Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 31 - Năm học 2010-2011

TuÇn 31
Thø hai, ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011
Chµo cê
TËp trung toµn trêng
 ______________________________________
 TiÕt 2+3 TËp ®äc 
 ChiÕc rÔ ®a trßn.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)
* HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK (phoùng to, neáu coù theå). Baûng phuï ghi töø, caâu caàn luyeän ñoïc.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ :
- Goïi hoïc sinh ñoïc baøi: Chaùu nhôù Baùc Hoà
- Traû lôøi caùc caâu hoûi trong baøi.
- Nhaän xeùt.
3. Baøi môùi: 
v Luyeän ñoïc
a) Ñoïc maãu
GV ñoïc maãu toaøn baøi. 
b) Luyeän phaùt aâm
Toå chöùc cho HS luyeän phaùt aâm caùc töø sau:
+ ngoaèn ngoeøo, reã ña nhoû, vöôøn, taàn ngaàn, cuoán, voøng troøn, kheõ cöôøi, 
Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn.
c) Luyeän ñoïc ñoaïn
Neâu yeâu caàu ñoïc ñoaïn, sau ñoù ñaët caâu hoûi: Caâu chuyeän naøy coù theå chia thaønh maáy ñoaïn. Töøng ñoaïn töø ñaâu ñeán ñaâu?
Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn 1.
Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng caâu vaên thöù 2 cuûa ñoaïn.
Goïi 1 HS ñoïc laïi ñoaïn 1.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 2.
Goïi HS ñoïc laïi ñoaïn 2.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 3.
Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt.
Chia nhoùm HS vaø theo doõi HS ñoïc theo nhoùm.
d) Thi ñoïc
e) Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh
4. Cuûng coá – Daën doø 
- Goïi 3 HS ñoïc laïi baøi theo vai (vai ngöôøi daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï).
Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc.
Haùt
- 2 HS ñoïc vaø traû lôøi caùc caâu hoûi.
Theo doõi, laéng nghe GV ñoïc maãu.
Nghe GV ñoïc maãu vaø ñoïc laïi caùc töø beân.
Moãi HS ñoïc 1 caâu, ñoïc caû baøi theo hình thöùc noái tieáp. 
Caâu chuyeän coù theå chia thaønh 3 ñoaïn.
+ Ñoaïn 1: Buoåi sôùm hoâm aáy  moïc tieáp nheù!
+ Ñoaïn 2: Theo lôøi Baùc  Roài chuù seõ bieát.
+ Ñoaïn 3: Phaàn coøn laïi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
Luyeän ngaét gioïng caâu: 
Ñeán gaàn caây ña,/ Baùc chôït thaáy moät chieác reã ña nhoû/ vaø daøi ngoaèn ngoeøo/ naèm treân maët ñaát.//
1 HS ñoïc baøi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
1 HS ñoïc baøi.
Noái tieáp nhau ñoïc caùc ñoaïn 1, 2, 3. (Ñoïc 2 voøng)
Laàn löôït töøng HS ñoïc tröôùc nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm chænh söûa loãi cho nhau.
TiÕt 2
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng 
2. Baøi cuõ 
3. Baøi môùi 
v Tìm hieåu baøi
Goïi 1 HS ñoïc toaøn baøi.
Thaáy chieác reã ña naèm treân maët ñaát Baùc baûo chuù caàn vuï laøm gì?
Chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn?
Baùc höôùng daãn chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn?
Chieác reã ña aáy trôû thaønh moät caây ña coù hình daùng theá naøo?
Caùc baïn nhoû thích chôi troøgì beân caây ña?
Goïi HS ñoïc caâu hoûi 5.
Caùc em haõy noùi 1 caâu veà tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhi, veà thaùi ñoä cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi moïi vaät xung quanh.
Nhaän xeùt, söûa loãi caâu cho HS, neáu coù.
Khen nhöõng HS noùi toát.
4. Cuûng coá – Daën doø 
Goïi 3 HS ñoïc laïi baøi theo vai (vai ngöôøi daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï).
Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc.
Daën HS veà nhaø ñoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Caây vaø hoa beân laêng Baùc.
Haùt
- HS ñoïc baøi.
Baùc baûo chuù caàn vuï troàng cho chieác reã moïc tieáp.
Chuù xôùi ñaát, vuøi chieác reã xuoáng.
Baùc höôùng daãn chuù caàn vuï cuoän chieác reã thaønh moät voøng troøn, buoäc töïa vaøo hai caùi coïc sau ñoù vuøi hai ñaàu reã xuoáng ñaát.
Chieác reã ña trôû thaønh moät caây ña con coù voøng laø troøn.
Caùc baïn vaøo thaêm nhaø Baùc thích chui qua laïi voøng laù troøn ñöôïc taïo neân töø reã ña.
Ñoïc baøi trong SGK.
HS suy nghó vaø noái tieáp nhau phaùt bieåu: 
+ Baùc Hoà raát yeâu quyù thieáu nhi./ Baùc Hoà luoân nghó ñeán thieáu nhi./ Baùc raát quan taâm ñeán thieáu nhi/
+ Baùc luoân thöông coû caây, hoa laù./ Baùc luoân naâng niu töøng vaät./ Baùc quan taâm ñeán moïi vaät xung quanh./
- Ñoïc baøi theo yeâu caàu.
-----------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3 To¸n
LuyÖn tËp.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- Biết tính chu vi hình tam giác.
- HS có ý thức trong học tập
II. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng 
2. Baøi cuõ 
3. Baøi môùi 
Baøi 1:
Yeâu caàu HS töï laøm baøi, goïi 1 HS ñoïc baøi tröôùc lôùp.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 2:
Yeâu caàu HS töï ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
Chöõa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 4:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
Giuùp HS phaân tích ñeà toaùn vaø veõ sô ñoà:
+ Con gaáu naëng bao nhieâu kg?
+ Con sö töû naëng ntn so vôùi con gaáu?( Vì con sö töû naëng hôn con gaáu neân ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa sö töû caàn veõ daøi hôn ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa gaáu).
+ Ñeå tính soá caân naëng cuûa sö töû, ta thöïc hieän pheùp tính gì?
Yeâu caàu HS vieát lôøi giaûi baøi toaùn.
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Bài 5
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc?
4. Cuûng coá – Daën doø 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò: Pheùp tröø (khoâng nhôù) trong phaïm vi 1000.
Haùt
- HS làm bài
 225
+ 634
 859
 362
+ 425
 787
 683
+ 204
 887
 502
 + 256
 758
HS ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính. Söûa baøi, baïn nhaän xeùt.
Con gaáu naëng 210 kg, con sö töû naëng hôn con gaáu 18 kg. Hoûi con sö töû naëng bao nhieâu kg?
Thöïc hieän pheùp coäng: 210 + 18
1 HS laøm baøi treân baûng lôùp, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
 Baøi giaûi
 Sö töû naëng laø:
 210 + 18 = 228 ( kg )
 Ñaùp soá: 228 kg.
Tính chu vi hình cuûa tam giaùc.
Chu vi cuûa moät hình tam giaùc baèng toång ñoä daøi caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ñoù.
Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm.
------------------------------------------------------------------------------------
Buæi 2
TiÕt 1 ¤n luyÖn tiÕng viÖt
 ChiÕc rÔ ®a trßn.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
v Luyeän ñoïc
a) Ñoïc maãu
GV ñoïc maãu toaøn baøi. 
b) Luyeän phaùt aâm
Toå chöùc cho HS luyeän phaùt aâm caùc töø sau:
+ ngoaèn ngoeøo, reã ña nhoû, vöôøn, taàn ngaàn, cuoán, voøng troøn, kheõ cöôøi, 
Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn.
c) Luyeän ñoïc ñoaïn
Neâu yeâu caàu ñoïc ñoaïn, sau ñoù ñaët caâu hoûi: Caâu chuyeän naøy coù theå chia thaønh maáy ñoaïn. Töøng ñoaïn töø ñaâu ñeán ñaâu?
Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn 1.
Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng caâu vaên thöù 2 cuûa ñoaïn.
Goïi 1 HS ñoïc laïi ñoaïn 1.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 2.
Goïi HS ñoïc laïi ñoaïn 2.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 3.
Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt.
Chia nhoùm HS vaø theo doõi HS ñoïc theo nhoùm.
d) Thi ñoïc
e) Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh
4. Cuûng coá – Daën doø 
- Goïi 3 HS ñoïc laïi baøi theo vai (vai ngöôøi daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï).
Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc.
Theo doõi, laéng nghe GV ñoïc maãu.
Nghe GV ñoïc maãu vaø ñoïc laïi caùc töø beân.
Moãi HS ñoïc 1 caâu, ñoïc caû baøi theo hình thöùc noái tieáp. 
Caâu chuyeän coù theå chia thaønh 3 ñoaïn.
+ Ñoaïn 1: Buoåi sôùm hoâm aáy  moïc tieáp nheù!
+ Ñoaïn 2: Theo lôøi Baùc  Roài chuù seõ bieát.
+ Ñoaïn 3: Phaàn coøn laïi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
Luyeän ngaét gioïng caâu: 
Ñeán gaàn caây ña,/ Baùc chôït thaáy moät chieác reã ña nhoû/ vaø daøi ngoaèn ngoeøo/ naèm treân maët ñaát.//
1 HS ñoïc baøi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
1 HS ñoïc baøi.
Noái tieáp nhau ñoïc caùc ñoaïn 1, 2, 3. (Ñoïc 2 voøng)
Laàn löôït töøng HS ñoïc tröôùc nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm chænh söûa loãi cho nhau.
TiÕt 3 To¸n «n luyÖn tËp
LuyÖn tËp.
II. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
Baøi 1:
Yeâu caàu HS töï laøm baøi, goïi 1 HS ñoïc baøi tröôùc lôùp.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 2:
Yeâu caàu HS töï ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
Chöõa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 4:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
Giuùp HS phaân tích ñeà toaùn vaø veõ sô ñoà:
+ Con gaáu naëng bao nhieâu kg?
+ Con sö töû naëng ntn so vôùi con gaáu?( Vì con sö töû naëng hôn con gaáu neân ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa sö töû caàn veõ daøi hôn ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa gaáu).
+ Ñeå tính soá caân naëng cuûa sö töû, ta thöïc hieän pheùp tính gì?
Yeâu caàu HS vieát lôøi giaûi baøi toaùn.
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Bài 5
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc?
4. Cuûng coá – Daën doø 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò: Pheùp tröø (khoâng nhôù) trong phaïm vi 1000.
- HS làm bài
 325
+ 434
 759
 562
+ 425
 987
 883
+ 104
 987
 602
 + 256
 858
HS ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính. Söûa baøi, baïn nhaän xeùt.
Con gaáu naëng 230 kg, con sö töû naëng hôn con gaáu 16 kg. Hoûi con sö töû naëng bao nhieâu kg?
Thöïc hieän pheùp coäng: 230 + 16
1 HS laøm baøi treân baûng lôùp, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
 Baøi giaûi
 Sö töû naëng laø:
 230 + 16 = 246 ( kg )
 Ñaùp soá: 246 kg.
Tính chu vi hình cuûa tam giaùc.
Chu vi cuûa moät hình tam giaùc baèng toång ñoä daøi caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ñoù.
Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm.
------------------------------------------------------------------------------------
Thø ba, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011
TiÕt 1 To¸n
PhÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1 000.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000
- Biết trừ ... ạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
 Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng
+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
 Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS tính – Lớp làm bảng con.
 112 80 468
- HS nhắc.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời.
-Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-600 đồng.
-Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng.
-Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.
-Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi chú lợn , sau đó so sánh .
- HS làm.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở 
-Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-Tiền Việt Nam.
- Lớp lắng nghe.
-----------------------------------------------------------------------------
TiÕt 2 TËp lµm v¨n
§¸p lêi khen ngîi. T¶ ng¾n vÒ B¸c Hå.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước, quan sát ảnh Bác Hồ trả lời được các câu hỏi về Bác Hồ, viết được vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng giao tiếp trong đời sống hàng ngày với thái độ lễ phép , tôn kính.
- Giáo dục học sinh tình cảm tôn kính Bác Hồ, học và làm theo 5 điều bác Hồ dạy
II. Đồ dùng dạy học: 
- Ảnh Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối”.
+ Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về Bác ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu, ghi đầu bài.
b.HD làm bài tập
 Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/” Khi đó em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại.
 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ Aûnh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
 Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lăng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát.
-treo trên tường.
-..Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời
-chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
- 2H nhắc
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 1 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)
C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; Làm được BT 2b.
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính xác, viết đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết.
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* HD viết chính tả
- GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?
+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì?
+ Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?
+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất? Em hãy đọc câu văn đó?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết như thế nào?
- GV đọc các từ khó: Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng , 
- GV chữa sai – Tuyên dương.
- GV đọc bài viết.
- Soát lỗi
- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét .
* Làm bài tập
- Bài 2 :
- GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”.
- GV chia lớp và tổ chức trò chơi .
Đáp án : 
dầu , giấu , rụng.
Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương.
3. Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ?
- Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên tìm và ghi bảng 
- HS tìm và ghi bảng con.
- 1 HS đọc.
-Cảnh ở sau lăng Bác.
-Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu.
-cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác.
-Có 2 đoạn , 3 câu.
-Trên bậc tam cấp, 
-Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác.
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
- HS soát bài cho nhau bằng viết chì.
- HS chơi trò chơi.
- HS tiến hành chơi trò chơi.
-----------------------------------------------------------------------
Buæi 2
¤n luyÖn to¸n
TiÕt 3 To¸n
 TiÒn viÖt nam.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
+ Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 100 đồng.
c.Luyện tập , thực hành
 Bài 1
- GV nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
 Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng
+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
 Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời.
-Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-600 đồng.
-Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng.
-Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.
-Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi chú lợn , sau đó so sánh .
- HS làm.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở 
-Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-Tiền Việt Nam.
- Lớp lắng nghe.
-----------------------------------------------------------------------------
TiÕt 2 LuyÖn tiÕng viÖt
§¸p lêi khen ngîi. T¶ ng¾n vÒ B¸c Hå.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
b.HD làm bài tập
 Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/” Khi đó em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại.
 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ Aûnh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
 Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lăng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát.
-treo trên tường.
-..Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời
-chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
- 2H nhắc
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp .
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn ®Õn.
- RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thÓ.
- GD HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ.
II) ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- C¸c em ®· cã ý thøc häc tËp, ra vµo líp ®óng giê kh«ng cã HS nµo ®i muén.
- VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em ý thøc tæ chøc ch­a ®­îc cao 
- §i häc chuyªn cÇn , biÕt gióp ®ì b¹n bÌ.
- Mét sè em cã tiÕn bé ch÷ viÕt.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em cßn l­êi häc, kh«ng häc bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc.
2) KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Duy tr× tèt nÒ nÕp qui ®Þnh cña tr­êng, líp.
- Thùc hiÖn tèt “§«i b¹n häc tËp”®Ó gióp ®ì nhau cïng tiÕn bé.
- RÌn viÕt vë s¹ch - ch÷ ®Ñp.
- Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh.
- TiÕp tôc phô ®¹o häc sinh yÕu.
**********************************************************************