Giáo án Tích hợp các môn học Khối 2 - Tuần thứ 16 - Năm học 2011-2012

TuÇn 16: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011.
TOÁN: NGÀY, GIỜ 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước, đến 12 giờ đêm hôm sau.
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày, giờ.
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
- Bài tập cần làm: 1, 3. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Mặt đồng hồ của GV, HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Họat động của trò
A. KT bài cũ: 
 x - 22 = 38
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài: Ngày, giờ.
1. Giới thiệu ngày giờ:
B1 : 
- Bây giờ là ban ngày hay ban đêm ?
GV: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời.
- Đưa ra mặt đồng hồ. Quay đến 5 giờ và hỏ: lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ?
- Quay đồng hồ đến 2 giờ: 2 giờ chiều em đang làm gì ?
- Quay đồng hồ đến 8 giờ: 8 giờ tối em đang làm gì ?
- Quay đến 12 giờ đêm: Lúc 12 giờ đêm em đang làm gì ?
GV: Mỗi ngày được chia làm các buổi khác nhau là: Sáng, trưa, chiều, tố, đêm.
B2: 
GV: Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải được quay 2 vòng mới hết 1 ngày. Vậy 1 ngày có bao nhiêu giờ ?
- Có thể quay kim cho HS đếm theo.
- 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra các buổi.
- Quay tiếp tục kim đồng hồ từ 1 giờ đến 10 giờ sáng. 
- Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ ? Kết thúc ở mấy giờ ?
- Quay kim trên mặt đồng hồ từ 11 giờ trưa đến 12 giờ trưa. Vậy buổi trưa bắt đầu từ mấy giờ, kết thúc lúc mấy giờ ?
- Làm tương tự với các buổi còn lại: chiều, tối, đêm.
 - Yêu cầu đọc phần bài học SGK.
- 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
- Tại sao 
- 3 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
- 5 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Hãy quan sát hình 1. 
- Bài 1 yêu cầu ta làm gì ?
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
Lưu ý: Nếu em nào điền là em đá bóng vào lúc 17 giờ, em xem ti vi lúc 19 giờ, em đi ngủ lúc 22 giờ thì tuyên dương em đó.
Bài 3 : Viết tiếp vào chỗ chấm.
- Giới thiệu đồng hồ điện tử.
GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng.
C. Củng cố - dặn dò:
- 1 ngày có bao nhiêu giờ ?
- Mỗi ngày bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc lúc mấy giờ ?
- 1 ngày chia làm mấy buổi ?
- Nhận xét tiết học. Tuyªn dương HS.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con.
- Ban ngày.
- Đang ngủ.
- Em ăn cơm.
- em đang học bài.
- Xem ti vi.
- Em đang ngủ.
- Dùng đồng hồ của mình quay và đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời: Có 24 tiếng đồng hồ (24 giờ )
- Đếm theo.
- Buổi sáng bắt đầu từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng.
- Đếm theo giáo viên.
- Buổi trưa bắt đầu từ 11 giờ trưa kết thúc lúc 12 giờ trưa.
- Lớp đọc cá nhân HS yếu đọc 1 buổi. 
- 13 giờ 
- Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chiều chính là 13 giơ.ø 
- 15 giờ 
- 17 giờ 
- Mở SGK/76
- 1 HS đọc yêu cầu BT1. 
- Quan sát 
- Xem giờ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm.
- Chỉ 6 giờ, điền số 6.
- 6 giờ sáng- HS làm BTvào vở.
- Đọc bài làm của mình- N.xét, chữa bài.
- Đọc yêu cầu BT3. 
- Nhìn đồng hồ điện tử và đồng hồ thường-HS tù làm bài.
- 20 giờ hay 8 giờ tèi ; 
Nhận xét, Tuyên dương.
- 24 giờ 
- Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- 5 buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
TẬP ĐỌC: CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Đọc đúng rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu các TN: Tung tăng, mắt cá chân, bĩ bột, bất động.
 ND: Sự gần gũi, đáng yêu của các con vật nuơi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (trả lới được các câu hỏi trong SGK).
* Các KNS: Kiểm sốt cảm xúc. Thể hiện sự cảm thơng. Trình bày suy nghĩ. Tư duy sáng tạo. Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ.
* PTKT: Động não, trải nghiệm, TL nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- B¶ng phơ, tranh ảnh, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KT bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Chủ điểm tuần 16 cĩ tên gọi là “Bạn trong nhà”. Hãy cho biết bạn trong nhà là ai ?
- Là các con vật nuơi trong nhà. Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là truyện Con chĩ nhà hàng xĩm.
- Ghi tên bài.
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:
- GV Đọc mẫu - HD đọc tồn bài: Đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm.
a) Đọc từng câu.
- GV theo dõi, phát hiện từ HS đọc sai, ghi bảng HD HS luyện đọc.
VD: Nhảy nhót, bất động, vẫy đuôi, rốt rít, thỉnh thoảng.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. (5 đoạn)
- GV giới thiệu câu cần luyện đọc. HD HS tìm cách đọc.
+ Đoạn 1: Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào //
 + Đoạn 3: Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì ,/ khi thì con búp bê //
+ Đoạn 5: Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu / chính Cún đã giúp bé mau lành.
GV: Ghi bảng từ cần giải nghĩa.
c). Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi, giúp đỡ HS các nhóm đọc. 
d). Thi đọc giữa các nhóm :
- GV nhận xét.
e) Đọc đồng thanh.
Tiết 2
HĐ2: HD tìm hiểu bài:
Câu 1: Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Bé và Cún thường chơi đùa với nhau ntn? 
- Vì sao Bé bị thương ?
Câu 2: Khi Bé bị thương, Cún giúp Bé như thế nào ?
 C©u 3 . 
Những ai đến thăm Bé ?
- Vì sao Bé vẫn buồn ?
Câu 4. Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?
Câu 5. Bác sĩ nghĩ rằng Bé mau lành là nhờ ai ?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
GV: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh. Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em.
 HĐ3: Luyện đọc lại :
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
DỈn:
- 3 HS nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn bài: Bé Hoa TLCH ứng với ND đoạn đọc.
- 1 HS nêu ND.
- Mở SGK / 121. QS tranh chủ điểm.
- Các con vật như chĩ, mèo
- Mở SGK/ 128 quan sát tranh.
- Nhìn nhẩm theo SGK.
- Nối tiếp mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
(1 lượt)
- HS tìm và nêu cách đọc.
- Cá nhân, cả lớp.
- Cá nhân, cả lớp.
- Cá nhân, cả lớp.
- Đọc các từ ngữ chú giải SGK.
- Đọc bài theo nhóm 2.
- Đại diện nhóm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh. (1 lượt)
- Đọc thầm đoạn 1. TLCH1: 
- Là Cún Bông con chó của bác hàng xóm.
- Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.
- Bé mãi chạy theo Cún vấp phải một khúc gỗ và ngã.
- Cún chạy đi tìm người giúp. 
- Đọc thầm đoạn 3. TLCH: 
- Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện , tặng quà cho Bé.
- Vì Bé nhớ Cún Bông.
- Cún chơi với Bé mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê làm cho Bé cười.
- Nhờ Cún Bông. 
* 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bài.
- Sự gần gũi, đáng yêu của các con vật nuôi trong nhà với cuộc sống và tình cảm của bạn nhỏ trong bài.
- 2,3 nhóm thi đọc lại đoạn 3, 4, 5 theo vai: người dẫn chuyện, Bé, mẹ của Bé.
- Nhận xét, bình chọn.
HS l¾ng nghe.
- Về xem tranh tiết kể chuyện, nhớ ND từng đoạn để chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011.
TỐN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ 
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối.
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ, 1 giờ, 23 giờ .
- Nhận biết các hoạt động sinh họat, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
- Bài tập cần làm 1, 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Mơ hình đồng hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KT bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài: Thực hành xem đồng hồ.
2/ Thực hành :
Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh.
- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc các dịng chữ trên tranh.
- Gợi ý : Sau khi quan sát và đọcc các dịng chữ trên tranh tìm xem các đồng hồ A, B, C, D xem tương ứng với tranh nào ? Ghi tên đồng hồ dưới các tranh.
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 2: Câu nào đúng ? Câu nào sai ?
- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Đồng hồ chỉ bạn hs đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn HS đi học sớm hay muộn ?
- Vây câu nào ghi đúng ? Câu nào ghi sai ?
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
Tranh 2: Câu c sai, câu d đúng.
Tranh 3 : Câu e đúng, câu g sai. 
C. Củng cố - dặn dị :
* Trị chơi: Thi quay kim đồng hồ.
- Nêu tên trị chơi.
-Tổ chức cho HS chơi.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Mét ngµy cã bao nhiªu giê? KĨ tªn c¸c giê cđa buỉi s¸ng?
- Mở SGK/78 
- Đọc yêu cầu BT1.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Làm vào SGK 
- Đọc dịng chữ trên tranh và tên đồng hồ.
- Nhận xét.
- Chữa bài.
- Đọc yêu cầu BT2.
- 1HS đọc chữ chỉ số giờ trên tranh, đọc giờ trên đồng hồ và các câu a, b dưới tranh.
- 7 giờ vào học.
- Bạn HS đến trường lúc 8 giờ.
- Bạn HS đi học muộn.
- Câu a ghi sai; câu b ghi đúng.
- HS tù làm BT- Nêu trước lớp.
- Nhận xét, chữa bài.
-2 đội chơi thi với nhau.
HS l¾ng nghe
ChÝnh t¶: TIÕt 1 – tUÇn 16 
I. Mơc tiªu: 
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t c©u chuyƯn Con chã nhµ hµng xãm. Tr×nh bµy ®ĩng bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt ui/uy; ch/tr.
II. ®å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ ... hµnh 3 ®éi thi ®ua víi nhau. Dïng bĩt mµu ghi tiÕp ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch. Sau 5’ c¸c ®éi mang lÞnh lªn tr×nh bµy. §ĩng, ®đ lµ th¾ng cuéc.
( Ngµy ®Çu lµ thø n¨m, ngµy cuèi lµ thø b¶y )
- Nªu yªu cÇu lµm t­¬ng tù bµi 1.
- HS lµm bµi, ch÷a bµi.
- Khi ch÷a bµi HS lªn b¶ng chØ vµo tê lÞch tr¶ lêi:Th¸ng t­ cã 4 ngµy thø b¶y: Mång 3, 10, 17, 24; ......
- VN lµm BT trong VBT vµ thùc hµnh xem lÞch.
Thø t­ ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009.
LuyƯn tõ vµ c©u 
TuÇn 16
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: 
- B­íc ®Çu t×m ®­ỵc tõ tr¸i nghÜa víi tõ cho tr­íc. BiÕt dïng nh÷ng tõ tr¸i nghÜa lµ tÝnh tõ ®Ĩ ®Ỉt nh÷ng c©u ®¬n gi¶n theo kiĨu ai (c¸i g×, con g×) thÕ nµo?
- Nªu ®ĩng tªn c¸c con vËt ®­ỵc vÏ trong tranh.
II. ®å dïng d¹y häc: 
- B¶ng phơ néi dung bµi 1 vµ bµi 2, tranh minh ho¹ con vËt BT3.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị( 3’): 
- Gäi HS lµm l¹i BT2, BT3 tiÕt 15.
B. Bµi míi:
*GTB: T nªu mơc ®Ých, yªu cÇu bµi häc.
H§1(13’): T×m tõ tr¸i nghÜa( chØ tÝnh chÊt) 
Bµi 1: 1 HS ®äc yªu cÇu, ®äc mÉu
- Yªu cÇu HS th¶o luËn viÕt giÊy nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng viÕt tõ tr¸i nghÜa.
- C¶ líp vµ T nhËn xÐt.
T :Tõ tr¸i nghÜa cã nghÜa lµ tõ cã nghÜa ng­ỵc l¹i tõ gèc
H§2(17’) : ¤n tËp c©u kiĨu Ai- thÕ nµo?
Bµi 2: Gäi HS ®äcY/C vµ lµm bµi mÉu.
- Giĩp HS n¾m v÷ng yªu cÇu.
- Tr¸i nghÜa víi ngoan lµ g× ?
- H·y ®Ỉt c©u víi tõ h­
T : Chĩng ta cã tÊt c¶ 6 cỈp tõ tr¸i nghÜa. C¸c em h·y chän mét trong c¸c cỈp tõ nµy vµ ®Ỉt mét c©u víi mçi tõ trong cỈp theo mÉu nh­ chĩng ta ®· lµm víi cỈp tõ tèt- xÊu
- Yªu cÇu HS lµm bµi vë.
Bµi 3: Nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Nh÷ng con vËt nµy ®­ỵc nu«i ë ®©u?
T: Bµi tËp nµy kiĨm tra hiĨu biÕt cđa c¸c em vỊ vËt nu«i trong nhµ. H·y chĩ ý ®Ĩ ®¸nh dÊu cho ®ĩng.
- Yªu cÇu HS quan s¸t viÕt tªn tõng con vËt theo sè thø tù vµo vë.
- T ®äc tõng sè con vËt, c¶ líp ®äc tªn con vËt ®ã.
- NhËn xÐt.
C. Cđng cè vµ dỈn dß: (2’)
- Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS lªn b¶ng lµm.
- 1HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm.
- ngoan - h­, nhanh - chËm, tr¾ng - ®en cao – thÊp, khoỴ – yÕu.
- HS lµm vë.
- §Ỉt c©u víi 1 cỈp tõ tr¸i nghÜa ë BT1 theo mÉu Ai (c¸i g×, con g×) thÕ nµo?
- Lµ h­(b­íng bØnh)
- Chĩ mÌo Êy rÊt h­.
- HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm
 + C¸i bĩt nµy rÊt tèt.
 + Ch÷ cđa em cßn xÊu.
- HS quan s¸t tranh råi lµm bµi
- ë nhµ.
- Lµm bµi c¸ nh©n, ®äc ch÷a bµi (gµ trèng, vÞt, ngan, ngçng, bå c©u, dª, cõu, thá, bß, tr©u)
- Nªu tªn con vËt theo hiƯu lƯnh.
- 2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë kiĨm tra.
- HS l¾ng nghe .
TËp viÕt
Ch÷ hoa O
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: 
- BiÕt viÕt ch÷ O hoa (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá.)
- ViÕt ®ĩng ®Đp cơm tõ øng dơng Ong (2 dßng) 
 Ongbay b­ím l­ỵn. ( 3 dßng )
- ViÕt ®ĩng kiĨu ch÷, cì ch÷, ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Ch÷ mÉu.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị: (4’)
- Gäi 2 HS lªn b¶ng kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ.
B. Bµi míi:
* GBT: T nªu mơc ®Ých, yªu cÇu bµi häc.
H§1(5’) : HD viÕt ch÷ hoa.
a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt 
- T treo ch÷ mÉu yªu cÇu quan s¸t nhËn xÐt chiỊu cao, réng, sè nÐt.
- Yªu cÇu t×m ®iĨm ®Ỉt bĩt
- T×m ®iĨm dõng bĩt ?
- Võa viÕt mÉu võa nªu qui tr×nh viÕt ch÷ O.
b. Yªu cÇu viÕt b¶ng con ch÷ O.
- NhËn xÐt sưa sai.
H§2(5’) HD viÕt cơm tõ .
a. Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng.
- Cơm tõ øng dơng nãi lªn ®iỊu g×?
b. Yªu cÇu HS quan s¸t ch÷ mÉu, nhËn xÐt sè ch÷, chiỊu cao, kho¶ng c¸ch.
c.Yªu cÇu viÕt b¶ng con ch÷ Ong
- T quan s¸t, sưa sai cho HS.
H§3(13’) H­íng dÉn viÕt vë.
- Nªu yªu cÇu viÕt tõng ch÷.
- Quan s¸t chung c¶ líp l­u ý t­ thÕ ngåi, c¸ch tr×nh bµy.
H§4(5’) :ChÊm, ch÷a bµi
- T chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt.
C. Cđng cè vµ dỈn dß: (3’)
- Yªu cÇu t×m thªm cơm tõ b¾t ®Çu b»ng O. 
- NhËn xÐt giê häc.
- ViÕt ch÷ N, NghÜ
- Cao 5li, réng 4 li, 1 nÐt cong kÝn kÕt hỵp víi 1 nÐt cong tr¸i. 
- §Ỉt bĩt n»m trªn giao cđa ®­êng kỴ 6 vµ ®­êng däc 4.
- N»m trªn ®­êng däc 5 ë gi÷a ®­êng kỴ ngang 4 vµ ®­êng kỴ ngang 5.
- C¸ch viÕt: §Ỉt bĩt trªn §K6, ®­a bĩt sang tr¸i, viÕt nÐt cong kÝn, phÇn cuèi l­ỵn mét nÐt cong tr¸i vµo trong bơng ch÷, DB ë phÝa trªn §K4.
- HS quan s¸t, l¾ng nghe
- HS viÕt trong kh«ng trung.
- ViÕt 2 lÇn ch÷ O.
- §äc: Ong bay b­ím l­ỵn.
 - T¶ c¶nh ong, b­ím bay ®i t×m hoa, rÊt ®Đp vµ thanh b×nh.
- Cơm tõ cã 4 ch÷: O, g. y, b, l cao 2,5 li; cßn l¹i 1 li.
- HS viÕt 2 lÇn.
- ViÕt theo yªu cÇu cđa T.
- HS thi t×m.
- VỊ nhµ viÕt bµi phÇn ë nhµ. 
Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2009.
To¸n
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè xem giê ®ĩng trªn ®ång hå.
- Cđng cè xem lÞch th¸ng nhËn biÕt ngµy - th¸ng
ii. ®å dïng d¹y häc:
- M« h×nh ®ång hå, tê lÞch th¸ng.
iII. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị : (3’)
- Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 1,2 SGK.
B. Bµi míi:
* GTB: T nªu mơc tiªu bµi häc
H§1: Cđng cè KN xem ®ång hå (15’)
Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.
- Theo dâi nhËn xÐt 
Bµi 3: Tỉ chøc trß ch¬i
- Thi quay kim ®ång hå.
- T ®äc tõng giê.
- 3 ®éi cïng quay kim ®ång hå ®Õn giê T ®äc.
H§2 : Cđng cè KN xem lÞch (10’)
Bµi 2a: HS ®äc ®Ị
Cđng cè kÜ n¨ng ®äc tªn c¸c ngµy trong th¸ng
2b: HS dùa vµo tê lÞch th¸ng 5 ®Ĩ nhËn xÐt.
- T cã thĨ hái thªm 1 sè ngµy kh¸c trong th¸ng 5 ®Ĩ HS nªu.
C. Cđng cè vµ dỈn dß: (2’)
- Kh¸i qu¸ néi dung «n tËp.
- NhËn xÐt giê häc.
- 2 HS ch÷a bµi 
- Nèi c©u víi ®ång hå chØ giê thÝch hỵp.
- HS tù lµm bµi, ch÷a bµi
a : §ång hå D; b : §ång hå A; 
c : §ång hå C; d : §ång hå B.
- Chia líp thµnh 3 ®éi thi ®ua víi nhau.
- Mçi ®éi 1 m« h×nh ®ång hå.
- §éi nµo xong tr­íc ®­ỵc tÝnh ®iĨm.
- KÕt thĩc ®éi nµo nhanh ®ĩng nhiỊu lÇn th¾ng cuéc.
- §äc ®Ị 
- Tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi.
- HS tù lµm bµi, khi ch÷a bµi 
+ Ngµy 1/5 lµ thø b¶y
+ Th¸ng 5 cã 5 ngµy thø b¶y ....
- VN lµm BT trong VBT.
ChÝnh t¶
TiÕt 2 – TuÇn 16
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: 
- Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi ca dao 42 tiÕng thuéc thĨ th¬ lơc b¸t.
- Cđng cè c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ lơc b¸t.
- T×m vµ viÕt ®ĩng nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu, vÇn, thanh dƠ lÉn.
II. ®å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ cho HS lµm bµi tËp2.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị : (5’)
- T ®äc 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con.
B. Bµi míi: * GTB:Nªu y/c bµi häc.
H§1 : HD nghe - viÕt. (21’)
a. Ghi nhí néi dung ®o¹n chÝnh t¶.
- T ®äc bµi.
- Bµi ca dao lµ lêi cđa ai nãi víi ai?
b. H­íng dÉn tr×nh bµy.
- Bµi ca dao cã bao nhiªu dßng?
- Ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Bµi ca dao viÕt theo thĨ th¬ g×?
- Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo?
c. ViÕt ch÷ khã
- T ®äc tõ khã cho HS viÕt.
d. T ®äc cho HS viÕt bµi.
- T ®äc chËm r·i cho HS viÕt
e. ChÊm, ch÷a bµi 
- ChÊm 8 bµi - nhËn xÐt ch÷a lçi 
H§ 2: HD HS lµm bµi tËp (7’)
Bµi 2: Thi t×m nh÷ng tiÕng chØ kh¸c nhau ë vÇn ao hoỈc au.
 T nhËn xÐt khen ngỵi tỉ t×m ®­ỵc nhiỊu tõ ®ĩng.
Bµi 3a: Nªu yªu cÇu 
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë
- Theo dâi nhËn xÐt.
C. Cđng cè vµ dỈn dß: (2’)
- NhËn xÐt giê häc.
- HS viÕt : mĩi b­ëi, tµu thủ, ®en thđi, khuy ¸o, qu¶ nĩi.
- HS l¾ng nghe.
- 3 HS ®äc l¹i.
- Lêi ng­êi n«ng d©n nãi víi con tr©u nh­ nãi víi ng­êi b¹n th©n thiÕt.
- 6 dßng.
- ViÕt hoa.
- Th¬ lơc b¸t: dßng 6 - dßng 8.
- Dßng 6 lïi vµo 3 «, dßng 8 lïi vµo 2 «
- Tr©u, nghiƯp, qu¶n c«ng
- Nghe viÕt bµi vµo vë.
- HS so¸t lçi ghi ra lỊ.
- HS thi t×m gi÷a c¸c tỉ . Tỉ nµo t×m ®­ỵc nhiỊu h¬n lµ tỉ th¾ng cuéc.
cao/ cau ; lao/lau ; trao/ trau ; nhau/nhau ; phao /phau ; ngao /ngau ; ch¸o/ ch¸u ;...
- Tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm ch÷a bµi ®äc tõ võa ®iỊn.
a. ch­a ¨n; «ng tr¨ng, ch©u b¸u; n­íc trong,
b. ng· ba, nghØ ng¬i, ®ç xanh, vÈy c¸, ...
- VN lµm BT2
TËp lµm v¨n
TuÇn 16
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: Giĩp HS: 
- BiÕt nãi lêi khen ngỵi dùa vµo c©u vµ mÉu cho tr­íc, biÕt kĨ vỊ mét vËt nu«i.
- BiÕt lËp thêi gian biĨu mét buỉi tèi trong ngµy.
II. §å dïng d¹y häc: 	
- Tranh minh ho¹ BT2 (SGK)
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị : (3’)
- Gäi HS ®äc bµi viÕt vỊ anh, chÞ, em.
B. Bµi míi:
*. GTB: T nªu mơc ®Ých, yªu cÇu bµi häc.
H§1( 10’): Nãi lêi khen ngỵi
Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ mÉu.
- T h­íng dÉn c©u mÉu.
- Ngoµi c©u mÉu: §µn gµ míi ®Đp lµm sao! B¹n nµo cßn chã thĨ nãi c©u kh¸c cïng ý khen ngỵi ®µn gµ?
- Yªu cÇu HS ph¸t biĨu, nhËn xÐt sưa sai.
- Nãi lêi khen ngỵi cã t¸c dơng g× ?
T : CÇn nãi lêi khen ngỵi mét c¸ch trung thùc, kh«ng nÞnh bỵ
H§2( 10’) : KĨ vỊ mét vËt nu«i
Bµi 2: Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- Yªu cÇu 1 sè HS nªu tªn con vËt sÏ kĨ (cã hoỈc kh«ng cã trong tranh)
- Gäi 1 HS kĨ mÉu - T gỵi ý cho HS kĨ.
Tªn con vËt em ®Þnh kĨ lµ g×? Nhµ em nu«i nã l©u ch­a? Nã cã ngoan kh«ng? Em cã hay ch¬i víi nã kh«ng? Em ®· lµm g× ®Ĩ ch¨m sãc nã? Nã ®èi xư víi em thÕ nµo?
- Yªu cÇu HS kĨ trong nhãm (mçi em chØ kĨ vỊ 1 con vËt).
- T l­u ý HS kĨ vỊ t×nh c¶m cđa m×nh ®èi víi con vËt
H§3 : LËp thêi gian biĨu (10’)
Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Gäi 1 HS ®äc l¹i thêi gian biĨu cđa Ph­¬ng Th¶o.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë sau ®ã ®äc tr­íc líp.
- GV theo dâi nhËn xÐt bµi cđa HS.
GV: C¸c em cÇn cã thãi quen lËp TGB cho m×nh.
C. Cđng cè vµ dỈn dß: (2’) 
- Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt giê häc.
- 3 HS ®äc bµi.
- §äc theo yªu cÇu 
- §µn gµ thËt lµ ®Đp!...
- HS th¶o luËn nhãm ®«i, nãi cho b¹n bªn c¹nh nghe c©u khen ngỵi trong c¸c c©u cßn l¹i.
- §äc bµi lµm.
a. - Chĩ C­êng khoỴ qu¸!
 - Chĩ C­êng thËt lµ khoỴ!
 - Chĩ C­êng míi khoỴ lµm sao !
 b, c. lµm t­¬ng tù.
- Lµm cho ng­êi ®­ỵc khen vui vỴ, phÊn khëi.
- §äc ®Ị bµi.
- 5 HS nªu tªn con vËt.
- 1 HS kh¸ kĨ : Nhµ em nu«i mét chĩ mÌo tªn lµ Miu. Chĩ ë nhµ em ®· ®­ỵc 3 th¸ng råi. Miu rÊt ngoan vµ b¾t chuét rÊt giái. Em rÊt quý Miu vµ th­êng ch¬i víi chĩ nh÷ng khi r¶nh rçi. Miu cịng rÊt quý em. Lĩc em ngåi häc chĩ th­êng ngåi bªn vµ dơi dơi c¸i mịi. nhá vµo ch©n em
- 3 HS 1 nhãm kĨ vµ chØnh sưa cho nhau.
- 7 HS kĨ tr­íc líp nhËn xÐt .
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi.
- §äc bµi.
- Tù viÕt thêi gian biĨu buỉi tèi vµo vë.
- §äc ch÷a bµi.
-HS l¾ng nghe
- VN quan s¸t kĨ thªm c¸c con vËt nu«i trong nhµ.