ không phải là trả lời câu hỏi. 
- Giáo viên khơi gợi tình cảm với bố , mẹ của học sinh. 
Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. 
- Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các em viết lại những gì em vừa nói ở bài tập 1 vào vở. 
- Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. 
- Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh tập kể trong nhóm. 
- Các nhóm lần lượt kể. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
VD: Bố em năm nay ngoài ba mươi tuổi. Hằng ngày,tuy bố làm việc rất vất vả nhưng tối về, bố vẫn dạy hai chị em em học bài, bố vẫn kể chuyện cho chúng em nghe, thỉnh thoảng vẫn đưa chúng em đi chơi. Bố rất yêu thương và chiều chuộng em. Em hứa phải học giỏi để không phụ lòng bố...
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Một số học sinh đọc bài của mình. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
TiÕt 7:Sinh ho¹t tËp thÓ 
 KiÓm ®iÓm trong tuÇn
I. Môc tiªu 
 - HS biÕt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn võa qua.
 - Ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi: Häc tËp theo chñ ®Ò BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o.
 - BiÕt lÔ phÐp, nghe lêi vµ kÝnh trong thÇy c« gi¸o.
II. Néi dung sinh ho¹t.
1. C¶ líp h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt
2. KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - Ho¹t ®éng häc tËp. 
.... 
 - Ho¹t ®éng thÓ dôc, vÖ sinh: . 
 - C¸c ho¹t ®éng phong trµo kh¸c:
..
 3. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
 - TiÕp tôc rÌn ch÷ ®Ñp, gi÷ vë s¹ch.
 - §i häc ®óng giê quy ®Þnh. 
 - Cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp.
 - Chó ý ®Õn vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh chung. 
 - Thùc hiÖn tèt ATGT.
 4. Tæ chøc cho häc sinh thi móa, h¸t vÒ chñ ®Ò “ ThÇy c« gi¸o em”
 - GV HD néi dung c¸c bµi móa, h¸t.
 - Tæ chøc h­íng dÉn HS h¸t móa.
 - Cho HS thi móa h¸t tr­íc líp, 
 - §¸nh gi¸, xÕp lo¹i.
 - C«ng bè kÕt qu¶ nh÷ng HS , nhãm móa dÎo, h¸t hay nhÊt.
 5. Tæng kÕt- DÆn dß:- Tuyªn d­¬ng HS cã cè g¾ng trong tuÇn qua.
 - ChuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 4 :Thủ công
 ÔN TẬP CHƯƠNG MỘT - KĨ THUẬT GẤP HÌNH (TIẾT 2)
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Học sinh ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm đã học. 
- Đánh giá kiến thức của học sinh qua việc Thực hành. gấp các sản phẩm đã học. 
- GD ý thøc tù gi¸c lµm bµi.
II. ChuÈn bÞ :
- Giáo viên: Các sản phẩm đã học bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra ®¸nh gi¸ sự chuẩn bị của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập. 
- Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm đã học. 
- Yêu cầu học sinh nêu từng sản phẩm đã học. 
- Cho HS nh¾c l¹i các bước thực hiện. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
- Cho học sinh làm
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm. 
- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm của học sinh. 
- Nhận xét chung. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh theo dõi. 
- Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa) 
- Học sinh thực hành. 
- Học sinh tự trang trí sản phẩm của mình theo ý thích. 
- Học sinh trưng bày sản phẩm. 
- Tự nhận xét sản phẩm của bạn.