Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học: 2010-2011

TUẦN 33
Thứ 2 ngày 25 thỏng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
BểP NÁT QUẢ CAM 
I. MỤC TIấU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rừ lời nhõn vật trong cõu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niờn anh hựng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chớ lơn, giàu lũng yờu nước, căm thự giặc. (trả lời được cỏc CH 1, 2, 4, 5).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, cõu, đoạn cần luyện đọc. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tiếng chổi tre
- Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đú đang làm gỡ?
- Đú chớnh là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Búp nỏt quả cam sẽ cho cỏc con hiểu thờm về người anh hựng nhỏ tuổi này. 
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2
a.GV đọc mẫu: 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng cõu
- HD luyện đọc từ khú
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi cỏc cõu cần luyện đọc, hướng dẫn cỏch ngắt hơi cõu dài và cỏch đọc với giọng thớch hợp.
- Giải nghĩa từ mới: 
- Luyện đọc trong nhúm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
- 3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, cả lớp nghe và nhận xột.
- Vẽ một chàng thiếu niờn đang đứng bờn bờ sụng tay cầm quả cam.
- Theo dừi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau luyện đọc từng cõu.
- HS luyện đọc cỏc từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xõm chiếm, quỏt lớn, cưỡi cổ, nghiến răng.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS luyện đọc cỏc cõu:
 + Đợi từ sỏng đến trưa./ vẫn khụng được gặp,/ cậu bốn liều chết/ xụ mấy người lớnh gỏc ngó chỳi,/ xăm xăm xuống bến.//
 + Ta xuống xin bệ kiến Vua, khụng kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chõn bước lờn bờ mà lũng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn khụng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quõn giặc đang lăm le đố đầu cưỡi cổ dõn mỡnh,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay búp chặt.//
- Lần lượt từng HS đọc trước nhúm của mỡnh, cỏc bạn trong nhúm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Cỏc nhúm cử cỏ nhõn thi đọc cỏ nhõn, cỏc nhúm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
v Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại phần chỳ giải.
 + Giặc Nguyờn cú õm mưu gỡ đối với nước ta?
 + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gỡ?
 + Tỡm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất núng lũng muốn gặp Vua.
 + Vỡ sao Vua khụng những tha tội mà cũn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?
 + Quốc Toản vụ tỡnh búp nỏt quả cam vỡ điều gỡ?
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Yờu cầu HS đọc lại truyện theo vai.
3. Củng cố – Dặn dũ 
- Qua bài này em hiểu được điều gỡ?
- Chuẩn bị: Lỏ cờ.
- Nhận xột tiết học.
- HS đọc bài.
+ Giặc giả vờ mượn đường để xõm chiếm nước ta.
 + Trần Quốc Toản gặp Vua để núi hai tiếng: Xin đỏnh.
 + Đợi từ sỏng đến trưa, liều chết xụ lớnh gỏc, xăm xăm xuống bến.
 + Vỡ Vua thấy Trần Quốc Toản cũn nhỏ mà đó biết lo việc nước.
 + Vỡ bị Vua xem như trẻ con và lũng căm giận khi nghĩ đến quõn giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay búp chặt làm nỏt quả cam.
- 3 HS đọc truyện theo hỡnh thức phõn vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản).
- Trần Quốc Toản là một thiếu niờn nhỏ tuổi nhưng chớ lớn./ Trần Quốc Toản cũn nhỏ tuổi nhưng cú chớ lớn, biết lo cho dõn, cho nước./
------------------------------------------
TOÁN
ễN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I.MỤC TIấU:
- Biết đọc, viết cỏc số cú ba chữ số.
- Biết đếm thờm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
- Biết so sỏnh cỏc số cú ba chữ số.
- Nhận biết số bộ nhất, số lớn nhất cú ba chữ số.
- Làm bài 1 (dũng 1,2,3), bài 2 (a,b) bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết trước lờn bảng nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động của Trũ
1. Bài cũ: Luyện tập chung
- Sửa bài 4.
- GV nhận xột.
2. Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Cỏc em đó được học đến số nào?
- Trong giờ học này cỏc em sẽ được ụn luyện về cỏc số trong phạm vi 1000.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn ụn tập.
Bài 1: Viết cỏc số
- Nờu yờu cầu của bài tập, sau đú cho HS tự làm bài.
- Nhận xột bài làm của HS.
- Yờu cầu: Tỡm cỏc số trũn chục trong bài.
- Tỡm cỏc số trũn trăm cú trong bài.
- Số nào trong bài là số cú 3 chữ số giống nhau?
Bài 2: Số?
 + Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu cả lớp theo dừi nội dung phần a.
 + Điền số nào vào ụ trống thứ nhất?
 + Vỡ sao?
 + Yờu cầu HS điền tiếp vào cỏc ụ trống cũn lại của phần a, sau đú cho HS đọc tiếp cỏc dóy số này và giới thiệu: Đõy là dóy số tự nhiờn liờn tiếp từ 380 đến 390.
Bài 4:
- Hóy nờu yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS làm bài, sau đú giải thớch cỏch so sỏnh:
Bài 5: 
- Đọc từng yờu cầu của bài và yờu cầu HS viết số vào bảng con.
- Nhận xột bài làm của HS.
Bài tập 
Bài toỏn 1: Viết tất cả cỏc số cú 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dóy số này cỏch nhau bao nhiờu đơn vị?
Bài toỏn 2: Tỡm số cú 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thỡ đều cú hiệu là 4.
3. Củng cố – Dặn dũ 
- Tổng kết tiết học.
- Tuyờn dương những HS học tốt, chăm chỉ, phờ bỡnh, nhắc nhở những HS cũn chưa tốt.
- Chuẩn bị: ễn tập về cỏc số trong phạm vi 1000 (tiếp theo).
- 2 HS lờn bảng thực hiện, bạn nhận xột.
- HS đọc đề nờu yờu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập. 2 HS lờn bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số.
- Đú là 250 và 900.
- Đú là số 900.
- Số 555 cú 3 chữ số giống nhau, cựng là 555.
- HS đọc đề nờu yờu cầu.
- Bài tập yờu cầu chỳng ta điền số cũn thiếu vào ụ trống.
 + Điền 382.
 + Vỡ số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kộm nhau 1 đơn vị, tỡm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị. 
- HS TLN4, làm trờn băng giấy.
- 2 nhúm đớnh bảng. Lớp nhận xột.
- HS đọc đề nờu yờu cầu.
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- Lớp làm BC và nhận xột bài làm của bạn.
534 . . . 500 + 34
909 . . . 902 + 7
a) 100, b) 999, 	c) 1000
- Cỏc số cú 3 chữ số giống nhau là: 111, 222, 333, . . ., 999. Cỏc số đứng liền nhau trong dóy số này hơn kộm nhau 111 đơn vị.
- đú là 951, 840.
-----------------------------------
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIấU
- Giỏo dục tỡnh cảm yờu quờ hương mỡnh
- Tham gia lao động quột dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: GV nờu mục tiờu tiết học
HĐ2: Giới thiệu một số nột về quờ hương
Tổ chức cho HS tham gia quột dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm của xó
GV chia nhúm, phõn cụng cụng việc – HS tự làm
Cỏc nhúm kiểm tra nhau
HĐ3: Nhận xột tiết học
--------------------------------------
Buổi chiều:
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Tiết 1 – tr.105
I. MỤC TIấU
- Đọc truyện “Con bỳp bờ vải” (BT1)
- Chọn cõu trả lời đỳng (BT2)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt đụng của GV
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện đọc
GV đọc mẫu bài
Hướng dẫn HS đọc cõu
Đọc đoạn
Thi đọc giữa cỏc nhúm
GV và HS nhận xột
HĐ3: Tỡm hiểu bài
HS đọc yờu cầu và nội dung BT2
? Chọn cõu trả lời đỳng
GV nờu lại yờu cầu, nội dung BT
GV và HS nhận xột
Chốt ý đỳng:
Để Thủy chọn mua mún quà em thớch nhất
Vỡ đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ gỡ Thủy cũng thớch.
Khõu bằng mụn vải, mặt độn bong, hai mắt chấm mực khụng đều nhau
Vỡ em thương bà cụ bỏn hang dưới trời lạnh
Ai thế nào?
HĐ4: Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
Hoạt đụng của HS
HS theo dừi
Đọc nối tiếp cõu
Đọc nhúm 4
Đại diện cỏc nhúm thi đọc
2 em đọc
HS suy nghĩ trả lời
----------------------------------------------------
Luyện viết
Chữ hoa Q (kiểu 2)
I. MỤC TIấU
- Rốn kĩ năng viết chữ.
- Luyện viết chữ hoa Q cỡ vừa và nhỏ.
- Luyện viết đỳng, sạch, đẹp cõu ứng dụng: 
	Qỳa giận mất khụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu chữ hoa: Q
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
HĐ1: Viết chữ hoa 
	- HS quan sỏt và nhận xột chữ hoa Q, nờu cỏch viết.
	- GV nhận xột, bổ sung thờm
	- GV viết mẫu	
	- HS viết bảng con
	- GV nhận xột, chỉnh sửa.
HĐ2: Viết cõu ứng dụng: 
HS đọc cõu ứng dụng
Hướng dẫn HS viết cõu ứng dụng
HS viết vào vở luyện chữ đẹp.
GV theo dừi, khuyến khớch những em viết đỳng, đẹp. Giỳp đỡ những em viết yếu.
HĐ3: Củng cố, dặn dũ.
Nhận xột tiết học.
---------------------------------------
Tự học
Toỏn: ễn tập về cỏc số trong phạm vi 100
I. MỤC TIấU
Giỳp HS củng cố về:
Đọc – viết số cú 3 chữ số
Biết phõn tớch cỏc số cú 3 chữ số thành cỏc trăm, cỏc chục và cỏc đơn vị
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: GV nờu mục tiờu của tiết học
HĐ2: - GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập
+ Nhúm 1: Làm bài 1, 2 (vở BT toỏn 2)
+ Nhúm 2: Làm bài 3, 4 (vở BT toỏn 2)
+ Nhúm 3 làm thờm bài:
Ngày thứ 7 chỳng em làm vệ sinh được đoạn đường dài 466 một. Ngày chủ nhật chỳng em làm nốt đoạn cũn lại. Hỏi:
a. Ngày thứ 7 chỳng em làm nhiều hơn ngày chủ nhật bao nhiờu một đường?
b. Cả hai ngày chỳng em làm được bao nhiờu một đường?
- Chấm – chữa bài
HĐ3: Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- HS làm bài
Thứ 3 ngày 26 thỏng 4 năm 2011
THỂ DỤC
I. MỤC TIấU
- Biết cỏch chuyển cầu bằng bảng cỏ chõn hoặc bằng vợt gỗ
- Biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi: nộm búng trỳng đớch
- HS cú ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sõn tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học
- Cho khởi động cỏc khớp cổ tay, chõn hụng
2. Phần cơ bản
- GV cho HS chuyển cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi :Nộm búng trỳng đớch
3. Phần kết thỳc
- Nhận xột tiết học
- Y/c về nhà luyện tập
- HS tập hợp và theo dừi 
* * * * * * * * * * * * * 
 *
* * * * * * * * ** * * * 
- Khởi động cỏc khớp cổ tay, chõn, hụng
- HS tham gia chuyển cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi : Nộm búng trỳng đớch
--------------------------------------------------
TOÁN
OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAẽM 1000 (TT)
I. MỤC TIấU
- Biết đọc viết cỏc số cú ba chữ số
- Biết phõn tớch cỏc số cú ba chữ số thành cỏc trăm, cỏc chục, cỏc đơn vị và ngược lại
- Biết sắp xếp cỏc số cú đến ba chữ số theo thứ tự từ bộ đến lớn hoặc ngược lại
- Bài tập 1, 2, 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Vieỏt trửụực leõn baỷng noọi dung baứi taọp 2.
HS: Vụỷ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng  ... cỏch giữa cỏc chữ.
HS viết vào vở luyện chữ đẹp.
GV theo dừi, uốn nắn thờm.
HĐ3: Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột tiết học.
Thứ 6 ngày 29 năm 2011
TOÁN
ễN TẬP VỀ PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA.
I. MỤC TIấU:
- Thuộc bảng nhõn và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm.
- Biết tớnh giả trị của biểu thức cú hai dấu phộp tớnh (trong đố cú một dấu nhõn hoặc chia; nhõn, chia trong phạm vi bảng tớnh đó học).
- Biết tỡm số bị chia, tớch.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
- Làm bài 1( a),bài 2( dũng 1),bài 3,bài 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: ễn tập về phộp cộng và phộp trừ.
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
Giới thiệu: 
Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn bảng.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn ụn tập.
Bài 1:
- Nờu yờu cầu của bài tập, sau đú cho HS tự làm bài.
- Yờu cầu HS làm tiếp phần b.
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh nhẩm.
- Nhận xột bài làm của HS.
Bài 2:
- Nờu yờu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
- Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xột.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ HS lớp 2A xếp thành mấy hàng?
 + Mỗi hàng cú bao nhiờu HS?
 + Vậy để biết tất cả lớp cú bao nhiờu HS ta làm ntn?
 + Tại sao lại thực hiện phộp nhõn 3 x 8?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5:
 + Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS tự làm bài và nờu cỏch làm của mỡnh.
3. Củng cố – Dặn dũ: 
- Tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị: ễn tập về phộp nhõn và phộp chia (TT).
- HS làm bài, bạn nhận xột.
- Làm bài vào vở bài tập. 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mỡnh trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tớnh.
- 4 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS vừa lờn bảng lần lượt trả lời.
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS lớp 2A xếp thành 8 hàng, mỗi hàng cú 3 HS. Hỏi lớp 2A cú bao nhiờu HS?
 + Xếp thành 8 hàng.
 + Mỗi hàng cú 3 HS.
 + Ta thực hiện phộp tớnh nhõn 3x8.
+ Vỡ cú tất cả 8 hàng, mỗi hàng cú 3 HS, như vậy 3 được lấy 8 lần nờn ta thực hiện phộp tớnh nhõn 3 x 8.
 Bài giải
	Số HS của lớp 2A là:
	3 x 8 = 24 (HS)
	Đỏp số: 24 HS.
 + Tỡm x.
- Nhắc lại cỏch tỡm số bị chia, thừa số.
-------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI AN ỦI 
I. MỤC TIấU:
- Biết đỏp lại lời an ủi trong tỡnh huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài tập 1. Cỏc tỡnh huống viết vào giấy khổ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Đỏp lời từ chối
Gọi HS lờn bảng thực hành hỏi đỏp lời từ chối theo cỏc tỡnh huống trong bài tập 2, SGK trang 132.
Gọi một số HS núi lại nội dung 1 trang trong sổ liờn lạc của em.
Nhận xột, cho điểm HS núi tốt.
2. Bài mới
Giới thiệu:
- Trong cuộc sống khụng phải lỳc nào chỳng ta cũng gặp chuyện vui. Nếu người khỏc gặp chuyện buồn, điều khụng hay, chỳng ta phải biết núi lời an ủi và khi chỳng ta buồn cú người an ủi, động viờn ta phải biết đỏp lại. Đú là một việc rất tốt. Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết cỏch đỏp lại lời an ủi, động viờn của người khỏc.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài 
Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu.
- Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gỡ?
- Khi thấy bạn mỡnh bị ốm, bạn ỏo hồng đó núi gỡ?
- Lời núi của bạn ỏo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đó núi thế nào?
- Khuyến khớch cỏc em núi lời đỏp khỏc thay cho lời của bạn HS bị ốm.
Bài 2:
 + Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu 1 HS đọc cỏc tỡnh huống trong bài.
- Yờu cầu HS nhắc lại tỡnh huống a.
- Hóy tưởng tượng em là bạn HS trong tỡnh huống này. Vậy khi được cụ giỏo động viờn như thế, con sẽ đỏp lại lời cụ thế nào?
- Yờu cầu HS thảo luận theo cặp để tỡm lời đỏp lại cho từng tỡnh huống.
- Gọi 1 số cặp HS trỡnh bày trước lớp.
- Yờu cầu HS nhận xột bài của cỏc bạn trỡnh bày trước lớp.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Hằng ngày cỏc con đó làm rất nhiều việc tốt như: bế em, quột nhà, cho bạn mượn bỳt  Bõy giờ cỏc con hóy kể lại cho cỏc bạn cựng nghe nhộ.
- Yờu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: 
 + Việc tốt của em (hoặc bạn em) là việc gỡ?
+ Việc đú diễn ra lỳc nào?
+ Em (bạn em) đó làm việc ấy ntn? (Kể rừ hành động, việc làm cụ thể để làm rừ việc tốt).
+ Kết quả của việc làm đú?
+ Em (bạn em) cảm thấy thế nào sau khi làm việc đú.
- Gọi HS trỡnh bày .
- Nhận xột, cho điểm HS.
3. Củng cố – Dặn dũ 
- Dặn HS luụn biết đỏp lại lời an ủi một cỏch lịch sự.
- Chuẩn bị: Kể ngắn về người thõn.
Nhận xột tiết học.
3 HS thực hành trước lớp. 
Cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Đọc yờu cầu của bài.
- Tranh vẽ hai bạn HS. 1 bạn đang bị ốm nằm trờn giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm.
 + Bạn núi: Đừng buồn. Bạn sắp khỏi rồi.
 + Bạn núi: Cảm ơn bạn.
- HS tiếp nối nhau phỏt biểu ý kiến: Bạn tốt quỏ./ Cảm ơn bạn đó chia xẻ với mỡnh./ Cú bạn đến thăm mỡnh cũng đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./
- Bài yờu cầu chỳng ta núi lời đỏp cho một số trường hợp nhận lời an ủi.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dừi bài.
 + Em buồn vỡ điểm kiểm tra khụng tốt. Cụ giỏo an ủi: “Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, em sẽ được điểm tốt.”
- HS tiếp nối nhau phỏt biểu ý kiến: em xin cảm ơn cụ./ em cảm ơn cụ ạ. Lần sau con sẽ cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cụ. Nhất định lần sau con sẽ cố gắng./
b) Cảm ơn bạn./ Cú bạn chia xẻ mỡnh thấy cũng đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nhưng mỡnh nghĩ là nú sẽ biết đường tỡm về nhà./ Nú khụn lắm, mỡnh rất nhớ nú./
c) Cảm ơn bà, chỏu cũng mong là ngày mai nú sẽ về./ Nếu ngày mai nú về thỡ thớch lắm bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./
- Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 cõu) kể một việc tốt của em hoặc của bạn em.
- HS suy nghĩ về việc tốt mà mỡnh sẽ kể.
- HS kể lại việc tốt của mỡnh.
-------------------------------------------------
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
 MẶT TRĂNG VÀ CÁC Vè SAO
I. MỤC TIấU:
- Khỏi quỏt hỡnh dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và cỏc vỡ sao ban đờm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Cỏc tranh ảnh trong SGK trang 68, 69 (được phúng to)
 - Một số bức tranh về trăng sao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Mặt Trời và phương hướng.
+ Mặt trời mọc ở đõu và lặn ở đõu?
+ Em hóy xỏc định 4 phương chớnh theo Mặt Trời.
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1: Quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi.
- Treo tranh 2 lờn bảng, yờu cầu HS quan sỏt và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
 1/ Bức ảnh chụp về cảnh gỡ?
 2/ Em thấy Mặt Trăng hỡnh gỡ?
 3/ Trăng xuất hiện đem lại lợi ớch gỡ?
 4/Ánh sỏng của Mặt Trăng ntn cú giống Mặt Trời khụng?
v Hoạt động 2: Thảo luận nhúm về hỡnh ảnh của Mặt Trăng.
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc nội dung sau:
 1/ Quan sỏt trờn bầu trời, em thấy Mặt Trăng cú hỡnh dạng gỡ?
 2/ Em thấy Mặt Trăng trũn nhất vào những ngày nào?
 3/ Cú phải đờm nào cũng cú trăng hay khụng?
- Yờu cầu 1 nhúm HS trỡnh bày.
Kết luận: Quan sỏt trờn bầu trời, ta thấy Mặt Trăng cú những hỡnh dạng khỏc nhau: Lỳc hỡnh trũn, lỳc khuyết hỡnh lưỡi liềm  Mặt Trăng trũn nhất vào ngày giữa thỏng õm lịch, 
v Hoạt động 3: Thảo luận nhúm.
- Yờu cầu HS thảo luận đụi với cỏc nội dung sau:
 1/ Trờn bầu trời về ban đờm, ngoài Mặt Trăng chỳng ta cũn nhỡn thấy những gỡ?
 2/ Hỡnh dạng của chỳng thế nào?
 3/ Ánh sỏng của chỳng thế nào?
- Yờu cầu HS trỡnh bày.
Kết luận: Cỏc vỡ sao cú hỡnh dạng như đúm lửa.
3. Củng cố – Dặn dũ: .
Chuẩn bị: ễn tập.
 + Đụng – Tõy – Nam – Bắc là 4 phương chớnh được xỏc định theo Mặt Trời.
 - HS quan sỏt và trả lời.
 + Cảnh đờm trăng.
+ Hỡnh trũn.
+ Chiếu sỏng Trỏi Đất vào ban đờm.
+ Ánh sỏng dịu mỏt, khụng chúi như Mặt Trời.
- 1 nhúm HS nhanh nhất trỡnh bày. Cỏc nhúm HS khỏc chỳ ý nghe, nhận xột, bổ sung.
- HS nghe, ghi nhớ.
- HS thảo luận cặp đụi.
- Cỏ nhõn HS trỡnh bày.
- HS nghe, ghi nhớ.
----------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
NOÄI DUNG:
 1. Sụ keỏt tuaàn 33
 - OÂồn ủũnh neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt.
 - Gv nhaọn xeựt veà neà neỏp sinh hoaùt, hoùc taọp cuỷa HS trong tuaàn.
 - Tuyeõn dửụng caực em coự tieỏn boọ trong keỏt quaỷ hoùc taọp, moọt soỏ em coự yự thửực trong coõng vieọc taọp theồ. 
- Pheõ bỡnh soỏ em coứn chửa ngoan, chửa chaờm hoùc 
 2. Keỏ hoaùch tuaàn 34:
 - Tieỏp tuùc oồn ủũnh vaứ duy trỡ neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt.
 - Taờng cửụứng hoùc baiứ, laứm baứi taọp ụỷ nhaứ.
 - OÂn taọp toỏt chuaồn bũ cho keỏt thuực naờm hoùc.
 - Taờng cửụứng coõng taực giửừ vụỷ saùch, vieỏt chửừ ủeùp 
- Laứm veọ sinh trửụứng lụựp, veọ sinh caự nhaõn, ủaỷm baỷo coự noựn muừ khi ủi hoùc ủeồ traựnh naộng.
----------------------------------------------
Buổi chiều
Luyện toỏn
Tiết 2 – tr.111
I. MỤC TIấU
- Thuộc bảng nhõn, chia 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm
- Biết so sỏnh số cú 3 chữ số
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn
- Làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
HS đọc lần lượt từng bài tập
GV định hướng cho HS làm bài
+ Nhúm 1, 2 làm bài 1, 2
+ Nhúm 3, 4 làm cả 4 bài
Khuyến khớch HS làm thờm bài nhúm bạn
GV theo dừi HS làm bài
Chấm - chữa bài
- Củng cố:
+ Biết so sỏnh số cú 3 chữ số bằng cỏch viết chữ số thớch hợp (hang chục) vào ụ trống
+ Cỏch giải bài toỏn cú một phộp nhõn
HĐ3: Củng cố, dặn dũ
Về học thuộc bảng nhõn, chia đó học
GV nhận xột tiết học
Hoạt động của HS
3 em nờu
HS đọc
HS lắng nghe
- HS làm bài
------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Tiết 3 – tr.100
I. MỤC TIấU
- Viết 3 – 4 cõu nhận xột về bạn Thủy (Truyện “Con bỳp bờ vải”) theo gợi ý (BT1)
- Kể lại cõu chuyện “Con bỳp bờ vải” (BT2)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
HĐ1: giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
- Bài 1: 
+ HS đọc yờu cầu và gợi ý BT1
+ HS xỏc định yờu cầu của BT
+ GV nờu lại yờu cầu của bài
+ Hướng dẫn HS làm bài qua cỏc gợi ý đó nờu ở BT
+ Chấm – chữa bài
+ HS đọc một số bài
- Bài 2: 
+ HS đọc yờu cầu: Kể lại cõu chuyện “Con bỳp bờ vải”
+ GV nờu lại yờu cầu
+ Hướng dẫn HS kể theo nhúm 2
+ Cỏc nhúm thi kể
+ HS nhận xột, bổ sung
HĐ3: Củng cố, dặn dũ
GV nhận xột tiết học
Hoạt động của HS
2 em đọc
2 em nờu
HS làm bài
HS đọc bài